關(guān)于安全日記模板錦集5篇

　　已到了一天的末尾，你有什么總結(jié)呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的安全日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

安全日記 篇1

　　今天,我的手受了傷,就在這一次,我體會(huì)到了殘疾人的痛苦。

　　一、老師讓吹笛子的同學(xué)下樓表演,我下去了,可我因?yàn)槭质芰藗?不能下樓去吹笛子了。這是一次多么好的機(jī)會(huì)呀,可我,卻沒(méi)有抓住這次機(jī)會(huì)。老師看到我有傷,于是說(shuō):“王世帆,你手上有傷,讓孫新怡先替你吧!”我一聽(tīng)只得答應(yīng)了。我嘴上這么說(shuō)可心里卻不這么想的。哎,真是的!(我真慘呀!)

　　二、體育課也上不成�！岸ｂ忊彙�…”我期盼的體育課終于來(lái)了。老師讓我們來(lái)比賽,可我一用勁手就會(huì)疼,所以,到最后我還是沒(méi)上成,只是幫被人計(jì)算跑步時(shí)間。(殘疾人的`麻煩多呀!)

　　三、老師讓我們練習(xí)寫(xiě)字,我兩個(gè)手都用不上勁,所以我寫(xiě)字的速度是“龜速”,我的手疼的讓我真想來(lái)一陣“鬼哭狼嚎”呀。慢慢地,三十分鐘過(guò)去了,我卻只寫(xiě)了二十多個(gè)字。老師讓寫(xiě)到第九頁(yè),而我卻連第七頁(yè)也沒(méi)寫(xiě)完。這讓我十分氣憤。(哎,殘疾人做事也太困難了。)

　　從此,我要多注意自己,不要讓這種事情再發(fā)生了。殘疾人的感覺(jué)太難受了。

安全日記 篇2

　　9月24日

　　今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書(shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

　　因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度。

　　9月25日

　　我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿�很好，只有少�?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)始著手和家長(zhǎng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒�？墒俏覀儼嘤幸粋�(gè)小姑娘總愛(ài)漂亮，就在今天她稱(chēng)老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的原因。

　　9月26日

　　早操過(guò)后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來(lái)在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)到樂(lè)樂(lè)做的是什么花時(shí)，她大聲說(shuō)：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過(guò)馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見(jiàn)孩子們?cè)谟螒蛑谐�了得到游戲本身給孩子的快樂(lè)外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。

　　9月27日

　　今天樂(lè)樂(lè)入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說(shuō)：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見(jiàn)你：樂(lè)樂(lè)媽媽照我說(shuō)的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽(tīng)話(huà)了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂(lè)樂(lè)邊抽泣邊四周望著媽媽?zhuān)�等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“老師我不哭了，等會(huì)打電話(huà)讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天，樂(lè)樂(lè)一天比一天聽(tīng)話(huà)，我好高興。

　　9月28日

　　晨間游戲時(shí)，“小銀行”門(mén)口總是圍著許多人，大家槍著來(lái)取錢(qián)。這時(shí)，老板說(shuō)你們?nèi)绻�不排�?duì)，我就不發(fā)錢(qián)，小朋友你看看我，我看看你，然后開(kāi)始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說(shuō)。銀行老板說(shuō)：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢(qián)，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見(jiàn)在游戲過(guò)程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

　　10月8日

　　我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說(shuō)話(huà)，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來(lái)，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說(shuō)：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說(shuō)：你不要急，慢慢來(lái)，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來(lái)我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說(shuō)：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

　　10月9日

　　這個(gè)月我們班又來(lái)了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開(kāi)始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽?zhuān)��?tīng)著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺(jué)，讓她感受到老師像媽媽一樣愛(ài)她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開(kāi)，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開(kāi)心快樂(lè)的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

　　10月10日

　　今天自由活動(dòng)時(shí)，樂(lè)樂(lè)跑到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)道：

　　“老師，我上課都讀書(shū)了，你都沒(méi)給我小星星”，聽(tīng)了這話(huà)，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說(shuō)話(huà)，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那是我沒(méi)注意”，她聽(tīng)后很高興，大聲對(duì)我說(shuō)：那以后我聲音更要大了!望著她走開(kāi)的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂(lè)樂(lè)這類(lèi)孩子最容易被老師忽視。

　　10月11日

　　現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng)，還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。

　　10月15日

　　今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

　　對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周?chē)�所有的`東西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說(shuō)：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來(lái)，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說(shuō)，以后不推了。

　　10月16日

　　今天音樂(lè)游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著我快樂(lè)的游來(lái)游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

　　斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒�，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂(lè)的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

　　經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。

　　10月17日

　　剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開(kāi)父母懷抱的焦慮與不安中順利過(guò)渡來(lái)，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂(lè)，是我們的責(zé)任，也是長(zhǎng)期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過(guò)了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開(kāi)朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂(lè)，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過(guò)試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛(ài)的、又是值得信任的，周?chē)�的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂(lè)嗎?

　　10月18日

　　×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說(shuō)他的不是，這個(gè)說(shuō)他打人，那個(gè)說(shuō)他拿別人東西，再瞧瞧他正滿(mǎn)不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來(lái)后說(shuō)，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒(méi)有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛(ài)勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說(shuō)了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來(lái)越少，他也誠(chéng)認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

　　老師和家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長(zhǎng)，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。

　　10月19日

　　因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開(kāi)區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺(jué)到完整跟讀時(shí)，孩子無(wú)法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺(jué)的他們可以通過(guò)記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)，講故事時(shí)所用的不同語(yǔ)言感覺(jué)，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語(yǔ)言。卻不料成了最大的敗筆。

　　10月20日

　　實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識(shí)里是學(xué)不到的。 今后我將不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步。

安全日記 篇3

　　寒假來(lái)了，熱鬧的春節(jié)也隨之也來(lái)，在這樣一個(gè)特殊的節(jié)假日里，人們首要關(guān)注的就是學(xué)生的安全問(wèn)題。

　　安全是我們最任何事情的前提基礎(chǔ)，如果我們的安全收到了威脅，那將是一件令人恐慌的事!安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)于我們這些未成年的小學(xué)生來(lái)說(shuō)就更為重要。你們的安全牽動(dòng)著父母、老師的心，關(guān)系到你能否快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到校園的快樂(lè)和諧。

　　同學(xué)們的身上傾注著父母、老師、祖國(guó)的希望，你們能夠安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是全體老師和家長(zhǎng)們的共同愿望。為此，我們老師天天講安全，處處講安全，不知開(kāi)展了多少次安全教育，使每個(gè)同學(xué)都知道生命的珍貴。但是在日常生活和學(xué)習(xí)中仍然有少部分同學(xué)存在著僥幸心理，總有一些同學(xué)忘記了老師的.教育和家長(zhǎng)的叮嚀，不注意自己的行為，結(jié)果不僅傷害了自己，甚至傷害了同學(xué)，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還影響了父母的工作，給家庭帶來(lái)了嚴(yán)重的損失，給學(xué)校帶來(lái)了不良的影響。

　　我們來(lái)看下面幾組畫(huà)面：放學(xué)時(shí)，公交車(chē)還沒(méi)有停穩(wěn)，就有幾名同學(xué)蜂擁而上，爭(zhēng)著往車(chē)上擠;公交車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，仍有同學(xué)在奔跑著追趕;放學(xué)路上幾位同學(xué)在馬路邊戲耍打鬧，追跑推擠;還沒(méi)到上學(xué)時(shí)間，就有同學(xué)過(guò)早來(lái)到校園門(mén)口集中擁擠，買(mǎi)零食吃;學(xué)校大門(mén)一開(kāi)，就有同學(xué)想往前沖，爭(zhēng)搶第一;課間追逐打鬧，玩危險(xiǎn)游戲;一下課就撲在陽(yáng)臺(tái)上往下看;從樓上往樓下仍東西;在校園里奔跑，幾乎撞倒老師和同學(xué);放學(xué)后，不按時(shí)回家，在半路逗留玩耍，等等。

　　其實(shí)，安全隱患就是在我們不經(jīng)意之間發(fā)生的，等到我們后悔時(shí)就已經(jīng)晚了。

　　同學(xué)們，希望大家能夠在這特殊的節(jié)日里過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假，有自我保護(hù)的安全意識(shí)。為你，也為你的家人著想。

安全日記 篇4

　　今天下午，老師帶我們參觀了市區(qū)安全教育中心。在那里，我了解了很多我們生活中最重要、最常用的安全知識(shí)。

　　首先，我們來(lái)到了家居安全學(xué)習(xí)區(qū)。我知道了可口可樂(lè)等飲料罐、雞蛋、牛奶罐都不能直接放進(jìn)微波爐里加熱。我也懂得了出門(mén)要檢查爐火是否處于關(guān)閉狀態(tài)。關(guān)于廚房的安全知識(shí)我要盡快告訴我們阿姨。

　　接著，我們來(lái)到了電梯體驗(yàn)區(qū)。電梯是一種常用的工具，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)故障。最近，我就經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽在討論哪里的電梯又出問(wèn)題了。當(dāng)電梯出現(xiàn)異常噪音或現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)當(dāng)手抱頭、蹲在電梯的角落里，減少?zèng)_擊。

　　最后，我最感興趣的還是地震知識(shí)。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)我們就要躲在衛(wèi)生間、廚房等狹小的'空間里，還可以躲在堅(jiān)固的家具下面。我記得爸爸告訴過(guò)我地震是地殼運(yùn)動(dòng)引起的，深圳處于地震帶。所以，我覺(jué)得今天學(xué)習(xí)的地震知識(shí)非常重要。

　　在返校的路上，我心里想：今天的安全知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要。但我更希望我們大家都平平安安，永遠(yuǎn)不要用到這些安全知識(shí)。OK？

安全日記 篇5

　　20xx年1月7日上午，由夏大鳴副院長(zhǎng)、劉建明主席帶隊(duì)、各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加，進(jìn)行了學(xué)院安全檢查。從檢查情況看，各重點(diǎn)部位安排了值班人員，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大的安全隱患，整體情況良好。夏院長(zhǎng)、劉主席在檢查情況時(shí)，對(duì)寒假期間安全工作提出了幾點(diǎn)要求：

　　一、各部門(mén)寒假值班人員一定要落實(shí)到位，并對(duì)部門(mén)所轄各部位進(jìn)行檢查。

　　二、學(xué)生工作處要加強(qiáng)留校值班學(xué)生管理，清查滯留在學(xué)校鐵同學(xué)，假期需要住在學(xué)校的學(xué)生必須由本人寫(xiě)出，經(jīng)學(xué)生所在系部和學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由后勤服務(wù)中心集中安排。

　　三、后勤服務(wù)中心加強(qiáng)水電管理，能關(guān)總閘的'關(guān)總閘，作好防冰凍的應(yīng)急預(yù)案。

　　四、后勤服務(wù)中心加強(qiáng)對(duì)留守臨聘人員的管理。

　　五、保衛(wèi)處加強(qiáng)督促檢查，加強(qiáng)校大門(mén)值班和夜巡人員管理。

　　特此通報(bào)，請(qǐng)各部門(mén)督促落實(shí)。

【安全日記】相關(guān)文章：

關(guān)于安全的日記01-07

有關(guān)安全的日記01-31

安全日記05-15

安全教育日記12-29

安全的日記13篇02-06

有關(guān)安全日記08-25

安全日記四篇02-17

交通安全日記09-13

預(yù)防溺水安全日記05-13

交通安全知識(shí)日記05-12