五年級數(shù)學日記合集15篇
一天又結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,立即行動起來寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢?下面是小編為大家收集的五年級數(shù)學日記,歡迎閱讀與收藏。
五年級數(shù)學日記1
20xx年10月19日 星期四 晴
【畫角】
今天上午第三節(jié)課是數(shù)學課,老師教我們畫角,我很快就學會了。
讓我來教你畫角吧!我們可以用三角尺上的角來畫角,利用一塊三角尺我能畫出45°、90°、30°、60°的角,我還會用兩塊三角尺相拼畫出180°、135°、150°、120°、105°、75°的角。用量角器能畫出1°到180°的任何一個角。我們用三角尺畫角的時候應該注意畫的時候要從角的頂點畫起,角的兩邊要緊挨著三角尺的兩邊,用量角器畫角的時候我們先畫一條射線,再把射線的端點和量角器的中心點對齊,零刻度線和角的一條邊對齊,再找到你要畫的角的度數(shù),在相應的地方點一個點,從角的頂點出發(fā)經(jīng)過這一點畫一條射線就得到了我們所要畫的角。
劉老師幫我們總結(jié)了一個畫角的方法:
1、先畫一條邊。
2、點對點,邊對線(零刻度線)。
3、確定點,再畫邊。
我用老師歸納的方法很快就記住了畫角的方法。
五年級數(shù)學日記2
今天上午,我約了小明和小剛放學去拍皮球。下午放學后,我們高高興興地來到了操場上,開始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢,小剛說了一句:“我們還是計時比賽吧,看誰在5分鐘內(nèi)拍的最多。”然后,他從書包里拿出了手表后問:“誰先來?”“我。”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說:“我們用石頭、剪刀、布來決定!弊詈蟮慕Y(jié)果就是,第一個小剛,我是第二,小明第三。開始比賽嘍,小剛拿起皮球爭分奪秒的拍了起來,我和小明在一旁計時查數(shù)。小剛在5分鐘內(nèi)拍了205個,而我比小剛每分鐘多拍了1個,小明5分鐘內(nèi)比小剛少拍了10個。同學們,你們能猜出誰是第一名嗎?還有我和小明的成績嗎?趕緊運用你們學過的數(shù)學知識來幫我們算一下。哈哈。算出來了嗎?我拍了120個,小明拍了195個。
知道誰是第一名了吧。
同學們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎,數(shù)學知識在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學習,靈活運用啊。
五年級數(shù)學日記3
下午,在快樂的教室里, 李老師和我們一起玩起了數(shù)學陷阱游戲。
規(guī)則是同學們從前往后依次報數(shù),凡是報到了“3”的倍數(shù)就擊掌,違反以上2條,站墻角。
游戲開始了,我的心一直在跳,哈哈不是我們這組先,嚇死我了。我們當觀眾,其它一組先開始,李老師先說“一直接下去,直到說”7“的時候,他就說了一聲”9“,說完后,教室里一片笑聲。他就慢吞吞走進了”陷阱“里去。
一直到了說”9“的男生,應該擊掌的時候,他說了一聲”9“,教室里又一片笑聲。后來,個個掉進”陷阱“的都是一樣的。到了第18個的時候,也說了一聲”18“,李老師就讓她跳一個舞或者唱歌,還有學狗叫一聲,她就哭了。這可是第一次讓她上來,她就哭了。
輪到我們這一組的時候,我趕緊數(shù)了數(shù)我排的是第幾個,嚇死我了,因為我排的是第”5“個,不用擊掌。到我說了,我不假思索的說”5“。我不緊張了,到我說”31“的時候,又緊張了,又一下說了聲”32“也站墻角。
這個游戲太刺激了,我太喜歡了。
五年級數(shù)學日記4
xx年9月23日星期五天晴
生活中,處處有數(shù)學。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學。
這個學期,老師教了一個新知識,是小數(shù)的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙!
昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1·8元一斤,媽媽買了4·5斤,本應該付錢8·1元?墒菭I業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了0·9元,并且學過的知識能在生活中活用。
是!要是沒學好這門數(shù)學,以后損失的不只是這0·9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!
五年級數(shù)學日記5
今天,我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買東西,這里的人真多啊。我想:如果迷路了該怎么辦啊?忽然,我看見有許多人圍成一個圈,似乎在看什么。我擠進去一看,原來是一張小商品城的平面圖。奶奶來到了我的旁邊,輕輕地問我:“辰豐,你知道,玩具區(qū)在電梯的哪一面嗎?”“北面”。我脫口而出,“那你知道文具區(qū)在玩具區(qū)的哪一個方向嗎?”這回,我想了一會兒才回答:“西北面!薄俺截S真不錯,奶奶獎勵你一個玩具怎么樣?”“好哇,好哇。”我高興得跳了起來,然后,我們興沖沖的向西北面的'玩具區(qū)奔去……
到了晚上,我望著窗戶外面漆黑的天空問媽媽:“媽媽,你說,晚上天這么黑,那些郊游的人迷路了怎么辦?”媽媽指著一顆星星說:“喏,你看,那是北斗星,它在北面,所以,那些人只要看見北斗星,就不會找錯方向了!薄班,原來是這樣呀。”我舒了一口氣,然后睡著了。
數(shù)學在生活中無處不在,只要你留心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
五年級數(shù)學日記6
這天我在電視上看到一個年輕人,買個五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串,賣肉丸子一時急把題目算錯了,價錢弄錢了,認為定位1元一串,然而只給年輕人5個,年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說:“你算錯了就應10個肉丸子。”那個人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應,給他11串,年輕人說:“多一個我也不一樣,你拿會去,人要做個誠實、守信的人,多了一個我也不能要的,原先就是數(shù)學幫了個忙。
我也有一回,這天的事情最后發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價錢就是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙但就是來,我外公給他10元,他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,然而人多我忙但就是來。”“這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人,老實的人給有上帝的保佑。
五年級數(shù)學日記7
今天是“六一”,我和爸爸媽媽去超市,我聽見前面有個阿姨在拿著喇叭喊賣點心了!我跑過去看了看,阿姨說可以品嘗一點,我拿了點綠豆糕品嘗了一下,還挺好吃,媽媽見我喜歡,就問阿姨多少錢一盒,阿姨笑瞇瞇地說:“十元錢一盒!眿寢岏R上說:“要不然八元一盒,多買幾盒帶回家!卑⒁陶f:“您就別砍價了,我們都是小本生意,要不這樣,您買五盒,我們送您一盒,您看行不?”媽媽見砍不下價,就買了五盒,提著六盒回家了。走在回家的路上,我開心地說道:“這可真是劃算,六十元的東西被我們五十元就買下了!闭f完就拿了一塊綠豆糕塞進嘴里。爸爸看我這個樣子,就說:“那你覺得是八元一盒,買六盒劃算,還是十元一盒買五送一劃算呢?”我說:“當然是買五送一了!卑职终f:“你看,如果八元一盒,就是6x8=48元,十元一盒呢就是5x10=50元,你看哪種劃算?”我想了想,便說:“售貨員真精明!
看來,只有買錯的,沒有賣錯的。
五年級數(shù)學日記8
昨天我們五天的值周生活結(jié)束了。我和郭芳兵一起在算五天內(nèi)每個班的總分,我們原本以為非常好算,可是我們在算的過程中遇到了種種困難!比如:哎?他們班的分怎么這么多呀?我們再仔細一算,原來算錯了……唉!看來口算并不可靠,還是筆算比較保險。
時間一分一秒的過去了……
我們特別著急,不是因為天黑想回家,而是因為我們五分鐘才算了6個班,全校一共有42個班,照這樣下去,我們一共要35分鐘才可以算完。唉!我們長嘆一口氣,還要算這么長時間才能算完啊!數(shù)學老師看見了我們的煩惱,走過來對我們說:“你們看,這是5。1+5+10。3+……,先算小數(shù)部分,1+3+……最后基礎分一共是70,再用70加上小數(shù)部分的就行了!”咦!呵呵!這個辦法真巧妙,還是數(shù)學老師聰明啊!我們明白了,我們正準備算,數(shù)學老師卻自己卻算了起來,看來數(shù)學老師要“大展身手”咯!數(shù)學老師說一個,我們寫一個。
最后,不到五分鐘就算完了!
看來生活中處處有數(shù)學,它只需要你認真去發(fā)現(xiàn)!
五年級數(shù)學日記9
今天是數(shù)學無作業(yè)日,董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲,我們高興極了!一路上,我都在想:究竟是什么樣的游戲,怎么玩呢?
回到家,我吃晚飯,迫不及待地問媽媽:“媽媽,我可以玩乘法小游戲嗎?”媽媽說:“沒問題,你玩10分鐘吧!”我興高采烈地打開電腦,開始玩了起來。我先玩第二個轟炸導彈游戲,游戲畫面會給你一個乘法算式,但是沒有答案,飛機會扔下三個導彈,導彈上是結(jié)果,有兩個錯誤結(jié)果,一個正確結(jié)果,你必須在最快的時間內(nèi)選擇正確的答案。我玩了6關,全部正確,我高興得心花怒放!我又開始挑戰(zhàn)第一個游戲,它就像數(shù)字版“連連看”,最后剩的數(shù)字少,得分就高,我得了482分,媽媽得了687分,看來我的乘法口訣還不是很熟練。以后,我一定要多背乘法口訣,背得滾瓜爛熟,一定要戰(zhàn)勝媽媽。
這個乘法小游戲真有意思,又能玩游戲,又能學乘法口訣,真是一舉兩得、兩全其美!
五年級數(shù)學日記10
星期六上午,我和媽媽、姐姐去亮山公園玩,一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問:“歡歡,你能量出這棵樹的高度嗎?”“行,用一根跟它一樣高的竹竿,再量那根竹竿的長度。”媽媽反駁道:“哪來那么長的竹竿?”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子,一個念頭從我的腦子里閃過:對了,老師不是剛教過比例知識嗎?我興奮地說:“姐姐!借你一用!”姐姐滿臉疑惑:“怎么求?”“在同一地點,同一時間,影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的長度,算出你的身高和你影子的比,再量出這棵大樹的影子長度,就能算出這棵大樹的高度了!蔽业靡獾卣f。
因為我平時喜歡制作小制作,所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米,再量出她影子的長度是0。52米,他們的比是:1。56:0。52=3:1,量出這棵大樹的影子長度是1。1米,再算出高度:1。1×3=3。3(米),這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我,直豎大拇指。我樂呵呵地想:數(shù)學真有用!
五年級數(shù)學日記11
下午放學時,班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測算一次性筷子的體積,并用數(shù)學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學實踐活動,實際可能寓意更深,因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關。
一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……
終于,有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應該是可以的,但這些辦法測定起來又都太麻煩了,要是有更簡便的方法該多好!經(jīng)過冥思苦想,我終于自豪的笑了。
五年級數(shù)學日記12
今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務!蔽易孕诺卣f。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時,我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I一斤!蔽矣窒耄16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。
當我從市場出來之后,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時,笑著對我說:“學會買菜了!”
通過這次考驗,我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學的奧秘,學會數(shù)學的本領真的是非常重要。而且,我們應該不驕傲,要努力地學習和掌握更多的數(shù)學本領,才能夠?qū)W以致用,解決身邊的各種問題。
五年級數(shù)學日記13
我看中了一款洋娃娃,可媽媽卻不給我買,因為我的玩具已經(jīng)夠多了。于是我決定自己攢錢買。一下定決心,我就開始行動起來。我每周都省出五元錢,辛辛苦苦攢了兩個月,已經(jīng)攢了三十五元了。
這個周末我拿著錢去商場買那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜歡的洋娃娃已經(jīng)降價到二十七元了。這樣我現(xiàn)在就可以買這個玩具了。我拿著錢直奔收銀臺,我遞過去六張五元的紙幣。收銀員阿姨說;“小朋友你有零錢嗎?”我疑惑的說:“我這全是五元的零錢啊?”阿姨笑著說:“現(xiàn)在我這沒有一元和一元以下的零錢,只有兩元的零錢找不開!
我聽了擔心玩具被別人買走,非常著急。忽然我想到了一個辦法,我把三十五元全給了阿姨并說:“我給你三十五元,您找給我四張兩元的,這樣我正好付了二十七元。
我終于買到了心愛的洋娃娃,高高興興的回家了。
五年級數(shù)學日記14
最近,咱們?nèi)搅昙壍膶W生參加了數(shù)學考試。這次考試,我才考了92.5分,粗心使我做了許許多多。
您說得沒錯,不是不會做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題,沒有這些問題,我會更好。有一句話這樣說:“第一次犯錯,也許情有可原,但第二次犯錯,說明你是個‘笨蛋’!币苍S我就是這個“笨蛋”。
小學五年級數(shù)學日記《我的數(shù)學成績》:我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去,你一不小心,一不留神就會“碰碰……”掉下去。
成績并非想高就高,要靠努力,沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣,一件東西的價值有時并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。
這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。咱們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識,還讓我的許多缺點暴露出來了,讓我在以后的學習中能及時改正。
五年級數(shù)學日記15
今天上午,我正在做數(shù)學的暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個長方形的周長是280厘米,寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底,作一個高為50厘米的三角形,求這個三角形的面積。
我看了,心想:呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時,我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告訴我怎么解的方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原來這題這么簡單,算式是:280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500(平方厘米)。
看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了,心里樂開了花。其實,任何題目都不怎么難,只是沒有動動腦筋而已,只要動動腦筋,任何題目都是很簡單的。
快要開學了,我的作業(yè)基本上完成了,其實也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好,讓我們新的學期了,展翅高飛吧!
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