日記教學(xué)實(shí)錄

　　日記的教學(xué)是語(yǔ)文寫作中的教學(xué)重點(diǎn)，那么相關(guān)的日記教學(xué)實(shí)錄又會(huì)是怎么樣的呢？下面是小編推薦給大家的日記教學(xué)實(shí)錄，希望大家有所收獲。

　　一、導(dǎo)入引趣

　　1、師導(dǎo)：在生活中，有些有成就的科學(xué)家是看到身邊的事情，經(jīng)過(guò)深入的觀察，加以研究，得出結(jié)論，最后成為科學(xué)家的。你知道他們的故事嗎？

　　2、學(xué)生舉例：懷特兄弟觀察老鷹，后來(lái)發(fā)明了飛機(jī)；李四光觀察大石頭，發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川；劉頓看到蘋果落地，后來(lái)發(fā)現(xiàn)地球有吸引力；魯班被小草劃破手指，后來(lái)發(fā)明了鋦子；列文虎克玩放大鏡，做成了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物；瓦特觀察奶奶燒開(kāi)水，發(fā)明了蒸汽機(jī)等等。

　　二、課前觀察大匯報(bào)

　　引語(yǔ)：剛才大家說(shuō)得很好，可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，成為科學(xué)家的，外國(guó)人比較多？只要你細(xì)心觀察，潛心研究，在不久的將來(lái)，我們班同樣會(huì)有科學(xué)家出現(xiàn)的。請(qǐng)匯報(bào)一下你的課前觀察好嗎？

　　1、學(xué)生個(gè)別匯報(bào)（已經(jīng)過(guò)歸類整理）

　　生：我觀察的是向日葵，它的花朵是金黃的，開(kāi)花的方向總是對(duì)著太陽(yáng)一邊的。

　　生：我觀察的是含羞草，只要輕輕動(dòng)它一下，它的葉子就會(huì)自動(dòng)合攏。

　　生：我看了書，觀察了彩虹，知道彩虹為什么是五顏六色的。

　　板書：自然現(xiàn)象變化情況

　　2、老師小結(jié)：大家都有認(rèn)真觀察，看來(lái)我們觀察的對(duì)象大致可以分成動(dòng)物、植物和自然現(xiàn)象三類�？墒敲枋鲇^察現(xiàn)象少了，能詳細(xì)一點(diǎn)嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？

　　3、學(xué)生復(fù)述：我觀察了我家的`小烏龜，它渾身灰黑的，爬行很慢，遇到別人攻擊就把頭縮進(jìn)殼里。有人就把膽小怕事的人叫縮頭烏龜。它很愛(ài)干凈，大小便會(huì)到固定的地方。它可以在水里過(guò)日子，也可以離開(kāi)水生活。要是把它翻過(guò)來(lái)，讓它底朝天，它就無(wú)法再翻身。

　　老師：還有補(bǔ)充嗎？

　　學(xué)生：補(bǔ)充（略）

　　4、小組匯報(bào)（出示要求）

　　要求：（1）說(shuō)清楚觀察物。（2）盡可能詳細(xì)地說(shuō)看到的現(xiàn)象。

　　三、深入組織材料

　　1、過(guò)渡語(yǔ)：觀察日記除了寫出我們看見(jiàn)的，還可以寫些什么呢？

　　2、分組討論后繼續(xù)匯報(bào)

　　生：寫和誰(shuí)一起觀察。

　　生：寫我的感想。

　　生：寫我后來(lái)了解它為什么會(huì)這樣？

　　生：（略）

　　教師相機(jī)板書：已知知識(shí)注釋求知現(xiàn)象探究的決心。