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護(hù)蛋行動的日記
護(hù)蛋行動的日記1
為了讓我們體會到母親呵護(hù)我們的百般辛苦，學(xué)校大隊部在“三八”婦女節(jié)時舉行了護(hù)蛋行動。護(hù)蛋，聽起來簡單，做起來困難。
我在雞蛋上報了兩張餐巾紙，輕輕地放進(jìn)塑料袋里，又有包了4張白紙，防護(hù)工作就做好了。來到班中，同學(xué)們把雞蛋護(hù)的各種各樣。有的用海綿包得像面包，有的用餐巾紙包好了掛在脖子上……
于是，我們便開始了艱難的護(hù)蛋行動。
當(dāng)語文課下課后，楊威的雞蛋率先“陣亡”，誰讓他個子那么矮，本來掛在腰間的雞蛋在他站起來時，被桌子給打碎了，接著，我聽見有人喊道：“馮明洋的蛋蛋碎了�！蔽壹泵戳艘幌挛业碾u蛋，嘿，它正在安樂窩里睡大覺呢。體育課上，聞韜的雞蛋也壯烈犧牲了，只見他的雞蛋“血染長袍”蛋殼上全是蛋黃。到了下午，我的雞蛋還“活著”，吳宜恩的雞蛋在他的口袋里“以身殉職了”放學(xué)時，我們班的幸存雞蛋有很多，最后，我以勝利告終。
保護(hù)雞蛋一天就那么辛苦，母親呵護(hù)我們那么多年如一日，多困難啊，母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
護(hù)蛋行動的日記2
咦？今天上課怎么還要帶雞蛋？難道是要進(jìn)行一場雞蛋“化妝”比賽？到了教室我才恍然大悟，原來，是要舉行雞蛋歷險記。
游戲前，老師把雞蛋綁在我們的肚子前，這時我的心里緊張得就像放了一只小兔子一樣跳個不停，時時刻刻都想小心翼翼的護(hù)著它。雞蛋開始?xì)v險了，首先，要在北風(fēng)吹的時刻里護(hù)住它。開始了，當(dāng)老師喊：“北風(fēng)吹，北風(fēng)吹”大家異口同聲的問：“吹哪里呀，吹哪里？”老師故意拖長音說：“吹――有頭發(fā)的人。”大家一聽，都爭先恐后的對換座位。雞蛋雖然過了第一次歷險，不過，跳大繩和下大雨，這兩次歷險正在向它招手，不知道它能不能通過。
在我的努力呵護(hù)下，終于，我的“小寶寶”渡過了“各種歷險”看到我的“小寶寶”毫發(fā)無損，我才長長地松了一口氣。說實(shí)話我的雞蛋還真幸運(yùn)，遇到了我這樣的守護(hù)神。
護(hù)蛋行動的日記3
雖然它是一枚小小的.雞蛋，但它卻蘊(yùn)藏著天下所有父母對子女的感情。
就在這個星期的星期四和星期五，我們班舉行了“護(hù)蛋體驗，感恩親情”活動。這個活動的寓意是：通過保護(hù)雞蛋，體諒父母的不容易，學(xué)會感恩。
一開始，老師說叫我們每人帶一個生雞蛋，我不在意地隨口說了句：“帶一個生雞蛋有什么難的！”可是等第二天，要帶到學(xué)校里。就發(fā)現(xiàn)問題了。我本來想，就把一個雞蛋放在書包里�？稍僖幌�，那會碎的。然后我又想就拿在手里吧，可又怕掉。最后我決定，先把它裹在3張餐巾紙里，在再套上保鮮袋，接著放在書包里。這下好了，總算可以出發(fā)了。到了學(xué)校，我小心翼翼地把雞蛋從書包里拿出來，放進(jìn)自己的衣服口袋。同學(xué)問我：“為什么不放在書包里？”我說：“我怕別人把我的雞蛋碰碎了�！辈粌H這樣，我為了保護(hù)雞蛋，做操時都不敢大幅度
運(yùn)動，下課都放棄了玩耍，體育課上還把雞蛋帶著，放在一個小角落里，不時去看一看�？删褪菗�(dān)心……終于，到了星期五放學(xué)時，我的雞蛋還是完好無損。
這次活動圓滿的結(jié)束了，我也松了一口氣。經(jīng)過這兩天的護(hù)蛋行動，我深深地感到了父母養(yǎng)育我們的艱辛。我以后要好好報答他們，再也不沖他們發(fā)脾氣！
我學(xué)會了感恩！
護(hù)蛋行動的日記4
老師在語文課上說：“每個同學(xué)都要在明天拿一個生雞蛋，要保護(hù)它一整天，寸步不離”。
有的同學(xué)問：“老師生雞蛋能孵出小雞嗎？”
老師說：“能，就看你的本事了�！�
有的同學(xué)就說：“我要孵出小雞。”
我回到家手沒洗，臉沒擦，就興奮的到冰箱里拿出了一顆生雞蛋，我把雞蛋放在酸奶盒里，就算是幫它安了個家吧！
晚上該睡覺了，我興奮的睡不著，因為我很期待明天的護(hù)蛋活動。
第二天我小心翼翼的拿著它，就怕把它給打碎了，完成不了護(hù)蛋任務(wù)。
來到學(xué)校我把它小心翼翼的放在暖氣片上，希望小雞馬上出生。
跑操的時候我?guī)е衣牭脚榕榈捻懧�，我想該不是碎了吧�?/p>
回到教室我迫不及待打開蓋子看見雞蛋沒有碎我高興極了。
中午我把它拿在了托管，就怕別人給我碰碎了，于是我把它放在床頭，和我睡了一個中午。
下午第一節(jié)課我忘記了帶雞蛋了，音樂老師領(lǐng)我們跳健美操，音樂老師踩爛了好幾個雞蛋呢！我心里很高興因萬一老師把我的蛋踩碎了，我的護(hù)蛋行動就泡湯了，所以我很高興。
終于放學(xué)了，我終于不用心驚膽顫的上課了。
最后我發(fā)現(xiàn)：“媽媽懷我們十個月，每天都這樣小心翼翼吧，媽媽很辛苦，所以我們都少和媽媽鬧別扭，少氣媽媽吧！
護(hù)蛋行動的日記5
這是一個新鮮的消息。這天，項老師對我們說，你們明天帶一個生雞蛋來。帶生雞蛋來干什么？我們個個充滿疑惑。正在這時，老師又說了，要把它完好地保護(hù)到第一節(jié)課，寫篇作文。
大家終于明白了老師的良苦用心，開始積極想辦法保護(hù)好“蛋寶寶”。回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽笑笑，到廚房拿了一枚小不點(diǎn)兒雞蛋，說：“就用它吧！”
然后，我們開始尋找裝雞蛋的東西。先找到了一只紅色的圓筒形小紙盒，再用幾張餐巾紙包在旁邊，蓋上蓋子時還不忘在頂上包一張。但是，我和媽媽還覺得不夠保險�！皩�！用絲帶系一個蝴蝶結(jié)，這樣又安全又美觀，兩全齊美，簡直是量身定做的嘛！”媽媽興奮地說。最后，再把系好蝴蝶結(jié)的紙盒裝在一個圓筒形的小包里，再放進(jìn)我上學(xué)帶的袋子里，才安了心。
第二天，我神氣地帶著我這枚“全副武裝”的“蛋寶寶”上路了。一路上，因為包裝太多，我只能不停地?fù)u搖它，聽聽蛋殼碰到盒子的聲音，證明它還沒有“報銷”。馬上就要到學(xué)校了，我用身體護(hù)著“蛋寶寶”，免得半途而廢。還好，“蛋寶寶”沒有碎，我心里這塊石頭總算落了地。
明天，蛋寶寶們還在嗎？就要看我們大家了。
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