【精品】五年級(jí)日記范文匯編九篇
一天終于結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)日記 篇1
08月16日星期二天氣：晴
今天，媽媽要去菜場(chǎng)買菜，我吵著要跟去，但媽媽堅(jiān)決不同意，說天下著這么大的雨，一不小心就會(huì)滑倒，也很容易感冒。我聽了，知道媽媽非常關(guān)心我就留在了家里。媽媽剛走，我便開始擔(dān)憂起來(lái)了。要是這時(shí)侯來(lái)了一位陌生人怎么辦，如果這時(shí)候來(lái)了一位小偷怎么辦？我的心慌得不得了，從飯桌前搬來(lái)一把椅子，把它靠在門前。如果壞人來(lái)了，就可以馬上察覺到，立刻打電話告訴爸爸，或者報(bào)警。雖然這樣做了，但我還是有點(diǎn)害怕便走到客廳里，打開電視機(jī)，關(guān)上門后，把音量調(diào)到最大，便津津有味得看起了電視。隨著時(shí)間流逝，一晃，一小時(shí)就過去了，電視上所有的兒童節(jié)目都放完了，我輕手輕腳地打開門，來(lái)到了臥室，又關(guān)上門，做起了作業(yè)。不一會(huì)兒就把作業(yè)做完了可媽媽還沒回來(lái)。我又從爸爸媽媽的房間里拿出一個(gè)游戲機(jī)，玩了起來(lái)。漸漸的，我越玩越覺得有趣，不再感到那么害怕了。過了15分鐘，媽媽回來(lái)了，她高興地對(duì)我說：“華杰，你終于長(zhǎng)大了，你終于能一個(gè)人在家了！”我聽了，心里比吃了蜜還甜！
經(jīng)過了這件事，我懂得了一個(gè)道理：我們最大的敵人就是自己，就像我，只要我不害怕了，戰(zhàn)勝了害怕，就等于戰(zhàn)勝了自己！如果你不去克服自己的弱點(diǎn)，長(zhǎng)大后就會(huì)變成一個(gè)沒用的人。
五年級(jí)日記 篇2
08月24日 星期三 天氣：晴
我小時(shí)候經(jīng)歷過很多事，分別以高興，沒勁，倒霉收?qǐng)觯S多事也淡忘了，嗨！想起外婆扶我學(xué)騎自行車那件事，仍然記憶猶新。
我五歲那年學(xué)騎自行車，我害怕摔倒受傷，便要外婆扶著車頭和坐凳。我學(xué)車進(jìn)度很快，不一會(huì)就知道大概如何掌握平衡了。外婆婆說我可以了，但我還是害怕摔倒受傷，我要外婆可以不扶車頭，還是要扶后面坐凳。外婆見我已經(jīng)騎得很穩(wěn)了，便偷偷松開扶坐凳的手，讓我繼續(xù)前進(jìn)，一會(huì)兒，我覺得速度越來(lái)越快，便把車停下來(lái)，打算叫外婆慢點(diǎn)推，可我發(fā)現(xiàn)外婆已站在離我十多米遠(yuǎn)的地方對(duì)我笑，我沖著外婆大吼道：“你為什么不扶？你松手我會(huì)摔倒的�！蓖馄耪f：“你剛才不是騎得好好的沒摔倒嗎！你可以不要扶了�！蔽液ε�，吵著要外婆扶。外婆能理解一個(gè)五歲孩子的恐懼心理，便繼續(xù)扶我騎車�？赏馄琶看味际窍筢缧缘胤鑫�，我每次發(fā)現(xiàn)后都要發(fā)脾氣。哎！想起學(xué)車這件事，我很對(duì)不起外婆。
現(xiàn)在我騎車的水平很高了，這要感謝我的外婆，感謝她能理解孩子膽小怕摔的心理；感謝外婆能象征性的扶我學(xué)車，如果外婆一直是真正的扶著我騎，我就會(huì)一直依賴他人，不會(huì)進(jìn)步。如果外婆當(dāng)時(shí)罵我，用強(qiáng)硬態(tài)度要我自己騎，我可能也能學(xué)會(huì)，也可能由于有恐懼心理，進(jìn)步會(huì)很慢，或者知難而退。
從童年學(xué)騎自行車這件事中，我明白了一個(gè)道理：人只要不怕困難，不依賴他人，克服，勇往直前，才會(huì)進(jìn)步。
五年級(jí)日記 篇3
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們的心靈;微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。
俗話說“一日之計(jì)在于晨。”早晨起來(lái)給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高;晚上讀書回來(lái)給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jī)，想象成一種幸運(yùn)，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開心胸陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。
學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng)，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對(duì)自己是一種鼓勵(lì)，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲;有一次：數(shù)學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時(shí)把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因?yàn)檫@件事，我好多天沒理他，可后來(lái)想想我也有錯(cuò)，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風(fēng)，微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對(duì)自己的人生。
五年級(jí)日記 篇4
今天老師說，明天就要期中考試了，我很緊張，可是，我心想：緊張也沒用，還不是一樣要考試。所以，我晚上就一直復(fù)習(xí)，生怕自己有什么該復(fù)習(xí)的地方落下。最終，我復(fù)習(xí)到八點(diǎn)，就上床睡覺了。
第二天，我們先考的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我最不擅長(zhǎng)的了，在做題的過程中，我的腦子就是想不來(lái)答案，我心里很著急，不知應(yīng)該怎么辦才好，我只能費(fèi)勁腦汁的想。最后，要交卷時(shí)，還是有一小題空著。下午，我們又考了語(yǔ)文，語(yǔ)文題也很難，其中閱讀題有三道小題沒寫，因?yàn)殚喿x是我最不擅長(zhǎng)的了，要交卷時(shí)，我心想肯定沒。數(shù)學(xué)，也沒，因?yàn)槲矣幸欢杨}都空著沒寫，而且空著的題的分也很多。其他科目，除了美術(shù)，別的應(yīng)該可以考100分，因?yàn)槟切╊}老師教過，有很簡(jiǎn)單。
我的感受是：一定要好好復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，才能取得好的成績(jī)。
五年級(jí)日記 篇5
20xx年08月27日 星期六 天氣：晴
在漫長(zhǎng)的`成長(zhǎng)歲月中，酸甜苦辣，喜怒哀樂。每年都有一次生日，每年都會(huì)有許多事值得回憶。而那次，雖然不是生日，雖然我還流過遺憾的淚，但我卻永遠(yuǎn)忘不了……
那是我7歲的那一年，去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小，在年齡上吃了大虧，許多人都比我大4歲，放在一起比賽，我明顯吃了虧。
經(jīng)過層層選拔，我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的半決賽。從幾百號(hào)參賽選手中，就只剩下了五十不到的人了。
那天早上，我滿懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道，比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴，都倒背如流了，還試著進(jìn)行了數(shù)次彩排。我并不相信努力會(huì)失敗。在上臺(tái)之前的最后一刻，我的微笑仍在臉上回蕩。
我自我感覺彈得很成功，雖然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因?yàn)槲野研Ч{(diào)整好了，速度控制好了，動(dòng)作也很到位，整個(gè)人都與曲子融為一體了。
但是，畢竟年齡差距太大了，我是幾百號(hào)人中年齡最小的，能戰(zhàn)勝過不少大哥哥大姐姐，我已經(jīng)很高興了�？墒�，當(dāng)我得知自己得了三等獎(jiǎng)時(shí)，我仍然流下了難過的淚。其實(shí)，我本應(yīng)該感到高興，因?yàn)樵S多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)�？晌以饝�(yīng)過媽媽，我一定要進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取一、二等獎(jiǎng)。
出場(chǎng)后，我撲在媽媽懷里號(hào)啕大哭，整日都悶悶不樂，連笑都笑不出來(lái)。
這時(shí)，媽媽慈愛地說：“孩子，別哭了。媽媽知道，你已經(jīng)盡力了！在媽媽的心目中，你永遠(yuǎn)是最棒的。特別是媽媽看見你上舞臺(tái)的那一刻，媽媽感到特別高興�！�
媽媽的鼓勵(lì)使我漸漸走出了困境，并高興了起來(lái)。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我燦爛的笑容回來(lái)了。我知道，這笑容，隱藏著媽媽的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)忘不了……
五年級(jí)日記 篇6
我和朋友一起去玩了密室逃脫，由于可能太難，他們讓我們加工作人員微信，可以問問題。
進(jìn)去了，首先是一段廣播，暗示我們要找保險(xiǎn)箱，我們找啊找，在垃圾桶的后面找到了。需要密碼，我們找不到，就問了工作人員。他提示說，墻上第3幅畫。我們看了看，知道了密碼是**********……
到了最后，我們發(fā)現(xiàn)有一幅素描，底下的紙是空白的，旁邊有筆，我們涂了涂，發(fā)現(xiàn)有數(shù)字！涂完之后，密碼是**********（出口密碼）。我們出來(lái)了，耶！
五年級(jí)日記 篇7
10月1號(hào)我十分早的起了床看了一下日歷高興的一蹦三尺高今天是國(guó)慶節(jié)我可以自由發(fā)揮了
我最喜歡玩我經(jīng)常玩的保齡球了這一個(gè)保齡球并不是真的而是用實(shí)心球當(dāng)作保齡球打倒的物品是麻將
比賽開始了我先占了優(yōu)勢(shì)我毫不猶豫地向前一扔邪百發(fā)百中我歡天喜地這次我的了滿分雖然我占了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)但是對(duì)手還是會(huì)反敗為勝把我攻下去對(duì)手一上來(lái)也和我一樣仍然百發(fā)百中第二局開始我來(lái)了個(gè)急速轉(zhuǎn)彎哈進(jìn)了我大聲歡呼比賽就這樣比到最后一輪由于對(duì)手太高傲自大在最后一輪粗心大意結(jié)果就還差一球沒進(jìn)就失去了自己的平衡對(duì)手還差一次機(jī)會(huì)可是他還是那樣粗心大意就沒有進(jìn)球最后比賽結(jié)果出來(lái)了我獲得了冠軍
這次比賽使我懂得了無(wú)論做什么事情都要一心一意千萬(wàn)不能三心二意哦今天的國(guó)慶節(jié)可真快樂啊我愛快樂的國(guó)慶節(jié)你們呢
五年級(jí)日記 篇8
暑期里，我讀了一本有趣的書，名字叫《小屁孩日記——五年級(jí)煩事多》。這本書，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句和間接法小的圖片贏得了學(xué)生們的喜愛。其次，它也融入了五年級(jí)小學(xué)生的思想和煩惱，是一本最佳兒童讀書之一！ 說快樂，令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動(dòng)的作文”的日記。里面講述了小學(xué)生米多記錄了一些毛骨悚然的事，比如：他的狗從二樓摔下來(lái)；他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樨澩妫团艿交▍怖镒ン牒秃�。捉到后，就把它們放進(jìn)一個(gè)圓柱型地鐵罐子里，便又跑去捉蟲了�？赡芤�?yàn)榕d奮過度，居然傻乎乎的忘記蓋蓋子，結(jié)果，能飛的飛了，能跑的跑了。一氣之下，就準(zhǔn)備將手伸進(jìn)罐子里把剩下的抓起來(lái)。結(jié)果，手卡住了，甩也甩不掉，我都把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，都沒用。于是，我哭著喊著，向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來(lái)。你說，這算不算毛骨悚然呢？
說煩惱，令我印象深刻的是一篇叫“中隊(duì)會(huì)”的日記。這篇日記主要講述了：在一次中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們都說自己去了非洲、海邊······可實(shí)際卻上了一萬(wàn)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，淹沒在學(xué)科的海洋中，根本沒機(jī)會(huì)去外面的世界。而我身邊就有一個(gè)活生生的例子——我表姐。我表姐的成績(jī)是班上的前六名，而且還會(huì)漫畫、跆拳道，簡(jiǎn)直是我偶像！有一次，我私下不由自主地向表姐表達(dá)了自己的仰慕。誰(shuí)知，她卻皺了一下眉頭，嘆了口氣說：“你以為我想��！還不是他們要求的。上了那么多補(bǔ)習(xí)班，好累�。『孟胄菹ⅰ痹谶@里，我呼吁一下那些專門給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)：你們的心意我們是知道的，你們報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班是為我們好，想提高我們的成績(jī)。但是，你們有沒有想過，如果給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班多了，壓力也就多了，可能不僅沒讓我們提高成績(jī)，反而因壓力過重會(huì)讓我們成績(jī)下滑，也可能會(huì)影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，做做題目才是最好的，勞逸結(jié)合應(yīng)該是最好的吧！
童年是快樂的，但也有煩惱伴隨著我們，正是這些煩惱激勵(lì)著我們，才讓我們更加懂事。伙伴們，讓我們好好享受著童年吧！煩惱并快樂地生活著！
五年級(jí)日記 篇9
“同學(xué)們，這個(gè)星期我們不用布置家庭作業(yè)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就沸騰了……
“不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣的什么藥啊？”
“不布置作業(yè)，我就可以在書中盡情的遨游了。”
“在家中，我要多做一些題，以免把知識(shí)忘記……”
“今天，老師終于開恩了，我要珍惜這幾天時(shí)間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場(chǎng)�！�
“老師，我要玩?zhèn)�痛快，足球再會(huì)了，我們相約在家后的草地。”
老師終于再次重開金口“同學(xué)們，這次我們沒有作業(yè)，希望你們度過一個(gè)美好、幸福、快樂的星期天�！�
同學(xué)們都洋洋得意起來(lái)，我卻呆若木雞……只覺得心失去了知覺。
哎！雖說沒有了如山似的作業(yè)，也沒有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的輕松感……
雖說我盼望已久的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但我十分的不開心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來(lái)。
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