有關(guān)六年級(jí)日記模板十篇
六年級(jí)日記 篇1
安妮·弗蘭克，一九二九年降生在德國(guó)的法蘭克福，她的父親是一名商人，母親出生名門，家族地位顯赫。她還是一個(gè)處于花季的少女，可是很不幸，在那個(gè)年代，世界不太平，而作為猶太人，她不得不隨著家人躲到神秘小屋中，這對(duì)一個(gè)少女是多么的殘酷！
一本日記本，成為了她的知心朋友。她像它傾吐一切。在這個(gè)神秘小屋里，她快速的成長(zhǎng)，她思索著，也在不斷地學(xué)習(xí)著。她每天用日記記錄下她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有她的少女情懷，她的悲傷以及她的苦悶，抱怨……。
“我常常問(wèn)自己，要是沒(méi)躲起來(lái)，要是我們都遇難了，那就不會(huì)受這么多苦，不會(huì)連累那些保護(hù)我們的朋友，不也挺好的嗎？不，不對(duì)。我們還想活下去，我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，還要自由，幸福的活下去﹗”這番話，出自安妮，這里面包含了多少辛酸，多少淚﹗
在她遇難后，他的爸爸劫后余生，并把安妮的日記公諸于世，這，也算是了了安妮一個(gè)心愿吧。這本日記在安妮的親朋好友中互相傳看，無(wú)疑，這是一部偉大的作品！為什么，這本書會(huì)引起那么多人的共鳴？難道是因?yàn)樘孤收嬲\(chéng)？還是因?yàn)檫@本日記寫出來(lái)人們的心聲？有人說(shuō)：在我曾閱讀過(guò)的書籍中，這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響的描述最為現(xiàn)實(shí)和聰慧的記載之一。還有人說(shuō)：在歷史上眾多在痛苦和損失之時(shí)為人性尊嚴(yán)發(fā)言的人當(dāng)中，沒(méi)有誰(shuí)的聲音比安妮·弗蘭克的更鏗鏘有力。
在這個(gè)和平年代，誰(shuí)也不會(huì)真正地體會(huì)到安妮的心情，我們現(xiàn)在有幸福生活，無(wú)需我們自己再去做什么。所以，再?zèng)]人能像安妮一樣了，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)像她一樣，但是我們卻有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)她所具備的而我們從不曾擁有過(guò)和體會(huì)過(guò)的精神！
勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，智慧以及豐富的內(nèi)心世界，我們沒(méi)有一樣是擁有的，因?yàn)樗嵌嗝吹莫?dú)一無(wú)二！
六年級(jí)日記 篇2
暑假里，我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，書中的人物魯濱遜是一個(gè)鎮(zhèn)定、勇敢、機(jī)智、樂(lè)觀的人。我被他這樣的一個(gè)人所吸引。
魯濱遜是一個(gè)英國(guó)人，他從小就喜歡航海和冒險(xiǎn)。在一次航海中，船被大風(fēng)吹翻了，船員們?nèi)嵘碓诹撕５祝挥兴婊钕聛?lái)了。魯濱遜被漂落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。所幸他在船上找到了一些有用的東西，并且他在荒島上搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳蓬。沒(méi)有吃的，他就去打獵；沒(méi)有喝的，他就去養(yǎng)野羊擠牛奶喝；沒(méi)有糧食，他就去種麥子做成面包吃。他還在荒島上發(fā)現(xiàn)了野人，并與野人成了朋友，教會(huì)了他簡(jiǎn)單的事情，還給他取了名字叫“星期五”。
想想要是我們被漂到無(wú)人島上，我們還會(huì)存活下來(lái)嗎？還能在荒島上生活二十八年嗎？肯定是不會(huì)的，因?yàn)槲覀儚男≡诿酃拗虚L(zhǎng)大，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連最簡(jiǎn)單的事情都做不好，更不要談如何生存了。
魯濱遜在荒島上戰(zhàn)勝了種種困難，他是多么勇敢，多么樂(lè)觀！我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，也要像他一樣，不能遇到挫折就退縮，遇到問(wèn)題就后退，而是要努力解決，這樣我們才能提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰。
六年級(jí)日記 篇3
元宵節(jié)這天，我起的很早，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)包湯圓。
我先拿出湯圓粉，把湯圓粉倒進(jìn)小盆里，再放一些熱水，把湯圓粉攪拌均勻，然后用手大力地揉捏湯圓粉，揉呀揉，捏呀捏，我的手都酸疼了才捏揉好。接著在湯圓面團(tuán)中揪出一個(gè)小面團(tuán)，放在手掌上搓圓，用大拇指在中間按一個(gè)小窩，然后把芝麻，花生和糖做的餡放進(jìn)窩里，再包起來(lái)。我因?yàn)榘佯W放得太多，餡都露出來(lái)了，我再輕輕地把餡拿走一些，再把面皮補(bǔ)上。媽媽說(shuō)：你真粗心，包湯圓時(shí)餡不能放太多，也不能太少，太多的話餡會(huì)流出來(lái)，太少的話就沒(méi)味道。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。第一個(gè)湯圓做出來(lái)了，胖敦敦的，我看了笑起來(lái)。又開始包第二個(gè)湯圓。然后這次有經(jīng)驗(yàn)了，我把湯圓面團(tuán)搓成一個(gè)圓形，再按個(gè)窩，把芝麻，花生和糖放進(jìn)窩里，這次放的餡不多不少，剛好合適。我用均勻的力把湯圓粘好搓圓。這個(gè)湯圓比上一個(gè)漂亮多了。我又抓了一小塊湯圓面團(tuán)做起來(lái)。真是熟能生巧，反復(fù)幾次，我終于學(xué)會(huì)了包湯圓。
湯圓包好了，我迫不及待地把湯圓放進(jìn)燒沸的鍋里煮。媽媽說(shuō)：湯圓浮上水面來(lái)就熟了。我心里一直想，做湯圓并不是一件小事，認(rèn)真做才能做得成功。過(guò)了幾分鐘后，湯圓熟了，全部浮出水面。我舀了兩碗給爸爸媽媽吃，我也舀了半碗津津有味地吃起來(lái)。
吃著自己包的湯圓，感覺(jué)比外面買的還要好吃，心里也美滋滋的。
六年級(jí)日記 篇4
關(guān)愛(ài)，是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;關(guān)愛(ài)，是一只手電筒，幫我照亮前方的路;關(guān)愛(ài)，是一團(tuán)火，助我戰(zhàn)勝嚴(yán)寒……在這里，讓我打開記憶的閘門，釋放出我那一段美好的.記憶。
那是一個(gè)寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中，他們平時(shí)辛苦工作，難得睡一次好覺(jué)，我不想打擾他們。偏偏自己又不會(huì)做，只好穿好衣服，走出家門，去買早餐。剛走去大門，只見(jiàn)外面寒風(fēng)呼嘯，我被冷得瑟瑟發(fā)抖。
買完面包后，我扣緊衣服，低著頭，急匆匆地往家跑，急著趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說(shuō)“對(duì)不起�！比缓螅钟L(fēng)，繼續(xù)跑。忽然，一雙強(qiáng)而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見(jiàn)那位老爺爺親切地問(wèn)：“天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服?出來(lái)干什么……”一連串的問(wèn)題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一邊說(shuō)：“我、我……”一邊揚(yáng)起手中的早餐�！昂⒆樱鞖夂�，你要注意保暖身體，不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說(shuō)，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí)，我才仔細(xì)地打量著他：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，老爺爺打了一個(gè)噴嚏，身體被冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧愿自己身體著涼，也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來(lái)，情不自禁地向他鞠了一個(gè)躬。
其實(shí)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，讓我們對(duì)周圍得人們關(guān)愛(ài)起來(lái)吧!
六年級(jí)日記 篇5
今天我覺(jué)得很無(wú)聊，所以我完了把刺激戰(zhàn)場(chǎng)，我覺(jué)得我是帶妹吃雞。我覺(jué)得玩四排他們都是躺贏的�，F(xiàn)在轉(zhuǎn)入正題吧。
我匹配了一個(gè)四排近了飛機(jī)，我叫他們跟著我.他們都同意了然后我們一起跳的天堂。哈哈，運(yùn)氣真好。撿到了三級(jí)頭和三級(jí)包，而且還一把M24配八倍鏡。消音器還有ak烈焰器。
咦怎么回事?隊(duì)友倒了一個(gè)。于是我就沖過(guò)去救他。誒，敵人呢?于是我躲在房里，而且隊(duì)友也沒(méi)死。別人還可能把它當(dāng)作誘餌。我拿出M24細(xì)心觀察周圍。終于發(fā)現(xiàn)了他們躲在墻后面，于是我拿出手榴彈等了三秒鐘，向他們的方向扔過(guò)去。哈哈，真準(zhǔn)把他們給炸死了。。。。。。
六年級(jí)日記 篇6
星期三，我們上了一節(jié)好玩的體育課，我們玩的非常高興，非�？鞓�(lè)，從玩中學(xué)到了本領(lǐng)。
哈哈哈!哈哈哈!”一陣陣笑聲迅速圍滿了操場(chǎng)，遠(yuǎn)在幾千里外的人都能聽見(jiàn)了。
第一個(gè)游戲：狼抓羊，“狼開始抓羊了!”體育老師好像并不是打算抓到我們，而是讓我們有自我保護(hù)的意識(shí)，讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的區(qū)域，很快的逃離到安全場(chǎng)所。“我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)跑不快哦!老師教你們幾個(gè)秘訣，我一般不外傳的哦!”第一步：走直線，第二步：前腳掌跑，第三步：向后蹬，第四步：高抬腿。我們看著老師的示范，不由自主的笑了。老師的動(dòng)作很是滑稽，像飛翔似的，腿抬得都到了腰�！肮�!哈哈哈!”又一陣笑聲傳來(lái)。
第二個(gè)游戲：鉆，跳，跑，“拿好你們的報(bào)紙，在跑的過(guò)程中，報(bào)紙不掉就說(shuō)明你跑的夠快。”呼……一陣“冷空氣”襲來(lái)，凍得我們都只打哆嗦。我們都變成了啦啦隊(duì)員，“加油，加油!”不管天氣有多冷，我們要勇往直前。
“叮鈴鈴”下課了，我們都戀戀不舍的往教室里走，邊走還不斷的回過(guò)頭，“再見(jiàn)，美好的時(shí)光!”
六年級(jí)日記 篇7
今天，爸爸從花鳥市場(chǎng)給我買回一盆小植物——仙人掌，它可是我的最愛(ài)！
我迫不及待地捧過(guò)仙人掌，興致勃勃地欣賞起來(lái)，只見(jiàn)它瘦瘦的，高高的，一片連一片，真像公園水池中央那小巧玲瓏的假山呀！你也許會(huì)好奇地問(wèn)：那它到底有多大呢？嗯，大約是10多歲小孩的手掌那么大。它的身體為淡綠色，出乎預(yù)料的是摸上去柔柔的，一點(diǎn)兒也不像平常所見(jiàn)的那種堅(jiān)硬的仙人掌。最奇特的是，它的身上雖然也布滿小小的刺，卻并不傷人，你可以在上面盡情撫摸，而且這些刺都是深綠色的，和它的身體并沒(méi)有太大差異，若是你不細(xì)心觀看的話，還不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們呢！
端詳著這有趣的小仙人掌，我突發(fā)奇想：這看似渺小、不起眼的小植物真的像大人們說(shuō)的那樣耐旱嗎？
我?guī)е@個(gè)小問(wèn)題，來(lái)到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸，你知道為什么小仙人掌如此耐旱嗎？”
“嗯——這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，三言兩語(yǔ)難以表述清楚�！卑职殖了剂艘幌聦�(duì)我說(shuō)：“最主要的原因是由于沙漠等干旱地區(qū)嚴(yán)重缺水，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢“退化”成了刺，這樣能減少水的蒸發(fā)量，保存水分，所以仙人掌特別耐旱�！�
“仙人掌特別耐旱還有什么原因呢？”一向愛(ài)刨根問(wèn)底的我，繼續(xù)發(fā)問(wèn)，可爸爸支支吾吾說(shuō)不上來(lái)了�？磥�(lái)家長(zhǎng)同志很多時(shí)候也是指望不上的喲，還是自力更生比較穩(wěn)妥呀！我便去請(qǐng)教上知天文、下知地理的解疑大師——電腦，“才高萬(wàn)萬(wàn)斗”的電腦告訴我：仙人掌特別能耐旱的原因可多了，其一，所有植物都有氣孔——皮上的小孔，氣孔開閉可以吸收二氧化碳。當(dāng)進(jìn)行光合作用時(shí)，植物就將吸收進(jìn)來(lái)的二氧化碳變成食物——糖。在沙漠里，這個(gè)過(guò)程很棘手，因?yàn)闅饪酌看伍_放，水就會(huì)從氣孔里跑出來(lái)。許多植物在白天打開它們的氣孔，隨時(shí)吸收二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用；而仙人掌卻在夜間打開它們的氣孔，吸收并儲(chǔ)存二氧化碳，留作第二天進(jìn)行光合作用。因?yàn)橐归g溫度較低，沒(méi)有太陽(yáng)和細(xì)小的微風(fēng)，有利于仙人掌保留水份。其二，仙人掌的莖部一般多肉，不僅是它光合作用的主要器官，而且有著強(qiáng)大的儲(chǔ)水功能，可以充當(dāng)水庫(kù)，還能根據(jù)自身蓄水的多少或膨脹或收縮。其三，莖部外表覆蓋著蠟質(zhì)皮膚保護(hù)層，可保持濕氣，減少水份流失，而尖尖的刺還可以防止口渴的動(dòng)物把它當(dāng)成免費(fèi)飲料。其四，一般人會(huì)以為仙人掌會(huì)長(zhǎng)出深深的根，深扎到地下尋找可持續(xù)供應(yīng)的地下水。其實(shí)相反，它們通常發(fā)展眾多的淺根，只扎在地表下一點(diǎn)點(diǎn)，根系分布能擴(kuò)展到它周圍的幾英尺，以盡可能地吸收水。當(dāng)下雨時(shí)，仙人掌會(huì)發(fā)出更多的根。當(dāng)干旱時(shí)，它的根會(huì)枯萎、脫落以保存水份的供應(yīng)。奇特的根系使它們?cè)谄D苦的生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。
哇，好神奇的仙人掌呀！有這么多驚人的適應(yīng)環(huán)境的生存策略！令人嘆為觀止！忽然，我靈光一閃，又“冒”出了一個(gè)問(wèn)題：那水多澆一點(diǎn)會(huì)怎樣嗎？真是一“問(wèn)”未平，一“問(wèn)”又起�。∮星蟊貞�(yīng)的電腦又給了我答案：持續(xù)過(guò)量澆水，會(huì)導(dǎo)致仙人掌水腫，根部腐爛。不過(guò)，多曬曬太陽(yáng)它們又會(huì)重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)的。
此時(shí)此刻，我對(duì)仙人掌敬佩不已，我想：小小的植物竟那么堅(jiān)強(qiáng)，今后我要像它那樣勇敢地面對(duì)任何困難，做生活的強(qiáng)者！
六年級(jí)日記 篇8
最近，我讀了兒童作家楊紅櫻的《女生日記》，這本書讓我感觸良多，其中男主角吳緬給我留下了深刻的印象，讓我敬佩不已。
這本書以日記的形式生動(dòng)地描繪了六年級(jí)男女生校園生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的心理刻畫得入木三分，深深地吸引了我。
主人公冉東陽(yáng)有許多好朋友：古靈精怪的小魔女——?jiǎng)罨葑�；外表開朗內(nèi)心痛苦的“公主”莫欣兒；永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的男生——吳緬……其中最令我欽佩的人不是倍受關(guān)注的主人公冉東陽(yáng)，而是面對(duì)父母離異堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的男生吳緬。他原本有一個(gè)幸福的家，可父母離異就如同晴天霹靂般狠狠地打在這個(gè)剛邁入少年時(shí)代的孩子頭上。是啊，這件事對(duì)他有多大的打擊？我們又有幾個(gè)人能承受得了呢？吳緬能，他平靜極了，對(duì)父母說(shuō)：“你們?cè)敢怆x就離吧！分開總比沒(méi)日沒(méi)夜地吵好！當(dāng)父母問(wèn)他愿意跟誰(shuí)時(shí)，他說(shuō)他愿意與需要幫助的媽媽一起生活。他的父母就這樣很友好地離婚了。吳緬遭受打擊后，依舊是原來(lái)的樣子，敢作敢當(dāng)、聰明勇敢，與同學(xué)們打成一片。他真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的好少年，真是我們的榜樣！
在生活中，我們要學(xué)習(xí)吳緬那種永遠(yuǎn)帶著微笑迎難而上的樂(lè)觀精神。吳緬與我們一樣大，可他瘦弱的肩上卻挑著我們?cè)S多人都難以承受的痛苦與艱辛。當(dāng)他在做家務(wù)活時(shí)，我們?cè)谧黾彝プ鳂I(yè)；當(dāng)他開始做家庭作業(yè)時(shí)，我們?cè)缫殉两陔娨�、電腦中了；當(dāng)他在陪體弱多病的媽媽聊天時(shí)，我們?cè)缫褞е⑿M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……我們這些小公主、小皇帝一有困難，只要沒(méi)人幫助就不知道如何是好了。我們要學(xué)習(xí)吳緬不怕困難、永不退縮、永不放棄的精神！
困難像一座山，翻越它，就能取得成功；困難就像一個(gè)彈簧，壓倒它，就能取得勝利。困難不算什么，只要我們像不倒翁一樣，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，就能摘到那束屬于自己的鮮花！
六年級(jí)日記 篇9
今天是母親節(jié)。雖說(shuō)這是一個(gè)西方國(guó)家的節(jié)日，但在如今國(guó)門開放的政策下，中國(guó)人的生活也漸漸西方化了。我要給母親一個(gè)驚喜，讓她也知道養(yǎng)女兒不是白養(yǎng)的。母親平生最大的愛(ài)好就是擺弄些花花草草。于是我決定為母親買一束七色康乃馨。走進(jìn)花店，眼前是一片繁忙的景象，為母親送上一份祝福成了今天的熱點(diǎn)話題，再看看前來(lái)買花的人，幾乎都是女孩子，這可正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ)：“女兒是娘的貼身小棉襖。”好不容易買到了我想要的東西。坐在車上，我手中的七色花散發(fā)著陣陣清香，這時(shí)，“媽，姐姐們?yōu)槭裁炊寄弥ㄑ�？她們是送給誰(shuí)的？”“她們是送給她們的老媽呀！”“媽，我長(zhǎng)大了天天送你好看的花�！薄俏荒贻p的老媽抱著自己可愛(ài)的孩子，甜甜地笑了。
也許有一天，她懷中的孩子會(huì)把這象征母親的康乃馨交到她手上，那是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
我想象著，母親拿到花會(huì)是怎樣的表情�？墒腔氐郊�，來(lái)迎接我的，卻是母親留下的字條：“去姥姥家吃飯，媽，即日�！蔽夷闷鸹ㄏ蚶牙鸭易呷ァ＠线h(yuǎn)就看見(jiàn)年邁的姥姥坐在竹椅上享受太陽(yáng)的恩惠。姥姥一見(jiàn)我，就露出了幸福的微笑，“兒女多了可真好，周末連家務(wù)也不讓做�！昂闷嫘拇偈刮乙タ磦�(gè)究竟。做家務(wù)，又為什么把姥姥打發(fā)……走……天哪！這里似乎是個(gè)花的海洋，滿屋子的康乃馨，這些都是姥姥的孩子們送給她的母親節(jié)的禮物�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！闭T上的條幅則更加引人注目。老媽把姥姥請(qǐng)了回來(lái)。這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀。她睜大了眼，望著一切直發(fā)呆，眼淚則早已成了她此時(shí)心情的最好見(jiàn)證。是的，這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的驚喜。幾十年來(lái)的含辛茹苦，此時(shí)終于得到了回報(bào)。我悄悄地把我的花也插到了中間。我要把它送給母親的母親，也是給天下所有的母親。
六年級(jí)日記 篇10
20xx年的寒假是這幾年來(lái)最長(zhǎng)的，寒假時(shí)間長(zhǎng)玩的時(shí)間也長(zhǎng)，不過(guò)，即使它在長(zhǎng)也比不過(guò)暑假呀。一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假正在悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。發(fā)生在寒假的一件件趣事就像閃爍的寶石，是我心中最不可侵犯的。每一顆晶瑩的寶石都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。那就聽我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在這個(gè)新年里第一次做的事吧！
初三的早上，我們上街上逛的時(shí)候看見(jiàn)有賣許愿燈的，兩塊錢一個(gè)，就買了一個(gè)藍(lán)色的。晚上，我們準(zhǔn)備在外婆家的樓頂上放孔明燈。我看了一下包裝袋的步驟，和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備把它放飛。我們先把燈全部撐開，把底下的鐵絲鉤夾住一塊類似木塊的小蠟燭，接著我和媽媽每個(gè)人拉著孔明燈的兩個(gè)角，爸爸拿打火機(jī)吧蠟燭的四個(gè)角點(diǎn)燃，等到燈中充滿熱氣之后就松手，讓孔明燈慢慢上升。我覺(jué)得有點(diǎn)像升國(guó)旗，徐徐上升。放手后的孔明燈受到重力和浮力兩個(gè)力作用。燃料燃燒，燈內(nèi)空氣溫度升高，氣體密度減小，導(dǎo)致孔明燈浮力增加。當(dāng)浮力大于重力時(shí)，孔明燈就會(huì)上升。根據(jù)這個(gè)原理，學(xué)問(wèn)高的應(yīng)該可以推算出怎么制作孔明燈了。我看著遠(yuǎn)去的孔明燈，心中默默許愿。我真的很希望我的愿望可以成真，呵呵。
現(xiàn)代人放孔明燈多是用來(lái)祈福，我們這群小孩子放孔明燈不過(guò)是為了玩玩而已，年齡尚小的寶貝兒們十分天真的希望自己的愿望能成真。唉，誰(shuí)說(shuō)我們這些大同學(xué)不希望自己的愿望成真？孔明燈我在元宵節(jié)的時(shí)候見(jiàn)得更多，整個(gè)天空亮堂堂的一片，全是孔明燈。在小區(qū)里還能看見(jiàn)是什么顏色的，所以就像一個(gè)百花園，不過(guò)花園里的花得是帶熒光的。
隨著去返校拿書的日子一天天逼近，寒假快樂(lè)的時(shí)光也是終將逝去。如果是把拿書返校的日子改成逝去的青春，把寒假快樂(lè)的時(shí)光改成青春，可以組成一個(gè)我最喜歡看的書：《致我們終將逝去的青春》。就到這吧，拜！
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