有關(guān)六年級(jí)日記范文合集九篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
“三月桃花開(kāi)”。在這桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)里，我走進(jìn)了令人神往的桃花村。
桃花村里，綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，一條小溪順著彎彎曲曲的村間小路緩緩地流淌著。無(wú)論庭前屋后，無(wú)論溪邊山坡，無(wú)論道旁塘側(cè)，除了桃花還是桃花。在燦爛的春光里，桃花已經(jīng)完全開(kāi)放了。每朵花有十幾片花瓣，花瓣中間有許多細(xì)細(xì)的花蕊�；ò晔欠奂t色的，花蕊是白色和黃色的，就像一個(gè)個(gè)小女孩，稚氣地望著你。它們都爭(zhēng)奇斗艷、吐蕊怒放、嬌艷欲滴、賞心悅目，向游人們傳遞濃濃的春天氣息。一陣春風(fēng)拂過(guò)，桃花的花瓣一片一片地從樹(shù)上飄落下來(lái)，桃花樹(shù)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了桃花雨。還有陣陣清風(fēng)撲鼻而來(lái)，我頓感神清氣爽，心曠神怡。
桃花村的的美景吸引了眾多市民游人前來(lái)觀賞。有一家老少集體出游的，有情侶雙雙出游的，有三五好友自發(fā)組織的好友團(tuán)。明媚的陽(yáng)光，山河的綠意，路邊的竹林、野花和小溪，鄉(xiāng)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓久居都市的游人發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)，嬌艷的桃花成為了相機(jī)中最美的風(fēng)景。
此時(shí)，人在桃花村，猶如處身姹紫嫣紅的百花園，讓人感到春意盎然，生機(jī)勃勃。望著美麗嬌艷的桃花，我不禁詩(shī)意大發(fā)，對(duì)著桃花吟誦起于謙的《村舍桃花》來(lái)：“野水縈紆石徑斜，蓽門蓬戶兩三家。短墻不解遮春意，露出緋桃半樹(shù)花�！�
六年級(jí)日記 篇2
今天呢，是愚人節(jié)。這個(gè)節(jié)日在我們小學(xué)生是很火的�？瓤龋瑥U話不多說(shuō)，我就來(lái)給大家介紹一下我們愚人節(jié)里發(fā)生的趣事吧。
早上剛進(jìn)教室門，劉洪呈就“好心”的提醒我書(shū)包拉鏈開(kāi)了。我聽(tīng)后連忙把書(shū)包取下，查看拉鏈開(kāi)沒(méi)開(kāi)。可是拉鏈卻拉的好好的。隨后，我便聽(tīng)見(jiàn)了一聲“愚人節(jié)快樂(lè)”。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，劉洪呈就溜之大吉，然后向別人炫耀他的“豐為戰(zhàn)績(jī)”去了。
上午的第三節(jié)課下課，蔣壯就一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“韓文瑞，老師說(shuō)你的新課堂（一本練習(xí)冊(cè)）錯(cuò)題太多，叫你去辦公室�！蔽衣�(tīng)后也沒(méi)多想，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了辦公室。老師看見(jiàn)我，問(wèn)道：“韓文瑞你找我有什么事嗎？”我瞬懵了：“老師你不是找我么？”老師顯得比我還懵：“我什么時(shí)候叫你了��？”這時(shí)候，我明白了，我被騙了。蔣壯，你給我等著……
嗯……同學(xué)們的小把戲我就不說(shuō)了，領(lǐng)我沒(méi)想到的是我們品社老師竟然也要過(guò)愚人節(jié)。今天下午的品社課，品社老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室。她說(shuō)：“這次月考，我們班考的很差，在十個(gè)班當(dāng)中排在倒數(shù)第一�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都瞬間安靜，以為這是真的。不過(guò)下課時(shí)，老師便微笑的說(shuō)：“這當(dāng)然不是真的，我看很多人受騙了哦。今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)哦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都大笑起來(lái)，有的同學(xué)還給去騙老師去。
啊哈哈，今天真有趣啊。
六年級(jí)日記 篇3
今天又是一個(gè)艷陽(yáng)天，心情真好啊，我的心情就是這樣，隨著天氣而改變。
干點(diǎn)什么呢？洗衣服？媽媽已經(jīng)在洗了。澆花？花已經(jīng)澆過(guò)水了。煮早飯？爸爸早買回來(lái)了。對(duì)了，先去吃早飯，再拖地，這主意不錯(cuò)。地板已經(jīng)好幾天沒(méi)拖了。我用我有史以來(lái)最快的速度刷牙、洗臉，吃早飯。當(dāng)我滿嘴含著包氣喘吁吁地跑上樓一看鐘，哇，才用了１０分鐘耶。
我到三樓拿了一個(gè)桶，裝了半桶水，還特意帶了一雙橡膠手套。干嘛呢？因?yàn)槲易钆屡K了，特別討厭拖地時(shí)拖下來(lái)的頭發(fā)啊，餅干碎啊之類的東西了。還要用手撿起扔進(jìn)垃圾桶里，這我哪敢哪，當(dāng)然要用手套嘍。我拿了拖把，取下上面的毛巾布放在水里慢慢浸濕，再擰干，套到拖把上，一按，就好了。
先拖客廳。喲，這客廳賊臟賊臟的，怎么都是香煙灰哪。我得拖得仔細(xì)點(diǎn)。我走近那個(gè)角落，將靠在上面的袋子提起來(lái)，誰(shuí)知從里面飛出好幾只蚊子，還有兩只叮在我腿上呢，討厭！我粗粗地拖了幾下角落，就走了。誰(shuí)叫那兒蚊子這么多。我走到沙發(fā)背后，喲，這是誰(shuí)的臟腳印，一定是踩過(guò)陽(yáng)臺(tái)了。我一邊拖一邊想著那個(gè)缺德鬼是誰(shuí)。拖完沙發(fā)，我才想起來(lái)，昨晚我去陽(yáng)臺(tái)玩，忘了換鞋，那個(gè)人是我呀�！罢鏇](méi)勁，拖地好無(wú)聊啊，我不要拖了�！薄白鍪裁词露家惺加薪K，別拖幾下就不拖了�！眿寢屨驹谝慌哉f(shuō)。��？好吧。咦！我倒是有個(gè)好主意，干嘛拖得這么干凈呢？我可以偷懶呀！可是——我這個(gè)人一向是不喜歡偷懶的，算了，拖就拖吧，再說(shuō)，我也好久沒(méi)拖地了，要補(bǔ)補(bǔ)了。
我拖了客房拖我的房間，拖了我的房間又拖媽爸的房間。啊，累死我了，還想拖樓梯呢！原來(lái)媽媽每天都這么累啊，我可得好好體諒體諒媽媽��！
六年級(jí)日記 篇4
現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的普及率和傳播速度都達(dá)到了有史以來(lái)的頂峰。有調(diào)查稱，我們現(xiàn)在一天內(nèi)接收到的信息是原始人一生接收到信息的幾萬(wàn)倍。
科技發(fā)達(dá)是件好事，我們可以得知發(fā)生在大洋彼岸的信息，空間和距離再也無(wú)法束縛我們，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給掛念彼此的家人報(bào)平安，不論多么遙遠(yuǎn)的距離都無(wú)法阻擋對(duì)家人的掛念與問(wèn)候。還可以享受許多前人從未使用過(guò)甚至不敢想象到的新發(fā)明，生活的便利程度以幾倍次方的形式超越了從前。
事物都具有兩面性的，科技發(fā)達(dá)也帶來(lái)了一些不可否認(rèn)的弊端�；貞浺粋�(gè)場(chǎng)景：當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)路上，下班路上，或是出門在外的閑暇時(shí)光，周圍人都在做什么？可以發(fā)現(xiàn)，大約80%都是在使用手機(jī)。這并不代表忽視其他20%的人的存在，他們可能在看書(shū)讀報(bào)或是欣賞風(fēng)景，但我認(rèn)為80%這個(gè)數(shù)據(jù)有必要引起人們的警惕。
一段路程可能只有十分鐘甚至五分鐘不到，并不能用來(lái)完成學(xué)業(yè)或者是靜心思考，不舍得平白看著時(shí)間從指縫溜走，人們會(huì)去考慮做些什么呢？這么短的時(shí)間內(nèi)，無(wú)法進(jìn)行一些思維量較大的需要深入思考的工作，于是，網(wǎng)絡(luò)聊天、看新聞便成為大多數(shù)人的首選。很多人會(huì)想：我現(xiàn)在聊聊天看看新聞，回家之后就可以做一些需要靜心思考的事情，把之后用于聊天、看新聞的時(shí)間提前而已，這是合理利用時(shí)間，一舉兩得，何不快哉、美哉！況且，在這樣一個(gè)信息爆炸和快速傳播的時(shí)代，現(xiàn)實(shí)狀況可以說(shuō)是瞬間萬(wàn)變，掏出手機(jī)了解時(shí)事似乎已成為了人們的第一選擇。
真的就能做到這樣嗎？聊天的.對(duì)象不同，涉及的話題是很多的；新聞是無(wú)窮無(wú)盡的，就算不想聊天、不想刷新聞，也會(huì)有很多別的娛樂(lè)方式在等待著被人們選擇，假如真的能做到用“碎片化”時(shí)間去瀏覽新聞時(shí)事，又會(huì)造成一個(gè)更加嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是對(duì)于“思維連貫性”的破壞，削弱極其重要也非常可貴思維深度思考能力，會(huì)形成淺性思維。
一個(gè)人深度思考的能力有多強(qiáng)，這個(gè)人的思維就有多遠(yuǎn)。當(dāng)生活被碎片化分割，大腦中充斥著無(wú)意義的各路新聞，久而久之就仿佛溫水煮青蛙般習(xí)慣于這種思維方式。因?yàn)楹芏嘈侣劺飪?nèi)容很多是無(wú)從考證的，在碎片化的時(shí)間中，人們不會(huì)去思考真假。一旦這種思維方式時(shí)間久了，頻率高了，大腦會(huì)習(xí)慣性地全盤接受信息，放棄“加工”和“提煉”的步驟。那么，我們的深度思考能力將大大衰退，我們的淺性思維成為被碎片化分割后的產(chǎn)物。
不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了極大程度的便利，但也同時(shí)帶來(lái)了對(duì)人們思維能力的影響。我們應(yīng)當(dāng)控制自身，把握好休閑與工作的分界點(diǎn)，合理利用碎片化的生活，拒絕讓思維被無(wú)意義分割，讓深度思考能力成為我們生活中最閃亮的標(biāo)志。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，停止這種現(xiàn)象的蔓延！
六年級(jí)日記 篇5
我常聽(tīng)媽媽說(shuō)，自己動(dòng)手烤地瓜非常復(fù)雜。但是烤出來(lái)的地瓜很美味，我吃過(guò)烤地瓜，可都是買的。我多想親自烤一次地瓜啊!
終于放寒假了。2月6日我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下探望外婆，“姐姐!”妹妹小捷邊跑邊興高采烈地說(shuō)�！拔覀儊�(lái)烤地瓜吧，好不好?”我征求著小捷的意見(jiàn)。小捷一下子蹦得“三尺高”說(shuō)：“好，我的肚子也餓得咕咕叫!” 說(shuō)干就干，我們先從田里拿了幾個(gè)地瓜，然后選了個(gè)背風(fēng)的地方，清理干凈，再找些干樹(shù)葉、磚塊搭起一個(gè)爐灶，上面鋪一些干稻草、干樹(shù)枝，又生了一把火，再把地瓜洗得干干凈凈的，最后把地瓜扔進(jìn)爐灶里�？粗鹧妫蚁氲葧�(huì)兒地瓜烤熟了，我要慢慢品嘗。想著想著，口水竟不知不覺(jué)地流了下來(lái)。小捷看我的口水像“毛毛雨”一樣稀稀拉拉的流了下來(lái)，就編了一句詩(shī)“姐姐看見(jiàn)烤地瓜,口水流下三千尺�！痹捯魟偮�，我便捧腹大笑地說(shuō)：“小捷，你別‘亂改’李白的詩(shī)”起初我們耐心得等，可等了好久，還沒(méi)聞到香味。我想：讓我們輪流“看著”烤地瓜吧!于是我告訴了妹妹我的想法，妹妹二話不說(shuō)同意了。我們輪流了十多次。 終于，功夫不負(fù)有心人，地瓜烤熟了!一陣香味撲鼻而來(lái)，我馬上去通知小捷，小捷像離了弓的箭一般的沖到“爐灶”旁，用木棍撥出火中的地瓜。唉呀，地瓜黑不溜秋的，能吃嗎??我們可從來(lái)沒(méi)烤過(guò)地瓜，所以不知咋個(gè)吃法。
地瓜很燙手，我邊拿著吹氣，邊從左手換到右手，又從右手換到左手。試探著剝開(kāi)黑生生的皮，金黃色的肉露出來(lái)了。一陣香味也隨之散發(fā)出來(lái)。我本來(lái)想慢慢品嘗，可那香味誘得我顧不得燙嘴，小捷也像我一樣迫不及待地吃了起來(lái)。哈哈!我們都變成了丑八怪：手兒黑生生的，嘴唇黑黑的，連臉也變得黑不溜秋的了。我們倆面面相覷，不時(shí)地發(fā)出笑聲。
烤地瓜，還挺有趣哩!
六年級(jí)日記 篇6
未來(lái)的世界 "叮叮叮"隨著鬧鐘的叫聲，我慢悠悠地爬下了床穿好衣服，來(lái)到未來(lái)車站，懷著既激動(dòng)有期待的心情乘車去看看未來(lái)的世界。 "嗚火車停了，我剛下車就聞到了一陣花香，放眼一看，在泛藍(lán)的廣闊的天空下豎立著一幢幢雄偉的高樓大廈；在繁華的城市的各個(gè)角落中都生長(zhǎng)著花草樹(shù)木；在川流不息的人海中；在片片沃土中；在新鮮的空氣中，都使我深深地陶醉在其中。我在水泄不通的人流中閑逛。忽然，看見(jiàn)一位老爺爺摔倒在地，我正想要過(guò)去扶老爺爺，誰(shuí)知，有一群人爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著去扶老爺爺，還送老爺爺回家呢。突然間，我在人山人海的人流中看見(jiàn)街道邊有兩位機(jī)器人正在掃地，我想：這該多費(fèi)電呀。科學(xué)家們都不懂珍惜地球的資源。走著走著，不知不覺(jué)，我來(lái)到了中國(guó)未來(lái)科技館科技館門前有一位保安，保安身旁邊的柱子上貼著一張啟示。湊上前一看：如果你對(duì)我們的機(jī)器人或其他發(fā)明有不解和提議就寫(xiě)下來(lái)，放入未來(lái)的郵箱上，我們會(huì)立即解答丶改造。哦，原來(lái)如此我自言自語(yǔ)道，我拿出筆和紙寫(xiě)上：偉大的科學(xué)家們，我對(duì)你們的發(fā)明的未來(lái)清潔機(jī)器人感到不滿，機(jī)器人二十四時(shí)不停地工作，那太費(fèi)電了，希望你們能改造一下。
我寫(xiě)完后，把信塞進(jìn)了郵箱。過(guò)了大約兩分鐘，郵箱發(fā)出指令，讓我到五樓創(chuàng)新博士的辦公室里去。我來(lái)到辦公室，創(chuàng)新博士用和藹可親的聲音對(duì)我說(shuō)：小朋友，你真是一個(gè)用于提問(wèn)的好孩子，我們未來(lái)清潔機(jī)器人根本用不著電，只用太陽(yáng)能，機(jī)器人外形用一堆廢鐵，廢水瓶加工而成，再安上一個(gè)聲音識(shí)別系統(tǒng)和一個(gè)指揮器。我們科技館百分之九十九的發(fā)明都是太陽(yáng)能或空氣能的，你明白了嗎?明白了，你們的未來(lái)世界一定能評(píng)上三好城市，環(huán)境好，品質(zhì)好，發(fā)展好和我居住的城市變成一個(gè)鮮明的對(duì)比。我說(shuō)道，叮叮叮時(shí)光車將我從未來(lái)的世界帶回了我的家。 須然，這只是一個(gè)的幻想，但我堅(jiān)信通過(guò)我們的努力和創(chuàng)造。不久，一定會(huì)有一個(gè)環(huán)境好丶品質(zhì)好，發(fā)展好的世界呈現(xiàn)在你眼前。
六年級(jí)日記 篇7
今天在學(xué)校我竟然被老師罵了，而被罵的原因是忍不住笑了，那是因?yàn)楹屯赖膶?duì)話讓我覺(jué)得搞笑，她不僅嘲笑我前面那個(gè)人的膚色很黑，罵她是黑麻油，還跟著楊老師說(shuō)話，用富陽(yáng)話說(shuō)的神經(jīng)老和神經(jīng)病，特別的搞笑，還說(shuō)神經(jīng)佬和神經(jīng)病結(jié)婚了，生了神經(jīng)婆。
我情不自禁的就笑了，還發(fā)出了豬叫，這時(shí)，我和同桌連同前面那個(gè)人都笑了，那笑聲簡(jiǎn)直傳遍了整個(gè)教室，我想方設(shè)法的讓自己平息下來(lái)，但是看他們正在一邊笑一邊的嘲笑，說(shuō)前面那個(gè)人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑聲，讓老師走下講臺(tái)，用那嚴(yán)厲的眼神盯著我們，用鋒利的手指著我們，我們這時(shí)才停止了笑聲，裝作若無(wú)其事的樣子，全班同學(xué)都在望著我們，我們的臉紅了，唉。
六年級(jí)日記 篇8
寒假里，我們學(xué)校支行要開(kāi)展“感恩祖國(guó)，為社會(huì)做一件好事�！钡幕顒�(dòng)。中飯后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校門口集合。
我們?cè)诟鱾�(gè)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到了茶灣社區(qū)，首先映入眼簾的是一座高大的樓房，我們走進(jìn)大樓，里面有一個(gè)大廳，講臺(tái)上坐著一位腿殘疾的老人，旁邊的桌子上放著許多各種各樣的木偶人物。有龍王、有男武士、女武士、老百姓等，原來(lái)他是一位老藝人。我們紛紛向老爺爺問(wèn)好，并把帶來(lái)的慰問(wèn)品送給老爺爺。
接著，我們坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看老藝人的表演，他一邊表演，一邊講解，而且繪聲繪色。他表演得栩栩如生，木偶在他的手中變得活靈活現(xiàn)，武將在耍武器的時(shí)候，別人都是用兩個(gè)手共同完成的，而他卻用一只手完成的，真是讓人佩服。
表演結(jié)束后，我們分組前去參觀了一下木偶的衣服和武器，我還親自嘗試了一下，拿起一個(gè)男武士和一把刀，可是那把刀一轉(zhuǎn)就掉了下來(lái)。最后，我們還和老爺爺合影留念。
六年級(jí)日記 篇9
昨天中午放風(fēng)箏，因?yàn)楦鞣N原因，進(jìn)幾年很少放風(fēng)箏了，雖然年齡已經(jīng)不小了，但是心里還是有點(diǎn)興奮。
天好，初春的太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的，風(fēng)也好，風(fēng)箏迎風(fēng)升起，沒(méi)有費(fèi)什么功夫風(fēng)箏已經(jīng)在天空中飛翔了。
看著天空中的風(fēng)箏，心也飛了起來(lái)，想法自然而生：試一試它能飛多高！
其實(shí)當(dāng)時(shí)已經(jīng)很高了。
一時(shí)間興趣頓起，趁著天公作美，風(fēng)箏也在我的控制下越升越高，看著它越升越高，還真有點(diǎn)激動(dòng)！
突然覺(jué)得手中的線猛的一松，我的心咯噔以下，壞了，線斷了！我就看著風(fēng)箏一個(gè)跟頭跌了下來(lái)，并隨風(fēng)漸漸飄遠(yuǎn)，直到我看不見(jiàn)它。
懊悔中無(wú)奈的收起風(fēng)箏線，到最后發(fā)現(xiàn)，最遠(yuǎn)端的線太細(xì)了，自己只顧高興，沒(méi)有看看風(fēng)箏和線是不是能夠承受，過(guò)火了。
自己找遍了整個(gè)的廠區(qū)和周圍也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏遺骸的蹤影，看來(lái)飛的真的很高！
但是更郁悶的是：風(fēng)箏不是我的！
我只好專門跑到縣城里買了新的，看來(lái)啥事都不能無(wú)所顧忌，過(guò)則必?fù)p！
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