【精選】六年級(jí)日記5篇
六年級(jí)日記 篇1
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛非常寬松，課堂上經(jīng)常會(huì)有吵鬧的現(xiàn)象。回到家每天都是媽媽督促著才極不情愿地去寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在不同了。課堂上很安靜，沒(méi)有人交頭接耳，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)自己的知識(shí)，老師在不在都一樣�；氐郊曳畔聲�(shū)包的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，再也不用媽媽督促了，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾，學(xué)習(xí)桌也不收拾，更別說(shuō)擦地板、洗襪子之類(lèi)的活兒了。每天就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至有時(shí)睡覺(jué)也要媽媽來(lái)陪�？涩F(xiàn)在呢？每天早上起來(lái)第一件事就是疊被子，然后整理房間，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上就把書(shū)桌整理好。至于臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會(huì)“嗲嗲”的說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜恢乙闩阄��！睘槭裁磿?huì)這樣呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
以前，給我買(mǎi)什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動(dòng)的接受者。其實(shí)也談不上被動(dòng)，因?yàn)槲腋揪筒辉诤酢，F(xiàn)在不一樣了，買(mǎi)衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問(wèn)我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“你有為自己做主的權(quán)利”。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了”！
是的，我長(zhǎng)大了。我知道了自覺(jué)的學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了主動(dòng)收拾房間；更學(xué)會(huì)了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的引導(dǎo)下，都能為自己的未來(lái)做主！
讀{{假如給我三天光明}}有感
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
六年級(jí)日記 篇2
我的書(shū)桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢(qián)幣，總會(huì)往它的'背上放。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)�！彼焯炫惆橹�，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。這只唐老鴨又可以?xún)?chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。
六年級(jí)日記 篇3
前幾天是臘月二十三——小年，家家都要放鞭炮慶小年。當(dāng)然，我家也不例外。
當(dāng)千家萬(wàn)戶(hù)的鞭炮聲響起的時(shí)候，我也拿好鞭炮，把鞭炮掛在一個(gè)棍子上。要點(diǎn)火了，我的心怦怦直跳，好緊張呀。當(dāng)火已經(jīng)接近鞭炮的捻時(shí)，我的手已經(jīng)哆嗦起來(lái)了，眼睛不住地盯著火苗。
“哧”已經(jīng)點(diǎn)著了，我連忙把鞭炮扔下去，“噼里啪啦”我家的鞭炮也加入了鞭炮們震耳欲聾的聲音中了。
在夜色中，鞭炮的亮點(diǎn)顯得分外明顯。這亮點(diǎn)一直在往上溜，我把竿子伸得更長(zhǎng)了。啪的一聲，鞭炮炸到了竿子和鞭炮連接的地方，鞭炮立即掉了下去。炸了一會(huì)兒后，鞭炮滅了。
我摸摸額頭，啊，嚇出了一頭冷汗。
過(guò)了一會(huì)兒，又有鞭炮噼里啪啦地響起來(lái);天空中，朵朵煙花綻開(kāi)了，那么美麗。你看那個(gè)，黃色的“花心”，綠色和紅色交替的花瓣;東邊的那個(gè)，多像一串燈籠啊，悠悠地上了高空，最后消失了;瞧那個(gè)，像不像一條魚(yú)?
嗬，小年可真有趣呀!
六年級(jí)日記 篇4
在2月16日，也就是正月初十，游泳老師叫我們?cè)缟?:00到學(xué)校來(lái)路上訓(xùn)練。
到學(xué)校時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)游泳隊(duì)的成員已經(jīng)到了一大半了，有包子.小胖.還有很久沒(méi)來(lái)的胡嘉恒，到了九點(diǎn)時(shí)候葉老師來(lái)了，他先讓我們集合然后熱身跑三圈，跑完做操，做操后休息一下準(zhǔn)備開(kāi)始跑十圈，當(dāng)十圈從老師說(shuō)出口中時(shí)女生有點(diǎn)驚訝，而我們男生卻覺(jué)得還可以，就這樣開(kāi)始了跑步了，當(dāng)跑到第五圈時(shí)女生有點(diǎn)喘氣了，我們男生還能忍受，就這樣我們男生跑好了十圈，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)氣喘吁吁了就喝了幾口水開(kāi)始休息一下，然后老師叫我們?nèi)テ鞑氖夷脡|子，叫我們放在我們跳早操的點(diǎn)上，隔著一個(gè)放一個(gè)，然后跟我們說(shuō)雙腳跳而且還是連續(xù)跳不能停，然后我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單就開(kāi)始了，跳到后面我們發(fā)現(xiàn)難跳了就開(kāi)始速度開(kāi)始下降，跳完也是沒(méi)有力氣，去喝水了。
最后我們打開(kāi)了墊子做了一些項(xiàng)目：俯臥撐.立臥撐.倆頭起……還有很多項(xiàng)目最后把我們累的都要死了，沒(méi)辦法這就是魔鬼訓(xùn)練啊。
六年級(jí)日記 篇5
篇一：辭歲
爆竹聲聲辭舊歲，歡聲笑語(yǔ)迎新年！今天是除夕，我們一家人一起開(kāi)門(mén)迎新年！從八點(diǎn)鐘起，我們就坐在電視桌前觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，連綿不絕。
到了23:40左右，爸爸就準(zhǔn)備著開(kāi)門(mén)需要用的東西了。只見(jiàn)他先準(zhǔn)備了六個(gè)杯子，三個(gè)杯子中，倒著茶水，另外三個(gè)杯子倒著酒。然后再把它們依次放到大門(mén)口的作案前。爾后再?gòu)睦镂菽贸鱿灎T和煙以及鞭炮和煙花。他先把蠟燭點(diǎn)亮放在杯子上方，之后再取出三根煙點(diǎn)著后朝遠(yuǎn)方拜了拜，嘴里還在喃喃自語(yǔ)。我知道他是在祈求上蒼保佑我們一家老小在新的一年里平平安安！萬(wàn)事如意，身體健康！之后他再把爆竹褪開(kāi)，點(diǎn)著�？粗�，在黑夜里盡情的綻放燃燒，點(diǎn)亮屬于自己的使命，釋放屬于自己的未來(lái)。心中感慨萬(wàn)分，爆竹爆破完了后爸爸就把煙花給點(diǎn)著了，一簇簇?zé)熁鹌炔患按纳炜眨押谝菇o照亮，燃燒自己的生命，也不后悔，蠟焗成灰淚始干。煙花放完后，開(kāi)門(mén)也算告一段落了。
希望在即將到來(lái)的一年里，家里人都身體安康，萬(wàn)事如意！爺爺奶奶身體越來(lái)越好，爸爸媽媽不再吵架，弟弟學(xué)業(yè)進(jìn)步！我呢，不求其他的，只求自己能夠在新的一年里有更高的進(jìn)步，以及成長(zhǎng)。一年之計(jì)，始于春。我要努力努力再努力！
篇二：流水般的六年
你還記得嗎？學(xué)校的大榕樹(shù)，六年前，你不過(guò)高半個(gè)頭，現(xiàn)在，你已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)六年春天的洗禮，你粗壯的身軀又多了留個(gè)深深的年輪。
我不得不驚嘆時(shí)間的流逝。
我已不能像以前一樣，留在大樹(shù)身旁，聽(tīng)它低吟的吟誦。光陰似箭，說(shuō)得還真不錯(cuò)。昨天還是個(gè)小妹妹，現(xiàn)在已脫變成懂事的女孩。我把所有的秘密都埋在校園的心里，可，他給了我什么？
親愛(ài)的校園，我恨你：恨你為何只留給我知識(shí)與所無(wú)幾，依稀的回憶。
校園，你的氣息是如此靠近，溫暖我的心扉，但，我將要離開(kāi)你了。六年，我沐浴著你的愛(ài)，被你寵溺，這是多么的令人不舍。
依薄的陽(yáng)光射進(jìn)教室，這里還溫存著我們的氣味，讓人留念。我輕撫著每張課桌，上面留著我們?cè)?jīng)的痕跡。腦海里浮出了斷斷續(xù)續(xù)、關(guān)于我們之間的故事，我不禁啞然失笑。我從抽屜里抽出一張照片，是我們的畢業(yè)證。照片上，大家的笑是那么的燦爛，但笑容的背后，又是怎樣的苦澀與不舍。謝謝你們。謝謝你們，和大家生活了六年，你們贈(zèng)給我的笑容和淚水，讓我學(xué)會(huì)容忍與大度。
篇三：拔牙
走入牙科醫(yī)院的大門(mén)，緊張啊。哎，都怪我以前愛(ài)吃糖，現(xiàn)在倒好——得去把蛀牙拔掉了。
走到二樓的兒童科，一個(gè)濃郁的消毒藥水的味道撲面而來(lái)，聽(tīng)著里面的慘叫，再加上里面看起來(lái)就不像好人的醫(yī)生，總感覺(jué)有一副大義凜然上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)，可說(shuō)歸說(shuō)心里還是害怕啊�！跋乱粋�(gè)，張慧�！卑�，這么快？哎，老天都不幫我�？匆�(jiàn)剛才在拔牙的小孩，捂著嘴，滿(mǎn)臉淚水的痛苦樣。哎，早知道不吃那么多糖了——可后悔已經(jīng)晚了啊。
醫(yī)生拿著一根小棍似得東西在我嘴里捅了捅，然后說(shuō)，可能有點(diǎn)痛，要打麻藥。啊，要打麻藥，還有點(diǎn)痛，完了完了——醫(yī)生說(shuō)的痛是什么概念啊——肯定很痛！于是，我懷著忐忑的心情讓他打麻藥。麻藥打在牙齦上，不是很痛——就像螞蟻叮了一下。接著便是拔牙了。也不知道是他拿的個(gè)什么東西，使勁的把我的牙往外扯，然后一種輕微的刺痛感傳來(lái)。“拔好了。”說(shuō)完給我嘴里塞進(jìn)了一坨棉球。拔好了？這么快？哎，原來(lái)拔牙也不是什么恐怖的事兒啊。
走出醫(yī)院，心里一陣輕松，不過(guò)還是得提醒提醒各位了——拔牙可不是什么好差事，而且也許你沒(méi)有我這么幸運(yùn)。所以，還是提醒大家要愛(ài)護(hù)牙齒，爭(zhēng)取不要走進(jìn)牙科醫(yī)院的大門(mén)。
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