六年級學生學會垃圾分類日記（通用8篇）
時間過得真快，一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，是時候認真地寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級學生學會垃圾分類日記（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
六年級學生學會垃圾分類日記 篇1
星期五，我們高年級的同學在學校大禮堂聽了科學老師關于垃圾分類的報告。讓我了解到垃圾分類的重要性。垃圾分類，能有效地保護環(huán)境，節(jié)省能源，被稱為“綠寶藏”。
但現(xiàn)在，就是有那么一些人不懂得垃圾分類，依然我行我素，亂丟垃圾。甚至在垃圾箱旁邊，就堆起了塑料袋、果核、紙張等垃圾。不說全世界，就說我國垃圾分類的現(xiàn)狀吧!根據(jù)資料記載，雖然我國已經(jīng)公布并且在各地設立了分類垃圾箱，但卻依然有著垃圾混在一起扔的情況。
更為嚴重的是，我國的紙張回收量只有百分之三十。也就是說，有百分之七十的紙張混在了其它垃圾里，白白浪費了。我國每年不得不從國外來進口廢紙再次回收利用。這是一個多么驚人的事情啊!我們自己的國家有那么多的廢紙不用，卻要花錢從國外進口，這豈不是很荒唐嗎?
垃圾分類不是一天兩天就能成功的。希望同學們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起，參與環(huán)保舉手之勞，讓我們共筑美好家園吧!
六年級學生學會垃圾分類日記 篇2
大家還應記得《第三次浪潮》這本書。實際上，當?shù)谌卫顺闭w上還蓄勢待發(fā)的時候，該書卻先行一步，席卷全球。此書寫于70年代末。托夫勒先生在書中有一段話，今天讀來依然回味無窮。
在指出第一次浪潮文明的能源是人力、畜力、太陽、風和水，是可以再生的， 第二次浪潮社會開始使用煤、天然氣和石油，這些石化燃料均不可以再生后，托夫勒說：這意味著人類文明開始吃自然界的‘老本‘，而不只是吃自然界的‘利息‘了!
托夫勒所指，是人類從工業(yè)革命至今的數(shù)百年間，一直在遵循著大量消耗資源、大量生產(chǎn)財富，同時也大量產(chǎn)生垃圾的模式。以至于有外國人形象的指出：一個觀察地球的外星人可能會推斷，人類經(jīng)濟活動的主要目的，就是把原料變成垃圾。而我們今天也正走著這條路。
六年級學生學會垃圾分類日記 篇3
7月19日對我來說是意義重大的一天，這是我們陽光雛鷹假日小分隊活動的日子。
8點半我們準時在金泊林小區(qū)門口集合。等所有隊員到齊后，物業(yè)中心的一位熱心的工作人員給我們分別講解了垃圾分類的知識，介紹了垃圾分類的重要性，宣傳了垃圾分類的好處。
隨后，我們八名隊員在工作人員的帶領下進行垃圾收撿分類的作業(yè)。并拿著調(diào)查問卷和倡議書發(fā)放給來往的行人，宣傳垃圾分類知識，告知他們不要隨意丟棄垃圾，使大家養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
保護環(huán)境，人人有責。垃圾分類要從我做起，我愿用自己的實際行動，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士，美化家園，為少先隊增光添彩。
六年級學生學會垃圾分類日記 篇4
今天是媽媽的休息日。我們打算一起進行一次大掃除。
房子不大，我們很快就收拾好大部分了。這時候媽媽在廚房大叫：“小素，快來看看我們的收藏品”!我跑去一看，原來廚房的一角有外婆放的一個袋子，袋子里面有好多個塑料瓶，都是我們平時喝完的飲料瓶，每次我們都把他們收好，數(shù)了數(shù)，竟然有二十多個。除了飲料瓶，還有幾個空油瓶，旁邊還有一堆報紙和一些厚紙皮。按照垃圾分類，這些都是可回收的。
一個多小時后，我們把家里打掃干凈了，我把廚房的剩菜和一些爛菜葉放入了樓遞間綠色的廚余垃圾桶。然后我在樓下找到了回收廢品的阿姨，她上門來收購了那些塑料瓶和報紙，沒想到我們平時收集的這些可回收垃圾還賣了十九元錢。
做好垃圾分類是我們的責任，能幫助我們辛勤的環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們減輕些工作，可回收的垃圾能得到再次利用，讓我們生活的環(huán)境越來越好!
六年級學生學會垃圾分類日記 篇5
袋垃圾里有紙片、塑料袋、果皮屑、電池……現(xiàn)在它們一起住進了不可回收垃圾箱里。
果皮屑非常高興：“小男孩真能干，我最喜歡這里了。”電池發(fā)愁了：“我是有毒的!隨便亂扔會污染環(huán)境，據(jù)說一節(jié)七號電池就可污染四平方米的土地!”紙片說：“我是可循環(huán)利用的，不能這樣被丟掉�！彼芰洗f：“如果把我當成不可回收物品處理，我深埋在地下一千年也不會腐化，對環(huán)境造成很大的污染�！薄鼈兤咦彀松嗟赜懻摿舜蟀胩臁２恢^了多長時間，外面?zhèn)鱽砹寺÷〉穆曇�。環(huán)衛(wèi)工人來了，把它們一股腦兒地倒進了垃圾車。
“哇，好黑啊!”塑料袋嚷道，“等會兒我們要去哪里?”
它們東倒西歪，一路上不停地顛簸，難受極了。過了好久，垃圾車停下來了。環(huán)衛(wèi)工人把載貨箱打開，垃圾們又可以重新見到燦爛的陽光了。它們都睜大了眼睛，四處張望，這是什么地方?原來，這里是垃圾處理廠。它們對那些龐大的機器感到很新奇。工作人員把垃圾車開到垃圾儲藏道旁，豎起車斗，把垃圾倒進處理槽。電池大喊：“不行不行，我不能燒!”紙片大嚷：“我是樹木做出來的，再這樣下去，森林會哭泣的!”塑料袋跳了起來：“我是絕對不能燒，會產(chǎn)生有害氣體!”還沒等它們說完，高速計算機已將它們的物質(zhì)組成分析出來了，并通過精選，投送到控制皮帶上。隨著皮帶的運轉(zhuǎn)，將它們送到了不同的箱內(nèi)，完成了垃圾的'分類。
這時，它們都不約而同地松了一口氣。
后來，可回收的紙片被送到了加工廠，有毒有害的電池、塑料袋去了無毒處理室，不可回收的果皮屑用來焚燒發(fā)電，垃圾們都得到了適當?shù)奶幚怼?/p>
六年級學生學會垃圾分類日記 篇6
星期五，我聽了一場關于“綠寶寶垃圾減量分類學院”的講座，受益匪淺，帶給我很多感觸。
垃圾，在生活中隨處可見，人人不可避免。寶安區(qū)每天就會產(chǎn)生約5000噸垃圾，而日本每天的垃圾平均只為0.7公斤。兩個天壤之別的數(shù)字！由此可見，深圳的垃圾污染有多么嚴重。
垃圾里面學問也大著呢。垃圾可以分為四類：可回收垃圾、 廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。只有大家先把垃圾分類，才能正確處理垃圾。例如：塑膠制品是永遠不能分解的；而一粒小小的紐扣電池就能能毀壞60萬升水，1平方地。真實觸目驚心！這些有害垃圾要特殊處理。而有些垃圾則可以變廢為寶，如有些垃圾可以回收，循環(huán)再利用。能焚燒的垃圾焚燒后可以發(fā)電。
在生活中我們應該自覺進行垃圾分類，節(jié)約糧食，減少廚余垃圾，降低電子產(chǎn)品的更換頻率，避免一次性消費，減少白色垃圾等等。
地球是我們共同的家園，讓我們從垃圾分類做起，保護環(huán)境。垃圾分類，人人有責！
六年級學生學會垃圾分類日記 篇7
我們第三個任務是擦垃圾桶，把垃圾桶的外表給擦干凈了，我們也都不會覺得垃圾桶會那么臟那么臭，可能更小的小朋友有垃圾的時候都愛把垃圾往桶里送。
我們發(fā)現(xiàn)了在這個小區(qū)的角落里，有一大堆的垃圾桶，很臟很臭。我們決定給它們好好的洗個澡，家長們幫忙提來了一大桶水，再分到每個小朋友的臉盆中，再倒上洗潔精和洗衣粉伴起來，每個小朋友都很積極的開始擦著垃圾桶，我拿著一塊抹布往垃圾桶臟的地方使勁擦，我的額頭都好像流汗了，手好像也有點酸，但我們都不會停下來休息。直到紅的垃圾桶變得更鮮艷了，綠的垃圾桶像小草一樣綠，再也不會看到一片臟兮兮的東西粘在上面了。
經(jīng)過我們的努力，這里的垃圾桶好像變成了一道美麗的風景，那么的紅那么的綠。你們會覺得它們不好看嗎!再臟再臭的東西都需要我們?nèi)祟惾ズ煤冒才�，相信整個地球都會變得很干凈。我，還是會從小做起，希望大家都從自己做起“垃圾分類”。
六年級學生學會垃圾分類日記 篇8
垃圾分類，一般是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。
垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準公共資源，垃圾分類搬運到垃圾集中點或轉(zhuǎn)運站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。
2019年6月25日，生活垃圾分類制度將入法。2019年9月，大連在每個垃圾分類投放點設督導員。