【精華】一年級日記模板匯編9篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的一年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級日記 篇1
今天是一個特殊的日子，你知道嗎？哈哈！告訴你吧，今天我過生日了！
中午，媽媽下班回來一進門就對我說：“猜猜今天是什么節(jié)日？”我還沒回過神來，媽媽又接著說：“祝你生日快樂！”我這才恍然大悟，對呀，今天是我九歲大壽啊！我和媽媽一起來到“稻香園”面包房，買了一個大大的蛋糕，就高高興興地到姥姥家去了。
我們到了姥姥家，姥姥打開門，一看是我們來了，高興得一邊拍手一邊笑著說：“祝壯壯(我的小名)生日快樂！”說完便把我們領(lǐng)進了廚房。我進去一看，哇！一年一度的生日宴會還真隆重��！平時姥姥家總是只炒幾樣菜，而今天卻炒了十幾樣菜！而且都是我喜歡吃的，真讓人垂涎三尺��！再看看座位上，各位“嘉賓”都已經(jīng)到齊了。爸爸為了來參加我的生日宴會還把一切共事都拋到了九霄云外。我匆匆的洗了手就來到了飯桌前。
一年級日記 篇2
大年二十八晚上我和爸爸一起去放鞭炮。我們放的有：飛天鼠、小飛機和滴滴心。飛天鼠長的是正方形，上面有很多像小火箭的東西。一行有四個，一共有四行，共有十六個。
點燃以后它們“嗖嗖嗖”的飛向天空，“嘭嘭嘭”的炸開了，發(fā)出很燦爛的光芒。
我玩的很開心，提醒大家放炮一定要注意安全。
一年級日記 篇3
20xx年9月27日 星期三 天氣：晴
今天，老師給我們布置了一道作業(yè)：觀察豆子如何發(fā)芽�；氐郊依铮移炔患按卣襾硪粋�盆子，先接點水，再抓一把黃豆放在盆子里，黃豆泡在水中像一顆挨著一顆的小子彈。
20xx年9月28日 星期四 天氣：晴
下午放學(xué)后，我急急忙忙地趕回家，看到豆子好像沒有什么變化。我想起老師說過的話：觀察要細心。于是我就耐著性子，把盆子端在手里仔細看。這時，我發(fā)現(xiàn)豆子真是發(fā)生了微妙的變化：身體比昨天胖了很多，顏色比昨天淺了很多，看上去胖嘟嘟的，像個大胖子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很輕易就掉下來，露出了里面分成兩片的豆瓣，比外面的皮略白一些。我覺得豆皮就像豆子的衣服，拖下衣服的豆子，仿佛一個豆寶寶可愛極了。
20xx年9月29日 星期五 天氣：晴
今天一起床，我又迫不及待地去觀察我的黃豆寶寶。頓時，我眼睛一亮，大部分豆子都發(fā)芽了。小芽是嫩綠色的，就像剛出生的小娃娃，伸展著它那細細的，軟軟的小腿。嫩芽有的是直的，像一個感嘆號；有的像一個豆號，有點像一個問號。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，似乎怎么也看不夠。
一年級日記 篇4
今天，我們?nèi)ス珗@玩。那里的風(fēng)景很美，臺階、路面很干凈，河里的水清澈見底，岸邊有許多人在釣魚。草坪上的小草綠油油的，長得很茂盛，有的花兒已經(jīng)開了，有紅的，黃的，紫的，藍的，蝴蝶和蜜蜂在花間捉迷藏，真美��！許多阿姨在除草、修草坪，是她們的辛勤勞動讓西海公園變得這么美。
萊蕪市實驗小學(xué)一年級：陳子超
一年級日記 篇5
7月29日 星期六 天氣：陰有霧
今天我們?nèi)ヅ篱L城，一上高速路霧很大，路兩邊的樹和山根本看不清，大爺開車很慢，九點鐘到了長城腳下，買了票我們就開始爬長城，一登上長城，我劍一般的向前沖，一會兒就把奶奶、大爺、媽媽甩在后面，我站在峰臺上大喊：“媽媽快點！”我就繼續(xù)爬長城，長城也越來越陡，也越來越難爬了，我在上面等他們上來，在我休息的時候，有幾個外國朋友和我打招呼，我也友好的和他們問好。我站在長城上向下看，只能看到近處的樹，遠處的山看不清，從上往下看溝很深，媽媽上來給我留了張影。我站在高處往下看，爬長城的人很多，像是一條長龍。長城是屬于世界文化遺產(chǎn)，是秦朝勞動人民用汗水建造的。
從長城下來，雖然我很累，但是我還是一路走到熊樂園，我看見很多熊，我給熊喂食物，工作人員告訴我熊是盲的，但是耳朵很靈敏，我給熊拍了很多照。
玩了一天我也很累，他們也累了，但是心情很愉快。
一年級日記 篇6
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更不簡單，一年級教師工作總結(jié)。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生的特點就好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣學(xué)習(xí)的基矗因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫“王鼎豪”的同學(xué)，上課亂動，下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué)，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課，不守紀(jì)律，不尊重任課老師，個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子，工作總結(jié)《一年級教師工作總結(jié)》。剛開始，我也很無奈，可后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步，期末考試的成績在班中遙遙領(lǐng)先。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班有 個學(xué)生，后進生的`人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣�！卑嗬镉袔讉�很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。
做好班主任工作，不一件容易的事，做一個好的班主任，更不一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一年級日記 篇7
有一天，一只鳥不小心從窩里掉了下來。正好王寧路過這里，他意外地發(fā)現(xiàn)這只受傷的鳥高興極了，他想讓那只鳥陪他玩，就趕快從家里拿來一個籠子，把鳥裝到了籠子里。這時，一位爺爺走過來對他說：“鳥在籠子里沒有朋友，會很孤獨的，如果你是鳥會不會寂寞傷心呢？”王寧聽了爺爺?shù)脑拺M愧地低下了頭，打開籠子把鳥放了出去，讓它在藍藍的天空自由地飛翔。
一年級日記 篇8
星期六下午，我和爸爸來到東湖廣場放風(fēng)箏。那里的景色真美麗。
風(fēng)箏隨著風(fēng)，飄到東又飄到西，可是卻怎么也飛不上去。我在旁邊對著爸爸叫：“加油！加油！我們不放棄！”過了好一會兒，風(fēng)箏終于飛上了天空。漸漸的，它和其他幾只飄到了一起，一起在空中飄呀飄。我想，如果我也能和他們一樣在天空中自由自在地飛那該多好呀！
一年級日記 篇9
我非常喜歡捉蝴蝶，每次捉到后都仔細地觀察它們，這個周末我又跑到草地上捉蝴蝶去了。
我在嫩綠的草地上散步。這時，我看到一只白菜粉蝶從樹上落下，正好落到一片葉子上，我急忙跑過去，只見它站在一片葉子上。我想和它玩，就向它吹了一口氣，它一動不動，我以為它在睡覺，就用手碰了碰它，它立刻倒了，落到了地上。我原想它一定是凍僵了，就用手把它小心地捧起，還對它哈了幾口熱氣，馬上把雙手合起來捂住它保溫。
一分鐘、兩分鐘、五分鐘……直至十分鐘過去了，我感覺手癢癢的，我想它一定是醒了。我攤開雙手，它慢慢地飛了起來，一會撲到我的臉，一會繞著我轉(zhuǎn)圈，好象在向我表示感謝。我一邊開心地看著蝴蝶在草地上翩翩起舞，一邊欣賞著蝴蝶優(yōu)美的舞姿，還隨著它的飛行路線在草地上跑來跑去，就這樣我和它一起度過了一個愉快的下午。
天色漸漸暗了下來，不知不覺已到了吃晚飯時間。我想把它重新交給大自然，可又怕它再次凍僵，于是我就找來干草給它做了一個溫暖的小草窩，然后把它輕輕地放進去；可是一會它又飛了出來而且停在了我的褲子上，仿佛抱著我的腿舍不得我離開。我只好又把它放進草窩里，對它說：“小蝴蝶，下次我再來和你玩，好嗎？”它好象聽懂了我的話，靜靜的停在草窩里好象是甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
這個周末我覺得很有趣，因為我不僅觀察到了自己喜歡的蝴蝶，而且我還救了它。
【【精華】一年級日記模板匯編9篇】相關(guān)文章：
【精華】一年級家務(wù)作文匯編八篇07-11
【精華】高中周記模板匯編8篇04-10
有關(guān)一年級日記04-17
一年級日記【熱】04-06
一年級日記【熱門】02-09
一年級日記【薦】02-09
【熱門】一年級日記02-07
【薦】一年級日記02-07
【熱】一年級日記02-03
一年級日記【精】02-02