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    小學(xué)二年級(jí)日記

    時(shí)間:2024-07-23 10:47:12 日志日記 我要投稿

    精選小學(xué)二年級(jí)日記范文6篇

      忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,今天一定有不少的收獲吧,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)日記6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選小學(xué)二年級(jí)日記范文6篇

    小學(xué)二年級(jí)日記 篇1

      我的家鄉(xiāng)在寧波。這里物產(chǎn)豐富,景色優(yōu)美。這里還盛產(chǎn)很多我愛(ài)吃的.水果,有黃花梨。楊梅。西瓜。草莓……但我最愛(ài)吃楊梅。

      春天的楊梅是一個(gè)個(gè)小小的青果,它們都總在葉子下躲躲藏藏,十分惹人喜愛(ài)。

      夏天,它們脫下綠衣服,穿上黃衣服,象一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。過(guò)了些日子,它們脫下黃衣服,穿上紫衣服。這時(shí),它們慢慢地成熟了。如果你摘下一顆送入嘴巴,你會(huì)感覺(jué)到忽然有一股甜酸流入心里,既好吃又解熱。

      家鄉(xiāng)的楊梅真好吃!有機(jī)會(huì),你也來(lái)嘗嘗哦!

    小學(xué)二年級(jí)日記 篇2

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

      3.有寫(xiě)日記的興趣,并按照日記的格式,開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

      2.培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣,能按格式寫(xiě)日記。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣。關(guān)心有困難的人,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、板書(shū)課題,激發(fā)興趣。

      1.板書(shū)課題《日記兩則》,學(xué)生讀題,相機(jī)教學(xué)“則”。

      2.讀了課題你想知道什么?

      二、初讀課文,識(shí)字寫(xiě)字。

      1.自讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音,將課文讀通順。

      2.學(xué)習(xí)日記的格式。

      日記的格式與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不一樣?

      寫(xiě)日記,先在第一行的中間寫(xiě)上日期、星期幾,天氣怎樣,再換一行空兩格就可以開(kāi)始正文了。

      3.讀完了課文,誰(shuí)愿意告訴大家,這兩則日記寫(xiě)了什么?

      課件出示:

      昨天晚上,我夢(mèng)見(jiàn)我()。我想,今天是我的節(jié)日,媽媽()?墒菋寢屜掳嗷貋(lái)卻買了(),就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子,我說(shuō)媽媽真小氣。

      4.學(xué)習(xí)生字

     。1)出示生字詞

     。2)多種形式讀

      開(kāi)火車讀、搶讀、齊讀

     。3)交流識(shí)字方法

      熟字加偏旁、換偏旁:奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料;作-昨、沙-紗。

      (4)組詞鞏固識(shí)字,積累詞匯

      三、朗讀感悟第一則日記。

      1.自由朗讀課文,想一想:“我”做了一個(gè)什么夢(mèng),夢(mèng)想成真了嗎?

      2.指名答,教師板書(shū)。

      3.小組分工讀,指名讀。

      指導(dǎo):“我”的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),要把“我”不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái),還要注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。

      4.理解“羨慕”的意思,再說(shuō)一句話。

      5.媽媽給我買回了白紗裙嗎?我的心情是怎樣的?(理解“迫不及待”)

      6.“我”為什么怪媽媽小氣呢?課件演示日記內(nèi)容。

      7.指名、分組或齊讀第一則日記。

      8.媽媽買回了許多禮物,并分成了兩份,為什么?

      同桌交流討論。

      四、指導(dǎo)寫(xiě)字

      1.認(rèn)讀要寫(xiě)的字,教師重點(diǎn)正音。

      昨(平舌音)娘(聲母是鼻音)晴(韻母是后鼻音)

      2.觀察字形,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,分類說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。要寫(xiě)的字都是左右結(jié)構(gòu)的,而且都是左窄右寬,有的'字偏旁相同。教師抓住字形的相同點(diǎn)進(jìn)行范寫(xiě),讓學(xué)生遷移運(yùn)用。

      3.示范書(shū)寫(xiě),重點(diǎn)指導(dǎo)。

      女字旁:撇點(diǎn)的撇寫(xiě)長(zhǎng)一些,第三筆不要超過(guò)右邊的撇。

      日字旁:寫(xiě)得瘦長(zhǎng)一些,折筆稍向里收。

      妹:右邊的部件上橫短,下橫長(zhǎng)。

      讀:第五筆是橫鉤,不是橫折鉤,最后一筆是點(diǎn),不是捺。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

      3.有寫(xiě)日記的興趣,并按照日記的格式,開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

      2.培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣,能按格式寫(xiě)日記。

      教學(xué)難點(diǎn)

      培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣。關(guān)心有困難的人,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

      教學(xué)過(guò)程

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1.復(fù)習(xí)生字,指名讀。

      2.完成“看看寫(xiě)寫(xiě)”練習(xí)。

      二、朗讀感悟第二則日記。

      1.指名分段讀課文,大家評(píng)議。

      2.自由朗讀課文,思考:“我”又做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了什么?

      3.老師范讀,小組打擂臺(tái)讀,個(gè)人比賽讀。

      4.指導(dǎo):要把“我”夢(mèng)中開(kāi)心的事,高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。

      5.討論:你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么?

     。1)阿英妹妹來(lái)自哪里?

     。2)阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子?(失學(xué)、好學(xué))

     。3)媽媽小氣嗎?

      6.指名或齊讀第二則日記,說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)“我”是個(gè)怎樣的人?

      三、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記

      1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記,你覺(jué)得寫(xiě)日記要注意哪些問(wèn)題呢?和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。

      2.總結(jié)格式

      你覺(jué)得寫(xiě)日記應(yīng)該注意寫(xiě)什么?日記可以寫(xiě)什么內(nèi)容呢?自己想一想,然后在小組里討論討論。

      學(xué)生思考、小組交流。

      提示:

      (1)日記有一定的格式,日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。

      (2)日記就是把當(dāng)天發(fā)生的,印象深刻的事情記下來(lái),而不是像記流水帳一樣,把一天做的事情一件一件羅列下來(lái)。

      四、作業(yè)

      1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽(tīng)。

      2.按照日記的格式寫(xiě)一則日記。提示:

     。1)今天你做了什么?

     。2)你到過(guò)什么地方?看到或聽(tīng)到了什么?

      (3)你最想干什么?

     。4)今天發(fā)生了什么事,你的感受怎樣?是高興、傷心還是后悔……

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      24日記兩則

      我

      夢(mèng)想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買

      (喜歡)(生氣)(高興)

      課后反思:

      《日記兩則》一課生字較多,學(xué)生借助拼音自由朗讀課文,并畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ);然后同桌互相檢查生字的讀音;接著在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,齊讀生字詞,小組交流哪些字音容易讀錯(cuò)及記字方法。這樣學(xué)生從個(gè)體自學(xué)課文,讀準(zhǔn)字音,到同桌互相檢查生字讀音,再到小組的學(xué)習(xí),一步步的主動(dòng)自學(xué)課文,這正體現(xiàn)新課標(biāo)自主、合作學(xué)習(xí)的理念要求,也體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)上的主人。在小組合作中,我改變以往的做法,實(shí)行輪流坐莊,定期輪換小組組長(zhǎng),使每位小組成員都能過(guò)把癮,都能亮亮相,都能享受成功的喜悅。同時(shí),我又推出“小組連坐”的管理方式,小組能否得到小標(biāo)簽,取決于小組每個(gè)成員的表現(xiàn),不再是個(gè)人的行為。實(shí)行后效果不錯(cuò),學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),學(xué)習(xí)合作的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

      雖然小組“樹(shù)”上結(jié)出了合作“果”,但我認(rèn)為合作不僅僅是課內(nèi)的事,課外呢,下課鈴響之后呢,是不是就沒(méi)有合作。我想這也是我們以后要做的。

      這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日記,課后我讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了一篇日記,效果不錯(cuò)。寫(xiě)日記可以培養(yǎng)小學(xué)生觀察生活,做生活的有心人,經(jīng)常寫(xiě)日記,要寫(xiě)出帶有自己思想感情的日記,日記不能說(shuō)假話,說(shuō)空話,要說(shuō)真話,說(shuō)實(shí)話。要通過(guò)[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫(xiě)自己的所思所想,自己所遇到的每一個(gè)人,每一件事都可以通過(guò)日記的形式寫(xiě)下來(lái),久而久之,就能積累許多有趣而生動(dòng)的寫(xiě)作素材

    小學(xué)二年級(jí)日記 篇3

      新年就要來(lái)臨,為了讓新年過(guò)得更加開(kāi)心,我決定跟媽媽去商場(chǎng)買年貨。

      走進(jìn)商場(chǎng),只見(jiàn)人山人海,節(jié)日的氣氛真的不一樣——我迫不及待得拉著媽媽走到了商場(chǎng)的'中央。這里物品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,而且物美價(jià)廉。我和媽媽精心挑選著。忽然,“一桶金”這三個(gè)字呈現(xiàn)在我眼前,我馬上告訴了媽媽。媽媽看了看說(shuō):“寶貝,這是一桶金糖果,象征著吉利和豐收,我們就買它吧!”……

      半小時(shí)過(guò)去了,我們挑選了一滿車年貨。

    小學(xué)二年級(jí)日記 篇4

      20xx年7月5日 星期五 晴

      前天我與媽媽一起看了大電影,名叫《雷伊與邁爾斯》,電影里有賽小息、米咔、阿鐵打、卡路路、小墨、蒙塔、小克和羅杰船長(zhǎng)……,讓我最感動(dòng)的是蒙塔說(shuō):“不管我爸爸變成什么,他永遠(yuǎn)是我的爸爸”。我也想告訴我爸爸,我永遠(yuǎn)愛(ài)他。

      電影里最好玩的還是賽老爸的破爛旋風(fēng)鍋。

      這電影太好看了,我很高興。

      20xx年7月10日 星期二 晴

      今天,我發(fā)現(xiàn)懶惰是很不好的習(xí)慣。暑假里,爸爸給我買了一套書(shū),書(shū)名叫《爆笑校園》,我讀讀內(nèi)容,看到一個(gè)故事:有一天,劉老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們寫(xiě)寫(xiě)什么是懶惰。”呆頭在紙上打很多省略號(hào),下面寫(xiě)著以下省略8百個(gè)字,這就是懶惰”。所以,我想告訴大家,千萬(wàn)不要像呆頭一樣懶惰。

      20xx年7月16日 星期二 晴

      今天,我想給大家講個(gè)笑話:一天,我和弟弟在后花園玩,媽媽在廚房聽(tīng)到哭聲,媽媽問(wèn):“怎么回事?”我說(shuō):“媽媽您看我怎么辦呢?弟弟挖了個(gè)洞,弟弟叫我把洞搬回家玩!边@個(gè)弟弟太搞笑了?磥(lái)我們要從小就多學(xué)知識(shí),這樣才不會(huì)鬧笑話。

      20xx年7月24日 星期三 晴

      今天,我想去游泳。媽媽卻說(shuō):“去報(bào)名學(xué)游泳吧!蔽蚁肓擞窒,還是決定去報(bào)名學(xué)游泳。我來(lái)到小區(qū)游泳報(bào)名處,告訴阿姨我要報(bào)名學(xué)游泳,阿姨問(wèn)我想報(bào)什么班,我說(shuō)“報(bào)普通班”。很快我就報(bào)名成功了,這讓我非常的開(kāi)心和喜悅。我興沖沖的跑到游泳池,準(zhǔn)備去游泳,可是阿姨告訴我今天還不能游泳,要等到明天才可以學(xué)游泳,我失望的離開(kāi)了。

      但想到明天開(kāi)始就可以跟教練學(xué)習(xí)游泳,我還是很高興。

      20xx年7月26日 星期五 晴

      我發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人類的好處很多。蘆薈可以吸塵,文竹可以消滅細(xì)菌,吊蘭可以吸收空氣中的`一氧化碳和甲醛,仙人掌可以減少電磁輻射……。但如果你不能給植物充足的陽(yáng)光和水,它就會(huì)枯萎,這樣真可惜!所以,我們要保護(hù)植物,而且一定愛(ài)護(hù)植物,因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

    小學(xué)二年級(jí)日記 篇5

      放假了,爸爸帶我去電影院看了·一場(chǎng)電影,還給我買了爆米花和奶茶,我開(kāi)心極了!電影很精彩,可遺憾的是第二天我就感冒了,因?yàn)殡娪霸豪镉锌照{(diào)太熱了,走到外面又很冷,所以感冒了。小朋友們?nèi)绻タ措娪暗脑捯欢ㄒ⒁饫渑,千萬(wàn)別凍感冒了。

    小學(xué)二年級(jí)日記 篇6

      雖然課間十分鐘是短暫的,但給我們?cè)鎏砹瞬簧偕省g樂(lè),當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈,但是不管怎樣,這些課間十分鐘都值得回憶,因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外多姿多彩。

      下課鈴聲“零、零、零……”響起,同學(xué)們像離弦的箭一樣,飛了出去,操場(chǎng)上有的人玩跳繩,有的.人玩乒乓球。但我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲,游戲中一位同學(xué)當(dāng)老鷹,一位同學(xué)當(dāng)雞媽媽,我和同學(xué)三人一起當(dāng)小雞,老鷹想抓住后面的小雞,可是雞媽媽東躲西藏,老鷹累得氣喘吁吁,突然它想了一個(gè)辦法,它坐在地上,小雞說(shuō):“膽小鬼,你怎么不抓我呢!”突然老鷹看到一只心不在焉的小雞,老鷹猛地站起來(lái),抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。那邊還有的人玩跳繩,一位小同學(xué)跳了,“一、二、三、四……”我們數(shù)他跳了多少,數(shù)完了,他跳了51下,然后一位小同學(xué)又跳了,他跳了70下,這位同學(xué)獲勝了,另一位同學(xué)也替她高興,我們都來(lái)祝賀那位同學(xué)。

      游戲結(jié)束,上課鈴聲響了,我們都戀戀不舍地回到了教室。

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