【精選】四年級日記范文集合6篇
四年級日記 篇1
星期四下午，趙老師和曹老師告訴我們，明天下午“歡慶六一”。那時候我們全班同學都興奮地叫起來了。
到了星期五下午，有得帶：呀！土豆、好味魚、蘑菇力、……還有人帶樂器呢！上課鈴聲響了，歡慶“六一”正式開始，主持人有六個，分別是：隊顏顏、唐通智、唐志偉、謝婕……然后他們輪流來點人上來表演節(jié)目。有的唱歌、有的跳舞、有的讀作文、有的講故事……到放學的時候有很多節(jié)目，但令我最難忘的是羅旭陽的街舞，他的舞步讓我們驚呆了，還有人說：“羅旭陽你可以去賣藝了�！蹦菚r候我們全班笑得肚子疼、上氣不接下氣，真是太好笑了。
放學的時候曹老師和趙老師還買了些東西發(fā)給我們，有棒棒糖、香芋糖……發(fā)完之后，曹老師和趙老師對我們說了一句“祝同學們節(jié)日快樂”我們也對老師說了聲“謝謝”。
今天的“歡慶六一”使我終生難忘。
四年級日記 篇2
春天到了，桃花開了，有白的、粉的，其中粉色分幾種，深粉、淺粉，還有一種粉，類似于紅色。雖然白色的花在春天里隨處可見，可是我還是最喜歡白色的，因為我覺得白色很干凈，也沒有粉色、黃色、紅色、紫色那樣顯眼，可是它在春天里獨自靜靜地開放，有著它獨特的美，一種根本無法用語言和文字去形容它的美。
除了桃花，還有一種可以代表春天已經(jīng)來到了的花——迎春花，迎春花的花全部都是金黃色的，有人說它是報春的使者，只要春天一到，它就最先吹響它那所有金黃色的小喇叭；有人說，它是“春”的朋友，總是和春天一起來，一起走；有人說……而我則覺得它是春天里最有價值的“金子”。迎春花最有集體觀念，它從不單獨行動，總是聽從隊長的指揮，一齊開放，你看那一叢叢一簇簇的迎春花正在沖我們微笑呢！
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”看了這首詩，你一定知道我要描寫什么了吧！《詠柳》這首詩寫得的確很恰當，其實春天的柳樹不是剪刀裁出來的，而是春天帶來的。當柳樹已經(jīng)發(fā)芽后，春風拂過，柳條此起彼伏，就像在一片綠色的海洋中蕩起的波浪。
春天到了，春雨染綠了植物，它到了山間，山上的樹、草全綠了，它到了農(nóng)田，農(nóng)作物全換上了嫩綠色的新衣。春雨所到之處一片生機勃勃。
俗話說得好，“一年之計在于春，一天之計在于晨�！痹谶@大好的春光里，讓我們珍惜這寶貴的時光，努力刻苦地學習，為將來打下堅實的基礎！
四年級日記 篇3
今天，我們全校去番禺春游xx文化園。
我們上了車，一路上風光秀麗，路邊還有一片大菜園，一些菜被黑布擋著。沿路上還有一個鴨棚，里面養(yǎng)了雞和鴨。
到了xx文化園，一走進大門就會看到一根黑色的烏木橫放在大門前面的中間，真是名符其實的xx文化園。我們走進大門，老師給全班同學拍了一張集體照，然后就分小組活動。我們小組率先過了橋，沿著小路一直走。首先來到荷花池邊，我們看見碧綠的荷葉浮在水面上，就像一個個碧綠的大圓盤。接著，我們沿著小路一直往前走，小路旁的小花黃花遍地，彩花成片。接著，我們來到了錦鯉池，池里有很多錦鯉，它的顏色有：紅色、黃色。他們成群結隊地在水里自由自在地游泳。池中間有幾塊石頭，有很多同學在石頭上面走來走去，覺得很好玩。然后，我們來到一個綠樹成蔭的地方坐下來吃午飯，我們各拿出自己的食物出來給大家分享。吃完午飯，我們又到蝌蚪池里抓蝌蚪。抓完蝌蚪，我們就來到游樂場，里面有秋千、滑梯、轉盤……我們玩得可開心了！最后，我們全班戀戀不舍的離開了xx文化園。
我喜歡xx文化園，我真想和爸爸媽媽再來一次��！
四年級日記 篇4
昨天氣溫驟降，夜晚小區(qū)停電，早晨睜開迷迷瞪瞪的雙眼，發(fā)現(xiàn)原本明亮的房間有些暗淡。以為天色尚早準備再睡個“回籠”，手機上的鬧鐘卻響個不停，穿衣下床走到落地窗前，發(fā)現(xiàn)久違的冰凌花映入我的眼簾，我輕輕觸摸那脈絡凸顯的“花朵兒”，觸發(fā)起了我遙遠而深沉的回憶。
3多年前，我家拆掉了昏暗陰濕的土坯屋子，連同糊著毛頭紙的窗子，住進了磚瓦到頂?shù)男路孔�，就在那年的冬天，一場寒流讓我第一次見到了她�?/p>
那天早晨，我還沒有起床，就發(fā)現(xiàn)玻璃窗子上印滿了晶瑩剔透的圖案，而那晶瑩剔透的圖案，有的如春桃，有的似夏蓮，有的象秋天的白云，有的宛如暮晚的歸鳥……一個個千姿百態(tài)，一幅幅渾然天然，美妙的以為是母親細膩的“杰作”，神奇的以為是父親的“大手筆”。于是不顧寒冷，趴在窗臺上，貪婪地欣賞著冰凌花的神奇，冰凌花的美麗，甚至跳下床來，傻傻地站在冰冷的窗前，臨摹冰凌花的嫵媚妖嬈，彎曲著手指摳動那陌生而又新奇冰凌花，甚至把紅彤彤的臉頰貼到玻璃上，溫暖那忽凸忽凹冰花……盡管手指早已凍得通紅，臉頰也沾滿了冰水。
雖然那時的我，不知道什么是霧淞，什么是樹掛，更不知道什么是冰凌花，但知道冰凌花的倔強酷似父親，冰凌花的清高酷似母親，知道冰凌花給我家營造了恬靜的舒適，給我的童年增添了無窮的樂趣和精神的慰藉，以至于她就像一粒種子，在我童年的心底里發(fā)了芽，扎了根，讓我喜歡上了冬天，喜歡了寒冷，讓我無論身在何處，不管時令如何，一到冬天就去尋找冰凌花的圣潔，尋找冰凌花的晶瑩，還有冰凌花的高雅與明凈，尋找冰凌花給我?guī)淼臒o限的遐思和夢想。
多少年來，我在辭海中找不到有關冰凌花的只言，在字典中找不到有關冰凌花的片語，在唐詩宋詞中，也只有元代詩人王冕的“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵�！钡齾s實實在在地存在著。這讓我百思不解了很多年。
不惑之年的那個冬天，天氣特別的`奇寒，我再次見到她時她告訴我：她叫寒風，她叫冷冰。
我調侃地告訴她：假如你叫寒風，那我就是暖風；假如你叫冷冰，那我就是熱情。
她笑著說：那我們就是一對冤家！
我說：不是冤家不聚頭。
在我的印記中，她在溫暖如春的屋子里，一會兒飄逸飛揚，一會兒在冰冷的玻璃窗上作短暫的逗留。她那短暫逗留的影子，在經(jīng)過了寒與暖的碰撞、冷與熱的融合之后，凝固成了迷人的伊甸園。她讓我感受到了生命的律動，大自然的鬼斧神工。
而當太陽升起來后，她那美麗的身姿輕展而去，融化成了晶瑩的水珠，并且順勢滴落，滴落的讓我惋惜她生命的短暫，滴落的讓我迷�！也恢浪裉煲w到哪里，不知道她明天是否還會再來？我所知道的，是她將用另一種方式，蔓延在我心靈的空間，讓我魂牽夢縈，回味永久。
四年級日記 篇5
今天，鐘老師帶著我們全班同學去參加食堂里的實踐活動——包餛飩。
一到食堂，我們就去洗手。洗好手之后，我們陸陸續(xù)續(xù)地走到桌旁，等待老師發(fā)餛飩皮。一開始我對包餛飩還有點生疏，不知從何下手，我看見徐欣恬都做了好幾個了，個個都有模有樣的，我就學著她做了起來。我先放了一點餡在皮里，把小的一頭往下一翻，又把大頭往上一翻，沒想到我用力過猛，餡就像頑皮的孩子，全都一窩蜂的跑出來了。
我不氣餒，又重新攤開餛飩皮，我又放了一點餡，疊了兩次，可那餡就是不聽話，老往外跑，好像外面有什么事似的。
我又包了一次，這次我是小心翼翼的包的，終于，一個四不像的餛飩產(chǎn)生了。緊接著，我又包了個好看一點的餛飩，我為我的成功點了個贊。
食堂里的阿姨把我們包的餛飩，全部拿去煮熟了，當鐘老師把一盆熱氣騰騰的餛飩放到我們桌上時，我們都露出燦爛的笑容，因為今天的餛飩非同小可，都是我們親手包的哦！
通過這個實踐活動，讓我學會了一門技能，還讓我懂得了：“只要肯努力，就一定會成功”的道理。
四年級日記 篇6
快樂的事情有很多，但我覺得滑冰最快樂。
今天，我和弟弟來到廣場，一看,人不算多。廣場已經(jīng)有小朋友在溜冰了。看!他們玩的多開心啊!有一位大哥哥溜冰的技藝很高,一會正滑,一會倒滑,一會猛然抬起一條腿,用另一條腿支撐,來個金雞獨立.時而動作悠閑,像流動的曲線從人們身邊滑過,時而迅速跑,如離弦之箭,接著在來個急停煞車.真是棒及了!那邊過來一位五六歲的小弟弟,水平也不賴.動作自如優(yōu)美,身輕如燕,簡直就像花樣滑冰運動員.
我看呆了,還有一些是初學者,還離不開爸媽的攙扶.有些滑幾步，摔一跤，顯然是初學者。
過了一會，我才回過頭來，想起自己要滑。我和弟弟穿上滑冰鞋，站了起來。我們一站起來就開始滑了，畢竟我們是老手嘛！雖說我們是老手，可我們沒學過花樣的，只會飛馳。我和弟弟手牽手一起滑。平地很快被我們滑完了。陡地我起初不趕滑，可我試了一下后，我發(fā)現(xiàn)只要你快速地滑就不會跌倒。我們又滑完了陡地。突然，我看見了下坡路，我想試一下不動自滑的滋味，就停在下坡路上，呵呵！不動也和我的正常速度一樣。
今天滑冰真快樂。
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