六一兒童節(jié)日記(匯編10篇)
六一兒童節(jié)日記1
早上，我睜開朦朧的雙眼，心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏遗瓮跃玫摹傲弧眱和?jié)。
上午，老師象往常一樣，教給了我們很多知識(shí)和道理。午飯過后，我們回到教室，老師給我們講了拔河的要點(diǎn)，時(shí)間一分一秒地過去了，一年一班和一年二班拔完之后，該我們班了，我們班的隊(duì)員胸有成竹地登上賽場(chǎng)子，拿起繩子，一聲令下，隊(duì)員們雙手抓住繩子鼓足了勁，兩腳斜叉開，前腿弓，后腿繃，身體傾。我作為拉拉隊(duì)的一員，心中怦怦直跳，握緊雙拳，心情更是緊張�？墒抢K子就是向?qū)Ψ揭�，這場(chǎng)比賽我們失敗了。雖然我們失敗了，但是我們決不放棄。第二場(chǎng)比賽開始了，我們的隊(duì)員始終想著老師講的要點(diǎn)，最后我們勝利了。第三場(chǎng)比賽，我們以同樣的方法再次獲得了勝利。
接下來是跳繩比賽，我們?cè)俳釉賲枺忠淮稳〉昧撕贸煽?jī)。
這就是愉快又有意義的“六一”兒童節(jié)，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
六一兒童節(jié)日記2
今天，是我盼望已久的“六一”兒童節(jié)。
早上，我興高采烈地來到學(xué)校。校園里擺滿了鮮花，路兩邊彩旗招展，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛，仿佛連樹上的鳥兒也在為這個(gè)節(jié)日而歡快地歌唱。
八點(diǎn)鐘，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都搬著自己的椅子，排著整齊的隊(duì)伍，有序地來到操場(chǎng)，找到班級(jí)專屬地坐下。只見操場(chǎng)正前方搭了一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上鋪著紅色的地毯，舞臺(tái)前還擺放著許多五彩繽紛的鮮花，真是美麗極了!
這次慶“六一”的主題是”童心飛揚(yáng)，星光燦爛“。不一會(huì)兒，演出正式開始了，各班的小演員紛紛展現(xiàn)出自己的才藝，他們有的唱歌、有的跳舞、有的彈古箏、有的演話劇、還有的打鼓……個(gè)個(gè)表演得活靈活現(xiàn)，非常精彩。最引人注目的是女生們表演的舞蹈《北京小妞》，她們梳著一個(gè)翹翹的小辮，穿著顏色艷麗的肚兜裝，跳著活潑可愛的舞蹈，活像一只只美麗的小蝴蝶在翩翩起舞，令人眼花繚亂，贏得了臺(tái)下師生們的熱烈掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間悄然而逝。最后，在一片歡聲笑語中，慶”六一“節(jié)目表演結(jié)束了，可陶醉在其中的我們?nèi)赃t遲不愿離去。
啊!真是一個(gè)快樂的“六一”!
六一兒童節(jié)日記3
幼兒園把活動(dòng)地點(diǎn)訂在翠竹山莊，純綠色的小竹林里，有山有水，空氣新鮮，我們一進(jìn)林就看見路邊的野梔子花朵朵盛開著，香氣襲人。
我難得早睡早起，頭天晚上把相機(jī)手機(jī)充電寶，都充上電，早上五點(diǎn)不到就醒了，相機(jī)很久不用，怕有什么問題，一起來就搗鼓起相機(jī)來，看看時(shí)間才五點(diǎn)，想上床再趟會(huì)兒，可怎么都睡不著，干脆起床去江邊跑跑步，看見鄰大姐大姐們?cè)诮飺启~，我跑了幾圈，來到江邊和他們聊聊天，時(shí)間一會(huì)兒就過啦。趕緊回家叫起倆男人，我準(zhǔn)備早餐。
七點(diǎn)十五來到學(xué)校化妝，哇，這么早家長(zhǎng)和孩子們都差不多到啦，排隊(duì)化妝，看來初為人父人母的家長(zhǎng)們心情都是一樣的，平時(shí)接送孩子的都是老人，在這特別的日子里，來的大部分都是媽媽，少數(shù)爸爸媽媽一起，在這夸獎(jiǎng)下老周，大忙人也請(qǐng)假陪孩子，贊一個(gè)。
化完妝，兒子見班上女同學(xué)的妝，摟著我小聲的說：“媽媽，你看，她像個(gè)妖怪”兒子的一句大實(shí)話，笑噴了全場(chǎng)。
兒子上學(xué)不久就有自己非常要好的朋友，常聽老師說：他們?nèi)齻�(gè)形影不離，有說不完的話，很多惡作劇的`動(dòng)作都一模一樣。
因?yàn)槲业挠H力親為，兒子班上的同學(xué)大部分我都能對(duì)上號(hào)，兒子最要好的倆同學(xué)平時(shí)都是由奶奶接送，沒想到爸爸媽媽們突然出席，也能叫出周樂言來，看來這哥仨的關(guān)系真是不一般，為這小小年級(jí)的小朋友們的感情而感動(dòng)啊。
整個(gè)活動(dòng)中，仨孩子都是粘在一起瘋，大人們?cè)谝黄鹨哺械胶芨吲d，很珍貴。
當(dāng)老師說小班的小朋友們集合，哇，家長(zhǎng)們比孩子還激動(dòng)，不約而同的一起站起來，和孩子一起站好隊(duì)，老師們說：“你們干嘛呀，家長(zhǎng)們快快坐下”哈哈，剛坐下，又都起來了，搞得老師都想笑。
小班的同學(xué)被老師領(lǐng)上臺(tái)，老師讓孩子們準(zhǔn)備，樂言剛蹬下去，發(fā)現(xiàn)鞋后跟脫嘍，努力的往上扒都扒不上，費(fèi)了半天的勁，看扒不上，樂言抑著頭大叫一聲，很無奈的表情，我急的上去幫他穿好鞋(都是媽媽的錯(cuò)，習(xí)慣性的買大一號(hào))
樂言并沒有因?yàn)樾痹锓艞壉硌荩恳粋�(gè)動(dòng)作都能看出他在擔(dān)心自己的鞋再脫，從他的表情中我能讀懂他的顧慮，還好，表演中途沒脫落，是他一直在小心翼翼的。
他們表演時(shí)，是有老師在臺(tái)下領(lǐng)舞的，可樂言的眼神根本沒看一下老師，都是鞋子惹的，勉強(qiáng)的完成每一個(gè)動(dòng)作，但我覺得他跳的一樣很好，只是表情不在跳舞的喜悅中。最后一個(gè)動(dòng)作又是要半蹬下來，我看見他鞋又脫啦，他很憤怒,表情像憤怒的小鳥一樣要爆發(fā)似的，但最后他沒有去管鞋子，第一時(shí)間完成了‘笑的像花兒一樣’的動(dòng)作，手托著下巴笑開了花。
見兒子走下臺(tái)時(shí)，我滿懷歉意摟著兒子說：“寶貝，都是媽媽的錯(cuò)，都是媽媽的錯(cuò)”
其實(shí)我最想說的是，寶貝，你真的很棒。
六一兒童節(jié)日記4
六月一日媽媽帶我去海岸城看《功夫熊貓》。里面講的是；很久以前，有兩只孔雀生了一個(gè)壞孔雀，后來那只壞孔雀當(dāng)上了王爺，他做了一個(gè)能摧毀功夫的武器。熊貓阿寶和師傅、虎、鶴、猴子、螳螂、蛇知道了這個(gè)能摧毀功夫的武器，就去那個(gè)王爺住的地方去挑戰(zhàn)他最后阿寶打敗了那個(gè)王爺。我明白了正義永遠(yuǎn)打敗邪惡。
六一兒童節(jié)日記5
xxxx年x月x日 星期x 天氣x
這個(gè)星期三，是個(gè)令全世界兒童都很激動(dòng)的日子，因?yàn)閮和?jié)來了。
一到教室，就看到許多人在裝飾教室，黑板上也畫上了畫。
早上大課間后不久，就開始了同學(xué)們的才藝表演。有的唱歌，有的變魔術(shù)，有的打架子鼓，還有的玩魔方······精彩紛呈！
給我映象最深的還是許鶴瓏打的架子鼓。音樂剛放，就把我們嚇了一跳，隨即，許鶴瓏便開始演奏了。我們頓時(shí)驚住了，連忙用手捂住耳朵，生怕耳膜受傷了。但許鶴瓏仍在哪兒忘我的演奏。他一共演奏了兩首曲子，曲聲很高。演奏的時(shí)候，我感覺地面在抖，好像下一秒就會(huì)發(fā)生地震！要不是在兒童節(jié)，估計(jì)樓下的老師早就找上來了吧！
靜下心來聽一聽，其實(shí)也非常好聽，很有節(jié)奏。鼓聲伴著樂聲一起，激昂地飄入我們的心中，使我們沉醉在其中······
下午，我們進(jìn)行了游園活動(dòng)，有很多班開展了有趣的活動(dòng)，我的收獲也很多。這次游園活動(dòng)應(yīng)該是我收獲最多，玩得最開心的一次了吧！
期待！盼望著下一個(gè)兒童節(jié)，下一次估計(jì)是我最后一個(gè)兒童節(jié)了！我一定要玩得比這次還要開心！
六一兒童節(jié)日記6
今天媽媽的單位組織職工的孩子到新鄭市八千鄉(xiāng)梅河小學(xué)，去和那里的留守兒童一起過六一兒童節(jié)。這是媽媽單位第三次和梅河小學(xué)舉辦六一聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)上的節(jié)目很多，有：快板表演、英語童話劇、相聲表演、拉丁舞、朗誦、薩克斯等。表演朗誦的小朋友非常厲害，他和我一樣才8歲，朗誦的文章非常長(zhǎng)，但他背的非常熟，真是倒背如流啊!表演英語童話劇的同學(xué)的英語說得非常好，跳拉丁舞的姐姐也很棒，吹薩克斯的小朋友更厲害，梅河小學(xué)的一位老師還表演了書法。聯(lián)歡會(huì)的最后有一個(gè)環(huán)節(jié)是交換禮物，我和梅河小學(xué)的一位哥哥交換了我給他準(zhǔn)備的自動(dòng)鉛筆和水筆，他和我交換的是一支鋼筆。
最后該走了，我們依依不舍的離開了梅河小學(xué)。通過這次聯(lián)歡會(huì)，我了解到了留守兒童的一些生活和學(xué)習(xí)情況。
六一兒童節(jié)日記7
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日，我好高興，今天我們代表一年級(jí)表演了舞蹈《春曉》，我跳舞的時(shí)候好緊張，連我的扇子都快打不開了，我們班還有一個(gè)同學(xué)衣服后面的粘扣掉了把她著急的正跳的時(shí)候她還在粘。
阿姨也來幫她粘，節(jié)目表演完了我終于不緊張了，六一好快樂呀！
六一兒童節(jié)日記8
今天我懷著歡樂的心情蹦蹦跳跳地回學(xué)校，一路上看著同學(xué)們都是笑瞇瞇的回學(xué)校，玩了一會(huì)兒老師來了，老師說;我們一起換禮物，老師拿出了一盆卡片，里面寫著一二三四五六七八九十，個(gè)個(gè)同學(xué)都很好奇會(huì)拿到什么樣得禮物呢。
最后每個(gè)同學(xué)都換到了喜歡的確禮物然后向太古倉(cāng)出發(fā)去看電影。
六一兒童節(jié)日記9
今天是“六一兒童節(jié)”，我萬分高興地來到學(xué)校，帶著一顆愉快地心情來到教室，滿臉興奮地來到座位前坐下。大家都來全了，老師宣布“六一兒童節(jié)”慶�；顒�(dòng)現(xiàn)在開始，同學(xué)們零食拿出來，我也把零食那出來撕開了，高興地吃著美味的零食。
課代表給我們放了一首歌曲，《每當(dāng)我走過老師窗前》與一部日本動(dòng)畫電影《大雄的恐龍》。我們邊看邊吃，看著看著就入了迷。
表演時(shí)，我給了王昊晨?jī)砂牵裉焓恰皟和?jié)”也是他的生日，就算是祝他生日快樂了，他看起來很高興。
首先是我們班的合唱隊(duì)表演，她們唱的是《春天的手》，接著是我們班舞蹈隊(duì)跳的拉丁舞“恰恰”，然后是喬鵬講的故事“象棋的由來，最后是時(shí)間笑話，他講的笑話引起我們一陣陣的歡笑。
有幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來到我們班看我們表演節(jié)目，就看了一個(gè)節(jié)目他們就露出了滿意的笑容。領(lǐng)導(dǎo)走后我們的紀(jì)律就開始亂了。到了最后就是解決零食的問題了，好在我的朋友多，零食算不了什么。最大的問題是王昊晨，他帶的零食最多，大家建議分給其他同學(xué)。零食全部解決了，我們都笑了。
時(shí)間很快地過去了，我們的慶�；顒�(dòng)結(jié)束了，大家只能戀戀不舍地回家了。
祝全世界小朋友節(jié)日快樂。
六一兒童節(jié)日記10
在街頭看見許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍,甚是開心. 突然心里冒出一個(gè)念頭:究竟六一兒童節(jié)存在的意義何在?
當(dāng)然,如果從存在即合理的角度出發(fā),那么我們可以很容易列舉一長(zhǎng)串節(jié)日存在的益處:比如假日經(jīng)濟(jì),為兒童尋找一段開心的日子,讓父母也能跟著一起體會(huì)童趣等等等等,不一而足.
但是,也許還有一個(gè)方面被許多人所忽略了.這就是符號(hào)--儀式的作用. 我們知道,節(jié)日的最早形式就是一種儀式,一種向外人的展示. 而這種儀式往抽象點(diǎn)說,就是起著一種不可替代的符號(hào)作用.一個(gè)事物一旦被符號(hào)化,就代表了將這個(gè)事物更加的區(qū)別于他事物.
回到兒童節(jié),那么是不是可以說兒童節(jié)的存在,在這樣的維度下,就是一種突出兒童作為一個(gè)特殊的群體的結(jié)果?也就是說,兒童節(jié)本質(zhì)上來說就是為了關(guān)注兒童,從而更加保護(hù)兒童. 至于圍繞著兒童來打主意的商家經(jīng)濟(jì)以及父母的心理健康問題,倒似乎應(yīng)該屬于次要問題了.
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