關(guān)于數(shù)學(xué)日記范文錦集六篇
即將要到一天的結(jié)尾了，一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)日記 篇1
(5月16日 星期四 天氣晴)
今天晚上，大約7點(diǎn)多鐘，我和姐姐準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可姐姐說(shuō)：“婷婷，我們先去捉螢火蟲(chóng)兒，然后回來(lái)寫(xiě)字，好嗎?”我高興地回答：“好!” 說(shuō)著，我們就在鄰居池塘邊捉螢火蟲(chóng)兒。天漸漸黑了下來(lái)，彎彎的月亮在高空中懸掛著，像眉毛那么細(xì)，真好看!一來(lái)到這里，滿天像被螢火蟲(chóng)兒布滿了似的，我看見(jiàn)一只就捉一只。螢火蟲(chóng)兒好漂亮，屁股后面就像一盞明亮的燈。這時(shí)，我想到了以前的窮書(shū)生把許多螢火蟲(chóng)兒積累在一起，然后用螢火蟲(chóng)兒發(fā)出的`光照著看書(shū)。我想：他們以后一定成為了一名好學(xué)生，為了看書(shū)，他竟用螢火蟲(chóng)兒發(fā)出的光來(lái)看書(shū)，真聰明!我大概抓了10幾只螢火蟲(chóng)兒，姐姐大概抓了20多只吧!她比我多抓了10幾只。我們回去以后，也像那些窮書(shū)生一樣，把螢火蟲(chóng)兒積累起來(lái)(當(dāng)作一盞燈)，照著看書(shū)，可是一點(diǎn)都看不清楚。
數(shù)學(xué)日記 篇2
前幾天，我在一本書(shū)上看到了一篇關(guān)于數(shù)學(xué)家破案抓住兇手的故事。
有一位法國(guó)天才數(shù)學(xué)家，叫格洛阿因。他去找老朋友魯伯借宿。誰(shuí)知女看門人告訴他，魯伯兩周前就已經(jīng)被人殺死，財(cái)產(chǎn)也被人洗劫一空。
失望的數(shù)學(xué)家沒(méi)有馬上離開(kāi)他想抓到兇手，為老朋友報(bào)仇。他發(fā)現(xiàn)魯伯手里還拿著一塊餡餅，就覺(jué)得這是一條線索。他的腦子飛快的思索著，突然拉住女看門人，跑到3樓的14號(hào)房間去，數(shù)學(xué)家問(wèn)：這里住的是誰(shuí)？女看門人說(shuō)：是米賽爾。此人怎樣？愛(ài)喝酒，好賭錢，不過(guò)兩天前就搬走了。女看門人回答說(shuō)。
這個(gè)米賽爾就是殺人兇手！數(shù)學(xué)家肯定的'說(shuō)。
女看門人驚奇的說(shuō)：你有什么根據(jù)？
數(shù)學(xué)家說(shuō)道：魯伯是一位極其善于思考的人。餡餅，英語(yǔ)叫‘pie’,而希臘語(yǔ)pie就是π，就是圓周率。人們一般取3.14的值，這就是米賽爾的房間號(hào)，所以，米賽爾就是殺人兇手！警方經(jīng)過(guò)偵查，和數(shù)學(xué)家一起抓到了殺人兇手，報(bào)了仇。
數(shù)學(xué)日記 篇3
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒(méi)什么事，就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的`，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問(wèn)媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要一元不就夠了的嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！
數(shù)學(xué)日記 篇4
時(shí)間，一個(gè)“好馬不吃回頭草”的東西。數(shù)學(xué)，一個(gè)妙趣橫生的科目。這兩者如今居然可以合二為一，真是令人匪夷所思。
數(shù)學(xué)是數(shù)字的樂(lè)園，時(shí)間是時(shí)刻的`天堂。今天，我給大家介紹一下時(shí)間中的數(shù)學(xué)。
首先介紹的是呈直角的時(shí)刻，呈直角的時(shí)刻是3時(shí)整與9時(shí)整。接下來(lái)就是介紹“三針為二”的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是9時(shí)30分30秒、10時(shí)整，2時(shí)整，7時(shí)40分40秒……然后就介紹“原針不動(dòng)”的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是10時(shí)5分10秒、8時(shí)6分9秒、15時(shí)25分1秒、6時(shí)15分20秒……最后給大家介紹的這個(gè)時(shí)刻像一個(gè)魔術(shù)師，它居然把三根針搖身一變，成了一根針，是不是很神奇呀?這個(gè)時(shí)刻就是12時(shí)整，怎么樣，有趣吧!
時(shí)間，你可真奇妙!數(shù)學(xué)，你可真奇妙!
(評(píng)點(diǎn)：你用詩(shī)意的語(yǔ)言描述了有趣的時(shí)間與數(shù)學(xué)的現(xiàn)象，愿你能珍惜時(shí)間，更多體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!)
數(shù)學(xué)日記 篇5
今天下午，李老師布置語(yǔ)文家庭作業(yè)的時(shí)候，給我們出了一道應(yīng)用題。我們非常納悶，百思不得其解，同學(xué)們議論紛紛。
回到家中，我還在想為什么李老師要布置應(yīng)用題呢？
吃完晚飯，我決定先把題目做出來(lái)。我一會(huì)列算式，一會(huì)畫(huà)線段圖，怎么也做不出來(lái)。我想啊想，可就是榆木腦袋不開(kāi)竅。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“我可以一個(gè)人演��！”話音剛落，便像模像樣地演了起來(lái)。
演完后，我得到了一個(gè)答案----176。寫(xiě)完后，我迫不及待地讓爸爸檢查這道題。爸爸經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和演算，卻得到了另一個(gè)答案----97。帶著疑惑和不解，我按照爸爸的'思路修改了這道題。
第二天，李老師給了我們一個(gè)正確答案----97。我興奮極了，為爸爸感到自豪！這時(shí)，李老師說(shuō)：“我讓你們解答這道應(yīng)用題是為了讓你們提高閱讀能力，讓你們知道做這類題要反復(fù)閱讀，才能做。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)其實(shí)是互有影響的�！蔽覀兇蠹也呕腥淮笪�，所有的疑惑都被拋到了九霄云外。
數(shù)學(xué)日記 篇6
尺子?jì)寢屔怂膫�(gè)孩子，老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四，你去哪了？你在哪兒？誰(shuí)跑了，我不就在這兒?jiǎn)�？他們低頭一看，原來(lái)它才有一角錢硬幣那么高。聽(tīng)好了！我叫毫米，是全家最最最小的。
米說(shuō)：“我們比個(gè)賽怎么樣？”全部贊成！“比什么呢？”毫米問(wèn)�！拔蚁胂搿��！懊渍谙�，別打擾他�！焙撩渍f(shuō)悄悄話。想到了！就比誰(shuí)和什么東西差不多，看誰(shuí)說(shuō)的最多怎么樣？行！
“我先，”米說(shuō)，看我的分身術(shù)，“砰”的一聲，米變成了兩個(gè)。兩個(gè)我可是姚明的身高差不多，他可是籃球巨星。
“我來(lái)，”分米說(shuō)，兩個(gè)我是數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度，那可是相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。
“瞧瞧你們的.樣子！”厘米和毫米說(shuō)。
“該我了！”厘米說(shuō)，五個(gè)我是一根火柴的長(zhǎng)度。
“該我了，該我了！”毫米急著說(shuō)，一個(gè)我是一角硬幣的厚度。
該我了，該我了……說(shuō)了半天，他們還是平手。
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