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七年級(jí)日記 篇1
在寒假，我和爸爸、媽媽一起去看海南三亞的美麗風(fēng)景。
我們坐小艇來(lái)到海南三亞，一到那里，我的心里特別高興，像吃了蜜一樣甜，說(shuō)起話來(lái)也變的很甜似的。
在那里，我們?nèi)チ嗽S多地方，還去了動(dòng)物園、植物園等，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，到了下午，我們來(lái)到了三亞最大的超市，買了很多好吃好玩的，三亞的水果真多啊!……，我們東玩玩西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這看看那看看，不知不覺(jué)地已經(jīng)是五點(diǎn)多鐘了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我們?nèi)タ慈章浒桑冒?爸爸高興地答應(yīng)我”。早上來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有看到海上日出，現(xiàn)在正好看日落。我們從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)大海，這次到了三亞不正好看海上日落嗎?
于是，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到海邊，我們坐在沙灘上，等待著太陽(yáng)下山。達(dá)了一會(huì)兒，我們慢慢地看到太陽(yáng)從大地、房頂、樹(shù)梢上穿出一片亮光�？吹梦业难劬Χ己芡戳�，太陽(yáng)就像哪吒的神火圈，可是等了半個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)才開(kāi)始慢慢地減落，已經(jīng)能夠看到了，于是我就和爸爸、媽媽邊吃東西，邊看太陽(yáng)落下的樣子，在海邊上，我照了很多的相片。轉(zhuǎn)眼間，那圓圓的太陽(yáng)就變成了紅色了，這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了七色光似得，太陽(yáng)變化的真快，一會(huì)兒是紅、一會(huì)兒是紫，五光十色，美麗極了。
太陽(yáng)落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布，海邊上還留下了它那美麗的，一絲絲的金邊。
我真想多看看它日落一樣子，可是，還沒(méi)看清楚是怎么落下去呢?這美麗的'景色，我還是第一次看到得呢!我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，因?yàn)檫@是我第一次看大海，第一次看到這美麗的日落景色。
同學(xué)們，有機(jī)會(huì)讓我們一起去大�？慈章浜冒�!
七年級(jí)日記 篇2
明天就要正式上課了，也就意味著這個(gè)暑假結(jié)束了。現(xiàn)在回想這個(gè)暑假還是給我留下了快樂(lè)的記憶。
早在上學(xué)期就一直惦記著這個(gè)暑假能去爸爸工作的地方去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這個(gè)陜西山西之旅終于在7月的下旬得以成行，第一站先去了爸爸工作的晉南的一個(gè)小城，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了15天；然后我們?nèi)チ宋?北最大的城市——西安，在那里爸爸領(lǐng)著我們參觀了曲江海洋公園、大慈恩寺（大雁塔）、鐘樓、城墻、驪山、秦始皇兵馬俑博物館，也品嘗了具有地方特色的賈三湯包、德發(fā)長(zhǎng)的餃子等各種美食�？� 樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們還沒(méi)有玩得盡興歸期都已經(jīng)到了，最后跟爸爸、媽媽約定好，下個(gè)暑假一定還來(lái)西安玩！
七年級(jí)日記 篇3
自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們初中同學(xué)相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開(kāi)后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著林蔭小道，我來(lái)到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣，說(shuō)話特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè)……
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好！
七年級(jí)日記 篇4
今天，我放學(xué)回到家，抓緊時(shí)間先完成了家庭作業(yè)，準(zhǔn)備幫媽媽做一件家務(wù)事—洗碗。
“開(kāi)飯了！”媽媽高興地招呼著我們。我連忙幫媽媽端菜、同時(shí)眼睛快速地看著今天都做了什么飯菜。其實(shí)我的主要目的是看看用幾個(gè)碗和盤子，“太好了！”
我高興地說(shuō)：“三盤菜，一人一碗湯和三碗粗糧飯，一共是三個(gè)盤子，六個(gè)碗。媽媽問(wèn)我：什么太好了？我神秘地只用了兩個(gè)字回答：”秘密“。我恨不得馬上就吃完飯，因?yàn)槲抑毕赐�。學(xué)校正在舉辦幫家長(zhǎng)做家務(wù)的活動(dòng)，我準(zhǔn)備做的家務(wù)就是刷碗。吃完飯后，我著急地拿起碗，媽媽問(wèn)我干什么，我說(shuō)：”今天我來(lái)洗碗，你休息吧“。媽媽說(shuō)：”你會(huì)洗嗎？“，”會(huì)！“我高興地說(shuō)。我先往盆里倒涼水，再把碗放進(jìn)盆里，就開(kāi)始洗起來(lái)。呀！水好涼啊，我的手痛得厲害。媽媽說(shuō)：”水涼就別洗了“，我說(shuō)”不“，我咬著牙堅(jiān)持干下去。
可是碗上的油太多了，弄的我手都油膩膩的，我開(kāi)始討厭這項(xiàng)家務(wù)活了。媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：”每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到這樣或者那樣的困難，如果在困難面前退縮，那他就永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，只有想辦法克服困難，跨越過(guò)去，才能成熟“。我的臉一紅，對(duì)媽媽說(shuō)：”媽，我一定會(huì)長(zhǎng)出息的“。我先用洗潔精把碗上的油去掉，然后放到盆里洗一遍，再用清水沖一遍，整齊地碼放在柜櫥里。望著被我洗過(guò)的干干凈凈的飯碗，我感覺(jué)非常自豪，因?yàn)檫@是我第一次幫媽媽做家務(wù)啊。
通過(guò)這次幫媽媽做家務(wù)，我才體會(huì)到做家務(wù)活的難和媽媽的累，我以后要多幫媽媽做家務(wù)活，讓媽媽輕松一些。我也相信，我一定會(huì)漸漸長(zhǎng)大，克服生活中的困難，成熟起來(lái)！
七年級(jí)日記 篇5
20xx年9月18日 星期四 雨
昨天下午，數(shù)學(xué)老師嫌我送作業(yè)送得太慢，就廢去了我這個(gè)“數(shù)學(xué)課代表”的職責(zé)，讓劉偉勍代替我。
我不就是在送作業(yè)的時(shí)間比一班晚了點(diǎn)嘛，四（1）班早讀后就給老師了，我班第一節(jié)課后才送去，只晚那么一點(diǎn)都不順心。不當(dāng)就不當(dāng)嘛，我早就有點(diǎn)不想當(dāng)了。我就不信劉偉勍送作業(yè)能好到哪兒去。嘿，果然不出我所料，她的動(dòng)作很慢，又要整理這一組的作業(yè)，又要管那一組的作業(yè)，一點(diǎn)也不利索。我站在旁邊對(duì)她說(shuō)：“你看，當(dāng)數(shù)學(xué)課代表多煩哪！你的動(dòng)作一定得快，否則老師會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)，不讓你當(dāng)了�！薄霸缰滥敲措y當(dāng)就不當(dāng)了。”劉偉勍邊忙碌著邊說(shuō)。她收作業(yè)很專心，有些人找她跳皮筋，她頭也不抬地回答：“你沒(méi)看見(jiàn)我在收作業(yè)嗎！”有些男孩在她身邊吵，她就大聲嚷嚷：“別來(lái)煩我！”接著馬上繼續(xù)忙著收作業(yè)。
當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表真的很不容易。首先，要從組長(zhǎng)那兒拿來(lái)作業(yè)本再數(shù)一數(shù)（作業(yè)）有沒(méi)有該組人的數(shù)目那么多，沒(méi)有就記下那沒(méi)交的人的名字。然后把本子翻到做作業(yè)的地方，一個(gè)一個(gè)地檢查誰(shuí)沒(méi)簽名，沒(méi)簽名的也記在本子上。我們班共有三個(gè)大組，每組都要這樣，你說(shuō)累不累？還有呢，全部作業(yè)本搞好后，再（數(shù)數(shù)有沒(méi)有）看是不是和全班人數(shù)那么多，確保自己沒(méi)記錯(cuò)后，連同本子一起交給老師，然后把幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的人帶（給）到老師那里，老師跟他們談完話后，再挨個(gè)兒督促他們寫完作業(yè)。要干那么多事，數(shù)學(xué)老師怎么說(shuō)（1）班在短短的時(shí)間下課時(shí)間內(nèi)就搞好作業(yè)了？老師讓劉偉勍當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，難道她就速度比我快嗎？我第一節(jié)課下課后就把關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的事做好了，可劉偉勍在第三節(jié)課下課老師來(lái)催了時(shí)她還沒(méi)把作業(yè)送到老師辦公室呢！
我總是聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師夸獎(jiǎng)一班，盡說(shuō)我們班的短處，英語(yǔ)老師也說(shuō)我班該換換課代表了。課代表真難當(dāng)，不知道一班的課代表是怎么讓老師滿意的。
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