【精華】六年級(jí)日記模板匯編5篇
一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)日記 篇1
人生最美好的東西是什么？今天，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去街上尋找答案。
我走到了街口，一位盲人爺爺想過(guò)馬路，卻絲毫找不著方向。就在這時(shí)，一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大爺，讓我來(lái)攙扶您過(guò)馬路吧！”說(shuō)完，他就慢慢地?cái)v扶著老爺爺，一步一步地移動(dòng)著，終于過(guò)了馬路。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你！”小男孩說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事�！闭f(shuō)完，他便跟老爺爺說(shuō)了“再見”，跑遠(yuǎn)了。
啊，今天通過(guò)我在街上的留心觀察，明白了人生最美好的東西是助人為樂(lè)。真是應(yīng)了孟子的那句話“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀！
六年級(jí)日記 篇2
生活中，上天好像總是偏愛(ài)那些有心人，的確不錯(cuò)。做個(gè)有心人，便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生活照出五彩的光芒。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注大自然吧。面對(duì)大海那可以吞噬一切的洶濤波浪，讓人聯(lián)想擁有無(wú)窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但請(qǐng)也關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動(dòng)魄的時(shí)候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)含的“幽靜”。關(guān)注”待到山花浪漫時(shí)，女也再叢中笑”的梅花，留心”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的.有心人，你就多了一份詩(shī)情與睿智。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注他人吧。你是否了解你的父母，比如說(shuō)他們的生日，他們的精神需求。不必去問(wèn)，他們平時(shí)的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受到。然后送出你的關(guān)懷。看到蹬車上坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂(lè)。
做個(gè)有心人，他需要你的細(xì)心，你對(duì)世間萬(wàn)物的一份關(guān)注之心，在這一份關(guān)注之中，你的心越來(lái)越明凈。
做個(gè)有心人，點(diǎn)亮你生活中的明燈，給出你生命的精彩!
六年級(jí)日記 篇3
今天陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去書法班報(bào)名，練習(xí)毛筆字。
一跨進(jìn)書法班，張爺爺很熱情的接待了我�？粗鴱垹敔攲懙囊皇趾米郑移炔患按拿つ康木毩似饋�(lái)。
正寫著寫著，張爺爺滿臉笑容的走了過(guò)來(lái)，親切的說(shuō)：“你的字寫的不夠好，這里應(yīng)該出鋒、這里應(yīng)該打點(diǎn)、這里圓、這里尖……”，我聽了張爺爺?shù)脑�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得練毛筆字應(yīng)該掌握正確的方法，認(rèn)真練習(xí)，這樣，字才能寫得更好。
馬上就到下午四點(diǎn)鐘了，一天的毛筆字練習(xí)快要結(jié)束了。我要持之以恒，努力練習(xí)，一定要練好毛筆字，相信我將來(lái)一定會(huì)趕超張爺爺。
六年級(jí)日記 篇4
臘月二十三天氣晴
今天是假期的第一天，農(nóng)歷的二十三，也就是“祭灶”。
一到下午，媽媽就忙活了起來(lái)，先是和好面，準(zhǔn)備拍灶餅。我也幫媽媽打下手，媽媽把灶餅搟好放到鍋上后，我就負(fù)責(zé)翻。不一會(huì)兒，第一鍋灶餅就出爐了。我正準(zhǔn)備吃一個(gè)，媽媽忙說(shuō)：“先放下，去把灶糖拿來(lái)�！蔽液苈犜挼啬脕�(lái)了灶糖，看媽媽準(zhǔn)備干什么，只見媽媽把灶糖和灶餅放在一塊，說(shuō)：“灶王爺，來(lái)吃灶糖和灶餅吧，保佑我們一家平安�！蔽液芎闷�，問(wèn)媽媽為什么要這樣，媽媽也說(shuō)不清楚，只是說(shuō)這是傳統(tǒng)。
我就自己上網(wǎng)查了一下，了解了有關(guān)“祭灶”的傳說(shuō)：原來(lái)“灶王爺”自上一年的除夕以來(lái)就一直留在家中，以保護(hù)和監(jiān)察一家；到了臘月二十三日灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的善行或惡行，送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來(lái)說(shuō)，灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。祭灶不僅是為了免災(zāi)，更重要的是為了祈福。
到了年三十夜，要再把灶君接回家來(lái)，即將新購(gòu)來(lái)的灶君神像貼到灶臺(tái)上。因灶君下界先要清點(diǎn)名冊(cè)，所以家庭成員都要回家過(guò)年，以祈求灶君降吉祥于全家人。
原來(lái)，祭灶還有這么多講究呢，今天，我總算是明白了。
除夕天氣有風(fēng)
今天是的三十！家家戶戶都要吃餃子，放鞭炮，告別舊的一年，迎接新的一年。
下午，媽媽很早就調(diào)好了餃子餡兒，和好了面，不到三點(diǎn)，我們?nèi)疑详�，開始包餃子。我不怎么會(huì)包，就跟著媽媽瞎摻和。
媽媽包餃子的速度可真快！像變魔術(shù)似的，皮放在手中，用筷子夾上一點(diǎn)餡兒，兩手輕輕一捏，一個(gè)鼓鼓的餃子就成了。媽媽把包好的餃子整齊地排列在一個(gè)小案板上，就像一隊(duì)隊(duì)等著檢閱的士兵。我也忍不住動(dòng)手包了起來(lái)，包得很慢，而且也沒(méi)有媽媽包的好看，但我也很滿意，畢竟是我親手包的餃子呀！過(guò)了一會(huì)，只見媽媽把一顆花生包在了一個(gè)餃子里，我感到很奇怪，問(wèn)：“媽媽，為什么要包一個(gè)花生啊？”媽媽笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，就說(shuō)明誰(shuí)今年運(yùn)氣格外好�！迸叮瓉�(lái)是這樣啊。
不一會(huì)，餃子下好了，我迫不及待地端起碗就想吃，卻被爸?jǐn)r下了。哦，想起來(lái)了，今天很特別，要放過(guò)炮才能吃餃子。爸爸拿了一掛很長(zhǎng)的鞭炮，掛在樹枝上，鞭炮“辟哩啪啦”響起來(lái)，很希望自己能吃到那個(gè)餃子。等我把一碗餃子吃完了，也沒(méi)吃到花生。我有點(diǎn)失望，一會(huì)兒，爸爸高興地叫起來(lái)，原來(lái)他吃到了那個(gè)餃子。爸爸顯得格外高興。
晚上，我們一家人圍坐在一起，等著看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)還沒(méi)開始的時(shí)候，爸爸給我講起來(lái)年的來(lái)歷�！疤艜r(shí)期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來(lái)，人們慢慢掌握了“年”的活動(dòng)規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。算準(zhǔn)了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來(lái)煞，稱作“年關(guān)”，并且想出了一整套過(guò)年關(guān)的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過(guò)這一夜，吃過(guò)晚飯后，誰(shuí)都不敢睡覺(jué)，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣�！笨烧嬗幸馑�，原來(lái)，過(guò)年還有這么多好聽的傳說(shuō)呢。
六年級(jí)日記 篇5
在城市里，難得一見黃昏落日美。而在鄉(xiāng)村，黃昏的美景隨處可見。
傍晚，太陽(yáng)漸漸下山了，天空從上午的藍(lán)色變成了下午的橙色。天空中的晚霞也出來(lái)了，五彩繽紛的晚霞就像一幅美麗的畫。
小朋友從學(xué)校紛紛回家了，他們邊走邊談話，好像在討論重要事情。
鳥兒在天空中從一處地方飛向另一處地方，難道它們也放學(xué)了，正一塊兒飛回它們的家？
家禽在外面呆了一整天，被人們趕回窩。
家家戶戶的煙囪里冒出縷縷炊煙和一陣聲音，哦！原來(lái)是家家戶戶發(fā)出的炒菜聲。
天上的云朵似乎也變色了，變成了好吃又好看的“棉花糖”。
最后，天空變黑了，一天也結(jié)束了。
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