關(guān)于四年級(jí)日記作文300字合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)日記作文300字 篇1
今天我在網(wǎng)上讀了一篇文章《我和我的祖國(guó)》，主要講述了五千年的華夏文明，幾代人的精心努力換來(lái)美麗壯觀的祖國(guó)，多少朝代，多少智慧，成就了文明的古國(guó)。我的祖國(guó)有長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河。我們愛(ài)我們的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)，我們有了家；因?yàn)樽鎳?guó)，我們有了快樂(lè)；因?yàn)樽鎳?guó)，我們學(xué)到了知識(shí)，得到了收獲。我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們因?yàn)榭吹郊t旗飄飄而熱淚飄落；入市會(huì)議，我們聽(tīng)見(jiàn)一錘定音而歡呼雀躍，我們深深愛(ài)著她---我親愛(ài)的祖國(guó)。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經(jīng)屈辱，壓迫與折磨。我驕傲我自豪，只因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我的祖國(guó)是中國(guó)。上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。日記大全
通過(guò)這篇文章我知道祖國(guó)的博大。它擁有長(zhǎng)江，黃河，長(zhǎng)城……這都是炎黃子孫辛苦勞動(dòng)的結(jié)果，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)報(bào)答這美麗，壯觀的祖國(guó)！
四年級(jí)日記作文300字 篇2
我被壓在五行山下已有四百五十年零七十八天了�！鞍Γ《际悄莻�(gè)死如來(lái)------”我一邊喝著童子送來(lái)的果汁，一邊抱怨道。要不是被該死的如來(lái)壓在這山下，我早就翱翔在那片屬于我的天空。讓全天下都知道我齊天大圣的威名了。
可惡的風(fēng)伯雷神又來(lái)?yè)v亂了！哼！要是我在花果山，我一定狠狠地揍他一頓，可是------“哎呦！”雷又打到我頭上了。俺老孫一定要鉆出去，一拳打到那臭小子頭上，打他個(gè)屁滾尿流，讓他“爺爺！爺爺！”地叫喚求饒。我必須出去，今天是我第四百萬(wàn)次頂這座山了。這座山不知道被如來(lái)施了什么法術(shù)，我這銅頭都快頂破了，這山怎么還是巍然不動(dòng)？
今天風(fēng)伯雨婆累了，天終于晴了。眼前的草枯了又長(zhǎng)，已經(jīng)有四百五十次了。記得當(dāng)初那該死的如來(lái)說(shuō)過(guò)“五百年后，會(huì)有一個(gè)和尚經(jīng)過(guò)這兒。他拿下山頂?shù)姆�，你就可以自由了�！蔽乙呀?jīng)嘗試過(guò)千百次，想自己揭下符咒。我手伸長(zhǎng)三尺，這山就長(zhǎng)高三尺;我手縮回三尺，這山就矮三尺。我也只能干著急，奈何不了這山。不過(guò)，只要再過(guò)五十年，五十年----
中午，我又做了一個(gè)夢(mèng)：我回到了花果山，豎起了“齊天大圣”旗子，率領(lǐng)猴子猴孫把天兵天將打得落花流水，把如來(lái)打得跪地求饒------
四年級(jí)日記作文300字 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您好，您是我們家的港灣，是我心目中的男子漢，是我最最崇拜的人。可是您愛(ài)喝酒的習(xí)慣不得不改。
爸爸，您知道嗎？就喝多了對(duì)身體不好，尤其是酒中含有的酒精，喝過(guò)量了甚至?xí)斐筛斡不�，而且您還經(jīng)常喝到三更半夜才回來(lái)，只要朋友打一個(gè)電話邀您一起出去喝酒，您就“有話必應(yīng)”，沒(méi)有一次不出去。
您還記得有一次晚上嗎，那一次又客人來(lái)，房間不夠住，只好騰出我的房間讓客人住，而我則和您、媽媽住一起。正當(dāng)我鉆進(jìn)被窩準(zhǔn)備好好睡上一覺(jué)時(shí)，有一個(gè)朋友打電話來(lái)約您一起出去喝酒，您二話不說(shuō)，馬上風(fēng)塵仆仆的趕去赴宴。到了半夜時(shí)，我被一陣濃烈的酒味驚醒了，媽媽一聽(tīng)有人回來(lái)，馬上就醒來(lái)了，媽媽直埋怨您的酒臭味太重了，都沒(méi)法睡覺(jué)了，可您卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，換完衣服就躺了下來(lái)，睡您的大頭覺(jué)。
四年級(jí)日記作文300字 篇4
清晨，窗口透進(jìn)了一縷“刺眼”的陽(yáng)光，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)有幾個(gè)老師正盯著我看，他們臉上出現(xiàn)了驚訝的表情。我嚇得躲到了角落里不敢動(dòng)一下。過(guò)了一會(huì)兒，一位老師給了我?guī)讐K餅干，我真是太高興了，我正愁早飯吃什么呢！我拿起一塊餅干就大口大口地吃起來(lái)，可馬上想起，我正是因?yàn)檎沂澄锊诺暨M(jìn)這個(gè)“無(wú)回谷”的��！“嗚嗚嗚……”我心里暗暗哭泣！
沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)老師就把我當(dāng)“活標(biāo)本”帶進(jìn)了教室，給同學(xué)們上作文課了。我看見(jiàn)一群同學(xué)們，我知道他們沒(méi)有惡意，我就不停地繞著花瓶跑，還祈求著──“放我出去！”大家都注意到了，但都不知道我在干什么，以為我只是因?yàn)楹ε�。我真想讓他們明白我是想出去��！我不停地跑著，不停地祈求著，可周圍的人都沒(méi)吭聲�？磥�(lái)，靠別人是不行的了，只有靠自己的奮斗了！我想起了焦急的父母，想起了溫暖的家，我好想回家啊，我跳，摔下，我再跳，再摔下……我又想起了青梅竹馬的小鼠妞妞，想起了親密無(wú)間的鼠朋鼠友，我不想離開(kāi)他們啊，我跳，我再跳，再一次重重地摔下……我想起了陽(yáng)光，想起了草坪，想起了河流，想起了春風(fēng)，我要出去！我跳，我跳，我再跳……
四年級(jí)日記作文300字 篇5
假如我是一名發(fā)名家
今天，我是一位偉大的"發(fā)名家"。我已經(jīng)制造了上億種的物品了。
有一次，我發(fā)明了一種重要的秘密武器裝備。它的這種裝備很特別，它可以和你在那一塊地的顏色變的一模一樣，它比一般的防彈衣還高級(jí)10幾倍。它的頭盔很奇異，它可以自動(dòng)上網(wǎng)，還可以知道敵人所在的位置呢！武器更好了，它可以用各種的方法讓你知道敵人有多少，你應(yīng)該先打哪一個(gè)后打哪一個(gè)，都告訴你的清清楚楚，他還可以發(fā)出導(dǎo)彈、炸彈、子彈……
還有一次，我發(fā)明了一種樹(shù)。這種樹(shù)，很特別。你只要想要多涼快或多溫暖，都是你自己控制。如果你渴了，你就可以控制它趕快的讓他結(jié)果子。
最后，我又發(fā)明了一種機(jī)器人，它可以知道你當(dāng)時(shí)想干什么，就去幫你干，有時(shí)有的小孩子的爸爸媽媽不在家，它就會(huì)照顧小孩子。如果你想的是壞事，他就會(huì)對(duì)你說(shuō)："你這樣做是不對(duì)的！"有時(shí)，它也會(huì)主動(dòng)的幫助你的。
如果，我真的是一名發(fā)明家，我還會(huì)創(chuàng)造很多很多的東西。
四年級(jí)日記作文300字 篇6
寫下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì)寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問(wèn)纏著我，使我繼續(xù)看下去。
我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來(lái)對(duì)待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開(kāi)始了。首先向一位女同學(xué)砸去�！鞍�！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸�！皶灐�！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)�？赐赀@景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦��！
看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來(lái)。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒(méi)有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會(huì)增加班級(jí)公共財(cái)務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)。
四年級(jí)日記作文300字 篇7
星期天的早晨天氣還很晴朗，下午卻異常悶熱。我預(yù)感到一場(chǎng)暴雨將要來(lái)臨。
果然不出所料，傍晚，我正在做作業(yè)，忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，刮得窗戶“啪啪”作響，吹得樹(shù)枝“沙沙”直響，天色暗了下來(lái)。
滾滾的烏云黑沉沉的壓了下來(lái)，雷聲越來(lái)越響，閃電越來(lái)越亮，我抬頭一看，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)一只蜘蛛從網(wǎng)上掉下來(lái)，溜走了�！班枧尽秉S豆大的雨點(diǎn)稀稀疏疏的掉下來(lái)，打在玻璃窗上。天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，什么都看不清。雨落在地面上，濺起一朵朵銀色的水花，美麗極了。雨水開(kāi)始像斷了線的'珠子從屋頂直瀉下來(lái)，“嘩嘩”作響。漸漸的連成了一條線，地上的水越積越多，匯成一條小溪，向河里流去。
漸漸地，雨停了，烏云散了，我推開(kāi)窗戶，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠的發(fā)亮。
四年級(jí)日記作文300字 篇8
今天，老師告訴我們下個(gè)星期代表團(tuán)要來(lái)我們學(xué)校參觀。我們要布置教室，美化環(huán)境，老師說(shuō)要設(shè)一個(gè)生物角，同學(xué)們可以帶一些花，也可以帶一些小動(dòng)物。
第二天，同學(xué)們帶來(lái)了花和飛機(jī)模型，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：花多得讓人眼花繚亂，可活的生物卻少得可憐。回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們班沒(méi)有烏龜，就給我買一只吧！”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“你都把烏龜養(yǎng)死了，算了吧！”我堅(jiān)持要買，媽媽最終被說(shuō)服了，我喜出望外。
星期六，我們有事去青浦爺爺家，但我仍然記著買烏龜。于是我來(lái)到青浦花鳥(niǎo)市場(chǎng)，那時(shí)太陽(yáng)快下山了，我加快腳步向?yàn)觚敂傔呑呷�，趕在小販?zhǔn)諗偳百I了一只烏龜，我大喜過(guò)望，越看越喜歡。
一個(gè)星期過(guò)去了，星期一，我把烏龜帶到學(xué)校去，同學(xué)們爭(zhēng)著給它喂食換水，老師也給了我一個(gè)驚喜━━一朵小紅花。
從同學(xué)們的欣喜和老師的獎(jiǎng)勵(lì)中我感到這只烏龜買得非常值得，以后我還要多為集體做事。
四年級(jí)日記作文300字 篇9
我在五行山下壓了好久。有一天，我覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊透頂了，突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，我把五行山甩開(kāi)，不就可以當(dāng)玉帝了嗎？我高興極了，根本就不用擔(dān)心身體，誰(shuí)讓我練了金鋼不壞之身，不用怕壞了身體！我先用頭頂，咬咬牙，頭像鉆頭似的使勁往上鉆，可是五行山紋絲不動(dòng)，我又用手幫忙，像舉重似的，想把五行山舉起來(lái)�？墒侨匀粺o(wú)濟(jì)于事。接著我用腳亂蹬，可五行山完好無(wú)損。我想從耳朵里掏出金箍棒來(lái)打，可是怎么也掏不出來(lái)，我拔下一根毫毛，想吹口仙氣變成斧頭，把五行山劈成兩半?yún)s怎么也變不成斧頭。我吃了山神送來(lái)的鐵丸子和銅汁，恢復(fù)好體力后，再次向五行山進(jìn)攻。反正我是非當(dāng)上玉帝不可的，可折磨了半天，終于知道自己的功夫沒(méi)了。
我筋疲力盡的躺在五行山下，呼呼直喘氣，望著
外面的景色，不知不覺(jué)地睡著了。睡夢(mèng)中，我迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)如來(lái)佛親自把玉帝趕走，讓我當(dāng)上玉帝，我美得不得了。
第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我還躺在五行山下，看來(lái)我還得繼續(xù)另想辦法呀！
四年級(jí)日記作文300字 篇10
我不知道這世上還有沒(méi)有人比我更彷徨。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世上，睜開(kāi)雙眼看到這個(gè)陌生的世界，我的第一感覺(jué)就是彷徨，于是我的第一反應(yīng)就是哭！當(dāng)我莽莽適應(yīng)了這個(gè)世界時(shí)，我開(kāi)始了一些個(gè)體行動(dòng)。我的行動(dòng)經(jīng)常遭到所謂大人們的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，我感到很彷徨，因?yàn)槲依鲜窍Ｍ约鹤鍪鼙頁(yè)P(yáng)的事，而不是受批評(píng)的事，但是我越這樣想，越彷徨。好不容易，我長(zhǎng)大了，總算可以透一口氣了。但是當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及與彷徨說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我陷入了更大的彷徨。人們不再表?yè)P(yáng)或批評(píng)我，而是通過(guò)評(píng)價(jià)我的言行舉止來(lái)評(píng)價(jià)我的人生。盡管我才走完人生的五分之一，盡管另一方面人們都在說(shuō)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但誰(shuí)都在評(píng)價(jià)。因此我整天無(wú)所適從，我感到彷徨到幾乎窒息。現(xiàn)在，我到了可以評(píng)價(jià)別人的時(shí)候了。我想我應(yīng)該可以不用彷徨了，我應(yīng)該以我的閱歷為自豪了。誰(shuí)知，我的閱歷給我?guī)?lái)了另一種彷徨，因?yàn)樗闪巳藗兊恼勝Y，等再傳回到我耳中時(shí)，我都不知道我到底是誰(shuí)了。
有誰(shuí)能夠告訴我怎樣才能擺脫這無(wú)休止的彷徨。
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