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數(shù)學(xué)名人名言語(yǔ)錄180句
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)名言都再熟悉不過了吧,名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)名人名言語(yǔ)錄,歡迎大家分享。
1、世紀(jì)初,在數(shù)學(xué)界有這樣一道難題,那就是的次方減去的結(jié)果是不是人們所猜想的質(zhì)數(shù)。很多科學(xué)家都在努力地攻克這一數(shù)學(xué)難關(guān),但結(jié)果并不如愿。年,在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)上,一位叫做科爾的科學(xué)家通過令人信服的運(yùn)算論證,成功地了這道難題。
2、數(shù)學(xué)支配著宇宙。畢達(dá)哥拉斯
3、數(shù)學(xué),科學(xué)的皇后算術(shù),數(shù)學(xué)的皇后。――高斯
4、數(shù)學(xué)我主要是錯(cuò)在一道判斷對(duì)錯(cuò)題上,問題是和的意義相同,我選擇了正確,我一交卷子就后悔了,因?yàn)槲抑,它們雖然大小相同,但是意義不同,一個(gè)是精確到分位,一個(gè)是精確到百分位,我怎么會(huì)選擇打?qū)μ?hào)呢,我真是糊涂!還有就是在一道列豎式的題上面,我錯(cuò)得更是離譜,竟然會(huì)在乘法計(jì)算上面出錯(cuò),本來是一的,我卻寫成,盡管保留兩位小數(shù),舍入之后,我的答案是正確的,但是這道題的兩分還是沒有了,我不甘心
5、攀登科學(xué)高峰,就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻,懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。陳景潤(rùn)(當(dāng)代數(shù)學(xué)家)
6、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,起著不可缺少的作用。舒爾(I
7、不要迷信權(quán)威,人云亦云,要樹立獨(dú)立思考的科學(xué)精神。中國(guó)應(yīng)用數(shù)學(xué)家談鎬生
8、歷史使人聰明,詩(shī)歌使人機(jī)智,數(shù)學(xué)使人精細(xì),哲學(xué)使人深邃,道德使人嚴(yán)肅,邏輯與修辭使人善辯!狥Bacon
9、如果不是天才的話,想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了,其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好!
10、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國(guó)力的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)!闷苼
11、初等數(shù)學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一,它的特點(diǎn)是通過直接的途徑把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來了!猈hitehed
12、在數(shù)學(xué)教育的旅途中,我甘愿做一個(gè)行者,不斷行走不斷思索。
13、史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。弗。培根
14、這個(gè)猜想的完成是國(guó)際數(shù)學(xué)界同行你一步我一步,共同做出來的。只是比較幸運(yùn),由我和曹懷東完成了臨門一腳。
15、新的數(shù)學(xué)方法和概念,常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要!A羅庚
16、在現(xiàn)實(shí)中,不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西,持續(xù)了幾千年依然是確實(shí)的如此美好!K利文確。
17、閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。培根
18、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
19、沒有為國(guó)王特設(shè)的通往幾何學(xué)的道路。——Euclid(歐幾里得)
20、數(shù)學(xué)名言的幾何幾何無王者之道。——?dú)W幾里德(約前325-約前265)
21、遲序之?dāng)?shù),非出神圣,有形可檢,有數(shù)可推!鏇_之
22、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)!ぁみ_(dá)爾文
23、數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活,又服務(wù)于生活。
24、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)!諣柭鉅
25、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。——華羅庚
26、如果歐幾里得幾何未能激起你少年時(shí)代的熱情,那么,你就不是一個(gè)天生的科學(xué)思想家!獝垡蛩固
27、數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微!A羅庚7、要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過程:先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。
28、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。
29、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙——培根
30、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后,有很多根本無法做實(shí)驗(yàn),在家用紙筆來算,這跟數(shù)學(xué)家想象的差不了多遠(yuǎn),所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量!癯赏
31、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)!A羅庚
32、學(xué)以致用,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。
33、天才在于積累,聰明在于勤奮!A羅庚
34、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后,有很多根本無法做實(shí)驗(yàn),在家用紙筆來算,這跟數(shù)學(xué)家想象的差不了多遠(yuǎn),所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量。
35、幾何看來有時(shí)候要領(lǐng)先于分析,但事實(shí)上,幾何的先行于分析,只不過像一個(gè)仆人走在主人的前面一樣,是為主人開路的!鳡柧S斯特.龐加萊
36、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果!2
37、給我一個(gè)支點(diǎn)我可以撬動(dòng)整個(gè)地球
38、我們欣賞數(shù)學(xué),我們需要數(shù)學(xué)。——陳省身
39、給我五個(gè)系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴!狝·L·柯西
40、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
41、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
42、一個(gè)沒有幾分詩(shī)人才能的數(shù)學(xué)家決不會(huì)成為一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家!籂査固乩
43、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好!獰o名氏
44、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)!鞲袼
45、如果愚人始終堅(jiān)持自己的愚行,他也會(huì)變成智者!既R克
46、第一是數(shù)學(xué),第二是數(shù)學(xué),第三是數(shù)學(xué)!獋惽
47、真實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基,又是商業(yè)成功的秘訣,誰(shuí)能信守不渝,就可以成為!氯R塞
48、由預(yù)想進(jìn)行于實(shí)行,由希望變?yōu)槌晒,原是人生事業(yè)展進(jìn)的正道!S子愷
49、數(shù)學(xué),科學(xué)的皇后;算術(shù),數(shù)學(xué)的皇后。――高斯
50、數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個(gè)最輝煌的例子,表明不用借助實(shí)驗(yàn),純粹的推理能成功地?cái)U(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域。——康德
51、數(shù)學(xué)——科學(xué)不可動(dòng)搖的基石,促進(jìn)人類事業(yè)進(jìn)步的豐富源泉。——巴羅
52、社會(huì)榮譽(yù)源自物質(zhì)占有,而有時(shí)它又更像是獲得這種占有的跳板!ヌm克·帕金
53、把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)建立在形象的感知之上,把靜態(tài)的教學(xué)理論建立在動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)、感悟和思考之上。
54、數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn),它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素,而天體就是用這些原始元素建立起來的。—— 開普勒
55、多做習(xí)題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
56、數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微“又說”要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過程:先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”!A羅庚
57、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,卓越的能力,以及堅(jiān)持要達(dá)到目標(biāo)的恒心!璧
58、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支,然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
59、任何一種不為集體利益打算的行為,行為,它對(duì)社會(huì)有害!R卡連柯
60、善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來!A羅庚
61、若要功夫深,鐵杵磨成針。
62、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。——C·G·達(dá)爾文
63、寧可少些,但要好些。——高斯
64、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)!A羅庚
65、生活的道路一旦選定,就要勇敢地走到底,決不回頭!罄
66、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者,不迷就沒有數(shù)學(xué)!吡兴
67、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。——高斯
68、數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式!乩瓐D
69、如果誰(shuí)不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量,那他就不值得人的稱號(hào)。——柏拉圖
70、學(xué)數(shù)學(xué),絕不會(huì)有過份的努力!ɡ獖W多里
71、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
72、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就!姿估
73、一個(gè)沒有幾分詩(shī)人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
74、夫讀書將以何為哉?辨其大義,以修己治人之體也,察其微言,以善精義入神之用也!醴蛑
75、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國(guó)立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖
76、三更燈火五更鳴,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲!佌媲
77、數(shù)學(xué)是一種理性的精神,使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度!巳R因
78、人們過于習(xí)慣借助力量來維持秩序,因此不可能考慮沒有壓制的社會(huì)組織!袪査固
79、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號(hào)寫成的。——伽里略
80、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律!ɡ麃
81、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈!猟·希爾伯特
82、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù),另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化,給予自然科學(xué)某種程度的可靠性!獝垡蛩固
83、會(huì)用數(shù)學(xué)公式,并不說明你會(huì)數(shù)學(xué)。
84、數(shù)學(xué)知識(shí)是最純粹的邏輯思維活動(dòng),以及最高級(jí)智能活力美學(xué)體現(xiàn)。——普林舍姆
85、數(shù)學(xué),科學(xué)的女皇;數(shù)論,數(shù)學(xué)的女皇!猚·f·高斯
86、數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活,又服務(wù)于生活。
87、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西!_素
88、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)!诟駹
89、讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者走馬看花,所獲甚微。——王梓坤
90、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要!祾O爾
91、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要!低袪
92、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明!斞
93、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀,莫過于因?yàn)槟愣沟媚承⿲W(xué)生害怕數(shù)學(xué)。
94、我們能夠期待,隨著教育與娛樂的發(fā)展,將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是,能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
95、上帝是一位算術(shù)家——雅克比
96、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬苦的意志,誰(shuí)就能達(dá)到任何目的!啄系
97、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達(dá)哥拉斯
98、感覺到數(shù)學(xué)的美,感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào),感覺到幾何的優(yōu)雅,這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺!嫾尤R
99、泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。——李斯
100、業(yè)精于勤,荒于嬉。
101、一個(gè)社會(huì),只有當(dāng)他把真理公之于眾時(shí),才會(huì)強(qiáng)而有力。——左拉
102、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉!猤·d·伯克霍夫
103、一門科學(xué),只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才能達(dá)到真正完善的地步!R克思
104、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式,如同看到雕像、美麗的風(fēng)景,聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂!缕諏
105、在學(xué)習(xí)中要敢于做減法,就是減去前人已經(jīng)解決的部分,看看還有那些問題沒有解決,需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q。——華羅庚
106、數(shù)學(xué)家如畫家或詩(shī)人一樣,是款式的制造者……數(shù)學(xué)家的款式,如同畫家或詩(shī)人的款式,必須是美的……世上沒有丑陋數(shù)學(xué)的永久立身之地!
107、數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了!T紐曼
108、沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動(dòng)人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
109、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理,而是想象力的發(fā)揮。——德摩
110、只有恒心可以使你達(dá)到目的,只有博學(xué)可以使你明辨世事。——席勒
111、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念!剪斈
112、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段,可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造!獞训潞
113、繩鋸木斷,水滴石穿。
114、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)!柲
115、決不要因?yàn)轭}目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,而不是一次記住的。
116、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈!狣·希爾伯特
117、數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化!籂柕
118、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠!继
119、數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論!紶柊突鶎W(xué)派
120、給我最大快樂的,不是已懂得知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西,而是不斷的獲取;不是已達(dá)到的高度,而是繼續(xù)不斷的攀登。——高斯
121、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
122、有志者事竟成。
123、數(shù)學(xué)之美是很自然明白地?cái)[著的!柲
124、一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量。——拉奧
125、日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。
126、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
127、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者,不迷就沒有數(shù)學(xué)!Z瓦利斯
128、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
129、在現(xiàn)實(shí)中,不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西,持續(xù)了幾千年依然是確實(shí)的如此美好!K利文確。
130、哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)!忠?yàn)檫@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑!乩瓐D
131、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段,可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造!獞烟睾
132、在數(shù)學(xué)里,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的!獜V中平佑
133、硬說數(shù)學(xué)科學(xué)無美可言的人是錯(cuò)誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確!獊喞锼苟嗟
134、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來,但證明卻隱藏的極深!咚
135、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重,一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無可爭(zhēng)辯的,而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)! 愛因斯坦
136、數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問,從一組公設(shè),經(jīng)過邏輯的推理,獲得結(jié)論!愂∩
137、數(shù)學(xué)支配著宇宙!呥_(dá)哥拉斯
138、這是一個(gè)可靠的規(guī)律,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),他是在胡說八道。――A·N·懷特海
139、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
140、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象,總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上! 羅巴切夫斯基
141、新的數(shù)學(xué)方法和概念,常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要!A羅庚
142、生活的情況越艱難,我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng),甚而也更聰明!郀柣
143、學(xué)習(xí)任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
144、給我五個(gè)系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴!挛
145、這是一個(gè)可靠的規(guī)律,當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深?yuàn)W的話寫作時(shí),他是在胡說八道!獞训潞
146、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。——埃博
147、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,是數(shù)學(xué)的敵人,但沒有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。——哥德
148、讀書對(duì)于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的!系滤锅F
149、數(shù)學(xué),科學(xué)的女皇;數(shù)論,數(shù)學(xué)的女皇!狢·F·高斯
150、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題,邊做邊思索。先知其然,然后知其所以然!K步青
151、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙!喔
152、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的,因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)!_(dá)爾文
153、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了!┧
154、數(shù)學(xué),如果正確地看,不但擁有真理,而且也具有至高的美!_素
155、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
156、我認(rèn)為,說數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則,主要的是美學(xué)準(zhǔn)則,這是正確的!T·諾伊曼
157、只有徹底的行動(dòng),才是改變自己,改變自己周圍社會(huì)的唯一途徑。——德田虎雄
158、數(shù)學(xué)如同音樂或詩(shī)一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值!趴杀
159、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代,數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代!_素
160、現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后,有很多根本無法做實(shí)驗(yàn),在家用紙筆來算,這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn),所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量!癯赏
161、能夠巋然不動(dòng),堅(jiān)持正見,度過難關(guān)的人是不多的!旯
162、要在數(shù)學(xué)上有所進(jìn)步,就要向大師們學(xué)習(xí),而不是向大師們的學(xué)生學(xué)習(xí)。
163、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。---埃博
164、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式,如同看到雕像美麗的風(fēng)景,聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧
165、想要獲得成功,不像數(shù)學(xué)題一樣,沒有一個(gè)絕對(duì)的公式。但是如果知道一些原則的話,可以離成功更近一步。
166、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。--康托爾
167、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。赫爾曼外爾
168、是創(chuàng)造性的藝術(shù),因?yàn)閿?shù)學(xué)家創(chuàng)造了美好的新概念數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù),因?yàn)閿?shù)學(xué)家的生活言行如同藝術(shù)家一樣數(shù)學(xué)是創(chuàng)造性的藝術(shù),因?yàn)閿?shù)學(xué)家就是這樣認(rèn)為的。--哈爾莫斯
169、讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確,讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。
170、我不想名利和地位,我只希望能好好地研究數(shù)學(xué),在這一方面有一些頁(yè)獻(xiàn),可以為中國(guó)人爭(zhēng)一口氣。陳景潤(rùn)
171、一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展,才能展現(xiàn)它國(guó)力的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)。---拿破侖
172、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。高斯
173、法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事,因而不能將它僅僅當(dāng)作好象一本數(shù)學(xué)教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么,我們必須了解它的過去以及未來趨勢(shì)。美霍姆斯《普通法》
174、如果我們想要預(yù)見數(shù)學(xué)的將來,適當(dāng)?shù)耐緩绞茄芯窟@門學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀。龐加萊
175、人是為了思考才被創(chuàng)造出來的!▏(guó)數(shù)學(xué)家,物理學(xué)家,哲學(xué)家帕斯卡
176、整數(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉!狦D伯克霍夫
177、想象能使人理智地觀察一個(gè)新世界,想象可以通過暗示令人滿意的來使人保持對(duì)生活的熱情。------英國(guó)家數(shù)學(xué)家懷特海bs
178、一只能數(shù)到的馬是只了不起的馬,卻不是了不起的數(shù)學(xué)家,同樣的一家能夠合理運(yùn)用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司,但卻不是什么了不起的企業(yè)。
179、才能最好于孤獨(dú)中培養(yǎng)品格最好在世界的洶涌波濤中形成。如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn),我在數(shù)學(xué)上可能沒有多少價(jià)值了。拉格朗日
180、學(xué)習(xí)?次膶W(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué),以為這些都無足輕重,后來變成連常識(shí)也沒有。--魯迅
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