【精選】六年級(jí)日記匯編9篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
今天下午，老師說(shuō)學(xué)校要開(kāi)表彰大會(huì)，讓我們參加表彰大會(huì)的時(shí)候要注意站好隊(duì)、不要說(shuō)小話，注意衛(wèi)生。
一會(huì)兒，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都來(lái)到了校園中心，有很多同學(xué)都站在那里，黑壓壓的一片。
老師讓我代表二一班領(lǐng)獎(jiǎng)狀，我的心里非常激動(dòng)。一會(huì)兒，表彰大會(huì)開(kāi)始了。我看見(jiàn)主席臺(tái)上坐著兩位校長(zhǎng)、四位主任。校長(zhǎng)講了講話，讓后就叫我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)。我的心怦怦地直跳，像有一只小兔子似的。上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我面對(duì)著那位主任，站得非常挺直，敬了個(gè)少先隊(duì)禮，拿著獎(jiǎng)狀，我的心里感到非常自豪。那位叔叔給我們拍了張留影。
下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我就把獎(jiǎng)狀給了老師。老師說(shuō)：“你把獎(jiǎng)狀送到班里面的講臺(tái)上吧�！比缓�，我就把獎(jiǎng)狀送到了班里，放到講臺(tái)的上面。聽(tīng)著校長(zhǎng)宣布表彰大會(huì)結(jié)束，老師讓我們排好隊(duì)回到了教室。
今天，學(xué)校開(kāi)表彰大會(huì)，我第一次代表二一班領(lǐng)獎(jiǎng)，心里真是又高興又激動(dòng)。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，做一個(gè)三好學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光。
六年級(jí)日記 篇2
受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)，知道感恩的人，必能受到恩惠�！}記
“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，這一句話的內(nèi)涵并不深?yuàn)W，但它卻是從古流傳至今的。為什么一句并不深?yuàn)W的話，它的時(shí)間卻如此悠久呢？因?yàn)閺墓胖两襁@句話給人們一個(gè)很大的啟發(fā)——知恩圖報(bào)。
什么是知恩圖報(bào)呢？顧名思義，知恩圖報(bào)就是就是得到別人的恩德，要懂得回報(bào)。那么，我們應(yīng)該感恩什么人呢？俗話說(shuō)：百善孝為先。首先當(dāng)然應(yīng)該感恩我們的父母，感謝父母把我們帶到這個(gè)世界，感謝父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)大，無(wú)論多艱難也要供我們上學(xué)，讓我們接受知識(shí)的熏陶，做一個(gè)有文化的人。
其次，我們要感恩我們的老師。感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)生。然后，我們應(yīng)該感恩在生活中幫助過(guò)我們的人，無(wú)論它給予我們的幫助是大是小，我們都應(yīng)該給予回報(bào)。
“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！這樣我們的生活會(huì)更加美好！
六年級(jí)日記 篇3
今天，媽媽教我做了番茄炒蛋這道菜。
我們所需要的材料有：紅紅的番茄、圓圓的雞蛋一些油和調(diào)味料。我先把雞蛋打碎在碗里攪拌均勻，把番茄洗干凈切成小塊，再把油放入鍋中，等油熟透后把蛋放入炒成蛋塊乘起來(lái)，把番茄放入鍋中，等它的汁水全部流出來(lái)以后，再把炒好的蛋塊放入鍋中和番茄一起炒上15-20分鐘，最后，加上點(diǎn)調(diào)料，香噴噴的番茄炒蛋出爐了。啊哈！大功告成啦！
我把炒好的番茄雞蛋端到桌子上，一陣陣香味在我鼻子里鉆來(lái)鉆去，我大喊一聲：“開(kāi)飯啦！”就迫不及待的吃起來(lái)，爸爸媽媽也隨著香味來(lái)到了客廳內(nèi)，他們拿起筷子嘗了一大口，滿意的說(shuō)道：“��！太好吃了！
我可開(kāi)心了，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了番茄炒蛋，還明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
六年級(jí)日記 篇4
我一直以來(lái)不敢一個(gè)人單獨(dú)睡覺(jué)，不是吵著要跟爸爸媽媽睡，就是要跟表姐睡。老師知道后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持一個(gè)人睡，到國(guó)慶節(jié)，老師就請(qǐng)你吃‘肯德基’或‘多美麗’�！�
受到老師的鼓勵(lì)后，我就開(kāi)始一個(gè)人睡，第一天、第二天、第三天，我終于堅(jiān)持到了國(guó)慶節(jié)，我早把老師請(qǐng)客這件事拋到九霄云外了。在十月三日下午，老師打電話給我，我才想起來(lái)，我馬上把這件事告訴了爸爸，爸爸也高興地答應(yīng)把我送過(guò)去。
老師帶了她的兒子??寶寶，可我還是想老師再叫一個(gè)同學(xué)和我一起去，因?yàn)橥跛都译x老師家近，所以老師打電話叫了王水露，我們就出發(fā)了。
我們先到“多美麗”吃東西，老師叫我們別吃太飽，因?yàn)槌酝�，她還要帶我們?nèi)ネ鉃┩�，在外灘還要吃東西呢！過(guò)了一會(huì)兒，一只烤熟的全雞上來(lái)了，香味直往我鼻子里灌，于是我和寶寶先開(kāi)動(dòng)了，老師扯了一個(gè)雞腿給寶寶，給了我一個(gè)雞翅。在吃的時(shí)候，我心里想：老師竟然沒(méi)有騙我。
我們吃完后來(lái)到外灘，寶寶吵著要租“飛機(jī)”，因?yàn)轱w機(jī)是兩個(gè)人開(kāi)的，所以我和寶寶坐上去了，王水露是女的，所以只能跟在“飛機(jī)”后面跑，寶寶的駕駛技術(shù)真爛��！一會(huì)兒撞到人，一會(huì)兒撞到其他“車子”，最后被卡在石頭里了，我們用力地把“飛機(jī)”拉出來(lái)，時(shí)間到了，我和寶寶只好戀戀不舍地下了車。
我們玩累后，就去吃冷飲了，吃完老師開(kāi)著她的車送我回家。
這次老師請(qǐng)客讓我記憶深刻，我決心以后要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)言而有信的人。
六年級(jí)日記 篇5
如果我是一塊瑩潔無(wú)瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著傲然于世的清白，我屬于我的心。當(dāng)有污跡將要玷辱我的時(shí)候，我對(duì)它說(shuō)：讓我碎吧，讓我?guī)е业臒o(wú)瑕離去。這是玉的選擇。
如果我是一技“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，我笑著離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿乾坤，這是梅的選擇。 如果我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的'陽(yáng)光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯(lián)起我的同伴，在沒(méi)有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點(diǎn)指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過(guò)天際，燃燒了吧，送給你一個(gè)心愿。這是星星的選擇。
如果我是一掛瀑布，從山間而來(lái)，呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想，勇往直前，即使來(lái)到了崖邊，盡管跳躍的陽(yáng)光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽(tīng)聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。
如果我是一根干枯的樹枝，沒(méi)有美麗，沒(méi)有光芒，沒(méi)有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢?我的心靈在呼喚，我還能選擇什么?我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻(xiàn)掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對(duì)人生，也許我們會(huì)有很多選擇，真，善，美才是我所要的;讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻(xiàn)的枯枝吧!
六年級(jí)日記 篇6
只要一聽(tīng)到“寒假”二字，我就很興奮，特別是這學(xué)期寒假，要知道，，它可是我中學(xué)時(shí)代第一個(gè)寒假呀!從現(xiàn)在起，我就認(rèn)真籌劃一番，既要得到充分休息，也要利用它來(lái)好好地充實(shí)自己。
首先，我要在溫暖被窩里酣睡。俗話說(shuō)，人不睡，就乏困。上學(xué)時(shí)，每天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學(xué)都說(shuō)我快成瞌睡蟲。沒(méi)辦法，等熬過(guò)這幾天，我就足足睡它個(gè)三天三夜不睜眼。睡足之后，就開(kāi)始我第二項(xiàng)計(jì)劃：學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)，可是我這個(gè)寒假“重頭戲”。前兩天，我在報(bào)紙上看到這樣一則消息，說(shuō)有一位70多歲老大爺，在中國(guó)勝利申辦奧運(yùn)會(huì)之后，就一直苦學(xué)外語(yǔ)，現(xiàn)在已能說(shuō)一口流利英語(yǔ)。我看特感動(dòng)，我也準(zhǔn)備學(xué)一口流利英語(yǔ)，爭(zhēng)取早點(diǎn)成為一個(gè)小小“英語(yǔ)通”。為此，在寒假里，我要認(rèn)真地學(xué)語(yǔ)法，掌握1000個(gè)以上單詞，堅(jiān)持閱讀簡(jiǎn)單英文作品。同時(shí)，也要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，練習(xí)日常會(huì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，為XX年進(jìn)京當(dāng)個(gè)義務(wù)小導(dǎo)游打下基礎(chǔ)。
除苦學(xué)英語(yǔ)，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學(xué)名著，如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個(gè)寒假，我也會(huì)遨游在文學(xué)海洋中。
當(dāng)然，寒假中還有我們中國(guó)人民傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年春節(jié)。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。我要用這學(xué)期節(jié)省下來(lái)零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖棉鞋，向他們表達(dá)我一點(diǎn)點(diǎn)孝心。
在這個(gè)寒假，我打算做事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我寒假生活過(guò)得充實(shí)而有意義。
六年級(jí)日記 篇7
我是一朵花，被主人種在一個(gè)花盆里，只是一個(gè)普通的盆景。我被主人放在陽(yáng)臺(tái)上，而我的前面就是一扇窗，透過(guò)玻璃窗可以讓我看到外面的世界。
一天，外面陽(yáng)光明媚。主人便把我搬到窗外，放在花架上，讓我好好洗個(gè)日光浴。細(xì)膩的陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的，令我倍感舒暢。我的心情也變得格外好。這時(shí)，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)。它來(lái)到我的身邊，看著我，然后又飛近了一些。我看見(jiàn)它在空中待了片刻，又慢慢地靠近了我的花蕊。我看見(jiàn)它快樂(lè)地在我的花瓣上點(diǎn)呀點(diǎn)，雖然弄得我癢癢的，但是我依然任由它在我的花瓣上隨意地采蜜。過(guò)了會(huì)兒，它走了，又飛到另一朵花上去了。我想它一定很開(kāi)心吧。這樣的下午讓我也覺(jué)得很快樂(lè)。
過(guò)了幾天，不再是晴空萬(wàn)里，不知哪里來(lái)的滾滾烏云，遮住了太陽(yáng)，接著是一聲悶雷，震得我下了一跳。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，先是一滴小水珠落下來(lái)，隨后便是瓢潑大雨。瞬時(shí)，我便被許多豆大的雨點(diǎn)打彎了身子，我可不喜歡此時(shí)的這種感覺(jué)，就像是被重物壓著，挺不起腰來(lái)。不一會(huì)兒，我的主人把我搬回了房子里。雨滴打在玻璃窗上“啪啪”地響，我在心中默默地期盼著陽(yáng)光。
日子一天一天的過(guò)去，我透過(guò)窗子看到了很多很多。鳥兒在冬天飛走，春天我又會(huì)聽(tīng)到他們的啼叫；太陽(yáng)在傍晚時(shí)落下，清晨又會(huì)慢慢地從東方升起。總會(huì)有鳥兒為我唱歌，總會(huì)有蜜蜂立在我的花蕊上。
偶爾有一群白鴿從天空掠過(guò)，伴著鴿子的聲音，我會(huì)感到世界的寧?kù)o，這種寧?kù)o很好，真的......
六年級(jí)日記 篇8
今天放學(xué)后，我在校門口等姐姐來(lái)接我。這是早上上學(xué)路上媽媽給我說(shuō)好的。
可是，我等啊等啊，就是不見(jiàn)姐姐來(lái)，眼看著班上的小朋友一個(gè)一個(gè)被家長(zhǎng)接走了，還剩10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)…最終還是沒(méi)看到姐姐的影子。我失望的和郭老師回到班上，心里矛盾極了。難道她們忘了我了嗎？
郭老師問(wèn)我要了媽媽的手機(jī)號(hào)，開(kāi)始給媽媽打電話。當(dāng)電話的那一頭接通，我聽(tīng)到手機(jī)聽(tīng)筒里傳來(lái)媽媽急促而氣喘吁吁的聲音時(shí)，我知道一定是媽媽在來(lái)學(xué)校的路上，她走得好急啊。
此時(shí)，我心里除了有一份踏實(shí)外，更多的是驚喜和快樂(lè)。在我心里，我多希望每天都是媽媽送我上學(xué)，接我放學(xué)呀。路上我倆可以聊天，談心，說(shuō)心里話。媽媽，我好愛(ài)你，好愛(ài)好愛(ài)你！你爭(zhēng)取每天都來(lái)接我好不好啊。
六年級(jí)日記 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，第二節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們都乖乖地坐在座位上，準(zhǔn)備上課。
“咦？老師今天怎么來(lái)這么晚？”老師一般都是來(lái)的早，走的晚，今天就算要走也要說(shuō)一聲啊，更何況我們晚上作業(yè)還沒(méi)布置呢！班長(zhǎng)跑去辦公室找老師，可是回來(lái)說(shuō)老師不在，也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
“哈哈，老師不在沒(méi)有人管了，自由了！”葛雨辰開(kāi)心地大叫道�！疤昧�，老師不在，又沒(méi)有作業(yè)，爽��！爽啊！”一聽(tīng)這聲音就知道是我們班的李思勤在大海喊。心機(jī)比較重的鄭豪說(shuō)：“小心老師，萬(wàn)一來(lái)了……還是小心一點(diǎn)好！”李思勤在講臺(tái)上跳著舞，還講著笑話，逗得我們哈哈大笑。再看趙立睿在桌子上唱著《巴拉拉小魔仙》還和一些女生商量著什么計(jì)劃。我也不例外，在教室里到處灑水。學(xué)霸段毅軒和郭家楊在聚精會(huì)神地看書，真有“兩耳不聞窗外事，一心一心只讀圣賢書”的風(fēng)范，原來(lái)學(xué)霸就是這樣煉成的，實(shí)在是佩服�。×撼焦庹诤推渌税笾骸罢l(shuí)能把作業(yè)借我抄抄？”
這時(shí)窗外傳來(lái)“噠噠噠”的腳步聲，同學(xué)們大聲叫道：“老師來(lái)了，”迅速回到座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“老師不在的時(shí)候感覺(jué)很好吧？拿出筆寫作文，把剛才的情景全部寫在本子上�！�
同學(xué)們恍然大悟，拿出作文本，可是有人歡喜有人愁哦！
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