有關(guān)五年級日記集合8篇
一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的五年級日記8篇，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
我愛讀書，讀書給我增添了許多的樂趣，所以我愛讀書。生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。讀書是一種快樂，也是一種享受。
每當我讀到一本好書，就像駕著一葉扁舟在海上乘風破浪，揚帆前行。那些好詞佳句像陽光一樣灑滿我的心靈。讀書時，我會隨著作者的感情，在書的海洋中遨游，隨著作者的心緒，經(jīng)歷著智慧的波動。我的視野，在讀書中不斷開闊，我的寫作水平，也在讀書中不斷提高。如果世上沒有了書，我的生活將會變得貧乏單調(diào)，所以我總是如饑似渴地尋找著好書。
小時候，媽媽總是給我講 《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書中保爾·柯察金的成長歷程與堅強意志所感動，可惜媽媽不能完完整整地將書中故事情節(jié)講給我聽。去年，我和媽媽到書店時，我意外地發(fā)現(xiàn)了夢寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我立刻求媽媽給我買下來。我馬上進入了狂熱的讀書中，那種激動和喜悅真是難以言表啊!
書就像一位名師益友，它幫助我學(xué)習，教育我做人，使我健康地成長!
五年級日記 篇2
時間過得可真慢呀!整整過了六個小時才到。首先我們先來到日照吃飯。然后來到坐船的地方，我坐著帆船來到大海中，海我只在電視中看到過，今天我終于來到大海中了。接下來坐快艇，真是驚險刺激。再繼續(xù)趕路去五星級酒店。我仔細看了一下所有的物品這兒都有床也很舒服。接下來我們?nèi)コ燥垼覀円恢蓖白邅淼搅艘粋�海鮮大排擋。到了那邊我們點了很多菜。我看的直流口水，趕緊拿起筷子大口大口地吃了起來。我今天吃的可真飽呀!
又是一天的早晨，看見了早餐我驚呆了，竟然是自助餐。今天我們來到了極地海洋世界。里面人山人海。動物有很多，比如:狼、企鵝、白鯨等等。在排隊看表演時我都快擠扁了。表演中有海獅、海豚、白鯨。其中我最喜歡海豚頂球，一頂一個中。人站在上面還能有飛一般的速度。我們又來到五四廣場購物。比如有：海螺、貝殼和彩蛋。
最后一天，我們來到了海邊。我在沙灘上撿貝殼。有時在海里玩耍。我和別人相互潑水玩。過了很久，要回家了。
五年級日記 篇3
珍惜這個詞，在人類的面前幾乎生疏了，但他在我的眼里，比金子還要珍貴，珍惜，帶給人們的是好處，并沒有壞處。
就拿水來說吧，水，是每天人們都不可缺少的一部分，你每天要喝水，要用水，但你想過要節(jié)約水資源嗎？目前，國家水資源里，其中96。53%是海洋水，0。94%是湖泊咸水和地下咸水，又咸又苦，不能飲用，不能灌溉。這樣看來，國家能用的水資源還是非常少的。
節(jié)約水資源有很多辦法，例如，洗菜時可以用一個盆來盛水后清洗，清洗完以后，把水倒入一個桶子里，用來沖廁所，還可以用來澆花。還有一點，就是注意用洗潔精洗碗的臟水，洗潔精含有磷，這個磷會污染水資源，所以，大家一定要慎用洗潔精！
全球每年水資源降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42。7萬億立方米，按世界人均計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)比較1970年下降了37%。80年代后期全球淡水實際利用的數(shù)量大約每年3000億立方米，占可利用總量的1—3%，但是隨著人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以億合計數(shù)增長。
大家，讓我們一起來珍惜水資源吧！讓我們的后代都能來珍惜他！
五年級日記 篇4
假期里，我盼望了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的從網(wǎng)上買了回去。那里面的故事太好看了！它描寫了一個充滿快樂和自由的神奇世界。
初夏，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚嘆不已的消息：在西邊山脈最高的地方，有一個充滿魔力的學(xué)校叫云朵上的學(xué)校，那個學(xué)校只有一個老師蜜兒。那里的孩子都是被學(xué)習壓力弄得成天做噩夢的孩子，在這里，他們都變得快樂無比：早晨學(xué)小鳥飛、學(xué)青蛙跳等，蜜兒老師也會給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè)，比如讓他們寫書--《我的太陽》、《水的故事》等。
在云朵上的學(xué)校里，蜜兒老師讓孩子們在探索與發(fā)現(xiàn)中快樂學(xué)習，孩子們的學(xué)習興趣非常濃厚。在現(xiàn)實生活中，有的大人和蜜兒老師一樣，給孩子們十分有趣的學(xué)習方法，不強迫孩子機械的學(xué)習。而有的大人卻恰恰相反，只會讓孩子們無休無止的寫作業(yè)、考試、做練習題，學(xué)習逐漸成為許多孩子的負擔，孩子們厭倦、害怕學(xué)習。
希望那些強迫孩子學(xué)習的大人能夠懂得孩子的心情，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂學(xué)習和成長。
五年級日記 篇5
穿越在時光的隧道里，我們在今天與明天之間徘徊.光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中，又把一絲希望的曙光留給了明天，讓我們對明天有著無限美好的期望.
把希望留給明天，讓明天更美好.今天的痛苦孕育了明天的希望，今天的汗水耕耘了明天的幸福！就讓我們從容地面對今天吧！擺脫迷惘，走出困境，希望，將會在明天的朝露中呈現(xiàn)
把快樂留給明天，讓明天更精彩.生命的真諦在于快樂，快樂的人生更加精彩.就讓我們真誠地面對今天吧！揮灑汗水，付出努力，快樂，將會在明天的陽光中綻放！
把機會留給明天，讓明天更充實.拼搏創(chuàng)造機會，機會成就未來.就讓我們自信地面對今天吧！永不言敗，力求上進，機會，將會在明天的星空中發(fā)光！
把希望留給明天，把快樂留給明天，把機會留給明天.插上夢想的翅膀，我們在時光的隧道里穿梭；懷著青春的好奇，我們對明天充滿了期待.把希望留給明天，我們會因此而得到一片生機；把快樂留給明天，我們會因此而享受一份陽光；把機會留給明天，我們會因此而成就一個夢想！把燦爛的陽光留給明天吧，把雨后的彩虹留給明天吧，把生命的光輝留給明天吧！我們會因此而得到一股奮斗的力量，一種翱翔的喜悅，一份理想的熾熱！
努力吧！做好今天生活中的每一件事，爭取為明天留下歡樂的.歌聲！
五年級日記 篇6
4月5日，每年陽歷4月5日就是清明節(jié)。清明節(jié)是我們緬懷和祭奠先輩的節(jié)日。今年清明節(jié)我和家人—起去祭奠祖先。
首先，爺爺和爸爸給墳上挖兩個墳帽，我和媽媽負責燒紙錢，奶奶的任務(wù)是墳四周的雜草都砍掉，然后，爸爸媽媽把清明紙標起來，媽媽告訴我用清明紙插起來或者放在上面用石頭壓上，就表示家人已經(jīng)來過。最后，我們大家站成一排站在先輩的墳?zāi)骨澳矶\。
我覺得今天真好！一邊上墳，一邊還可以郊游。明年的清明節(jié)，我還要再來！
五年級日記 篇7
那天，我剛游完泳，騎自行車回家。突然，我聽到車尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預(yù)感。果然，車子不動了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無力的躺在地上——掉鏈了。沒辦法，我只好推著自行車回家了。
經(jīng)過一家修理鋪的時候，修理工看見了我，他走出來對我說：“小姑娘，你怎么推著車走��？你的車怎么了？”我說：“我的自行車掉鏈了。”我在說話的同時，打量著他，他大約五十來歲，有一頭黑里摻白的頭發(fā)，濃眉大眼的，結(jié)實的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿的黑色的機油。這時，天傳來了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對他說：“爺爺，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著自行車跑回家的時候，背后傳來了他的聲音：“小姑娘，我?guī)湍阈扌捃嚢桑 蔽医裉斐鲩T走得太急，所以沒有帶錢。當我正想拒絕他的時候，他已經(jīng)走到我的身旁，一把扛起自行車邁開大步回到鋪里去，然后開始動手修理起來。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉(zhuǎn)，鏈子就回到了正軌。修好后，他對我說：“行了，快走吧�！蔽彝掏掏峦碌貙λf：“我……我……”他見到我的樣子，仿佛明白了什么，說：“小姑娘，你沒帶錢吧！”我慌忙對他說：“爺爺，對不起，我沒帶錢，要不，我把我的手表押在你這里，我明天拿錢來給你�！彼α诵Γ冻鰸嵃椎难例X，說：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個世界更和諧呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我滿心感動地踏上了歸途……
時間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因為他令我非常感動！
五年級日記 篇8
新春臨近，臘月二十七日中午，爸爸母親帶著我去買年貨。
路上，車非常稀少，不像我在家里想象的那樣：街上車水馬龍，人非常多。母親說：“因為我們購年貨的時間太晚了，多數(shù)人都回老家過年了。所以路上的人車這么少”我們的車拐到另一條路上，那條路幾乎一輛車都沒有。我想，可能這一條路旁邊小區(qū)的人也都回家過年了吧。
我們到了賣年貨的地方，這是一家海貨批發(fā)公司。那里的阿姨讓我們在年貨采購冊上挑選自己喜歡的年貨。我們精挑細選著，可是，爺爺愛吃的海蜇頭，香噴噴的黃花魚，好吃的辣醬都沒有了。滿滿的倉庫只剩下品種不全的幾樣年貨了。最后，我們選了兩箱帶魚、一箱高眼魚，一箱烤魚片，還有一箱辣醬。
賣年貨的地方人雖然少，沒有我想象的那么熱鬧。我們購買的年貨不算豐盛，但是，我們期盼過年的心情都是一樣的。
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