描寫母愛的日記
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的描寫母愛的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫母愛的日記1
窗外，清風(fēng)拂過，枯黃的樹葉何處去呢?——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，花卻柔弱，可愛時(shí)刻伴隨，保護(hù)著它。
小時(shí)候，我趴在椅子上，看爺爺捆草繩，我看著有趣，便喊著爺爺，撒嬌地懇求爺爺教我捆，可爺爺似乎總是那么“不盡人意”，用手刮我的鼻子，責(zé)備我沒女孩子樣，我的鼻子可疼痛一番，委屈的我便哼一聲，跑奶奶那告狀去了。
多么溫馨的畫面，可惜那時(shí)的我不懂爺爺?shù)男囊�，他是怕我弄糙了手。愛就是這樣，無論被愛的人是否知道，愛就在那里，不離不棄。
其實(shí)有時(shí)，愛一個(gè)人是可以忍受被愛人的“冷漠”。
就像我11歲生日一般，我可以拒絕母親為我準(zhǔn)備的一切，和我的朋友出去玩耍;我可以毀滅母親為我費(fèi)的一切心思，使她一人孤獨(dú)的呆在家中，望著那空曠的房子，而她，她可以忍住與父親爭吵時(shí)的傷心，故作堅(jiān)強(qiáng)微笑的向我祝生，我卻不顧一切，全部的，所有的，包括她，一同“忽視”。
這一天，當(dāng)我想起母親的時(shí)候，已是傍晚，我正在享用美餐，總算還有點(diǎn)“孝心”的我，讓母親來我這一同享用，卻沒告訴她我的具體地址，粗心的母親傻傻的提著為我準(zhǔn)備的蛋糕想著給我個(gè)驚喜，等到自己找不到地方時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒手機(jī)沒錢……她只帶了給我的所有，唯獨(dú)忘了自己所需要的，執(zhí)著的母親竟這樣徘徊了一個(gè)小時(shí)，可笑的我竟忘了這事，孝心早已被吹散，母愛卻依然存在。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)母親的時(shí)候，她離我所在的餐館不過20多米，很近，卻仿佛很遠(yuǎn)。母親真傻，傻到丟三落四，傻到徒勞的等我出現(xiàn)，傻到愛我這自私的女兒，傻得讓我感動(dòng)，我的傻母親，我的好媽媽!
此時(shí)，我的手顫抖著，不管我如此無情，愛就在那里，只增不減，不管我一度忽視它的存在，愛就在那里，不舍不棄。愛的.味道，即甜又苦，甜給了我，苦給了他。
描寫母愛的日記2
愛，處處都能碰到愛，因?yàn)閻劬屠p繞在你的身邊。從前，我并不知道愛究竟是什么，但是，是這本書告訴了我答案，原來，愛是這樣子的。這本書，處處洋溢著愛：同學(xué)之間的愛、師生之間的愛等，每一個(gè)故事都深深的打動(dòng)了我的心。是這本書給了我人身的轉(zhuǎn)折，我真的很感謝它。
《愛的教育》寫的是意大利的一個(gè)小男孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所寫的日記以及他親人寫給他的信，每一個(gè)字中透露出愛的氣息，每一行字里洋溢著愛的味道，可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯(1846—1908)，意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時(shí)提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，走進(jìn)了這個(gè)充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學(xué)習(xí)，他的生活以及他對(duì)別人的愛的愛。在熱淚中，我深深的體會(huì)到了愛，感受到了愛。我非常羨慕他們，但仔細(xì)想想我們身邊也有愛：牙牙學(xué)語時(shí)，父母給了我們愛;學(xué)校上課時(shí)，老師給了我們愛……這就說明，愛無處不在。
是這本書，讓我懂得了愛，是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多!我為我能讀到這本書而感到慶幸!
描寫母愛的日記3
愛的聲音存在于世界上的各個(gè)角落。聽!微風(fēng)拂過，稻子沙沙，那是微風(fēng)對(duì)稻子的愛的聲音;雨滴落下，綠葉唰唰，，那是雨滴對(duì)綠葉愛的聲音;冰雪融化，小溪嘩嘩，那是冰雪對(duì)小溪愛的聲音。生活中愛的聲音，需要我們用心去感悟。
窗外，陽光明媚，窗內(nèi)，香氣四溢。好天氣和美食讓人心情舒暢，這時(shí)少不了老媽的嘮叨“吃飯別挑食，要多吃蔬菜，注意營養(yǎng)搭配�！迸笥�，當(dāng)你從媽媽的年復(fù)一年，日復(fù)一日的嘮叨聲中讀懂她的關(guān)心，聽出其中濃濃的愛意時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些愛的聲音猶如一陣春風(fēng)，撫慰我們的心靈。
屋外大雨淋漓，屋內(nèi)，一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也大雨滂沱，整個(gè)心都濕透了�？荚囀〉乃⒕蔚卣驹诶蠋熋媲埃却蠋煹呐u(píng)指責(zé)。終于，老師開口了：“這次怎么又這么馬虎，錯(cuò)了這么多不該錯(cuò)的?下次不許這樣了啊!“沒有激烈的言辭，也沒有憤怒的責(zé)罵，只是語重心長的教導(dǎo)。
曾多次失誤的他，在老師依舊溫和的話語中，讀懂了老師恨鐵不成鋼的心情，聽出了充滿期望的師愛。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，這愛猶如一陣陣雨滴，打在身上時(shí)，也許伴有點(diǎn)點(diǎn)疼痛，但那痛是化蝶的破繭，成鋼的歷練，助我們成長更快、更強(qiáng)大。
教室里寂靜無比，只有筆尖劃過白紙發(fā)出的沙沙聲，同學(xué)們都沉浸在考試前緊張的復(fù)習(xí)中。成績一般的他，遇到了一道難題，抬頭看看忙碌的同學(xué)，不知道該不該去打擾他們。正猶豫時(shí)，身旁的小組長可能出了他的心事，主動(dòng)為他講解了一遍又一遍，直到他懂了為止。他十分感激地望著組長，組長笑著做了個(gè)“勝利”的手勢小聲說：“祝你考出好成績”。此時(shí)，他覺得友誼如涓涓細(xì)流淌過心田，甜甜的、潤潤的。他感覺充滿了無窮的力量，埋頭演算。
愛的聲音，是天地間最動(dòng)聽的聲音。同學(xué)們，在月灑清輝時(shí)回想起生活中那些存在于細(xì)微處的愛之聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛，充滿了愛的聲音。
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