【熱門(mén)】二年級(jí)日記匯總5篇
一天即將完結(jié)，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)日記5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)日記 篇1
我盼望已久的春節(jié)終于來(lái)到了，今年我們要到巢湖老家去過(guò)年，因?yàn)檫@是我第一次去老家過(guò)年，所以非常期待。
二十九的早晨我一大早起床，跟爸爸媽媽來(lái)到了火車(chē)站，坐上火車(chē)，大約四十幾分鐘就到了巢湖。
那里過(guò)年的年味很濃，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都掛著大紅燈籠，貼著春聯(lián)，我奶奶準(zhǔn)備了很多過(guò)年吃的東西：花生酥，花生糖，米糖，芝麻糖等，都是自己加工的。
最熱鬧的就是晚上了，就像在放煙花比賽一樣，一個(gè)個(gè)五顏六色的煙花“嗖，嗖”地沖上天空，就像撐開(kāi)的大傘然后徐徐落下，一個(gè)接著一個(gè)把黑夜變成了白天。我也在爸爸的幫助下放了好多的小禮花。
今年是我過(guò)得最開(kāi)心快樂(lè)的春節(jié)！
二年級(jí)日記 篇2
星期X 天氣X
今天，我們背著裝滿(mǎn)零食的書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍去秋游啦!
我和前排的同學(xué)邊走邊唱，可開(kāi)心了!不知不覺(jué)我們走到了一座高大的山前，眼前是一段看不到盡頭彎曲的石階，一直延伸到半空中，看著這么高的山，我撅起了小嘴，因?yàn)槲易吡艘淮蠖温�，感覺(jué)有點(diǎn)累，現(xiàn)在沒(méi)力氣爬山了，沒(méi)辦法，沒(méi)力氣也要爬啊!就這樣，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，向山上爬去，一路上我邊爬邊想“要是知道今天登山就待在家里不來(lái)了 ，”想著想著，我已爬到了半山腰……真想找個(gè)地方歇歇啊 !忽然，聽(tīng)見(jiàn)楊老師驚奇地叫道:“快看，楓葉!”我無(wú)力地把頭抬起來(lái)，“真的是楓葉!”我一下子就有了精神，哇!那一片片火紅的楓葉真美啊!小小的楓葉好像在對(duì)我說(shuō):“加油!加油!你能行”于是我?jiàn)^力向山頂爬去，一會(huì)兒我和同學(xué)手拉著手爬，一會(huì)兒我托住背上的包爬，實(shí)在沒(méi)力氣時(shí)我就捏一下自己的肉，再往上爬，爬呀爬，我和同學(xué)們，還有老師終于都爬上了山頂。
站在山頂上，我一下子明白了《爬天都峰》作者登山的艱難和奮力攀登，勇往直前的精神。
二年級(jí)日記 篇3
暑假里，我的課余生活有：游泳，滑冰，學(xué)騎自行車(chē)。令我印象最深的是學(xué)騎自行車(chē)。就說(shuō)說(shuō)我是怎么學(xué)的吧！
那天，媽媽給我買(mǎi)了輛兩輪自行車(chē)，把我嚇了一跳。因?yàn)槲也粫?huì)騎呀！“不會(huì)騎就學(xué)唄”媽媽說(shuō)。我也只好開(kāi)始學(xué)咯。
起初，我一點(diǎn)也不會(huì)騎，好不容易坐上去，要媽媽用力扶著，總算能坐穩(wěn)了，會(huì)東倒西歪地騎車(chē)了。這還不行，還得繼續(xù)練。終于學(xué)會(huì)了！我很開(kāi)心，也非常感謝媽媽。
二年級(jí)日記 篇4
【設(shè)計(jì)理念】
小學(xué)生在讀了一些文章、認(rèn)識(shí)了一些字之后，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，并產(chǎn)生把它們記錄下來(lái)的沖動(dòng)�！度沼泝蓜t》是貼近學(xué)生生活的日記體的習(xí)作范文。讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動(dòng)化為自己的行動(dòng)。這篇課文記錄了“我”的兩次“夢(mèng)”。記錄了“我”的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)生活之間由矛盾到統(tǒng)一的過(guò)程，記錄了在城鎮(zhèn)的“我”與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受他們之間的差別�！拔摇蹦前准喨沟膲�(mèng)，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞。這個(gè)故事很有時(shí)代意義。教學(xué)時(shí)要結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。也許，學(xué)生在閱讀時(shí)，能夠看到自己平時(shí)的影子，能夠想起自己平時(shí)的思想與行為，也許還能夠讓學(xué)生從學(xué)習(xí)這篇課文開(kāi)始，學(xué)會(huì)多想想別人，少想一點(diǎn)兒自己。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3、有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
【教學(xué)流程】
一、識(shí)字寫(xiě)字
1、認(rèn)讀生字：
借助拼音讀一讀果實(shí)和樹(shù)葉里的生字，再自讀課文，在朗讀中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生字。教師出示帶生字的詞句，讓學(xué)生朗讀，檢查生字認(rèn)讀情況。
2、采用多種方式識(shí)記字形：
讓學(xué)生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──紗、斗──料;作──昨、沙──紗。
3、組詞鞏固識(shí)字，積累詞匯：
可以讓學(xué)生用生字組詞。如，學(xué)生手則、昨天、紗布、寄信、水電費(fèi)。還可以一字組多詞。如，粉條、面粉、粉刷、粉身碎骨;顏料、材料、料事如神;手套、圈套、套裝;寄存、寄托。
學(xué)生組詞之后，再完成課后的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：
�、� 鞏固讀音：
本課八個(gè)要寫(xiě)的字中，容易讀錯(cuò)的字較多，建議書(shū)寫(xiě)前指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀一讀，以鞏固讀音。特別是“昨(平舌音)、娘(聲母是鼻音)、晴(韻母是后鼻音)”三個(gè)字，建議再次領(lǐng)讀幾遍。
�、� 觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：
同結(jié)構(gòu)：八個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)。
同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
�、� 重點(diǎn)講解：
女字旁：撇點(diǎn)的“撇”要長(zhǎng)，“提”不能超出右邊的撇。
日字旁：相對(duì)瘦長(zhǎng)一些。
二、朗讀感悟
朗讀本課，要重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者關(guān)愛(ài)他人的思想感情，并對(duì)日記的內(nèi)容和寫(xiě)法有一個(gè)直觀(guān)的印象。
1、自由朗讀。抓住“‘我’做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎”這個(gè)問(wèn)題，自由朗讀課文。
2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生，因?yàn)椤拔摇钡膲?mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，心里埋怨媽媽?zhuān)蚨选拔摇辈桓吲d的'語(yǔ)氣讀出來(lái)。最后一段朗讀的難度較大，要多指導(dǎo)�？梢栽O(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的問(wèn)題讓他們思考。如，“我”為什么怪媽媽小氣呢?并組織學(xué)生討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么?讀第二則日記，可以讓學(xué)生思考：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么?同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把“我”夢(mèng)中開(kāi)心的事，用高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒(méi)有給“我”買(mǎi)心愛(ài)的白紗裙，“我”的心情怎樣?后來(lái)“我”為什么沒(méi)讓媽媽買(mǎi)白紗裙?
4、教師出示日記格式，并啟發(fā)學(xué)生：日記的寫(xiě)法比較自由，可以按照自己的想法來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來(lái)的話(huà)以及自己的心情等等。
日記的篇幅可長(zhǎng)可短，一定要寫(xiě)自己的真實(shí)感受。
三、實(shí)踐活動(dòng)
按照日記的格式寫(xiě)日記(篇數(shù)不限)。
提示：
1、今天你做了什么?
2、你到過(guò)什么地方?看到或聽(tīng)到什么?
3、你最想干什么?
4、今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣?是高興、傷心還是后悔……
要讓全體同學(xué)都有展示自己日記的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們展示自己作品的愿望，體驗(yàn)寫(xiě)話(huà)的快樂(lè)�？梢灾该吓_(tái)朗讀，或在學(xué)習(xí)園地里展出，在“語(yǔ)文園地”的“展示臺(tái)”展示。
二年級(jí)日記 篇5
9-15星期六天氣晴
穿過(guò)大市場(chǎng)，從超市東邊一直往南走，在向東邊走，我們開(kāi)始了今天的旅程。
我騎著車(chē)，行駛在一條小路上。路的北邊是一排排拔地而起的樓房，南邊是一片片翠色流的菜地。菜地中的胡蘿卜纓子仍和夏天一樣青翠，而藤蔓上結(jié)出的扁豆已經(jīng)可以吃了。路邊的路燈還裹著一層綠色植被，遠(yuǎn)看像一棵棵蒼勁的松樹(shù)，而它的旁邊有許多植物卻已枯黃了，這就是初秋的顏色---一種黃色和綠色相互交融的顏色。
不一會(huì)兒，我們通過(guò)小門(mén)進(jìn)入了南部的植物園。我快速的在石子路上行駛著，首先映入眼簾的是橙色菊花，接著又出現(xiàn)紅色和粉色，它們也都是菊花。這些跳躍的顏色異常鮮艷，正如詩(shī)人無(wú)稹所說(shuō)：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花一樣。這時(shí)的菊花是不同尋常的，是異常美麗的，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的。
渴時(shí)一滴如甘露，醉后千杯不如無(wú)。這就是我這次秋行的最大收獲。