中班第一次公開(kāi)課教育日志
不知不覺(jué)中，梓旭的中班生活已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月了，新的教室，新的班主任，媽媽第一次近距離地走近梓旭小朋友的中班生活。
一、晨間活動(dòng)。
新班級(jí)的教室有個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái)，是和中二班共用的，在早操前，可以在陽(yáng)臺(tái)上拍球，跳格子。開(kāi)放日這天，家長(zhǎng)和孩子都在陽(yáng)臺(tái)上，顯得擁擠了，梓旭在陽(yáng)臺(tái)上跳了一小會(huì)，就回到教室里，圍在宋老師身邊說(shuō)著什么，然后積極(白話即屁顛屁顛地)地幫助宋老師遞東西，我觀察了一小會(huì)，走近過(guò)去，問(wèn)梓旭為何不去和小朋友們一起活動(dòng)啊。梓旭答“陽(yáng)臺(tái)上人太多了，球也沒(méi)有氣了，我想幫老師做些事情，今天不想活動(dòng)。”趁梓旭送東西的當(dāng)兒，我問(wèn)宋老師“平時(shí)也這樣嗎，還是今天看媽媽來(lái)了，積極表現(xiàn)一下下的?”老師笑答“經(jīng)常這樣，呵呵，有時(shí)說(shuō)的'話，讓我甜到心里去�！焙俸伲婵床怀鰜�(lái)，我這看起來(lái)呆頭呆腦的傻小子在外還挺會(huì)巴結(jié)老師的。有點(diǎn)出乎意料啊!
出操的時(shí)間到了，小朋友們跟著老師下樓到小操場(chǎng)上做操，挺整齊的，明顯地升到中班，像大孩子樣子了。
二、課堂情況
開(kāi)放日這天，先是劉老師的蒙氏數(shù)學(xué)課，之前總聽(tīng)梓旭說(shuō)喜歡劉老師，也感覺(jué)到劉老師是打心底里喜歡孩子們，這次真是親自見(jiàn)識(shí)了劉老師的用心。一些枯燥的數(shù)字，劉老師把他們生動(dòng)化了，激發(fā)了孩子的積極性�？吹贸鰜�(lái)，梓旭也是對(duì)數(shù)字比較感興趣些，上課紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度都很好。
宋老師的繪畫課上，用小手印做畫，梓旭小朋友動(dòng)作倒是挺快的，學(xué)做了一條小魚(yú)，生活在池塘里，然后還畫上小蝌蚪，邊上還畫了一小塊什么東西，并且解釋給老師聽(tīng)，說(shuō)是一個(gè)有點(diǎn)臟的池塘，里面有一點(diǎn)點(diǎn)小垃圾，呵呵，原來(lái)是個(gè)寫實(shí)派的小畫家。老師很無(wú)語(yǔ)，在我耳邊說(shuō)了句“有時(shí)王梓旭說(shuō)話就是很成熟的樣子�！蔽抑皇怯樞χ�，原來(lái)小孩子眼里不光是美好的事情，也看到了丑的一面了。
音樂(lè)課上，小朋友們向家長(zhǎng)展示了以前學(xué)過(guò)的兒歌，大多數(shù)孩子唱得很好，動(dòng)作配合得也很不錯(cuò)，梓旭在這方面表現(xiàn)平平，不過(guò)，看著也很高興的樣子，跳著笑著叫著。
三、用餐情況。
晨間小點(diǎn)心，一小片餅干和一杯牛奶，幸好梓旭每天早上都吃得飽飽得，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子早上不愛(ài)吃飯，看來(lái)，早上還是要多吃些的。
午餐，入中班以來(lái)，飯和菜終于是分成兩個(gè)小碗了，這很符合梓旭的飲食要求，要知道，梓旭在家從來(lái)不愿意把飯和菜放在一起的，所以，小小班和小班時(shí)，總是回家跟我說(shuō)，學(xué)校的飯看著真臟。最近老師總是說(shuō)梓旭今年吃飯明顯比去年多了，而且吃得認(rèn)真。那就對(duì)了嘛，現(xiàn)在的飯菜對(duì)上梓旭的胃口了。吃得真是香�？墒�，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友還是喜歡把飯和菜倒在一個(gè)碗里吃，梓旭那一桌子上五個(gè)小朋友，只有梓旭一個(gè)人習(xí)慣分開(kāi)吃的，看他吃得香，我真是無(wú)比地舒心哪。而且，梓旭在家遇到木耳時(shí)，總是難以下咽，沒(méi)想到學(xué)校的木耳竟然也吃得香香的。哎，孩子在家和在外真是差距太大了。
四、品德教育。
劉老師，強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，她在給孩子們上好教材的同時(shí)，很注重孩子的品德教育，教孩子們互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，還教導(dǎo)孩子們做事情一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持堅(jiān)持，勝利是屬于我們的。這一點(diǎn)，我很認(rèn)可，畢竟孩子在成才之前，要先成人。
另外，今天旭媽很大的收獲是，終于認(rèn)識(shí)了梓旭經(jīng)常念叨的新朋友--文君小姑娘。梓旭總說(shuō)皋文君很聰明，在他們班里，皋文君是第一聰明的，他是第二聰明的。(還是挺謙虛的嘛!)的確是個(gè)聰明可人的小姑娘。
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