精選小學(xué)二年級日記日記集合8篇
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級日記日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級日記日記 篇1
星期天早上，媽媽下班回來說：“快點收拾好我們今天一起去濟源，”我一聽高興極了，心里想我還沒去過濟源呢，我和爸爸很快就換好衣服，和媽媽一起出門了，我坐在車上看著路邊的景 色，風(fēng)吹著樹葉看著美極了，讓我想起了日有所誦里的《落葉》，不知不覺就到了。由于我們是第一次來這里對這里很陌生，先是一邊找好玩的地方一邊找吃的，爸爸說由于時間就隨便吃了點，不過我 覺得這里的小珍珠包還挺好吃的，后來我們轉(zhuǎn)到了河邊，看到了有人在哪了釣魚，然后我們又去了世紀廣場，哇好他的廣場呀，比吉利的世紀廣場打多了，廣場上有好幾個漂亮的充氣跳跳床，我選了個 最漂亮的在上面玩了很長時間，媽媽說：“三點了該回家了”，我很快下來穿好鞋襪，我坐上車小聲的說了句濟源拜拜了！
小學(xué)二年級日記日記 篇2
放寒假了，我很開心，我早上想睡到幾點就睡到幾點，我想怎么玩就怎么玩。當然我也不能忘記學(xué)習(xí)，我應(yīng)該寫完作業(yè)再去玩。
我為自己制定了學(xué)習(xí)和玩的計劃，每天上午寫語文和數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，寫累了就看課外書，下午寫英語字母，寫累了就背古詩。如果爸爸媽媽帶我出去玩或者小朋友找我玩就放一天假痛痛快快的玩 。這個假期我讀了好幾本書，有漫畫《父與子》，有《唏哩呼嚕和他的弟弟》，《絨兔子找耳朵》，《八十天環(huán)游地球》，《愛的教育》。讀了這些書，我懂得了很多道理，讓我開闊了眼界，增長了見 識。
有空的時候我還要預(yù)習(xí)一些借來的教科書，這樣下學(xué)期才能學(xué)得更扎實。
我的寒假生活雖然不是多姿多彩，也沒有出去游山玩水，但是我過的很美好！
小學(xué)二年級日記日記 篇3
XX年11月14日 星期日 天氣：晴
我喜歡得老師是皮老師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動聽，就像是壹位新聞主播。
有壹次上課得時候，我和同桌張子嫻打架了。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語重心長地對我說：史昊，你作為班長，怎么還跟同學(xué)打架呢？我慚愧地低下了頭。皮老師說：知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉。我給張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。
還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我哇地壹下哭了起來，幸好皮老師在場，急忙把我送進了醫(yī)務(wù)室，因為有老師陪著我，包扎傷口得時候我沒有掉壹滴眼淚。
多好得老師��！我們都為有這樣得老師而感到自豪。我將用優(yōu)異得成績來報答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她。
小學(xué)二年級日記日記 篇4
元宵節(jié)到了，我們一家人去會展中心看花燈。
雖然天氣寒冷，卻擋不住人們熱情的腳步。剛到停車站，我就迫不及待往彩燈展覽處跑，這里已經(jīng)人山人海，我隨著人流，看見了第一個花燈：五馬奔騰，那個燈籠氣勢磅礴，好像真的五匹駿馬在騰云駕霧。邊上有五組馬燈，象征著馬上有錢、馬上有房、馬上有車、馬上有對象，馬上有孩子。再過去是許愿池，荷花燈真漂亮，在燈光下顯得更加妖嬈，還帶著金粉色的亮點。來到十二生肖燈組，我找到古靈精怪的猴子燈，我是屬猴的，媽媽還讓我和猴燈拍照留念。接著我和哥哥來到人氣最旺的燈謎處，每個燈籠下面掛著一個謎語，我和哥哥比賽看誰猜得對。之后，我們又看了許多色彩斑斕的花燈，有寶蓮燈，西游記里的唐僧師徒，有東甌王，還有各種龍燈等等。
這些花燈栩栩如生，不僅展現(xiàn)了花燈工程師的`聰明才智，更體現(xiàn)了我們中華民族傳統(tǒng)民俗文化的特色！我第一次看到這么漂亮的花燈，真的太興奮了，太激動了！
小學(xué)二年級日記日記 篇5
除夕的前一天,爸爸媽媽去買年貨,說帶我去。我高興的一蹦三尺高。
我們步行來到超市。一進超市門，我眼前一亮，人山人海，里面的貨品也是各式各樣，琳瑯滿目。超市里的到處人頭煽動，大家應(yīng)該都是來買年貨的。我都感覺寸步難行，爸爸媽媽也后悔早點來買就好了。后悔已來不及了，我們只好一步一步地移動，我突然看到了大禮包，就拉著爸媽要求買。超市里雖然人多很擠，但是人們都很開心個個都喜笑顏開。我們邊聽著超市播放的歡快的音樂邊選著年貨。整個超市熱鬧非凡，談笑風(fēng)生，喜氣洋洋。這時我才發(fā)現(xiàn)春節(jié)對于人們來說是多么重要，多么期盼!我們一家花了近一個鐘頭，終于年貨買好了。我們來到收銀臺，發(fā)現(xiàn)付賬的人依然很多，已經(jīng)排了長長的隊了。出了超市，我感覺瞬間輕松了很多，我回頭看到超市的人仍然川流不息，人們個個興高采烈，我也高興的露出了笑容。
這次和父母買年貨讓我終身難忘啊!這也是我和家人第一次一起買年貨。
小學(xué)二年級日記日記 篇6
我升入二年級了，教室不再是一五班了，變成了二五班了，發(fā)新書了，課本上字變的比原來多了很多，課文沒有拼音了，數(shù)學(xué)書上多了乘法運算。
我在二年級學(xué)到了很多知識，書上的故事都很精彩，我拿著課本都愛不釋手。
開學(xué)半個月了，在一年級的壞毛病都慢慢改掉了，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期字也寫的端正很多了，老師還表揚我了。
在課堂上我很開心的學(xué)習(xí)，語文老師和數(shù)學(xué)老師都表揚過我，這樣的才能度過一個快樂的二年級！
小學(xué)二年級日記日記 篇7
“請手繪一張烏干達地圖”，王女士收到這條學(xué)校發(fā)來的寒假作業(yè)短信時，有點蒙了。王女士的女兒萱萱目前是石鼓路小學(xué)二年級的學(xué)生。“這怎么弄呀?別說這么小的孩子了，就是我們大人也不太了解烏干達的情況啊，而且還要畫畫，這作業(yè)不容易啊”，王女士有點無奈和抓狂。
隨后，王女士忐忑地把這條短信拿給女兒看，出乎王女士的意料，女兒并沒有抱怨，倒是顯得很鎮(zhèn)定，正在學(xué)習(xí)版畫的萱萱興奮地說：“畫畫我最拿手了!”加上女兒說之前學(xué)校搞過活動，烏干達的風(fēng)土人情稍微了解了一些，這時王女士才放下心來。但是具體操作起來還是不能馬虎。王女士目前是這樣打算的：準備先陪孩子去逛逛書店，看一些烏干達方面的圖書，大致了解下烏干達的概況，然后到網(wǎng)上下載一份地圖，再陪女兒一起看一些手繪方面的書，了解手繪地圖的制作方法，然后小朋友就自由臨摹發(fā)揮了�！伴|女，娘親只能幫你幫到這了”，王女士笑著說。
吐槽歸吐槽，不過王女士想了想，覺得這也是好事，“孩子的學(xué)校本來就是以版畫作為特色，利用寒假正好讓我們家長陪孩子了解手繪畫，也增加了孩子的地理和歷史知識，還是挺好的，反正現(xiàn)在孩子的各種作業(yè)，一半都要家長陪著做”。
小學(xué)二年級日記日記 篇8
7月24日晴星期天
夏天的太陽火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過氣來。這時，媽媽提議說：“不如我們?nèi)ゼt花湖游泳吧�！蔽衣犃藰返靡槐娜吒�。連聲說“好呀！好呀！”。于是，我們拿好游泳用具就出發(fā)了。
我們剛來到紅花湖水上游樂園的門口，便聽到園內(nèi)不時傳來人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒等姐姐換了衣服，我已沖進了游樂場內(nèi)，那里項目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰的力氣大，快樂兒童樂園……我都不知道先玩哪個好。正當我猶豫不決時，前面?zhèn)鱽砹恕巴弁邸钡募饨新�，我抬頭一看，喲，一個個“空中飛人”從高高滑梯上滑下來。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來體會一下空中沖浪的感覺。于是，我快步登上最高層，排好隊，不一會兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊伍后面�？刹灰粫䞍�，又輪到我了，我往后看，一個人也沒，這下怎么也逃不過了。旁邊的救生員好像看出了我的心思，笑著對我說：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了。”我按照救生員的說法去做，還沒等我反應(yīng)過來，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激�！�
后來，我還玩了“勇敢者之路”、“過橋”、跳水比賽……。各個項目讓我流連忘返。
天色已晚，我依依不舍地離開那里，真希望下次再來紅花湖游玩。
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