測試數(shù)學(xué)日記
測試數(shù)學(xué)日記1
一天，有一位老師想測試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數(shù)，我敢說每人寫的數(shù)中有兩個數(shù)的差可被3整除!”同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會兒，大家都寫好了。
當(dāng)同學(xué)們一個個念所寫的數(shù)時，老師都能找出差能被3整除的兩個數(shù)。沒有一個同學(xué)例外!如：1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來任意一個自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。
而老師讓同學(xué)們寫的是4個數(shù)，那么必然有兩個數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個數(shù)相減(大數(shù)減小數(shù))，所得的差，當(dāng)然能被3整除了!同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎?
測試數(shù)學(xué)日記2
今天早上數(shù)學(xué)老師說：“大家中午到家啦復(fù)習(xí)一下第二單元，下午我們考試。”我計(jì)算總是不小心就出錯，只能到中午多做練習(xí)了。
到了家媽媽給我出了10道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題，還有5道連乘，我又自己練了一下心算，在這個過程中，我一共錯了一道題。我給自己定了個目標(biāo)：“錯一道題再出5道比較難一點(diǎn)的心算�！焙髞砦矣謴�(fù)習(xí)了一點(diǎn)應(yīng)用題，這個復(fù)習(xí)就算完了。
到了下午幸虧第二節(jié)課才考，我還有10分鐘的復(fù)習(xí)時間，我就簡單的復(fù)習(xí)了一下。到第二節(jié)課的時候我不知道為什么還是那么緊張。大概這學(xué)期第一次考的原因吧，生怕自己會考不好。
我做的題一切都還好，就是做最后一道附加題的時候有點(diǎn)繞彎，但最后還是確定了答案，希望第一次測試我能取得一個好成績吧。
測試數(shù)學(xué)日記3
與往常一樣，起床，洗漱，吃飯，上課，簡單而充實(shí)的一天開始了，今天的數(shù)學(xué)課我決定讓孩子們做份測試題，好好檢驗(yàn)一下這段時間他們的學(xué)習(xí)成果。相信他們不會讓我失望的。
由于今天的數(shù)學(xué)課是下午，所以上午的時間我就用來準(zhǔn)備測試題目。說到出題，這可不是件簡單的事，因?yàn)槲医痰陌嗍侨哪昙壍�，考慮到孩子們得基礎(chǔ)都比較差，我決定給他們出三年級下冊的.題目，這樣是比較合適的。
伴隨著上課鈴聲，我的數(shù)學(xué)課到來了，跟以前一樣教室里充滿著同學(xué)們嘰嘰喳喳的叫喊聲。即使我去了，他們也并不會停下來，這著實(shí)令我很無奈。于是，我想了一個辦法，一上課的時候讓班長帶領(lǐng)他們齊喊老師好，效果還是挺好的，喊完之后他們就立刻靜下來并端正做好。接著我就把給他們出的試題抄寫在黑板上，孩子們認(rèn)真的在練習(xí)冊上做了起來。
看他們認(rèn)真做題的樣子，我對他們就更有信心了。晚上我一定會認(rèn)真的為他們批改。
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