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猴子觀察日記
觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑,也是科學(xué)研究的重要方法。接下來小編整理了猴子觀察日記,歡迎大家閱讀。
猴子觀察日記1
我最喜歡猴子,它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí),一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特:一個(gè)很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮,做出怪模樣,使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文,小猴子的可愛的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果,是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子,動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察,認(rèn)真描寫的結(jié)果。
在描寫外形樣子的時(shí)候,作文先用“長(zhǎng)相很奇特”一句,概括了總印象,然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子,凸著的小嘴,黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里,我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn),寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包,小猴子先是“沒接”,只是用“爪子試探”,還用眼睛看著我,最后才是“狼吞虎咽地吃起來!边@樣一步步地描寫,寫得細(xì)致,寫得具體,產(chǎn)生了感人的'效果,也把小猴子可愛之處,真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。
猴子觀察日記2
暑假,媽媽帶我去動(dòng)物園看猴子。
可能是因?yàn)槲覍俸锇,我特別喜歡猴子。在動(dòng)物園里,我看到一座假山,假山上面都是猴子,我高興地跑過去。我給猴子們?nèi)恿艘粋(gè)蘋果,有一只猴子迅速地?fù)炱鹛O果,快速地爬到假山頂,美滋滋地吃起來了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下,玩得可開心了。還有一只猴子用自己的尾巴倒掛在樹枝上,它在那蕩秋千呢!我還看見,在一個(gè)角落里,有兩只猴子靠在一起,似乎在說著悄悄話呢!
猴子身手敏捷、聰明可愛,我特別喜歡猴子!
猴子觀察日記3
星期四的上午,老師帶小朋友去動(dòng)物園玩。小朋友興高采烈地來到了動(dòng)物園,看到了可愛無比的小猴子。
快看。山頂上的小猴子拿著搶到的蘋果,邊吃邊想:天空為什么這么藍(lán)呢?而且還飄著一片片像棉花糖式的白云呀?另一只小猴子也搶到了一個(gè)蘋果,它跑到假山后面,津津有味地吃著蘋果,它邊吃邊想:哈哈哈!誰也不知道我藏在假山后面吃蘋果!再看看它下面的小猴子吧,它用細(xì)長(zhǎng)的尾巴勾住樹枝,好像在蕩秋千呢!它看見下面的兩只小猴子,一只小猴子正在給另一只小猴子撓癢癢呢!最有趣的就是假山中間的小猴子了,它把吃完的香蕉皮扔向高處,呵,一會(huì)兒香蕉皮落了下來,正好落在它的頭上,然后,它用頭頂著香蕉皮單腳站立沖人們做鬼臉,逗得大家哈哈大笑。它右邊的小猴子撓著腦袋,好像在想:這些小朋友是從哪里來的呀?站在假山上的小猴子,好像在說:“歡迎你們,可愛的小朋友們!”再看下面的小猴子,坐在假山上好像有什么心思似的,還有一只小猴子正在努力的爬上假山,去湊一下熱鬧。
不知不覺已經(jīng)玩了一個(gè)多小時(shí)了,老師對(duì)小朋友們說:“時(shí)候不早了,我們也該回家了!毙∨笥褌円酪啦簧岬仉x開了動(dòng)物園。
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