回憶的日記
一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的回憶的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶的日記1
今年暑假7月10—17日，我參加了張躍堂老師組織的“至善少年”超級(jí)學(xué)習(xí)力提升班夏令營(yíng)。
報(bào)到那天特別熱鬧，前一天晚上我在家就開始準(zhǔn)備行裝，這次可是我第一次離開父母獨(dú)立生活啊。一早我爸爸把我送到營(yíng)地，那里的環(huán)境很美，兩幢連在一起的大別墅，大花園，門前有一條河，屋后有大片的田野。營(yíng)員一共有24人，來自不同的地方。我們被分為三個(gè)組，我分在正念組，還有利他組和厚德組。我們一起報(bào)名的好朋友鐘佳諾和鐘詩堯分在了厚德組。最小的男孩張至善才大班，卻是背誦經(jīng)典最多的啊，誰讓他是張老師的小兒子呢，不厲害才怪？每個(gè)組都有一個(gè)大哥哥或大姐姐帶隊(duì)：正念組是張冰馳哥哥，厚德組是繆麗姐姐，利他組是沈曉煒姐姐。張一馳大哥哥是主持人。其實(shí)沈曉煒姐姐和張一馳大哥哥都是真正的主持人啊，他們可是播音主持專業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生�。埍Y哥哥也是準(zhǔn)大學(xué)生。朱法清老師負(fù)責(zé)給我們攝像，高舟武老師也常常去看我們讀書。韓青老師和周慧玉老師主要照顧我們的生活。主講是張老師。
我們學(xué)的東西可多了，我還是抄一下宣傳里的話吧。
“每日經(jīng)典：研習(xí)經(jīng)典，誦讀《大學(xué)》，武術(shù)晨練，強(qiáng)身健體。
“國(guó)學(xué)傳承：禮善學(xué)堂拜孔子，感悟感恩孝道，體驗(yàn)農(nóng)耕游學(xué)。
“開啟智慧：傳授超級(jí)記憶，掌握思維導(dǎo)圖，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
“民俗傳承：學(xué)禮儀、練太極，弘揚(yáng)民族文化。
“放大格局：激發(fā)激情，放飛夢(mèng)想，啟動(dòng)內(nèi)部動(dòng)力，構(gòu)建修身、齊家、治國(guó)、平天下的大格局�！�
回憶的日記2
回憶的碎片拼湊不出未來的畫面。爛俗的比喻刺到我的心里去。
你就像是一本書，一本我從來沒有讀懂、也沒有機(jī)會(huì)再讀下去的書。
抱歉，因?yàn)榉艞壛擞媒K生細(xì)讀下去的決心。
如今時(shí)隔已久，向來你必定增添了許多新的內(nèi)容，字里行間再也沒有我的一絲蹤跡。
這可怎么辦。
隨遇而安便是。
如果……
沒有如果。
現(xiàn)在的我，越來越愛在一張白紙上畫湛藍(lán)的天，天上怎能少了那輪耀眼的熾紅？說不出的暖。道不盡的眷戀。缺什么呢？哦，是一片海，那篇最愛天空的海。它是天空的守望者，用自己深邃的目光向天空表露出深情的凝視，好美。
我總要在畫的右下角一筆一劃的寫下你的名字，筆尖小心翼翼地滑動(dòng)，力透紙背。真好，此刻的我隔你只有一厘米的距離。
海竟然在紙上滲了幾滴又咸又澀的水。
是畫太生動(dòng)還是人觸了情？
這可怎么辦？
微笑面對(duì)即可。
可是……
沒有可是。
回憶的碎片拼湊不出未來的畫面。這一年，我經(jīng)歷了…經(jīng)歷的，是你所給的經(jīng)歷。就讓一切隨風(fēng)吧……懷念的，是我所懷念的懷念。
回憶的日記3
“生命在于運(yùn)動(dòng)�！边@是一句短而富有哲理的名言。然而每當(dāng)我想起這句話時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然已經(jīng)是去年的事了，可我覺得像是昨天剛經(jīng)過一般，仍記憶猶新。
那次學(xué)校的操場(chǎng)真可謂是熱鬧非凡哪！歡快的歌聲從音箱中傳來，伴著運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，鮮艷的五星紅旗宛如火焰在舞動(dòng)，各班啦啦隊(duì)用激情喊出號(hào)子一個(gè)壓過一個(gè)，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽，裁判員記錄著分?jǐn)?shù)……哦！還有像我這樣為運(yùn)動(dòng)員報(bào)道的小記者也是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)亮點(diǎn)。我們?nèi)逡蝗旱淖谥飨_(tái)旁，一邊觀看賽況，一邊要奮筆疾書。毎當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員精彩表現(xiàn)時(shí)，也會(huì)忘記書寫為運(yùn)動(dòng)員加油！
比賽中我最看好的是我們班的“跑神”錢智，不信，你看！“呯――”隨著發(fā)令槍一聲槍響，別人還沒反應(yīng)過來，錢智就像弓彈出的箭一樣沖了出去，將別人甩出10米遠(yuǎn)。1圈，2圈……漸漸地，錢智放慢了速度，竟然一下子掉到第四。然后就一直以這種不快不慢的速度跑著，我緊張得大氣不敢出一聲，手里為錢智擔(dān)心地攥出了汗，直到最后一圈，錢智徹底的爆發(fā)了！閃電一般掠過跑道，沖向那近在咫尺的終點(diǎn)……錢智奪得了冠軍！看到這兒，你是不是傻眼了？反正我是嘴形成“O”字形，手中的筆都掉在地上了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上還有數(shù)不盡的精彩，我就不多說了。不過怎樣？就看了這么小小一部分精彩片段，是不是已經(jīng)讓你難忘？這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)別說是去年發(fā)生的，就算再過10年，也讓我記憶猶新。
回憶的日記4
同學(xué)們期盼的一個(gè)“東西”終于到來了。
昨天下午的班隊(duì)課時(shí)，老師講了幾件事以后——除了安全就是作業(yè)問題。拿出了我們最期待的一沓紙條子：那就是“六一”投票的票子，成為“班級(jí)金話筒”、“最佳伯樂”和“最佳觀眾”的重要票據(jù)就握在老師手中，我們的“命運(yùn)”就握在老師的手上了。
“主持人謝琪瑤某某票，吳文浩某某票，方鎮(zhèn)宇某某票……”總之我是沒有的，我只有“最佳伯樂”和“最佳觀眾”再或者“無”之譽(yù)，我只是臺(tái)下的觀眾。
我又想：如果袁野是“最佳伯樂”或“最佳觀眾”的話那我也是的啦!不是我們抄，而是評(píng)審觀幾乎一樣，反正我就吃貨一個(gè)，是邊吃邊選的，當(dāng)然也用心的看，有時(shí)和袁野和王中超商量一下，但是絕對(duì)不是一樣的。
報(bào)“最佳伯樂”和“最佳觀眾”的時(shí)候了“袁野最佳伯樂、周璐最佳伯樂、石陳杰最佳伯樂、王中超最佳伯樂……”報(bào)到我了，他們兩個(gè)果然也報(bào)到了，都在我意料之中啊!我們畢竟是坐在一塊的，但是，我可以對(duì)天發(fā)誓：我們主持人選的絕對(duì)不一樣!我選了朱子豪，覺得他還好，而他們都沒選。
這一節(jié)課讓我回憶起了“六一”的時(shí)候。
回憶的日記5
幾乎看了所有以前同學(xué)的相冊(cè)，很多很多以前的照片，記錄我們的時(shí)光
好像過去很久了，是嗎?一天一天的過去，都快忘了，我們一起過的時(shí)光。很多人都應(yīng)該變了模樣，都有了新的生活，過去，只適合回憶。
還記得我們那些年在教室扯淡的日子嗎?說了些神馬呢?有的沒的什么都說，打發(fā)著時(shí)間……
唉唉唉，好像班主任哭過，在離別時(shí)。我們的畢業(yè)季，好像過得很歡騰，天天四處跑，呵呵，過去好久了的感覺。誒，我們寢室的那群，咱們瘋的那些日子該不會(huì)忘了吧?誒誒，那個(gè)教室，我怎么還是感覺那么熟悉啊，好像還是我們的一樣
有沒有人記得我們哪天哭得很厲害啊。好像是那次有人來演講吧，和爸媽一起，擁抱班主任，，嘿嘿，好像班主任是那次哭的，唉，好像那天哭得很兇啊
咱們考試的時(shí)光該不會(huì)也忘了吧，那可是三天一小考五天一大考啊，每次考完都去買試卷做，嘿嘿，買了也不會(huì)做，還有好多白的
那個(gè)操場(chǎng)怎么樣，還記得吧。俯視圖很好看的，對(duì)吧?哪天回去時(shí)再躺在那說說話，怎么樣?
宿舍肯定都不會(huì)忘了，那可是咱們待得最多的地方啊。咱們的305要不也去看看。
很多不錯(cuò)的時(shí)光耶，怎么樣，咱們一起回憶一下。
很想你們了!
回憶的日記6
正當(dāng)我拿起這好像雙只有鞋面的鞋子，形狀也只有我四根手指那么大，他是灰色的，從斜面開始看，有意根根豎立的直線，上面還有幾個(gè)織的小五角星呢，看著它那一根根細(xì)細(xì)的直線是多么鮮艷、美麗。這雙鞋不是玩具鞋，而是在我小時(shí)候奶奶給我做的小棉鞋。
看著這雙棉鞋，我便進(jìn)入了回憶，看著密密麻麻的細(xì)線和兩個(gè)小五角星，一定是奶奶用細(xì)線和她自己充滿老繭的雙手，小心翼翼地縫著，有時(shí)一不小心顫動(dòng)了一下，有時(shí)一不小心縫錯(cuò)了地方，也有時(shí)一不小心刺到了手，他便拿起自己的老花鏡，又繼續(xù)縫了起來，那沒一針每一線都那么的細(xì)致、清晰。那時(shí)仿佛都能想到奶奶為了縫一雙小棉鞋是多么的勞累和辛苦。有幾次，小棉鞋有點(diǎn)破了，奶奶還依然縫著，當(dāng)時(shí)，她又不小心刺到了手，我一看，便叫她別修了，但她不聽，便聲色俱烈地說了我一頓。我知道，奶奶是為了我好，冬天就可以不怕冷了，過了幾天，終于修好了，我立馬穿上，我和奶奶臉上都露出了笑容。這雙鞋不僅能跑，還能帶來“溫暖”，表示奶奶的辛苦。
我們都要好好珍惜每一樣?xùn)|西，珍惜家人給我們的愛。
回憶的日記7
今天我隨便在書房的柜子里翻了翻，沒想到j(luò)ing翻到了我一年級(jí)時(shí)用的語文課本。這本書吸引了我，我把書拿在手中，仔細(xì)的打量起來。
這本書放在柜子里，頁角已經(jīng)折了，而且有些地方已經(jīng)壓壞了。我一頁一頁地看了一單元又一單元，都是我學(xué)過的！什么“天、地、人”，“你、我、他”。我心想：哈哈，我以前就學(xué)這個(gè)！而且每單元里都是很輕松的寫作，我這么小就會(huì)寫好多字了，竟然已經(jīng)會(huì)寫一個(gè)自然段了。有一段這樣寫到：今天，我和楊晨去三臺(tái)山跑步，我們還喜歡唱歌。我對(duì)楊晨說：“這里的草真綠，好美啊！”“哈，我做過這事，看起來就像自己編的嘛。”我立刻跑去問媽媽。媽媽說：“你小時(shí)候什么事都會(huì)說到楊晨，楊晨是你最要好的朋友�！蔽液芤苫螅艺嬗羞@樣嗎？翻到后面課文的時(shí)候，我看到每篇課文我都做了很多筆記，而且課后詞語我都組詞了。我以前可真愛學(xué)習(xí)，看到這里我既感到開心，又覺得得意，難怪我是語文課代表呢！
這就是我一年級(jí)時(shí)珍貴的回憶，這本書真是“獨(dú)一無二”。我喜愛它，更喜愛童年！
回憶的日記8
天終于又放晴了，樹葉經(jīng)雨水的洗刷，干凈清新，很美很美。
昨晚突然想出去走走，散散心，為什么總是不經(jīng)意就走到我們?cè)?jīng)去過的地方，像是自己在尋找一絲絲我們?cè)?jīng)的足跡，那一條石頭小路，那一條臺(tái)階，那一潭水，都是我們?cè)?jīng)的足跡。
我慢慢的按到曾經(jīng)習(xí)慣性的走法去走那條路，總是不經(jīng)意就從那窄而小的水泥邊掉了下來，走走著，我發(fā)現(xiàn)了那一譚水，和曾經(jīng)的一樣，還是在那個(gè)地方，也是雨后天晴的晚上，那一譚水還是在原地，突然我又從那窄而小的水泥邊掉了下來，為什么曾經(jīng)我一直掉不下來，可以直徑走到盡頭，難道是自己很久沒有走過而生疏了嗎？我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)一直有他在身旁扶著我，我才可以那么順利的走到盡頭，我從那邊轉(zhuǎn)了個(gè)彎走到了另一邊，那條臺(tái)階，我望著那條石階，有些害怕了，曾經(jīng)我走累了，他會(huì)背著我一直走上去，然后放下我。
現(xiàn)在只有回憶了，望著曾經(jīng)走過的路，走過的臺(tái)階，路過的水，我應(yīng)該和它們說再見了，以后每次走過，路過或許都只有我一個(gè)人了，我還是會(huì)從那窄而小的水泥邊掉下來，又重新走，或許再也沒有人會(huì)背我上臺(tái)階了，自己走累了，休息一下，然后慢慢的.走上來。那一潭雨過天晴的水，還是和原曾經(jīng)一樣，我也會(huì)從那里經(jīng)過。
回憶的日記9
時(shí)間還在不停流淌，轉(zhuǎn)眼間即將要畢業(yè)了。
回首往日生活突然淚奪框而入，我好舍不得他們，我舍不得同桌、舍不得前面一位學(xué)霸組合、最后一排的國(guó)寶、后面的娘炮二人組、更舍不得二班整體，這都我值得珍貴的朋友、同學(xué)、藍(lán)顏知己。就這樣畢業(yè)好不甘心，沒留下什么好不甘心，別人都留電話號(hào)、微信、QQ、話語感言、一首送別歌，而我要留一首詩 至我們的我們
夢(mèng)中的畫面不真實(shí)
現(xiàn)實(shí)的畫面不美麗
誰曾想分手離別
誰曾想陌生陌言
我們的相識(shí)
我們的相知
可曾為我們嘆言
夕陽的美景
朝陽的畫筆
它們也為此嘆言嗎
現(xiàn)在的現(xiàn)在
曾經(jīng)的曾經(jīng)
我們?nèi)缑谰埔粯?/p>
鮮艷的紅色沖淡的我們
誰知我們都沒變
誰知我們都沒散
感謝有你們相伴
誰都不會(huì)忘記那段美好的時(shí)光
誰都不會(huì)忘記分離痛苦的回憶
十年后當(dāng)我們?cè)俅位貞浧鸲嗟臅r(shí)光，我們還會(huì)笑著回到現(xiàn)實(shí)嗎，十年后當(dāng)我們?cè)俅位氐竭@個(gè)班級(jí)，我們還會(huì)記得彼此嗎，十年后當(dāng)我們遇見其中一個(gè)同學(xué)，我們還會(huì)像以前一樣請(qǐng)回家做客嗎。新來的時(shí)光，如時(shí)光機(jī)，不停的前進(jìn)，忘記了許多事情，唯一沒忘的是你們，是我們二班整體的日常生活。
回憶的日記10
一個(gè)學(xué)期忙忙碌碌，幾乎沒有一點(diǎn)時(shí)間打開得電腦，好好地寫一篇日記。終于今天可行了。下面，我將為大家展現(xiàn)的，是六一兒童節(jié)時(shí)的悲慘所見，全部的過程我?guī)缀跞磕慷�。剩下的所見所聞，我都�?huì)一一講述。
今天是六一兒童節(jié)，統(tǒng)稱為國(guó)際兒童節(jié)。我想，在那一天里，前面是悲慘的，后面則是快樂的。
我領(lǐng)起電腦我的電腦（其實(shí)我機(jī)器人小組的人，整天可以令這電腦上學(xué)。），不用背上書包，趕緊其身上學(xué)。
就在我往十字路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，悲劇發(fā)生了。一個(gè)看像是三四年級(jí)的小女孩從我身邊跑過。對(duì)面的紅路燈顯示禁止通行，他卻跑了過去，本想攔住他。只聽一個(gè)刺耳的急剎車聲，我感覺世界完全變了。那個(gè)小女孩安靜地躺在馬路上，手中還提著準(zhǔn)備發(fā)在學(xué)校的零食，可是她滿頭大汗，不！ 不只是汗，而是血。司機(jī)緩慢的打開車門，一動(dòng)不動(dòng)的望著倒在地上的女孩。旁觀者，甚至看熱鬧的群眾迅速籠罩過來，淹沒了我的視線。
沒有一個(gè)人趕上去，看看她的情況，也沒有人對(duì)她實(shí)行救援，只是舉起手機(jī)，有的在拍照，有的在報(bào)警，有的在叫救護(hù)車，有的在準(zhǔn)備發(fā)布新聞。真是奇葩！人命關(guān)天的事情，還都在玩手機(jī)？！這就是我們所謂的大人精神，這就是人人都說的雷鋒精神？！
主宰大人的，甚至是全世界的人民的，不是那種學(xué)的精神，也不是見義勇為，而住在大人小孩的，是網(wǎng)絡(luò)！有些人加他們視為生命，比別人的生命還要重要！
回憶的日記11
童年是一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了許多晶瑩剔透的珍珠，有些已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而漸漸退色，有些卻依然光彩照人。我最難忘的是和同學(xué)們一起在平頂山漂流打水仗的情景。去年暑假，我和同學(xué)們準(zhǔn)備好了水槍、水瓢、救生衣等裝備，就去平頂山漂流了。到了那里，我們很快上了皮劃艇。
戰(zhàn)爭(zhēng)馬上要開始了，我們船上的人和其他船上的人都早已蠢蠢欲動(dòng)。別看我們船上都是兒童軍，戰(zhàn)斗力也是不容小覷的。剛開始我們是見船就打，一個(gè)也不放過，可是每次我們都成了被群攻的對(duì)象。后來我們改變了戰(zhàn)略方針，和他們玩兒智斗！我們專挑船上實(shí)力不如我們，然后再主攻，我們提前把水槍裝滿水，水瓢也裝滿水，趁他們沒有防備的時(shí)候，給他們致命一擊，隨后就聽見對(duì)方一陣陣“啊啊啊啊啊……”的聲音，我們這邊是“哈哈哈……”的聲音，他們各種姿勢(shì)各種躲避，有的還不甘心，閉著眼睛還朝我們潑水，我們幾個(gè)靈巧的一個(gè)閃身，躲開了。他們被我們打得落花流水，措手不及。要是碰見實(shí)力超強(qiáng)的船只，我們就趕緊偷溜掉，萬一來不及，就只好硬拼了。有點(diǎn)冷，不過很過癮，水拍打在我們身上和臉上，就是爽！刺激！歡快的急流沖著我們的船，我們潑呀，灑呀，噴呀！水冰涼冰涼的，冷颼颼的，可是我們很快樂！最后，我們贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！
每當(dāng)回想起這些，我都會(huì)情不自禁的發(fā)笑。
回憶的日記12
很多時(shí)候都不愿意回憶起以前的種種，往事剛冒出點(diǎn)頭緒，就會(huì)立即將它壓下。因?yàn)槲覍?shí)在承擔(dān)不起�，F(xiàn)在才懂得以前的時(shí)光是多美好，可惜我并不懂得珍惜。也許早結(jié)束早解脫，可人往往就是這么矛盾，明知沒結(jié)果，還要繼續(xù)往前，想突破心中的防線！
完全找不到現(xiàn)在的方向，如何前進(jìn)，如何面對(duì)，真的有些盲然。不管怎么活都活不回以前的樣子，一點(diǎn)痕跡都找尋不到，迷茫！曾經(jīng)幻想的生活也曾實(shí)現(xiàn)過，也曾擁有過，可偏偏卻這樣無情，短暫的開心、快樂，卻留下如此慘重的結(jié)尾！~
常常警告自己，是不甘心，不認(rèn)命，卻往往是在欺騙自己，人矛盾，事情適得其反的情況下，總是找很多牽強(qiáng)的借口來圓自己不平衡的心靈�？雌萍t塵，談何容易，一個(gè)沒有思想，沒有感情的傀儡，是沒有資格談?wù)撨@些��！
男女之間的感情是最矛盾的，你可以毫無保留的喜歡一個(gè)人、愛一個(gè)人，可對(duì)方卻沒有任何感覺，你喜歡她，她卻喜歡另一個(gè)他，這種無助的感覺，只能獨(dú)自一人承受，痛苦的事情是看到喜歡的人痛苦、無助時(shí)，自己卻沒有任何能力去幫助，這種無能為力的感覺真的很痛苦，情、情、情，不了情，不能勉強(qiáng)的情！
回憶的日記13
書桌、黑板、粉筆灰……這大概是記憶中小學(xué)里最為代表性的物品。
要說小學(xué)中印象最深刻的事情，還是要數(shù)三年級(jí)前的種種。
那時(shí)候，我們的黑板還只是黑板，沒有現(xiàn)在的電子白板。那時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)也只是學(xué)習(xí)，十分的純粹，沒有格式化的教育，沒有固定的答案，有的是老師的用心和孩子們的努力。
還記得那些日子里，明明已經(jīng)到了下課的日子，可是個(gè)別的同學(xué)還是會(huì)被老師要求留下，之后加班加點(diǎn)的去教會(huì)他們。偶爾留得太久了，我們就站到老師的窗戶外面，老師做晚飯之后也不忘喊我們一起到房間里吃……
我對(duì)于小學(xué)的事情記憶已經(jīng)是十分模糊了。
再往后想想，也許就是彈指一瞬，我們就已經(jīng)到了畢業(yè)的日子。這也是我們第一次有機(jī)會(huì)拍畢業(yè)照。一個(gè)個(gè)的都會(huì)在拍完畢業(yè)照之后，拉著老師，拉著同學(xué)在一起拍照片，在一起留下最后的回憶。
或許我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的改變，有人繼續(xù)讀大學(xué)，有人已經(jīng)投身于社會(huì)，有人還在家中思索未來的道路，但不論是何種境遇，我想那段最為單純的時(shí)光是不會(huì)有人忘記的。
回憶的日記14
在哪燈火輝煌的街頭，在哪人生的十字路口，在哪別無選擇的無奈中，回憶是否可以悄然流逝！
我的回答是否定的，我知道，對(duì)于我這種永遠(yuǎn)無法釋懷過去的人來說，無疑是很受傷害的，這樣的我，也讓自己很討厭，沒有積極的心態(tài)面對(duì)未來，沒有強(qiáng)大的信心包裝自己，也沒有精湛的技藝展現(xiàn)自己，更沒有偉大的理想與抱負(fù)，可是不管是我，還是所有的90后，幾乎都差不多吧！總是覺得自己什么都懂，什么都知道，可是當(dāng)事情發(fā)生了就徹底的懵了。不知所措了，也無從下手了，任好事變壞事。
夢(mèng)境里，現(xiàn)實(shí)中，猛地一回頭，總會(huì)出現(xiàn)一種很熟悉但又很陌生的場(chǎng)景，也許經(jīng)歷過，也許幻想過，也許從來都沒有發(fā)生過，卻不知在不經(jīng)意間陷入的回憶的狀態(tài)，如果說回憶可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，哪有何苦這樣庸人自擾呢？
有時(shí)候的確有些庸人自擾，有時(shí)候卻有點(diǎn)自作自受，有時(shí)候卻又無可奈何，總之人生就是這樣。
很少有這樣一個(gè)午后，可以什么事都不用做，就這樣靜靜地，一杯茶、一本書，一個(gè)人，一看就是一下午，這樣的時(shí)光是我所追求的，可是總是不易滿足，不易成全，唯一的念想總是會(huì)在越忙的時(shí)候占據(jù)你的腦海，你分不清到底是回憶還是現(xiàn)實(shí)，總之它一直都在，如影隨形。如果說回憶可以不痛，那又何苦戀戀不舍，有時(shí)候回憶只是為了不讓自己在同一個(gè)地方摔倒兩次，提醒自己時(shí)刻注意，時(shí)刻保持警惕。
回憶的日記15
11月22日星期日晴
今天早晨，我還在睡覺，太陽曬在我的臉上。我從睡夢(mèng)中醒來，看到柔和的太陽，又想起了我在北戴河看日出的情景。
那一天早上三、四點(diǎn)鐘，起床號(hào)就把我們叫醒了。我還沒有睡醒，迷迷糊糊地穿好衣服，跟媽媽一起走到大院，天還很黑，大家站好排，就出發(fā)了。到了大海邊，天才蒙蒙亮，隱約地看見海中的碧螺塔。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，天和海相接的地方才有些發(fā)紅。又過了幾分鐘，突然有個(gè)人喊了起來：“快看!快看!太陽出來了，太陽出來了!”大家一起將目光投向大海，真的，那里已經(jīng)露出了太陽的一個(gè)小紅邊兒。又等了一會(huì)兒，太陽已經(jīng)出來了一大半，由于大海風(fēng)平浪靜，就不像《海上日出》那篇課文所說的“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，一點(diǎn)一點(diǎn)往上跳”那樣了。這時(shí)，整個(gè)太陽已經(jīng)全部露出了睡眠，通紅通紅的，不過不像“火球”。這時(shí)，遠(yuǎn)處的大海就像一副畫，美麗極了。我還手托著這紅太陽照相了呢!相片洗出來后，我看見我手里托的太陽，像顆紅珠子，就洋洋得意地說：“這叫‘掌上明珠’”!
突然，媽媽叫了我一聲，把我從這美好回憶中驚醒了。
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