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為老師做些事日記（通用25篇）
很快一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟��？墒窃鯓訉?xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的為老師做些事日記，歡迎閱讀與收藏。
為老師做些事日記 1
今年，我們即將與小學(xué)生活say good-bye，向著初中生活say hello，讓我們?cè)诳飚厴I(yè)之際為老師做些我們力所能及的事。
當(dāng)我們回憶起六年來(lái)老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及同學(xué)對(duì)我們的幫助，心中有一種說(shuō)不清楚的情愫油然而生;當(dāng)我們?cè)俅文闷鹦W(xué)時(shí)期的書(shū)也不知是多少年以后的事了;當(dāng)我們?cè)俅我?jiàn)到小學(xué)時(shí)期的老師，老師可能已白發(fā)蒼蒼。
以前讀一年級(jí)的時(shí)候，是老師將我們領(lǐng)進(jìn)教室的`門(mén)，也是老師帶我們到知識(shí)的海洋去遨游……老師如蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們前行的道路，使我們不至于跌倒;如園丁一樣，辛勤的把我們的歪枝剪掉，變成參天大樹(shù);如春雨一樣滋潤(rùn)了我們，自己卻悄然無(wú)聲的消失了。
每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得老師為什么那么兇，當(dāng)初我剛見(jiàn)到老師，也差點(diǎn)被老師兇巴巴的表情嚇哭了，可我也知道老師兇只是為了讓不聽(tīng)話的同學(xué)聽(tīng)話而裝得兇巴巴的，實(shí)際上一點(diǎn)都不兇，譬如我的張老師就是這樣的一個(gè)人。所以我們要聽(tīng)老師的話，要不然老師可是會(huì)“兇巴巴”的哦!
現(xiàn)在的我們并不能為老師做一些驚天動(dòng)地的事，但是我們可以拿自己最好的成績(jī)給老師，這是老師最高興的事�；蛟S我們可以給老師一張賀卡，表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài);也可以有時(shí)間去看看老師，問(wèn)候問(wèn)候一下老師;幫老師整理一下辦公室的桌面。使桌面保持得干干凈凈，整整齊齊的老師也會(huì)喜歡。
希望大家在畢業(yè)之際和我一起幫老師做一些自己“力所能及”哦!
為老師做些事日記 2
我有許許多多的老師，有可愛(ài)的，嚴(yán)肅的，調(diào)皮的，溫和的……。在這些老師當(dāng)中，我最喜歡的老師就是富有幽默感的亢老師了。
亢老師長(zhǎng)著一張可愛(ài)的.小圓臉兒，一只高高的鼻梁，嘴又小又紅，眼睛也又大又圓，第一次見(jiàn)到亢老師，我還以為她是董卿老師的妹妹呢！
亢老師是一位多才多藝的老師，她會(huì)唱歌，講故事，跳舞……當(dāng)然我最喜歡的就是亢老師寫(xiě)的書(shū)――《洗盡鉛華》了。我也喜歡亢老師的女兒陳樂(lè)瑤姐姐寫(xiě)的《仰望星空》。在亢老師的影響下，我也開(kāi)始想寫(xiě)書(shū)了，我還將我的愿望告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅Ｔ敢庾屛覍?xiě)一本書(shū)，并說(shuō)寫(xiě)好后還讓亢老師幫我看看呢。
一次，當(dāng)我們的課堂上炸開(kāi)了鍋時(shí)，亢老師立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大吼一聲：“不許給我再說(shuō)話了！”那個(gè)時(shí)候，教室里鴉鵲無(wú)聲，大家都靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)�？豪蠋熞�(jiàn)到班里這么安靜，便又露出了笑容，繼續(xù)講起了課文的內(nèi)容。
又有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們按著老師的要求認(rèn)真做作業(yè)，寫(xiě)小練筆也很認(rèn)真，所以亢老師笑瞇瞇地說(shuō)，每個(gè)人走之前可以吃一塊梨，同學(xué)們立刻開(kāi)心的笑了。
這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的亢老師，她的樣子和講課方式永遠(yuǎn)記在了我心里。
為老師做些事日記 3
在看到了曉燕老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之后，我終于明白了自己的差距在哪了。
一個(gè)可以每天自律到清晨五點(diǎn)起床讀書(shū)，晚上學(xué)習(xí)到熄燈后的十一點(diǎn)的學(xué)生，怎么能不優(yōu)秀呢？
只要她是真心地有把內(nèi)容看進(jìn)去，這樣的勤奮勁，怎能不出好成績(jī)呢？
很多時(shí)候，是因?yàn)槲覀冏约翰蝗プ�，反而覺(jué)得不可能，可事實(shí)上越來(lái)越多優(yōu)秀者在告訴我們，他們?nèi)缃竦某煽?jī)都是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮積累起來(lái)的。
她可以在考前把考試資料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想這是何等的`毅力，再想一想自己看上一遍就夠嗆，有時(shí)候甚至連一遍都沒(méi)有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因，而自己只是在原地慨嘆。
不要小看日積月累的力量，一個(gè)人天天捧著一本書(shū)去讀，哪怕一天只看進(jìn)去十個(gè)字，也會(huì)比一天只會(huì)刷劇不思考的人要有進(jìn)步，當(dāng)然如果你是帶著目標(biāo)帶思考地去刷劇之類(lèi)的另當(dāng)別論。
所以我很喜歡曉燕老師分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，真的很勵(lì)志，不是雞湯，而是真正實(shí)踐過(guò)的方法，正如她所說(shuō)，因?yàn)樗晒α�，所以分享才有人�?tīng)，這也說(shuō)明了努力的成果是多少的重要。
從她的身上，我明白了一些道理，同時(shí)也更懂得了行動(dòng)才是最有說(shuō)服力的。
為老師做些事日記 4
小學(xué)的經(jīng)歷，我已經(jīng)淡忘了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的六年級(jí)班主任——孫老師。
六年返校時(shí)，新來(lái)的孫老師在我們眾多好奇，驚訝的目光下緩緩走進(jìn)教室，向我們問(wèn)好。她烏黑的卷發(fā)披在肩上，眼神里流露出慈祥的目光，嘴角掛著微笑，讓人一見(jiàn)就能把緊張的心情舒緩下來(lái)。從這一天開(kāi)始，我們便和孫老師一起向六年級(jí)發(fā)出了挑戰(zhàn)。
老師和藹可親，因此我們每天都能懷著一個(gè)好心情來(lái)聽(tīng)她講課。孫老師講課的方法很獨(dú)特，讓我們聽(tīng)過(guò)她講的課后總能默默地回味，留下很深的.印象。她能把一些很難得提轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的方法解答給我們，使那些難題變得簡(jiǎn)單易懂。在這一點(diǎn)上，我很佩服老師。
也許是因?yàn)閷O老師吧，我的性格發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)彎的變化。從一個(gè)文文靜靜、不善言談的小姑娘，改變成了一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀、自信的陽(yáng)光女孩。不僅讓別人更深入的了解我，更多交了許多好朋友。主要是因?yàn)槔蠋煄液芎�，在我受挫的時(shí)候給我鼓勵(lì)，把榮譽(yù)機(jī)會(huì)讓給我，給我自信。老師，真的感謝您！
老師，感謝您這一年對(duì)我的教育，雖然只有一年，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!
為老師做些事日記 5
我的語(yǔ)文老師--朱老師她是一個(gè)非常有風(fēng)趣幽默的人，當(dāng)們我們班的同學(xué)記不住字的時(shí)候，她總是給我們編一個(gè)小故事，來(lái)加深我們對(duì)知識(shí)的印象。
有一次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的作業(yè)本，其中有一個(gè)詞是“調(diào)遣”，可是班上的許多的同學(xué)把“遣”寫(xiě)成“”。只見(jiàn)朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么簡(jiǎn)單的詞有些同學(xué)都不會(huì)，朱老師應(yīng)該要發(fā)火了吧！不料，走進(jìn)教室后，老師“嘿嘿”的笑著，把眼睛往上挪了挪說(shuō)：“今天呀！我在辦公室里做了個(gè)夢(mèng)，我見(jiàn)”遣“來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班里的同學(xué)不像話，把它身體里的'”點(diǎn)“偷走了，讓它變成了”“，哎呀呀！哭得可傷心了！老師一邊說(shuō)一邊在黑板上用粉筆演示起來(lái)：”你們這群小偷，誰(shuí)再把“遣”身體里的筆畫(huà)偷走，把它變成“”，我就把“遣”請(qǐng)出來(lái)，你們當(dāng)面它道歉！“
朱老師說(shuō)罷，故意板起臉比畫(huà)著，像要把我們故意釣起來(lái)的樣子，還得意地哼起歌來(lái)，逗大家捧腹大笑。
從此以后，我們也真正記住了”遣“的正確寫(xiě)法。
這就是我們風(fēng)趣幽默的朱老師，正因?yàn)橛辛怂�，我們才能在知識(shí)的大海洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)呀！
為老師做些事日記 6
新老師當(dāng)中，我目前最喜歡李老師，她會(huì)說(shuō)四川話，我第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，她笑容滿面，我心里也很開(kāi)心。
她是卷發(fā)，金黃如花，第一次上課時(shí)還不熟悉，后來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現(xiàn)好，就會(huì)給我們講笑話，做一些好玩的游戲。
每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來(lái)。突然，李老師從后門(mén)小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的從后門(mén)走過(guò)來(lái)，向老師敬禮時(shí)，我們的聲音驚天動(dòng)地，連來(lái)檢查的`老師都被我們的聲音驚呆了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣(mài)部買(mǎi)花。剛好，在路上我遇見(jiàn)了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說(shuō)道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？
經(jīng)過(guò)兩周的相處，原來(lái)?yè)Q了老師和沒(méi)有換老師是一樣的，只是要適應(yīng)。我要送給老師們一句話：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節(jié)日中，祝您萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心、節(jié)日快樂(lè)！
為老師做些事日記 7
張老師是教了我四年的數(shù)學(xué)老師，她有著長(zhǎng)而卷的頭發(fā)，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對(duì)甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過(guò)花兒會(huì)凋謝，而張老師的笑臉卻不會(huì)“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。在這四年中，張老師非常關(guān)心我們，把我們照顧得無(wú)微不至。
記得三年級(jí)夏令營(yíng)的時(shí)候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當(dāng)時(shí)男生還嘲笑我，我覺(jué)得心里很委屈，因?yàn)槭俏也恍⌒牡?，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫(yī)務(wù)室，涂了紅藥水之后好多了，張老師很溫柔地說(shuō)：“沈栩，好點(diǎn)了嗎？下次小心點(diǎn)�！北粡埨蠋熞粏�(wèn)，我覺(jué)得心里好溫暖，我忍不住了，哭了出來(lái)，張老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，乖�！彼嗝聪裎矣H愛(ài)的媽媽啊！
在我記憶中，還有那么一顆“珍珠”，那就是張老師在我學(xué)習(xí)上關(guān)心我，有一次，我去上�？床。瑳](méi)上到數(shù)學(xué)課，我一回來(lái)，張老師就不顧辛苦的給我補(bǔ)課，聽(tīng)著張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
為老師做些事日記 8
我的老師是語(yǔ)文老師兼班主任朱老師。她的眼神每天都充滿了疲憊，但她的講課卻生動(dòng)有力。朱老師也是一頭黑色的中分卷發(fā)，性格十分溫柔。
六年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不是很好，上課總是溜。有一次，在語(yǔ)文課上，朱老師滔滔不絕地講課文，總結(jié)中心。雖然我的'眼睛一直盯著老師，但我的心已經(jīng)走遠(yuǎn)了。當(dāng)朱老師問(wèn)我中心句是哪一句時(shí)，我如夢(mèng)初醒，連忙站起身來(lái)，不知如何回答，心里慌亂，臉紅得像燈籠，我感到非常尷尬。朱老師沒(méi)有生氣，而是讓我坐下，又說(shuō)：下課到我這里來(lái)。
下課后，我低著頭，紅著臉走到朱老師面前，心想：我又要被批評(píng)了。但朱老師并沒(méi)有批評(píng)我，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“下一節(jié)體育課你不用上了�！闭f(shuō)完，她讓我和她并排坐下，給我補(bǔ)課，聲音里沒(méi)有一絲不耐煩。朱老師每次說(shuō)話都用詢(xún)問(wèn)的眼神看著我。如果我點(diǎn)頭，老師就會(huì)繼續(xù)講下去。如果我用懷疑的眼光看著老師，老師會(huì)不厭其煩地再告訴我一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗下定決心：以后上課不偷跑了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。
從此以后，我要好好學(xué)習(xí)，不再讓老師為我操心了。
為老師做些事日記 9
我最好的老師，非王衛(wèi)王老師了，王老師陪伴了我兩年了。現(xiàn)在，馬上就要分開(kāi)了。好舍不得王老師。現(xiàn)在就讓我來(lái)講淑一下我的王老師吧！
我的王老師，稍微有點(diǎn)胖，是一位數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)總是用幽默風(fēng)趣的.語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)我們。王老師不同于別的老師，每次考試過(guò)后，都會(huì)幫我們總結(jié)錯(cuò)誤，給我們講道理。別看他有時(shí)外表冷庫(kù)，可是王老師還是會(huì)默默幫助您。記得四年級(jí)那次，我們?cè)谟懻撚嘘P(guān)三角形問(wèn)題時(shí)王老師故意說(shuō)錯(cuò)答案讓我們質(zhì)疑。
果然，王老師的“謊言”又被我們識(shí)破了，可是王老師還想繼續(xù)下去想看一看那些同學(xué)是墻上草，隨風(fēng)倒�？芍e言終究是謊言，王老師只好認(rèn)栽。
我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，可我覺(jué)得王老師從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)我。還是在一直抓我。我特別特別想學(xué)好，可不知怎么的，我的數(shù)學(xué)始終提不上。我相信，王老師和我一定會(huì)繼續(xù)努力的。我讓王老師對(duì)我失去信心很多次了，我真想給她個(gè)大大的驚喜！哎!
馬上就要分開(kāi)了，在以后王老師仍是我記憶中的，一大部分。
為老師做些事日記 10
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師，別人也很多尊敬他，在課堂上雖然有時(shí)會(huì)發(fā)火，但是也是喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的老師，無(wú)論有什么困難都可以化險(xiǎn)為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候，鄧文錢(qián)、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負(fù)俞生輝，把他的.傘給打歪了，還把他的水杯給扔到了馬路上，到了今天早上，經(jīng)過(guò)這個(gè)經(jīng)歷后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不過(guò)鄧文錢(qián)還不死心，要去揍他，因?yàn)樯衔鐣r(shí)他告訴了茅老師了，為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上，結(jié)果茅老師一來(lái)，就鴉雀無(wú)聲了，最后把兩人給叫了出來(lái)，把鄧文錢(qián)給訓(xùn)罵了一頓，以后叫他不要這樣做了，最后還強(qiáng)調(diào)我們：“現(xiàn)在學(xué)校暴力是要上法律的了，學(xué)校內(nèi)的事情我來(lái)管，外面的事情遇到事情，直接報(bào)警，讓法律來(lái)解決！在提醒每一個(gè)同學(xué)，要監(jiān)督我們整一個(gè)班級(jí)，還有不要在發(fā)現(xiàn)暴力現(xiàn)象！”
在茅老師手上，沒(méi)有什么解決不掉的問(wèn)題，講一個(gè)題目都講的非常詳細(xì)，沒(méi)有什么他做不到的，還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣，比如說(shuō)畫(huà)線段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話都記下來(lái)，雖然寫(xiě)下來(lái)手的抽筋了，但是這些記下來(lái)那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
為老師做些事日記 11
我的老師有很多。有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有溫柔的美術(shù)老師，我要說(shuō)的是我原來(lái)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。
吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很干凈，留著齊耳的學(xué)生頭，偶爾會(huì)扎成一個(gè)馬尾辮。吳老師的眼睛上有時(shí)會(huì)架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對(duì)大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，看著誰(shuí)，誰(shuí)就知道自己哪個(gè)地方做錯(cuò)了。
表面看吳老師和藹可親，其實(shí)吳老師也有嚴(yán)厲的.一面，記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，吳老師就罰他站了一節(jié)課，回家還要寫(xiě)400字有家長(zhǎng)簽字的保證書(shū)，并讓家長(zhǎng)中午給老師打電話。還有一次，我忘寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。第二天來(lái)學(xué)校，吳老師就讓我補(bǔ)寫(xiě)，我為了趕時(shí)間就快速的寫(xiě)完，完全沒(méi)有注意字體。沒(méi)想到細(xì)心的吳老師看后又讓我重寫(xiě)，直到我寫(xiě)好了才讓我通過(guò)。
吳老師，是一位既嚴(yán)厲又有責(zé)任心的人。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，耐心、認(rèn)真地給我們批改作業(yè)�，F(xiàn)在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會(huì)永遠(yuǎn)記著教育我，傳授我知識(shí)的吳老師。
為老師做些事日記 12
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類(lèi)的生存環(huán)境。然后，老師問(wèn)：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來(lái)，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè)課上，給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看報(bào)紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫(huà)一幅缺失的.人物表情畫(huà)。繪畫(huà)的那一刻也需要閉上眼睛。畫(huà)完畫(huà)，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門(mén)課，讓我們畫(huà)人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說(shuō)她有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她？來(lái)鼓掌吧；多姿多彩的教師！
為老師做些事日記 13
當(dāng)我們談?wù)摽茖W(xué)課時(shí)，我們會(huì)立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學(xué)現(xiàn)象。這一切都取決于我們陳大膽！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂七八糟，讓人懷疑這只鳥(niǎo)是不是在偷雞蛋的時(shí)候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長(zhǎng)的腿，可能是因?yàn)樗谕悼葱?dòng)物時(shí)害怕冒冷汗，所以他伸開(kāi)大腿，全身抖個(gè)不停。
上課時(shí)，陳大膽開(kāi)始變得僵硬(也就是說(shuō)，他變成了一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的木頭人)。有些人在下面說(shuō)話，有些人在下面畫(huà)畫(huà)，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來(lái)。在課堂上，如果有人打呵欠，他會(huì)說(shuō)，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請(qǐng)注意黨的會(huì)議！”他還說(shuō)他仍然記得八個(gè)班所有學(xué)生的'名字。人們很擔(dān)心他。
另一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)チ丝茖W(xué)教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測(cè)試它是否發(fā)燒。其中，有一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說(shuō)：“求你了.拿著這個(gè).一位非常不舒服的客人.走開(kāi)！”全班都很開(kāi)心，也很困！
陳大膽很有趣。當(dāng)他的同學(xué)吵鬧時(shí)，他仍在努力講課。這種精神值得學(xué)習(xí)。
為老師做些事日記 14
我的老師姓李，她在上課是對(duì)我們很?chē)?yán)格，但在下課時(shí)卻像我們的大姐姐。上課時(shí)，李老師如果看到誰(shuí)再講話，就會(huì)讓他抄課文，或讓家長(zhǎng)來(lái)，另同學(xué)們毛骨悚然，所以，每次上課，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，怕抄課文或被請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，李老師這招真管用。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，理所當(dāng)然，我們這次期末考試得了全年級(jí)第一，我都考了98分呢。
李老師改作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，上課時(shí)會(huì)把每個(gè)課文的重點(diǎn)講的很清楚，所以，自從李老師帶我們班以后，我們班語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高，這可都是我們李老師的功勞，我為我有這樣一個(gè)好老師而驕傲。
李老師下課時(shí)對(duì)我們很親昵，就像大姐姐，一蹦一跳的'，對(duì)同學(xué)摟摟抱抱，使得同學(xué)都非常喜歡李老師。
李老師對(duì)班級(jí)同學(xué)也很公平公正，選班干部都會(huì)以同學(xué)投票來(lái)決定，班長(zhǎng)也是一個(gè)同學(xué)當(dāng)一天，讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而作文比賽等都會(huì)挑選有能力和踴躍參加的同學(xué)。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)流鼻血，需要到四樓醫(yī)務(wù)室處理，而班級(jí)在二樓，李老師又怕他自己走鼻血回流的更厲害，于是，就自己背著這位同學(xué)，一步一步地走向四樓，而卻一點(diǎn)怨言都沒(méi)有說(shuō)。
這就是我時(shí)而親昵時(shí)而冷酷的李老師。
為老師做些事日記 15
從一年級(jí)到現(xiàn)在，令我最難忘的老師就是一年級(jí)擔(dān)任我們班班主任是楊老師了。
楊老師二十多歲，瓜子臉上嵌著一雙不是很大是眼睛，楊老師平時(shí)喜歡穿著一件深黃色的上衣和一條奶白色的褲子，顯得格外整潔。
楊老師對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé)。有一天，楊老師的課特別多，而且當(dāng)時(shí)天特別冷，好多同學(xué)都感冒了，請(qǐng)假幾天沒(méi)上學(xué)，其中也有我。楊老師把一天七節(jié)課上完，又不辭辛苦的.為我們補(bǔ)課。楊老師認(rèn)認(rèn)真真地講，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。我們有不懂的地方，楊老師又一遍一遍地為我們講。楊老師，您多么像一個(gè)慈父�。�
楊老師對(duì)我們非常有耐心。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我做的很不認(rèn)真，還有好幾處出錯(cuò)的地方。突然，課代表叫我去趟楊老師辦公室。我低著頭，緊張又害怕地走進(jìn)了楊老師的辦公室。走到楊老師面前，楊老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“做的不好不要緊，關(guān)鍵是要改正，來(lái)，老師幫你看看，還有那里不會(huì)，老師給你講講�！蔽覇�(wèn)一句，老師答一句。當(dāng)我從辦公室走出時(shí)，心中非常感動(dòng)：楊老師真好！
楊老師，聽(tīng)說(shuō)您被調(diào)到洋湖小學(xué)當(dāng)老師了，您在那邊還好嗎？希望您有機(jī)會(huì)能來(lái)看看我們！
為老師做些事日記 16
我上五年級(jí)了，新?lián)Q了一位班主任教師，她就是張教師。
張教師長(zhǎng)著不太高的個(gè)子，一對(duì)烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。張教師是愛(ài)我們大家的，她也總是在幫忙我們。
張教師有時(shí)夸獎(jiǎng)我們，只要我們一有精神，張教師也就精神起來(lái)，使勁地夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們必須能考成晉州第一啦，最起碼全校第一�？傊�，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經(jīng)過(guò)我們班的不斷努力，必須能夠考好的。
這位張教師的.脾氣很好，經(jīng)常能夠聽(tīng)到語(yǔ)文教師和她鼓勵(lì)我們。
張教師也很關(guān)心我，還記得那次考試，我考砸了。教師親切的說(shuō)暫時(shí)取消我們活動(dòng)資格。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后教師之后說(shuō)“因?yàn)槟銈兛嫉姆謹(jǐn)?shù)太低了，尤其是數(shù)學(xué)，我想讓你們多點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，好好補(bǔ)補(bǔ)呢”聽(tīng)完這些，我感受到了教師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但心中已經(jīng)淚流不止了。
張教師也很尊重我們大家。有一次，我上課說(shuō)了話，教師不但沒(méi)點(diǎn)我名，并且只說(shuō)了個(gè)“你”字。
雖然最終因?yàn)槌煽?jī)差讀書(shū)課被取消了，但我們依然愛(ài)您，張教師。
我們有位新班主任教師，她就是脾氣又好又愛(ài)我們的張教師，她是一位很不錯(cuò)的教師。
為老師做些事日記 17
我的老師中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙大眼睛可亮了，簡(jiǎn)直就是火眼金睛。班上如果有人做小動(dòng)作，老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后給那位同學(xué)一點(diǎn)懲罰。老師還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，漂亮極了，高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，她還喜歡穿五顏六色的花裙子。
我們的老師還很?chē)?yán)格，有時(shí)也很幽默。記得有一次，我們班的`一位同學(xué)上課和同桌一起說(shuō)小話，剛好被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，老師怒氣沖天，說(shuō)：“這位同學(xué)，你上課竟然和同桌一起說(shuō)小話，站起來(lái)！”那位同學(xué)也不甘示弱，說(shuō)：“是我的同桌先給我說(shuō)話的�！崩蠋熡终f(shuō)：“不管是誰(shuí)先說(shuō)話，但是我看見(jiàn)你說(shuō)話了，快點(diǎn)去罰站�！本瓦@樣，那位同學(xué)只好去罰站了。他的同桌不用去罰站，便笑了起來(lái)，老師看見(jiàn)了便對(duì)他說(shuō)：“你還笑，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不是下課，你也去罰站，快點(diǎn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，都覺(jué)得老師很?chē)?yán)格，但是又很幽默風(fēng)趣。那位同學(xué)和他的同桌都去罰站了，都很不高興。
過(guò)了幾天，那位同學(xué)和他的同桌就沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
我們都很喜歡我們的老師，她雖然有時(shí)很?chē)?yán)格，但是我們都知道，她其實(shí)是為我們好的。
為老師做些事日記 18
她，是一位令我尊敬和欣賞的老師。苗條的身姿，細(xì)長(zhǎng)的腿，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子，一頭烏黑的短發(fā)，顯得特別漂亮，也特別地和藹可親。她就是我們的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。上課時(shí)，不許我們說(shuō)一句廢話，不許我們不舉手就隨意發(fā)言，更不許我們開(kāi)半點(diǎn)小差。不過(guò)，她上課倒挺有趣，我們都不會(huì)走神，課堂紀(jì)律出奇的好。有一次，唐老師和我們玩了一個(gè)課堂小游戲，她說(shuō)：“我們來(lái)連詞成句，請(qǐng)你用王、親自、同學(xué)、作業(yè)、批改，本、幫、校長(zhǎng)，連成一個(gè)句子�！蔽也患铀妓鞯�.第一個(gè)舉起了手，“本王親自幫校長(zhǎng)同學(xué)批改作業(yè)，”快速地說(shuō)出了我的答案。
頓時(shí)，全班哄堂大笑，立刻有人舉手反駁我的答案：“不對(duì)，王校長(zhǎng)親自幫同學(xué)批改作業(yè)。”唐老師笑著說(shuō)：“你們都很棒！”
唐老師，還特別的關(guān)心我們。有一次我在課外活動(dòng)的跑步時(shí)，不小心摔倒了，腿也摔破了皮，流出了鮮紅的血，她心疼的看著我，并第一時(shí)間把我扶到了醫(yī)務(wù)室，霎時(shí)，讓我感受到了媽媽般的溫暖，也感受到了她是多么的愛(ài)我們呀！
唐老師真是一位時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而有趣的好老師，在她諄諄教導(dǎo)下，我們慢慢地成長(zhǎng)著。
為老師做些事日記 19
今天晚上，我和兩個(gè)同學(xué)陳力、陳量一起去水南廣場(chǎng)溜冰，他們的媽媽看見(jiàn)我溜得比他們好，就叫我教他們。我非常樂(lè)意，他們也同意了。
我就當(dāng)起了小老師。我發(fā)現(xiàn)他們溜的時(shí)候不會(huì)抬腳，而且腳也不收攏。我就教他們“走路”：先左腳抬起來(lái)并收向右腳，再斜著往左前方邁步。右腳跟左腳一樣，只是方向反一反。他們跟著我學(xué)，我看他們學(xué)得很認(rèn)真，就豎起大拇指說(shuō)：“你們真捧!”他們學(xué)得更起勁了，不一會(huì)兒就溜得有模有樣。我又發(fā)現(xiàn)他們加速溜的時(shí)候和回座位的時(shí)候停不下來(lái)，我就教他們轉(zhuǎn)圈。我讓他們看著我溜，我從很遠(yuǎn)的地方溜過(guò)來(lái)，在他們前面轉(zhuǎn)一個(gè)圈，再溜向我的座位轉(zhuǎn)一個(gè)圈安安穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來(lái)。他們很想學(xué)，我就以我學(xué)的方法教他們，他們很快就學(xué)會(huì)了。
我們?cè)趶V場(chǎng)上自由自在地溜過(guò)來(lái)溜過(guò)去，歡樂(lè)的笑聲在廣場(chǎng)上空回蕩。我從大家高興的眼神中知道他們的感受：媽媽滿意的笑容讓我知道她為有我這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.兒子而感到自豪;同學(xué)哈哈哈連聲夸獎(jiǎng)讓我知道我不但溜得好而且還會(huì)指導(dǎo)別人，是一個(gè)聰明伶俐的孩子;同學(xué)高興的樣子讓我看出了他們的感激之情。而我自已感覺(jué)到把自己學(xué)到的東西教給別人是一件非常快樂(lè)有意義的事。
為老師做些事日記 20
我的老師是邢老師，他有雙火眼金睛，可厲害了那火眼金睛雖然邢老師帶上了眼睛。但是邢老師還能看見(jiàn)那些同學(xué)們細(xì)微的小動(dòng)作，而且看的'清清楚楚。
邢老師有時(shí)候也會(huì)給那些不聽(tīng)話的小學(xué)生，邢老師出動(dòng)“粉筆頭攻擊”比如說(shuō)上次語(yǔ)文課，有幾個(gè)人在哪里玩東西。結(jié)果最后被邢老師看見(jiàn)了。邢老師就拿起粉筆頭向那個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)扔去。嗖————粉筆頭落到了他的頭上，同學(xué)們都知道在這個(gè)時(shí)候被打到就會(huì)被邢老師懲罰。
我記得還有那天，劉昭賽在桌子底下玩校牌，被邢老師看見(jiàn)了。邢老師一氣之下把劉昭賽的校牌給掰成兩半了。當(dāng)時(shí)我們都驚呆了，所以我們每個(gè)人都以后不敢玩校牌了。
當(dāng)教師很亂的時(shí)候。邢老師就會(huì)“大吼一聲”說(shuō)：安靜！要不然我讓你們抄課文�！碑�(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到要抄課文的時(shí)候，這個(gè)教室就會(huì)頓時(shí)安靜起來(lái)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都不想抄課文，所以就安靜了下來(lái)我記得有一次我們就抄了一次十五課的課文。
邢老師平時(shí)待人都非常嚴(yán)格，但是你只要不算錯(cuò)誤。邢老師就不會(huì)批評(píng)你。雖然邢老師非常嚴(yán)格，但是我還非常喜歡我這個(gè)老師。
為老師做些事日記 21
我的語(yǔ)文老師是朱紅老師，三十多歲了，個(gè)頭雖然很小，可是知識(shí)量豐富，上課時(shí)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，無(wú)論誰(shuí)上了她的課，準(zhǔn)會(huì)“樂(lè)”而忘返。
記得有一次公開(kāi)課，朱老師給我們上的是一篇笑話型小古文《性緩》。由于后排都是老師，我太緊張了，所以，我沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題敢舉手回答，其實(shí)我都會(huì)。在不經(jīng)意間周麗婷已經(jīng)被叫起來(lái)回答問(wèn)題，周麗婷用組詞法回答對(duì)了問(wèn)題。朱老師說(shuō)：“來(lái)，上去寫(xiě)”‘周麗婷組詞法”。哈哈哈！大家都被朱老師給逗笑了�！俺逃迫唬銇�(lái)理解下這句話�！敝炫独蠋燑c(diǎn)到了同桌。慶幸、慶幸，還不是叫我，我這樣想。“程悠然用到了猜測(cè)法，去寫(xiě)上‘程悠然猜測(cè)法’�！碑�(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，又一種方法誕生了，哦，是李曉鈞同學(xué)又使用拆詞法回答了問(wèn)題�！袄顣遭x拆詞法”六個(gè)大字寫(xiě)在了黑板上。最后小古文講解完了，朱老師讓程思源聯(lián)系上下文回答問(wèn)題，程思源答對(duì)了，老師并沒(méi)有讓她坐下，而又是在黑板上寫(xiě)下了“程思源理我解上下文法”。
在一種方法前加上我們自己的`名字，哈哈哈，真的是太有趣了。我們就這樣在老師的指導(dǎo)下輕而易舉地學(xué)習(xí)了這樣一篇有趣的小古文。你們說(shuō)我們的語(yǔ)文老師是不是很厲害！
為老師做些事日記 22
我最敬愛(ài)的老師就是是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——郝老師。
我的郝老師披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常改變發(fā)型，有時(shí)披在肩上，有時(shí)弄個(gè)“小丸子”頂在頭上，有時(shí)再梳個(gè)馬尾辮。老師的眼睛小小的，經(jīng)常帶著眼鏡眼鏡，摘下眼鏡保證你認(rèn)不出她。郝老師的耳朵大大的，看起來(lái)十分有福氣呢。
郝老師的性格多變，聽(tīng)我給你一一描述吧！
愛(ài)美
我的'郝老師十分愛(ài)美，她天天穿個(gè)高跟鞋。因?yàn)檫@高跟鞋，不知道腳崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那雙高跟鞋。當(dāng)然，為了美，為了穿高跟鞋，這學(xué)期都不跟著我們跑操了，她真是令人頭疼呀！
記性差
我的郝老師呀，記性差的不得了，跟魚(yú)的三秒記憶比起來(lái)，那可比魚(yú)差遠(yuǎn)了。剛說(shuō)出口的話眨個(gè)眼就忘了。上課時(shí)老是問(wèn)同學(xué)們“我說(shuō)到哪兒了”，“我剛才說(shuō)啥了”，同學(xué)們經(jīng)常笑她“老年癡呆了”。
好笑
老師是個(gè)搞笑大王。有一次去圖書(shū)室搬書(shū)，王姝然想要去。老師拍拍她肩膀說(shuō)：“你個(gè)子這么小，弱不經(jīng)風(fēng)的，別搬不了書(shū)，再讓書(shū)把你搬走了，我可就損傷一員大將了�！蓖蹑宦�(tīng)了也忍不住笑了。
我的郝老師真是個(gè)三全齊美的老師。
為老師做些事日記 23
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語(yǔ)文的，是一位新來(lái)的年輕老師。他長(zhǎng)得很瘦，頭發(fā)很短，眉毛很濃，有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角總是緊閉著，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話�？偸谴┲患咨�.上衣，顯得很有精神。他有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但有時(shí)候又很溫和，平易近人。
記得有一次，他給我上作文課，給我講寫(xiě)人的作文。他上課的時(shí)候跟平時(shí)不一樣，表情很?chē)?yán)肅，聲音很洪亮，開(kāi)始我都在認(rèn)真聽(tīng)講，后來(lái)我開(kāi)了下小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，趙老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我集中注意力聽(tīng)講。這是他第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我也明白了我的錯(cuò)誤。
雖然他上課很?chē)?yán)厲，但在課后和放學(xué)后很平易近人。在課后常常找我們聊天，并且還經(jīng)常和我們一起玩小游戲。在放學(xué)以后，我們一起在小區(qū)里打乒乓球，老師的水平很高，我們都不是他的對(duì)手，他就讓著我們，他輸一球就算他輸，而我們有三顆球的機(jī)會(huì)，這樣就有機(jī)會(huì)打贏他了。我們一起玩得很快樂(lè)。
這就是趙老師，既嚴(yán)厲又溫和，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們跟趙老師成為了好朋友，我越來(lái)越喜歡趙老師了。
為老師做些事日記 24
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹(shù)，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會(huì)隨風(fēng)舞蹈。
小艾老師常常穿著一件黃燦燦的T恤衫，上面寫(xiě)著“妙筆”兩個(gè)鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍(lán)色的牛仔褲裙，這樣的.搭配顯得更加充滿活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對(duì)彎彎如柳葉的眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的大眼睛。一只小小的鼻子像一個(gè)小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。
當(dāng)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚(yáng)；當(dāng)我們我們回答問(wèn)題積極時(shí)老師還不停地給我們加分鼓勵(lì)，嘴巴都要笑歪了；當(dāng)我們有人注意力不集中在下面說(shuō)話時(shí)，小艾老師就會(huì)眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書(shū)桌大聲叫到：“誰(shuí)再不認(rèn)真聽(tīng)講，扣一千分。”頓時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)似的。
這個(gè)就是我既嚴(yán)厲又活潑的小艾老師，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越好！
為老師做些事日記 25
時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了�；叵肴陙�(lái)的學(xué)習(xí)生活，給我?guī)椭畲蟮木褪俏业陌嘀魅巍罾蠋�。侯老師長(zhǎng)得很漂亮，她瓜子臉、大眼睛、彎彎的眉毛，特別清秀。梳著美麗發(fā)髻，舉止大方文雅。
每次講課她都笑瞇瞇的，和藹可親，對(duì)我們像媽媽一樣關(guān)心，我十分喜歡她。侯老師不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。侯老師講語(yǔ)文課非常生動(dòng)、有趣，我們特別愛(ài)聽(tīng)。五顏六色的手工課、妙語(yǔ)連珠的作文課、橫平豎直的寫(xiě)字課……侯老師把我們帶入了精彩紛呈的語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地。她還經(jīng)常帶我們參加學(xué)校的`各項(xiàng)活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，我們高興極了。侯老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，經(jīng)常帶我們到公園、村莊去郊游和野餐，讓我們享受大自然的快樂(lè)，啟發(fā)我們的智力。
記得有一次，侯老師帶我們?nèi)ハ狸?duì)參觀。消防戰(zhàn)士給我們展示了他們的裝備和武器，還表演了整齊嚴(yán)明的訓(xùn)練。他們拿出了消防王牌武器——高壓水槍?zhuān)癜堃粯域v空而起，又像銀珠一般從天而降，我們看得津津有味，贊不絕口。
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