三年級(jí)的日記6篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的日記 篇1
今天是元宵。吃過(guò)晚飯后，外公帶著我到白鷺洲公園看燈展。
公園門口的一座圓柱形燈塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)就吸引著我，它高約12米，有四層樓那么高，燈塔兩邊的金鼠不停地旋轉(zhuǎn)，好像在歡迎著觀賞花燈的人們。 走進(jìn)大門，哇，我的眼前燈火輝煌，整個(gè)白鷺洲公園就像是燈的海洋，有鯉魚跳龍門，有嫦娥奔月，有金鼠迎春，有喜迎奧運(yùn)，有白鷺騰飛，還有反映廈門特區(qū)發(fā)展變化的燈組。最壯觀要數(shù)有兩條百米長(zhǎng)的龍燈橫臥在員當(dāng)湖上組成的雙龍戲珠。 觀賞燈展的人們陶醉在花燈的海洋里。
三年級(jí)的日記 篇2
星期二 天氣：晴
前不久，我在學(xué)校里捉到幾只小蝸牛養(yǎng)在自己家里的玻璃缸里。在我的精心照料下，小蝸牛健康、快樂(lè)的生活著。
為了讓它們健康、快樂(lè)的生活，我訪問(wèn)了老師，查閱了資料，進(jìn)行了仔細(xì)地觀察。小蝸牛是一種軟體動(dòng)物，喜歡吃黃瓜和菜葉。它的身體是灰白色的，半透明，輕輕地摸上去，有黏糊糊的液體。小蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，如果用手一摸，兩對(duì)觸角馬上就會(huì)縮進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒才小心翼翼地探出頭來(lái)。小蝸牛的.背上馱著一個(gè)像海螺似的硬殼，這是它居住的小房子。小房子上有不同顏色的花紋，可漂亮了。小蝸牛要是遇到危險(xiǎn)就會(huì)縮進(jìn)小房子，你越是想讓它出來(lái)，它就越躲著。
雖然小蝸牛的樣子不太討人喜歡，但它很聰明。
記得有一天，我在放學(xué)回家的路上尋找了許多它們愛(ài)吃的食物。一到家，我用食物去挑逗它們，想看看它們是怎樣吃食物的？它們以為是遇到危險(xiǎn)，好久不探出頭來(lái)。待我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)，一只小蝸牛慢慢探出頭來(lái)，東瞧瞧，西望望，好像是出來(lái)偵查情況。這是，我立即蹬下身子準(zhǔn)備看個(gè)究竟。不一會(huì)兒，當(dāng)我站起來(lái)準(zhǔn)備觀察時(shí)，它們已經(jīng)把我準(zhǔn)備的食物都搬進(jìn)自己的小房子了。我覺(jué)得我自己太笨了，連幾只小小的蝸牛都不可以擺平。
小蝸牛們，你們不要太得意，總有一天我會(huì)了解你們的。再說(shuō)，你們也是有生命的，我們?cè)趺磿?huì)傷害你們呢？
三年級(jí)的日記 篇3
大家可能覺(jué)得這很奇怪，我為什么用《我的夫人》作為題目，那是因?yàn)椤?/p>
那是昨天，星期六我去吉他老師家學(xué)吉他，由于我現(xiàn)在學(xué)的曲子已經(jīng)會(huì)了，所以要學(xué)新曲子。王老師在休息時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“等一下，你學(xué)我《我的夫人》！”什么《我的夫人》！難道是彈唱曲！救命呀！我才不要唱那樣的歌呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀！那樣我就慘了呀！為什么不給我別的歌呢？在休息了半個(gè)小時(shí)之后，我就要接受這死神的折磨了！不要呀！最終，王老師拿給我了《我的夫人》的曲子來(lái)了�？吹阶V子我瞬間開心了起來(lái)！哈哈，那是因?yàn)檫@是獨(dú)奏曲，耶！不用唱了，唔哈哈哈！王老師對(duì)我說(shuō)：“這首曲子比較難，只要好好練就會(huì)學(xué)好的！先看看譜子，再試著彈一彈，等一下，我再教你！”我?guī)е?dòng)的心情，看著譜子，彈了起來(lái)，果真很難，還要連續(xù)三個(gè)手指向五品滑弦，還有E7和弦，和小橫按，還要很快速的彈532123加上一些彈法，還要在一品勾弦，那次彈得我的手指上的皮都非自然脫皮了，我簡(jiǎn)直就是一條蛇。然后，老師來(lái)教我了，之后我吉他班同學(xué)看到了題目大笑了一聲。
《我的夫人》可能讓我被嘲笑；讓我激動(dòng)；讓難過(guò)；讓我喜出望外。
三年級(jí)的日記 篇4
我回憶，我３年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)教我語(yǔ)文的老師，她姓朱，所以我么叫他朱老師。
他戴著一副眼鏡，手捧著一兩本書，顯得很有文化；上課時(shí)，他的兩只眼睛炯炯有神，上課只要有人做小動(dòng)作或在說(shuō)話，她都要盯著他，好像在說(shuō)：“你上課給我注意點(diǎn)！”，如果有人端端正正的坐在那里，她就要盯著他，好像在說(shuō)：“嗯～～不錯(cuò)，繼續(xù)保持，再接再厲哦～”；他穿得很干凈，也很整齊。
她每天都要布置很多作業(yè)，開始我不知道老師對(duì)我好，最后我才知道她是對(duì)我們好。
我很喜歡他，我么班的人也是喜歡他。
三年級(jí)的日記 篇5
20xx年12月4日 星期二 天氣：多云
今天，語(yǔ)文張老師讓我們每個(gè)人都解釋一下自己名字的由來(lái)和涵義。
我叫凌子?jì)�，這個(gè)名字是爸爸給我起的。“凌”就是姓，我在以前背《百家姓》時(shí)，了解到這個(gè)姓。周朝掌管儲(chǔ)藏冰塊和供應(yīng)冰塊的官叫“凌人”，凌人的后代就以官名為姓�？磥�(lái)我與冰有著不解之緣啦，難怪我喜歡玩冰和雪呢!“子”的意思，爸爸說(shuō)是希望我能像男孩子一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。不過(guò)這一點(diǎn)我做得還不是太好，在陌生人面前我有點(diǎn)害羞，課堂上有時(shí)還不敢舉手發(fā)言。不過(guò)，為了這個(gè)名字，我想以后也一定要把這個(gè)缺點(diǎn)改了，這樣才真正是“名副其實(shí)”。至于“嬌”嘛，好多不認(rèn)識(shí)我的人可能以為這個(gè)女孩一定很嬌氣，可事實(shí)卻不是這樣哦。其實(shí)我很大方的，也不嬌氣，更不會(huì)驕傲。查查字典就知道，“嬌”代表女孩子天真、可愛(ài)和美麗。
怎么樣，“凌子?jì)伞边@個(gè)名字看起來(lái)很普通，但涵義還是挺豐富的吧!
三年級(jí)的日記 篇6
從小至今，我都喜歡玩彩泥。爸爸、媽媽總覺(jué)得我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
電視中的3D彩泥廣告讓我心動(dòng)不已，我很想擁有一盒立體感強(qiáng)的3D彩泥。
今天，多年未見(jiàn)的姑媽以為我還很小，竟然給我?guī)?lái)一盒我夢(mèng)寐以求的3D彩泥。(你真幸運(yùn)，既有智能貓，又有3D彩泥。)我雖然覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，但是心中卻無(wú)比興奮。
這盒3D彩泥的盒子是塑料的，盒子上面除了有迷人的卡通圖案外，還裝有一個(gè)粉紅色的提手。打開盒子，我看到了許多栩栩如生的動(dòng)物頭形模具：小豬、小貓、猴子……在這些模具的下方還有一些生動(dòng)的動(dòng)物腳形的模具及一些塑料器具。
你瞧，三十六種不同顏色的彩泥正在沉睡著，它們整整齊齊地靠在一起，組成了一幅五顏六色的圖案。毎種彩泥的身材都是圓柱形的，外面裹著一層透明的塑料“外衣”。剝?nèi)ニ摹巴庖隆保⒖叹陀幸环N淡淡的清香撲入鼻中。將它握在手里，冰冰的，軟軟的，還不沾手，玩起來(lái)真方便。我捏出了一個(gè)個(gè)栩栩如生、形狀各異的小動(dòng)物。(你觀察彩泥的方法是全方位的：有眼看，有鼻聞，還有手摸，這樣寫出來(lái)的文字，怎么可能不生動(dòng)呢?)
3D彩泥，你真是我的最愛(ài)。你不僅可以鍛煉我手指的靈活性，還可以豐富我的想象力，提高我的觀察力，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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