關(guān)于小學(xué)三年級(jí)日記模板集合5篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇1
中秋節(jié)有悠久的歷史，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中，距今已有兩千多年的歷史了。
中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。月餅還作為吉祥、團(tuán)圓的象征，寄托著人們美好的愿望，而吃月餅和送月餅的習(xí)俗也一直延續(xù)至今。
今年中秋節(jié)我的爺爺奶奶姑父姑母還有哥哥，全家人聚在一起歡度佳節(jié)。那天我們說好每個(gè)人都說一個(gè)笑話，把大家逗笑才能吃月餅，哥哥說了一個(gè)笑話把大家逗笑了，就得意的拿了一塊月餅，邊吃邊笑的說，“快來吃，一會(huì)就沒有了！”我把笑話說完大家笑不停，笑的肚子都疼了，然后我說，“哥哥月餅是我的了，你看他們笑成什么樣子了�！比缓蟀逊庞性嘛灥谋P子端著就跑，還喊“救命�。�110，快來救我啊!”全家都大笑起來，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這個(gè)中秋節(jié)真快樂。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇2
星期六， 崔 老師在工商局門口等著，我先看見了4位同學(xué)到了，不一會(huì)兒，人齊了，我們高高興興的去秋游了。
首先參觀的是鳳凰廣場。一進(jìn)廣場有兩個(gè)花壇，由紅色的花和黃色的花組成，紅色變成了國旗，黃色鋪成數(shù)字，組成“慶祝60”，祝賀祖國母親60周歲生日。再往前走，有一個(gè)水池子，小朋友可以玩水槍，要注意有電，所以不能進(jìn)去。后面是一個(gè)大噴泉，晚上7點(diǎn)以后開始噴水，噴泉伴著音樂像跳舞。在噴泉的右邊是荷花池，里面有數(shù)不清的荷花，美麗極了！
美麗的鳳凰廣場，是可愛的地方。
其次我們參觀歐式一條街，有很多歐式建筑，是做生意的地方。
最后，到了黃河大壩，我們表演了節(jié)目。有的唱英文歌，有的讀自己的小詩。
這一天我很高興。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇3
今天，我們剛坐到自己的座位上，作文老師說：“我們今天呀，就來包湯圓吧！”
聽到消息后，同學(xué)們特別高興。有的正在拍桌子，有的正在晃板凳，有的一蹦三尺高，我心里特別激動(dòng)。
準(zhǔn)備的材料有：糯米粉、黑芝麻餡。糯米粉的樣子雪白雪白的，用手摸摸澀澀的。黑芝麻餡樣子是正方形的，是墨綠色的，樣子也特別好看，用手摸一摸有一點(diǎn)硬。拿起來聞聞一股香油味，仔細(xì)聞一聞?dòng)幸还珊谥ヂ槲兜馈?/p>
老師給我們示范：怎樣包才好。
先把糯米粉放到一個(gè)小盆子里，放點(diǎn)溫水把它揉成圓圓的，然后，再用食指彈成圓圓的片，再把黑芝麻餡放進(jìn)去，把它包好。最后，蘸點(diǎn)糯米粉就行了。
同學(xué)們就開始包起來！有的包成三角形，有的包成正方形，還有的包成圓形。在這期間，有的同學(xué)說：“老師，給我點(diǎn)糯米粉吧！有的說：“老師，給我點(diǎn)水吧！”還有的說：“老師，我的包壞了。”大家都享受這其樂融融的氛圍。
同學(xué)們，你們會(huì)做這圓圓的湯圓嗎？希望和大家一起分享。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇4
放學(xué)了，我走著走著，突然有一個(gè)透明的硬硬我的東西砸在我的頭上，漸漸地一滴水從我的額頭流了下來，我抬頭一看，啊，下起了冰雹，回到家里，我跟媽媽說了這件事。
吃過晚飯，我忙著洗漱，聽到鄰居大爺爺在叫下雪了，我打開門一看，果然是大雪紛飛，像無數(shù)的玉蝶飛舞。我激動(dòng)得無法入睡，真想展開雙臂，把它們擁入懷中。我想第二天，就可以打雪仗、堆雪人了。
第二天，我早早地背上書包去學(xué)校，這真是個(gè)粉裝玉砌的世界啊，走在街道上，像在仙境漫游，我快速捧起雪，雪真涼啊，雪真軟啊，像蠶絲，雪真白啊，像一顆顆無形的'棉花糖，我伸手去抓雪，哈，抓住了你吧，可當(dāng)我攤開手常時(shí)，雪已化成水了，那水是那么潔凈，我用舌頭舔了一下，雪水還帶著一絲甜蜜。多可愛的雪啊，它像一個(gè)巧妙和化裝師 ，把我的黑發(fā)染成了縷縷銀發(fā)，把大雪變成了潔白的世界，讓我們有了玩雪的樂趣……
正當(dāng)我陶醉在雪國的世界里時(shí)，太陽畫師輕輕地甩了甩畫筆，我已置身在另一幅美麗的畫景之中了。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇5
今天上午下課的時(shí)候，梁家樂的鋼筆突然沒油了，于是我就借他鋼筆用。
當(dāng)梁家樂在習(xí)字冊(cè)上剛寫幾個(gè)字時(shí)，他就不禁贊嘆道：“你這鋼筆有魔力，你寫字好看，我拿這支鋼筆寫字也好看!”看著他的字的卻有了進(jìn)步，我平靜地說：“怎么可能呢，你寫字好看，是因?yàn)槟忝刻炀氉钟行Ч?”這時(shí)的梁家樂還一直沉浸在魔力中，嘴連連說道：“你的筆有魔力，你的筆有魔力，我一定要多寫寫，我一定要多寫寫……”旁邊的同學(xué)聽了他說的話偷偷地笑起來，梁家樂發(fā)現(xiàn)了不以為然，還繼續(xù)說個(gè)不停，直到口干舌燥，他才住口，但最后還是冒了一句：“你的筆的卻有非常強(qiáng)大的魔力!”
梁家樂真有趣，拿我鋼筆寫出來的字好看，就說我的鋼筆有魔力，自己卻不想想是否是自己寫字有進(jìn)步的原因!
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