【必備】讀書日記范文錦集8篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的讀書日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書日記 篇1
我不是一個(gè)天才，在老師眼里只是一個(gè)平凡的學(xué)生，曾經(jīng)有一個(gè)老師對我說：“你讓我感到很失望但你也讓我看到無限希望！”我承認(rèn)我不是一個(gè)很出色的學(xué)生，但我相信我是一個(gè)很努力的學(xué)生。
可是我還是在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)中失敗了，我考的學(xué)校并不是很好，父母也無法理解我的專業(yè)。他們不再對我抱任何的幻想只希望我找一份工作活下去。第一次后悔了，第一次發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了太多，第一次我痛哭流涕地求父母，可是我還是無法改變現(xiàn)實(shí)，我開始了我人生的打工生涯！
惡夢也許才真正的開始，剛開始我根本沒法接受任何有關(guān)學(xué)校、讀書、學(xué)生的任何信息，我與所有人斷絕了聯(lián)系，然后給自己最累最苦的工作做。那段日子是我人生最黑暗的日子，我不斷地折磨自己想忘記所有的一切�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷的，連做一個(gè)夢都是殘酷的。我夢到了老師叫我回去讀書，我高興得快瘋掉了！可是我在夢里想盡了各種辦法也無法回去了，我把自己急得從床上掉下來還是不能回去。醒來的時(shí)候我傻了好久，因?yàn)槲覠o法分清夢境與現(xiàn)實(shí)。不是說現(xiàn)實(shí)中得不到的東西在夢里可以實(shí)現(xiàn)嗎？那為什么我連做一個(gè)美夢的權(quán)利也沒有，是為了讓我更看清楚這個(gè)現(xiàn)實(shí)嗎？還是在嘲笑我的無知。
從此之后我不斷地做同一夢，我的夢就像是我人生的一部分，我歷盡千辛萬苦回到學(xué)校，但是我進(jìn)不了教室，我進(jìn)了教室卻沒有我的一席之地，我找到桌子坐下來了，我卻什么也看不見了。我看見了老師寫的字我卻什么也想不起來了，當(dāng)我看見同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的.時(shí)候我卻一點(diǎn)勁也使不上。從不能學(xué)校到在教室里坐下來，我這個(gè)夢不但做得長而且做得苦，每一次夢醒的時(shí)候就好像在傷口上撒一把鹽。為什么？難道現(xiàn)實(shí)對我的打擊還不夠嗎？難道這種痛苦經(jīng)歷一次還不夠嗎？
回到現(xiàn)實(shí)現(xiàn)我只感到無限的悲傷，常常分不清自己是一個(gè)學(xué)生還是一個(gè)打工者，我只好重拾課本，在工作之余不斷通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。工作、學(xué)習(xí)，再工作、再學(xué)習(xí)，除了這樣做第三件事都會(huì)讓我覺得很愧疚。雖然我還是一個(gè)很傻的人，我每天還是在做這樣一個(gè)讀書夢，但我總覺得我才是我要過的生活！
如果說現(xiàn)實(shí)是為了考驗(yàn)我而不斷地磨練我的話，那么讀書夢則是在磨練我的同時(shí)考驗(yàn)我的承受能力，就像有一個(gè)被人揮著鞭子在不斷催我趕路，我覺得自己無法停下來了，因?yàn)橐恢庇幸粋�(gè)夢在催我，因?yàn)樾睦镞�不一個(gè)夢想。
這不僅僅是一個(gè)夢！不是一個(gè)簡單的夢。
讀書日記 篇2
人要有出息，就應(yīng)該讀書才行。高爾基語：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書可以使人進(jìn)步，而不讀書，人就會(huì)慢慢退步。愛讀書的人，將來在社會(huì)上才有出息。一本好書就象一位好老師、就象是一盞指路明燈。它能教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈�，指引我們在迷茫中、黑暗中如何前進(jìn)。
“書籍是精神的食糧”。讀書可以讓人的.靈魂變得更加完美。有些人非常愛看書，書和他形影不離，每天都讀到廢寢忘食，只要一天不讀書，就忐忑不安，好像失去了一個(gè)朋友一樣。毛主席說：“飯可以不吃，覺可以不睡，書不可以一日不讀��！”讀書使他成為詩人，讀書更使他成為偉人。愛讀書的同學(xué)，成績自然會(huì)步步高升，寫作文自然“下筆如有神”。無論寫什么，都是輕而易舉，寫出來的文章也是妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典。相反，不愛讀書的人，就會(huì)覺得對書籍沒有興趣�？荚嚂r(shí)就覺得困難重重。因?yàn)椤靶責(zé)o點(diǎn)墨”，所以寫作文時(shí)經(jīng)常絞盡腦汁，免強(qiáng)寫了幾句，就已經(jīng)“江郎才盡”。就是寫出來了，也多數(shù)字句平淡，了無生氣。這種人，成績不穩(wěn)定，很容易落后。
人不吃東西會(huì)餓死，人不讀書精神就會(huì)空虛。所以我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與書為伴，讓書成為我們的朋友。別林斯基說過“好的書籍是最貴重的珍寶”。李苦禪也說過“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。我們應(yīng)該讓書成為我們生活中的一部分。
讀書日記 篇3
好詞好句好段：
千里之外 泛泛之交 望眼欲穿 舍生忘死 數(shù)不勝數(shù) 遮天蔽日
哲人說，影響你行走的不是一雙鞋，而是一粒沙；同樣，遮住你視線的不是一堵墻，而是一縷煙。
當(dāng)陽光灑遍大地，春天到了，花兒開了，鳥兒歌唱了，這個(gè)世界一片溫情；那么，我們?yōu)楹尾挥靡活w冰瑩剔透的心去感受陽光，感受溫情，感受這個(gè)春色滿園的世界呢？！
讓我們擁有像冰山一樣高潔的心靈，擁有像青山一樣堅(jiān)毅的感情，用它們認(rèn)知這個(gè)美麗的世界，創(chuàng)造豐富絢麗的人生！
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。
人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無邊的天，欣賞包容萬象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的`貓。可人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？不，我認(rèn)為人最高價(jià)值的欣賞，在于對事物內(nèi)在品格的肯定，堅(jiān)定信念的欣賞，良好個(gè)性的認(rèn)可。
讀書日記 篇4
凝視著封面上這張淡黃色的照片，安妮面帶微笑并顯得非常的平靜，給人以柔美而堅(jiān)定的力量，絲毫沒有給人痛心的感覺。不知大家看到這張照片，是否有同樣的感覺呢？
早就聽說《安妮日記》講述的是一個(gè)十三四歲的德國猶太小女孩在二戰(zhàn)期間躲藏在荷蘭的避難所期間所寫的日記。在第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹對猶太人的大肆瘋狂的屠殺是歷史上慘絕人寰的慘劇，一個(gè)小女孩在避難所還能有平靜與祥和嗎？帶著這樣的疑惑，我翻開了這本書。
在第二次世界大戰(zhàn)后期，戰(zhàn)爭境況對納粹來說越來越緊迫，同時(shí)，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。剛過完13歲生日的安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，開始了長達(dá)25個(gè)月之久的避難生活，白天他們不能說話、不能穿鞋、不能有任何動(dòng)靜包括嚴(yán)禁上廁所，只有到晚上才能有所活動(dòng)。在漫長的25個(gè)月里，安妮用她要做個(gè)作家的夢想，記錄著發(fā)生的每一件事情和自己的'成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與家人的關(guān)系、自然、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個(gè)成熟的對生命有很深感悟的人。
在安妮的日記里很少會(huì)看出這個(gè)十四歲女孩悲觀的情緒，大多數(shù)情況都是給人以積極向上的感覺，她在如此狹促私密的空間里制造各種節(jié)日里的氛圍，歡快地接受親人及朋友的禮物，精心準(zhǔn)備其他人節(jié)日的小禮品，在言語間能夠看出她依然保持著對生活的追求以及希望，絲毫看不出絕望的情緒。從各種小細(xì)節(jié)里，我?guī)缀醺杏X不到安妮正處于一個(gè)極度危險(xiǎn)的處境，一個(gè)隨時(shí)丟掉性命的局面�？吹竭@里我豁然明白了為什么封面上的小安妮是面帶微笑與平靜的表情。
同樣是十四歲，生活在今天的我們，比起安妮生活環(huán)境條件好的不只是千萬倍，我感謝能夠生活在這樣一個(gè)和平的年代，同時(shí)我也希望自己及我身邊的每一個(gè)十四歲的女孩都能像安妮一樣時(shí)刻保持著希望去追求自己的夢想！
讓我們翻開《安妮日記》，致敬這位十四歲的女孩吧，她會(huì)給我們希望與力量。
讀書日記 篇5
這里面主要講了一個(gè)名叫祥子的人，出生于民間，農(nóng)村，很年輕就做人力車夫，沉默寡言的他的夢想是想擁有屬于自己的一輛車，然后想憑自己的實(shí)力去收獲一輛車。
之所以叫駱駝祥子是因?yàn)橄樽颖卉婇y的大兵拉了去，后來打了敗仗，祥子自己逃了出來，又偷了三只駱駝，所以就叫《駱駝祥子》了。再后來祥子和車廠的.女兒虎妞結(jié)了婚，生活的不易使祥子身心疲憊，對生活了無指望，不久虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已把車子賣了，接著祥子又愛上了小福子，但小福子又因不堪受屈服上吊自殺了，這一重重的打擊使祥子對生活開始迷失自我，整天吃喝嫖賭。
這是黑暗中的社會(huì)讓一個(gè)那么優(yōu)秀的人變得這么墮落，真是太懦弱了，這也告誡了我們即使生活在最底層，向往著未來，至始至終都以自己為主角，自己愛自己，自己向往著自己的人生理念走，這會(huì)使自己活得更輕松，就像我們一樣，不需要富貴，只求自己能養(yǎng)活自己，因?yàn)殄X是找不完的，只有把自己的理想放遠(yuǎn)一點(diǎn)，這才會(huì)讓自己體會(huì)到無窮的概念。
讀書日記 篇6
《女生日記》原名《非常女生》，是楊紅櫻校園小說系列中的一本書。這本書以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理，心理微妙的變化。作者把女孩子渴望長大的矛盾心情刻畫得入木三分，真實(shí)而生動(dòng)地展示了當(dāng)代少年兒童成長的快樂和煩惱。 主人公冉冬陽是個(gè)善解人意，情感豐富的小學(xué)六年級女生，她不漂亮也不聰明，卻是那種男生，女生，男老師，女老師都喜歡的魅力女孩。 在面對幾個(gè)人要搶她錢時(shí)，她急中生智，逃過一劫;自己好友的媽媽要做生意，可沒有本錢，她樂于助人，幫助籌錢;在馬加同學(xué)的父母出了車禍，半歲的弟弟馬達(dá)沒人管時(shí)，她挺身而出，幫助照顧……
這本書告訴了我以前許多不明白的`道理，告訴了我這個(gè)還只是四年級的10歲女孩該怎樣自然的度過一段敏感而重要的時(shí)光，告訴我要快樂地成長，并感受成長的快樂，給予了我太多太多的啟示。
讀書日記 篇7
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺(tái)利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。
《搗蛋鬼日記》在作序上就很花心思，設(shè)計(jì)成寫給孩子和寫給大人兩部分序言。不一樣的字體，不一樣的內(nèi)容卻表達(dá)了一樣的意思——尊重、理解孩子。大人們一概而論將調(diào)皮的孩子稱為“搗蛋鬼”，難道所有的孩子都是為了給大人制造麻煩，為了讓自己挨受到棍棒才“搗蛋”的嗎？
似乎每個(gè)孩子在孩童時(shí)代都曾搗蛋過，而大部分的男孩子都受到過棍棒的譴責(zé)，其中大部分的孩子在受到棍棒譴責(zé)后還是會(huì)重犯“搗蛋”。加尼諾就是這樣一個(gè)從棍棒中走來的孩子。加尼諾性別：男；生日1897年9月20日（日記的第一天正好是加尼諾的生日）。他刻意把自己的生日寫在日歷上，來提醒大人們不要忘記送自己禮物。這一天真的做法鋪展開加尼諾的日記歷程。（孩子有他的煩惱，有他的心聲，我們是否都能靜下來聽聽他的.敘述。）
在序言后面整理出了他在日記中的一些語錄：
——真的，我沒有一絲惡意，如果在場的大人勇敢一些的話，就會(huì)以一場大笑來結(jié)束。遺憾的是，孩子良好的愿望從來就沒被承認(rèn)過。
——他們一唱一和，意思是：孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子……
這是孩子真實(shí)的想法和感受，因?yàn)闆]有傾訴對象，沒有理解孩子的長者，所以日記成了他唯一信任的朋友，唯一忠實(shí)的聽眾。原本意愿中的事情，為什么每次都會(huì)搞砸呢？把農(nóng)場改造成動(dòng)物園，這是多么奇特的主意。將豬裝扮成鱷魚，把孩子吊到樹上當(dāng)猴子，用油漆將驢涂成斑馬，這的確荒誕但也折射出了孩子的愿望。這些其實(shí)都是加尼諾為了讓那些鄉(xiāng)下的孩子見識(shí)下“動(dòng)物園”，所特意營造的氛圍�？纱笕藗儠�(huì)靜下來聽聽加尼諾的辯白嗎？只有惡狠狠的口氣，中傷的話語。
大人們總是把加尼諾歸類為“搗蛋鬼”，使加尼諾無時(shí)無刻都想改變大人們的看法，想改變這種狀態(tài)。可是一次次嘗試換回的只是一次次的責(zé)罵和挨打。充滿正義的加尼諾還在努力改變當(dāng)中，又被大人認(rèn)為是“搗蛋事件”。聽了加尼諾的心聲，似乎還有更多的孩子希望我們能聽聽他們的心聲。
有的孩子搗蛋是出于善意，有的孩子搗蛋是因?yàn)橄胍饎e人的關(guān)注。讀了加尼諾的《搗蛋鬼日記》似乎讓我向孩子的心更走進(jìn)了一步。嘿嘿，就是這樣！
讀書日記 篇8
這本書的封面很有趣，是一個(gè)小男孩坐在一個(gè)星球上，還有一只小貓叼著一束鮮花。所以我就買了這本書！這里面有一只小貓胖頭總是找不到自己的事情做，他的妹妹二丫和弟弟三寶都有事情做，所以他很不高興。笑貓看見了很著急。他找來球球老老鼠，球球老老鼠把他和胖頭帶到寵物特技學(xué)校。胖頭一開始要學(xué)鉆圈，可是老師太兇了，他又選擇了彈鋼琴。雖然胖頭沒有音樂感，但他有一個(gè)可貴的特點(diǎn)——專注！他越學(xué)越好，最后畢業(yè)了。有一次，他去銀杏林看見有一個(gè)小男孩把手舉過頭頂，繞著一棵樹轉(zhuǎn)圈，很奇怪。
但是他看見笑貓一笑就停止了，他的爸爸媽媽看見了很興奮�？墒撬�'爸爸媽媽一把他抱起來就尖叫了起來。這讓胖頭對這個(gè)孩子產(chǎn)生了興趣，他還讓笑貓教他笑。等他學(xué)會(huì)了，天天去找那個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩的媽媽爸爸看見了非常高興，把胖頭帶回了家。胖頭才知道小男孩叫寶寶。寶寶在胖頭的陪同下慢慢好了起來，胖頭問笑貓：”寶寶為什么這樣？“笑貓說：”他可能是一個(gè)從外星球來的孩子吧！“
等過了幾天，寶寶的爸爸送來了一架鋼琴。胖頭又可以彈琴了，胖頭發(fā)現(xiàn)寶寶的音樂感和繪畫能力很大，他們還參加了演出。后來，笑貓才知道寶寶是一個(gè)患了孤獨(dú)癥的孩子。
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