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社會(huì)歷練名言名句摘抄全文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編精心整理的社會(huì)歷練名言名句摘抄全文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
2、昨天下了雨，今天刮了風(fēng)，明天太陽(yáng)就出來(lái)了。
3、樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
4、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
5、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
6、如果要挖井，就要挖到水出為止。
7、不是境況造就人，而是人造就境況。
8、流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)！
9、把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
10、微笑是我們心靈的最真誠(chéng)傾訴，是在困難面前最好的良藥。
11、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
12、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
13、學(xué)會(huì)忘記痛苦，為陽(yáng)光記憶騰出空間。
14、多用善眼看世界；不必一味討好別人。
15、比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息。
16、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
17、望著別人幸福的笑容，心里總覺(jué)得不安！
18、命運(yùn)，你殘忍的訴說(shuō)著我的悲痛。
19、要無(wú)條件自信，即使在做錯(cuò)的時(shí)候。
20、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
21、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
22、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
23、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。
24、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。
25、成功就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，然后狠狠去做。
26、試著放縱自己，卻總牽絆于過(guò)多的束縛，依循著規(guī)律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
27、這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力而得的，首先承認(rèn)自己的平凡，然后用千百倍的努力來(lái)彌補(bǔ)平凡。
28、一個(gè)人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
29、堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。
30、在淚水中浸泡過(guò)的微笑最燦爛，從迷惘中走出來(lái)的靈魂最清醒。
31、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。
32、千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有本事就玩好人生這場(chǎng)大游戲。
33、琴弦松馳，彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；生活散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。
34、冰凍三尺，非一日之寒。
35、不怕路長(zhǎng)，只怕志短。
36、只要功夫深，鐵杵磨成針。
37、生活不可能像你想的那么美好，但也不會(huì)像你想的那么糟。
38、水只有碰到石頭才能碰出浪花。
39、沒(méi)有哪種教育能及得上逆境。
40、世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
41、不為失敗找借口，只為成功找方法。
42、經(jīng)過(guò)海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
43、勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。
44、路再遠(yuǎn)也會(huì)有終點(diǎn)，夜再長(zhǎng)也會(huì)有盡頭，雨再大也會(huì)有停的時(shí)候。
45、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
46、在你內(nèi)心深處，還有無(wú)窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時(shí)，你就會(huì)知道這絕對(duì)是真的。
47、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。
48、毅力可以征服任何一座高峰。
49、成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點(diǎn)。
50、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
51、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
52、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！
53、我努力，我堅(jiān)持，我就一定能成功。
54、老要靠別人的鼓勵(lì)才去奮斗的人不算強(qiáng)者；有別人的鼓勵(lì)還不去奮斗的人簡(jiǎn)直就是懦夫。
55、在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。
56、人不怕走在黑夜里，就怕心中沒(méi)有陽(yáng)光。
57、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)，越努力，越幸運(yùn)。
58、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
59、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
60、成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
61、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
62、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)不斷往前走的人手中。
63、偉大的事業(yè)不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識(shí)的力量完成的。
64、成功最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
65、命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！
66、不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥�，就不敢去摘玫瑰�?/p>
67、無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
68、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。
69、一個(gè)人是在對(duì)周?chē)瞽h(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。
70、唯有行動(dòng)才能改造命運(yùn)。
71、一個(gè)人的態(tài)度，決定他的高度。
72、成名每在窮苦日，敗事多因得意時(shí)。
73、覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
74、人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)動(dòng)搖自信而怨天尤人，當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候你是否會(huì)思考：我的自信心呢？其實(shí)，自信心就在我們的心中。
75、在生活中，我跌倒過(guò)。我在嘲笑聲中站起來(lái)，雖然衣服臟了，但那是暫時(shí)的，它可以洗凈。
76、要改變命運(yùn)，首先改變自己。
77、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。
78、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。
79、頑強(qiáng)的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。
80、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤，卻也帶來(lái)了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)；不行動(dòng)則是停滯與萎縮。
81、所有的困苦都是有用意的-這是老天爺在磨練你，為了把重任交給你
82、毛遂自薦，好處多多-讓別人看得到你，知道你的存在，知道你的能力
83、千萬(wàn)別入錯(cuò)行-人情的牽絆，恩怨的糾葛，轉(zhuǎn)行可不是那麼容易的呀
84、別輕易轉(zhuǎn)行-轉(zhuǎn)行的風(fēng)險(xiǎn)很大，若無(wú)大決心、大魄力，最好不要輕率為之
85、不只為了糊口，還要有抱負(fù)-你要想：在這個(gè)行業(yè)中，我要成為什麼樣的人
86、不要獨(dú)享榮耀-獨(dú)享榮耀，有天就會(huì)獨(dú)吞苦果
87、用耐心把冷板凳坐熱-冷板凳都坐過(guò)了，還有什麼好怕的呢?
88、留一點(diǎn)空間給你的主管-當(dāng)主管的也需要安全感
89、摸魚(yú)?小心摸到螃蟹!-摸魚(yú)會(huì)成為你在社會(huì)上行走的負(fù)載
90、不要有〔懷才不遇〕的想法-懷才不遇多半是自己造成的
91、天下沒(méi)有〔好賺〕的錢(qián)-先從小錢(qián)開(kāi)始賺吧
92、當(dāng)你遇到魔鬼型的主管-接受他的磨練吧
93、勿當(dāng)眾辱罵你的主管-那會(huì)讓你無(wú)路可走，結(jié)果只有走路一途
94、向不同行業(yè)的人吸收新知-記住，要用請(qǐng)教的態(tài)度
95、犯錯(cuò)，就誠(chéng)實(shí)的認(rèn)錯(cuò)-狡辯，諉過(guò)只會(huì)害了你自己
96、用〔吃虧就是占便宜〕的心態(tài)做事做人，它可累積你的工作經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)你的作事能力、擴(kuò)張的人際網(wǎng)路
97、以失敗為師-與其在失敗中記取教訓(xùn)，不如從別人的失敗中檢取教訓(xùn)
98、勿在失意者面前談?wù)撃愕牡靡?這會(huì)對(duì)你的人際關(guān)系造成傷害
99、別輕忽〔守時(shí)〕這件事-守時(shí)是對(duì)別人的一種尊重
100、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)-你的真心成意會(huì)在對(duì)方的感動(dòng)中激起他的同情和不忍
101、朋友要分〔等級(jí)〕-這是為了保護(hù)自己免受傷害
102、用〔時(shí)間〕來(lái)看人-時(shí)間是讓對(duì)方不自覺(jué)的檢驗(yàn)師
103、用〔打聽(tīng)〕來(lái)看人-把獲得的資訊匯集起來(lái)，就可以了解這個(gè)人
104、用〔投其所好〕來(lái)看人-他會(huì)不知不覺(jué)地把假面具掀掉
105、建立一個(gè)〔朋友檔案〕-以免人到用時(shí)方恨少
106、擴(kuò)大交友的圈子-主動(dòng)出擊，勿等別人上門(mén)來(lái)
107、保持交朋友的彈性-敵人也可以變朋友
108、交會(huì)〔修理〕你的朋友-這種朋友正是你人生的導(dǎo)師
109、好朋友要〔保持距離〕-這樣的友誼才能長(zhǎng)存
110、盡快成為你那一行的專(zhuān)家-只要下功夫，很快就辦得到
111、與其你死我活，不如你活我也活-這就是雙贏，是良性競(jìng)爭(zhēng)
112、以〔播種〕的心情來(lái)經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系-越早播種越好
113、也以〔播種〕的心情來(lái)經(jīng)營(yíng)事業(yè)-不播種，就不會(huì)有收獲
114、跌倒了，〔一定〕要爬起來(lái)-不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你也會(huì)失去機(jī)會(huì)
115、不要為失敗找藉口-應(yīng)該面對(duì)失敗，找出失敗的原因來(lái)
116、改變環(huán)境，或是改變自己-與其改變環(huán)境，不如改變自己
117、拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，避免主力對(duì)決-人生沒(méi)有幾場(chǎng)主力戰(zhàn)好打
118、不要打沒(méi)有把握的仗-人生是經(jīng)不起浪費(fèi)的
119、把反省自己當(dāng)成每日的功課-因?yàn)槟悴皇峭昝赖模瑫?huì)說(shuō)錯(cuò)話，也會(huì)做錯(cuò)事
120、碰到低潮，自己鼓勵(lì)自己-千萬(wàn)別乞求、依靠別人來(lái)鼓勵(lì)你
121、借用別人的智慧來(lái)作事-你要了解，人的智慧是有限的
122、時(shí)時(shí)要有危機(jī)意識(shí)-別以為你命好運(yùn)也好
123、主角配角都能演，臺(tái)上臺(tái)下都自在-這是面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生，能屈能伸的彈性
124、做事切勿〔率性而為〕-率性而為只會(huì)害了你自己
125、事越煩，越要耐煩-天底下沒(méi)有不煩的事
126、控制自己的情緒-別讓別人以為你還沒(méi)長(zhǎng)大
127、做烏龜，不要做兔子-有兔子資質(zhì)的人最容易驕傲
128、先做小事，先賺小錢(qián)-這是為了累積做大事賺大錢(qián)的條件
129、洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。——張孝祥《念奴嬌》
130、眼睛能看見(jiàn)所有的東西，但看不見(jiàn)它自己。 ——英國(guó)諺語(yǔ)
131、移舟泊煙渚，日暮客愁新，野曠天低樹(shù)，江清月近人。
132、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
133、生命究竟有沒(méi)有意義，并非我們的責(zé)任，但是怎樣安排生命，卻是我們的責(zé)任。——赫塞
134、落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！厄v王閣序》王勃
135、當(dāng)有一種力量推動(dòng)我們?nèi)グ肯钑r(shí)，我們是絕不會(huì)爬行的,思想走在行動(dòng)之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣�！Ｄ�
136、懷疑并不是缺點(diǎn)。總是疑，而并不下斷語(yǔ)，這才是缺點(diǎn)。——魯迅
137、苦難是人生的老師。——法·巴爾扎克
138、天下興亡，匹夫有責(zé)�！鳌ゎ櫻资健度罩洝�
139、欲思其利，必慮其害;欲思其成，必慮其敗�！龂�(guó)·諸葛亮《便宜十六策·思慮》
140、人生自是有情癡，此事不關(guān)風(fēng)與月。(歐陽(yáng)修、
141、人事有代謝，往來(lái)成古今。(孟浩然、
142、不管你把性說(shuō)成是什么，反正不能說(shuō)它是一種尊貴的表演就是了。——海倫·勞倫森
143、其實(shí)世上本沒(méi)有路，只是走的人多了，便成了路�！斞�
144、墮落的根源在于依賴。思考著的大腦是世界上最美麗的花朵——恩格斯語(yǔ)
145、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好——愛(ài)因斯坦
146、好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ母嗟臇|西�！R辛
147、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻�！n愈
148、這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有天才，偉人都是善于利用時(shí)間的人。
149、真正的有價(jià)值的人是為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值的人。
150、偉人都是在逆境中鍛煉出來(lái)的，平靜的湖面不會(huì)練出出眾的水手。
151、人生就像在行船，每個(gè)人的船，自己是舵手，需要自己掌舵。
152、人生的價(jià)值不在于你度過(guò)了多少時(shí)間，而是你生活的深度。
153、制度不執(zhí)行，比沒(méi)制度危害更大。
154、毋率爾破壞社會(huì)組織及家庭制度，幸免各趨極端�！柙�
155、在我們這樣自由制度的國(guó)家，任何人只要高興，只要肯花錢(qián)，就能自己毒害自己�！R克·吐溫
156、資本主義必不可免地要為新的社會(huì)制度所代替，這種制度將實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)�！袑�
157、解通銀漢應(yīng)須曲，才出昆侖便不清�！啤ち_隱《黃河》
158、任何規(guī)章都有某些例外，絕對(duì)通用的規(guī)章是沒(méi)有�！_·伯頓
159、沒(méi)有無(wú)例外的規(guī)則。——克勞塞維次
160、正確的政治路線要靠正確的組織來(lái)保證。——鄧小平
161、規(guī)章與模范會(huì)毀滅天才與藝術(shù)。——赫茲里特
162、例外是有的，否則就不人有常規(guī)的了。——漢姆生
163、強(qiáng)加于人的規(guī)章總以“合理”為外衣�！s·彌爾頓
164、民主制度，天下之公理。——梁?jiǎn)⒊?/p>
創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系制度團(tuán)隊(duì)以及良好的盈利模式。——馬云
166、我認(rèn)為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們�！�
167、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙
168、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！阉升g
169、人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青�！奶煜�
170、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。——?jiǎng)⒂礤a
171、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)�！~紹翁
172、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
173、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛
174、母性的力量勝過(guò)自然界的法則。——芭芭拉·金索爾夫
175、在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割，而應(yīng)當(dāng)對(duì)所有的事妥為準(zhǔn)備，好讓它漸漸成熟。——(英國(guó)哲學(xué)家、培根
176、最成功的人往往就是敢冒大險(xiǎn)的人。——(法國(guó)哲學(xué)家、柏格森
177、個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊，而是要求你在自我感覺(jué)良好之前先有所成就。
178、如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過(guò)于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。
179、走出學(xué)校后的生活不像在學(xué)校一樣有學(xué)期之分，也沒(méi)有暑假之說(shuō)。沒(méi)有幾位老板樂(lè)于幫你發(fā)現(xiàn)自我，你必須依靠自己去完成。
180、如果你要獲得成功，就應(yīng)當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為顧問(wèn)，以耐心為兄弟，以希望為守護(hù)者。——(美國(guó)作家、愛(ài)蔽生
181、成功的秘密在于永不改變既定之目標(biāo)。——(法國(guó)啟蒙思想家、盧梭
182、據(jù)我長(zhǎng)期觀察，要想在世界上取得成功，就必須大智若愚。——(法國(guó)啟蒙思想家、孟德斯雞
183、成功的秘訣，在永不改變既定的目標(biāo)�！�(法國(guó)啟蒙思想家、盧校
184、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去做事，可以節(jié)省時(shí)間;背道而馳往往會(huì)徒勞無(wú)功�！�(英國(guó)哲學(xué)家、培根
185、從學(xué)校走出來(lái)時(shí)你不可能一個(gè)月掙6萬(wàn)美元，更不會(huì)成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車(chē)，直到你將這些都掙到手的那一天。
186、藝術(shù)家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結(jié)果。——(俄國(guó)作家、果戈理
187、人類(lèi)的一切事物都是懸吊在一根細(xì)絲上，昔日的強(qiáng)盛可以因時(shí)運(yùn)的倒轉(zhuǎn)而毀于一旦�！�(古羅馬詩(shī)人、奧維德
188、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子�！�(美國(guó)作家、愛(ài)膚生
189、生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。
190、過(guò)慮的人，成就無(wú)我�！�(德國(guó)作家、席勒
191、勤勞工作誠(chéng)懇待人是邁向成功的惟一途徑。這與沒(méi)有嘗過(guò)辛苦，而獲得成功的滋味迥然不同�！�(日本電子之父、松下幸之助
192、在成功面前，首先應(yīng)該想到的是獲得成功之前的挫折和教訓(xùn)，而不是成功的贊揚(yáng)和榮譽(yù)�！�(俄國(guó)生理學(xué)家、巴甫洛夫
193、果你陷入困境，那不是你父母的過(guò)錯(cuò)，不要將你理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給他人，而要學(xué)著從中吸取教訓(xùn)。
194、在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來(lái)一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對(duì)父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。
195、視中的許多場(chǎng)景決不是真實(shí)的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們必須埋頭做自己的工作，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。
196、冒險(xiǎn)的步驟通常會(huì)有成功的結(jié)局。——(波蘭作家、顯克微支
197、凡不能獲得他人信任的人，永遠(yuǎn)難求成功�！�(法國(guó)作家、紀(jì)德
198、果斷與迅速乃是最好的保密方法——要像疾掠空中的子彈一樣，當(dāng)秘密傳開(kāi)的時(shí)候，事情都已經(jīng)做成了�！�(英國(guó)哲學(xué)家、培根
199、A=X十Y十Z, A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說(shuō)廢話�！�(美國(guó)科學(xué)家、愛(ài)因斯坦
200、成功只有一種一一按自己的意愿過(guò)一生�！�(英國(guó)詩(shī)人、馬洛
201、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事情�！�(德國(guó)哲學(xué)家、叔本華
202、什么是成功的秘訣，很簡(jiǎn)單，無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！�(美國(guó)發(fā)明家、愛(ài)迪生
203、一朵成功的花都是有許多苦雨血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。不是一朝成功的人，他的事業(yè)不是一朝可以破壞或失敗的�！�(中國(guó)作曲家、洗星海
204、世界上的事沒(méi)有絕對(duì)成功，只有不斷的進(jìn)取�！�(英國(guó)作家、斯威夫特
205、要記�。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)是不可能的事情而取得的�！�(英國(guó)電影藝術(shù)家、卓別林
206、待你所厭惡的人，因?yàn)檎f(shuō)不定哪一天你就會(huì)為這樣的一個(gè)人工作。
207、任何改正，都是進(jìn)步�！�(英國(guó)科學(xué)家、達(dá)爾文
208、單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可能得救。煩惱與歡喜，成功和失敗，僅系于一念之間。 ——(法國(guó)作家、大仲馬
209、最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人。——(古希臘哲學(xué)家、蘇格拉底
210、漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán)。你的祖父母對(duì)賣(mài)漢堡包有著不同的理解，他們稱之為“機(jī)遇”。
211、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功�！�(英國(guó)戲劇家詩(shī)人、莎士比亞
212、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的學(xué)校，而傻瓜卻從中一無(wú)所得。——(美國(guó)科學(xué)家、富蘭克林
213、所在的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻并不如此。在某些學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了“不及格”的概念，學(xué)校會(huì)不斷地給你機(jī)會(huì)讓你進(jìn)步，然而現(xiàn)實(shí)生活完全不是這樣。
214、會(huì)等待的人一切都會(huì)得到。 ——(法國(guó)作家、拉伯雷
215、一時(shí)的成就是以多年的失敗為代價(jià)而取得的�！�(英國(guó)詩(shī)人、羅·勃朗寧
216、輝煌的勝利最易沖昏人的頭腦。 ——〔古希臘哲學(xué)家、塞內(nèi)加
217、幸運(yùn)的機(jī)會(huì)好像銀河，他們作為個(gè)體是不顯眼的，但作為整體卻光輝燦爛。同樣，一個(gè)人若具備許多細(xì)小的優(yōu)良素質(zhì)，最終都可能成為帶來(lái)幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。——(英國(guó)哲學(xué)家、培根
218、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證�！�(法國(guó)作家、羅曼羅蘭
219、最困難的時(shí)候，就是我們離成功不遠(yuǎn)了�！�(日本政治家、西鄉(xiāng)隆盛
220、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�?jiǎng)⒁?/p>
221、書(shū)是唯一不老的東西。――丘比特
222、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
223、書(shū)是偉大心靈的富貴血脈�！獜洜栴D
224、飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸�！献�
225、貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！醢彩�
226、讀書(shū)要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 ！A羅庚
227、書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！�?jiǎng)⑾?/p>
228、書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。――赫爾岑
229、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。――別林斯基
230、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾
231、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人。——魯迅
232、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角�！~圣陶
233、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知�！鸷�
234、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈�！艿谒�
235、士欲宣其義，必先讀其書(shū)�！醴�
236、奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
237、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
238、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。——王安石
239、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。――巴甫連柯
240、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！翱思�
241、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。――蘇軾
242、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！悏�
243、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化�！柨�
244、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。――托爾斯泰
245、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！�
246、問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。――朱熹
247、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！K軾
248、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子
249、壞書(shū)如同壞朋友，能使我們墮落�！茽柖�
250、當(dāng)以讀書(shū)通世事�！咴�
251、書(shū)到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
252、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精�！聦W(xué)誠(chéng)
253、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。——黃庭堅(jiān)
254、學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。——雨果
255、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
256、非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史�！罟馔�
257、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹�
258、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本�！�?dú)W陽(yáng)修
259、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅
260、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！钤�
261、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾
262、一日不書(shū)，百事荒蕪�！钤�
263、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。――蒲松齡
264、讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功�！獜堉�
265、要知天下事，須讀古人書(shū)�！T夢(mèng)龍
266、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)�！袑�
267、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書(shū)�！兆诹x
268、當(dāng)你做出一個(gè)自認(rèn)為正確的決定的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)甩你一個(gè)恨恨的耳光——這是上帝在教你低頭。
269、葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留?
270、等待等待再等待，我的心已碎，你和我在兩岸，卻隔一江水。
271、離開(kāi)，像風(fēng)箏飛向很藍(lán)的天。
272、水瓶座的女孩，無(wú)緣快樂(lè)。
273、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
274、諺日：“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。”使之易習(xí)而可貴者，無(wú)過(guò)讀書(shū)也。世人不問(wèn)愚智，皆欲識(shí)人之多，見(jiàn)事之廣，而不肯讀書(shū)，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也�！佒�
275、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期�！R梭
276、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！A羅庚
277、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖�！喔�
278、一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。
279、小時(shí)不教成渾蟲(chóng)，長(zhǎng)大不學(xué)成懶龍。
280、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
281、學(xué)會(huì)三天，學(xué)好三年。
282、牛不訓(xùn)不會(huì)耕，馬不練不能騎。
283、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
284、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。
285、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。
286、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
287、要得驚人藝，須下苦功夫。
288、讀書(shū)勤乃有，不勤腹中虛�！n愈
289、外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。——程顥
290、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！�(英國(guó)、培根
291、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)�！諣栜�
292、無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。——胡適
293、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜�！S庭堅(jiān)
294、他整日憂心，青年學(xué)子不再讀書(shū)，他的憂愁，后來(lái)證明沒(méi)有白費(fèi)他們都習(xí)慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我�！獛酌�
295、千里之行，始于足下�！献�
296、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴�！凶�
297、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。——盧棱
298、聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
299、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
300、生存的小品文，必須是匕首，是投槍?zhuān)芎妥x書(shū)一同殺出一條生存的血路來(lái)的東西。——魯迅
301、我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)的一門(mén)或幾門(mén);但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！斞�
302、從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭
303、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏�？茖W(xué)是奧妙無(wú)窮的。——馬克思
304、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡�！跤辣�
305、創(chuàng)業(yè)者書(shū)讀得不多沒(méi)關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書(shū)�！R云
306、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基
307、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)�！煊眉�
308、讀書(shū)謂已多，撫事知不足�！醢彩�
309、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
310、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 ——孔子
311、你說(shuō)，經(jīng)年醉夢(mèng)，枉自拼湊。后來(lái)，幾許相思，提筆言休。你說(shuō)，無(wú)意弄愁，西窗燭剪憑誰(shuí)寄。后來(lái)，花眠人散，枯墨洇絹璇淚滴。你說(shuō)，煙雨江南，畫(huà)屏如展;后來(lái)，荼蘼散盡，韶光闌珊;你說(shuō)，紅豆依舊，水靜蓮香;后來(lái)，葉凋枝殘，冷霧薄霜;你說(shuō)，衣袂飄飄，笑靨淺淺;后來(lái)，咽淚裝歡，奈何眼穿;你說(shuō)，竹淚斑斑，尋許仙西子湖畔;后來(lái)，人疏影淺，覓織女銀河鵲仙——雨碎清明《你說(shuō)，莫失莫忘;后來(lái)，夢(mèng)里花涼》
312、書(shū)名是，我愛(ài)你。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道的我愛(ài)你。 ——書(shū)海滄生《十年一品溫如言》
313、在幽深暗藍(lán)的海底，我屏住呼吸。如果說(shuō)記憶會(huì)像繁星璀璨，最明亮的那顆一定是你。讓我閉上眼睛，回想你的音容笑貌。你是我寂寞永夜里，唯一的光明。你是無(wú)垠深海上空，唯一的星星。 《深海里的星星》
314、汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。 ——白居易《長(zhǎng)相思》
315、“You got a dream, you gotta protect it、如果你有夢(mèng)想的話，就要去捍衛(wèi)它。 《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》”
316、在最軟弱的時(shí)候，你會(huì)想念的那個(gè)人，在那個(gè)人最軟弱的時(shí)候，你會(huì)憐惜的，你們才是彼此將來(lái)的那個(gè)人。 ——張小嫻
317、苦夜暗月凝步人生路，又染離愁，惶恐時(shí)分，惟有舉杯自消愁。人生道路無(wú)坦途，遍地荊棘，誰(shuí)可見(jiàn)憐，連夜西風(fēng)卻倒吹?往事成空昨夜風(fēng)，惜別華年，空余懷嘆，千古知音何處覓。靜夜無(wú)眠夜半風(fēng)，繁星暗淡，斗轉(zhuǎn)星移，思量著換個(gè)人間。
318、在我的右眼下有一顆痣，那是一顆會(huì)使人流淚的痣。如果可以，只讓我的右眼去流淚吧。另一只眼睛，讓她擁有明媚與微笑。 ——田維《花田半畝》
319、人心是不待風(fēng)吹而自落的花。 ——吉田兼好《徒然草》
320、想要告訴你，漂亮的不是這個(gè)世界。美麗的是，映出這個(gè)世界的，你的眼瞳。 《吸血鬼騎士》
321、若注定是過(guò)客，何必去驚擾一盞燈光。 《花妖新娘》
322、生命隨年月流去隨白發(fā)老去隨著你離去快樂(lè)渺無(wú)音訊隨往事淡去隨夢(mèng)境睡去隨麻痹的心逐漸遠(yuǎn)去我好想你好想你卻不露痕跡我還踮著腳思念我還任記憶盤(pán)旋我還閉著眼流淚我還裝作無(wú)所謂我好想你好想你卻欺騙自己我好想你好想你就當(dāng)做秘密我好想你好想你就深藏在心——吳青峰《我好想你》
323、你說(shuō)，秋深至寒，南雁早飛;后來(lái)，梧桐樹(shù)上，孔雀東南。你說(shuō)，鳳舞九天，傾城容顏，后來(lái)，千年塵封，終是失艷。你說(shuō)，齊眉舉案，畫(huà)里成妝，后來(lái)，青霜剪盡，朱顏斷腸。你說(shuō)，呵手伊?xí)汲焦蚕�，后�?lái)，青絲白雪，苦酒獨(dú)嘗。你說(shuō)，雁過(guò)衡陽(yáng)，芳華未央，后來(lái)，黃花瘦盡，月落西廂。你說(shuō)，驄絲流蘇，一夜長(zhǎng)安，后來(lái)，酒家安眠，三更榻?jīng)�。你說(shuō)，醉里挑燈，倦臥沙場(chǎng);后來(lái)，冷鏡殘鉤，獨(dú)坐未央。你說(shuō)，人間惆悵，自有幽情心暗藏;后來(lái)，滄海橫絕，斷腸聲里憶唐妝。你說(shuō)，千里清秋，十指茶涼;后來(lái)，綠肥紅瘦，盈袖冷香。你說(shuō)，夢(mèng)縈水鄉(xiāng)，繾綣江南;后來(lái)，畫(huà)樓夕晚，水涸瀟湘。你說(shuō)，西石橋上，眷侶成雙倚斜陽(yáng)，后來(lái)，青絲一縷，癡情一世望珍藏。 ——雨碎清明《你說(shuō)，莫失莫忘;后來(lái)，夢(mèng)里花涼》
324、一生只談一次戀愛(ài)是最好的，經(jīng)歷的太多了，會(huì)麻木;分離多了，會(huì)習(xí)慣;換戀人多了，會(huì)比較;到最后，你不會(huì)再相信愛(ài)情。其實(shí)對(duì)于愛(ài)情，越單純?cè)叫腋?
325、曲闌深處重相見(jiàn)，勻淚偎人顫。凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨明月中。半生已分孤眠過(guò)，山枕檀痕涴。憶來(lái)何事最銷(xiāo)魂，第一折枝花樣畫(huà)羅裙。 ——納蘭容若《虞美人》
326、相識(shí)的時(shí)候是花結(jié)成蕾，相愛(ài)的時(shí)候是繁花盛開(kāi)，離別之際是花朵落在微風(fēng)抖顫的黑夜。 ——林清玄《玫瑰往事》
327、明年你還愛(ài)我嗎?愛(ài)，比去年的愛(ài)多一點(diǎn)，比后年的愛(ài)少一點(diǎn)。我會(huì)比以前更加愛(ài)你。 ——白瑾湖《如果巴黎不快樂(lè)》
328、愛(ài)一輩子也好，恨一輩子也好，終究是要讓你記我一輩子。 ——籽月《夏有喬木，雅望天堂》
329、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要——愛(ài)因斯坦
330、盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)�！献印睹献印けM心》
331、把委屈和淚水都咽下去，輸不起就不要輸，死不了就站起來(lái)，告訴所有看不起你的人：我很好。
332、當(dāng)教育和金錢(qián)掛鉤的時(shí)候，老師變成了老板，學(xué)生變成了學(xué)徒，而家長(zhǎng)就變成了ATM提款機(jī)�！芰⒉�
333、我覺(jué)得，應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，要讓他盡早了解成人世界的運(yùn)行法則。
334、無(wú)知的人不一定粗魯，但粗魯?shù)娜艘欢o(wú)知。
335、自己當(dāng)豬，望子成龍。
336、別人家的孩子是別人教出來(lái)的。父母有時(shí)不滿足于自己的孩子的“質(zhì)量”，其實(shí)這時(shí)候該是孩子不滿于自己父母的時(shí)候。
337、在歷史終結(jié)的地方，總有生命;當(dāng)生命試圖超越‘生命’時(shí)，總有思想。如同麥田里吹過(guò)的風(fēng)，思想轉(zhuǎn)瞬即逝。但那畢竟是清新的，帶著泥土的生命氣息，打動(dòng)了我們靈魂的瞬間�！舳《�
338、一種學(xué)問(wèn)，總要和人之生命、生活發(fā)生關(guān)系。凡講學(xué)的若成為一種口號(hào)或一集團(tuán)，則即變?yōu)橐环N偶像，失去其原有之意義與生命�！欕S
中國(guó)人的教育是努力后玩，外國(guó)人的教育是玩后努力，那為什么往往是大多數(shù)的中國(guó)人給外國(guó)人打工?
340、我所嫁之人，將來(lái)必須認(rèn)真且擅于教育我們的孩子，并能以身作則。
341、敗壞之先，人心驕傲;尊榮以前，必有謙卑《圣經(jīng)》
342、要消滅一個(gè)民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消滅承載它的語(yǔ)言;要消滅這種語(yǔ)言，首先先從他們的學(xué)校里下手。——俾斯麥
343、在我們給出評(píng)價(jià)的時(shí)候，我們暗暗使用了上帝，至少是專(zhuān)家的視角。我們自認(rèn)為是有資格給對(duì)方打分的。無(wú)論是贊美還是批評(píng)，這里面都暗含著某種不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢評(píng)斷你很牛，這暗示著我更牛，起碼我足以考察你的牛�！钏晌怠恫辉u(píng)價(jià)的交流方式是怎樣的?》
344、當(dāng)我們讀盧梭、裴斯泰洛齊、福祿倍爾、蒙臺(tái)梭利這些早期的兒童教育家對(duì)舊歐洲教育的抨擊時(shí)，每每感到他們所抨擊的現(xiàn)象仿佛就在我們的身邊，仿佛中國(guó)當(dāng)今的教育還像18世紀(jì)的歐洲!看看現(xiàn)在市面上的圖書(shū)就知道，一半以上是教材和教輔材料。不僅是學(xué)校，整個(gè)社會(huì)都以教材為中心，在孩子的心靈中強(qiáng)制灌輸成人的理念。用蒙臺(tái)梭利的話來(lái)說(shuō)，這樣的教育所忽視的就是人和人的成長(zhǎng)。自人類(lèi)進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來(lái)，中國(guó)幾乎完全錯(cuò)過(guò)了“童年革命”，從來(lái)沒(méi)有通過(guò)改造童年來(lái)創(chuàng)造“新民”。一個(gè)沒(méi)有“孩子們的自由共和國(guó)”的社會(huì)，還算是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)嗎?這是我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該自問(wèn)的�！τ俊吨袊�(guó)需要一場(chǎng)“童年革命”》
345、人生之旅歷途甚長(zhǎng)，所爭(zhēng)決不在一年半月，萬(wàn)不可因此著急失望，招精神上之萎葨。汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機(jī)會(huì)，況在國(guó)內(nèi)多預(yù)備一年，即以學(xué)業(yè)論，亦本未嘗有損失耶。——梁?jiǎn)⒊读簡(jiǎn)⒊視?shū)》
346、只要父母耐心的杯子永遠(yuǎn)是滿的，確保有足夠的快樂(lè)和時(shí)間與孩子一起分享，孩子就喜歡與我們相處，就會(huì)變得更加愿意配合。——?jiǎng)诶ゑR卡姆《好孩子不是罰出來(lái)的》
347、不要總夸別人家的孩子好，你并不是他們的父母，教育孩子前應(yīng)該首先想想自己。
348、教育孩子的過(guò)程也是父母自我教育的過(guò)程。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，論文可以粘貼，哲理可以復(fù)制，素材可以拼湊，唯獨(dú)思想和辨別能力是自己的。因此，與其迷戀素材，不如提升思辨力。與其挑選，不如原創(chuàng)。因?yàn)槟屈c(diǎn)挑辨別的品味，讓你不同流俗。因?yàn)槟屈c(diǎn)寶貴的原創(chuàng)，你成為你自己。
350、倫常乖舛，立見(jiàn)消亡;徳不配位，必有禍秧�！吨熳蛹矣�(xùn)》
351、有時(shí)候被人狠狠地罵一場(chǎng)，感覺(jué)真的不是在罵自己，而是對(duì)方給自己上了一課教育。
352、教育是以生命影響生命。《可愛(ài)的你》
353、教育如果無(wú)法使學(xué)生感受到幸福，就沒(méi)有存在的必要
中國(guó)教育連基本睡眠都無(wú)法保證，拿什么興國(guó)?
中國(guó)學(xué)生和中國(guó)教育的關(guān)系就像家庭暴力中的孩子與父母——只能接受毒打，如果想逃到別人家去，都會(huì)被當(dāng)成不孝的。
356、如何看出中國(guó)教育的問(wèn)題?當(dāng)你上小學(xué)時(shí)在課余時(shí)間玩耍，運(yùn)動(dòng)，學(xué)藝術(shù)，旅行，享受陽(yáng)光時(shí)大人都會(huì)說(shuō)：這小孩有前途!如果是在高中，他們只會(huì)說(shuō)：這孩子完了!
357、受教育是指靈魂通過(guò)自省而覺(jué)醒，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的聲音，同時(shí)擁有自己的價(jià)值坐標(biāo)。
中國(guó)的教育就是把你原本感興趣的東西教到你毫無(wú)興趣，然后你就高分了。
359、學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)家的結(jié)果只能是充當(dāng)炮灰，因?yàn)槟汶m擁有他的雄心萬(wàn)丈，卻造不起那艘足以遠(yuǎn)航萬(wàn)里的堅(jiān)固的帆船;即便你得到了這一切，當(dāng)你航行到一半時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)自己缺少一個(gè)指南針，更重要的是當(dāng)風(fēng)浪襲來(lái)時(shí)，你沒(méi)有他的好運(yùn)氣�！叩隆断茨X術(shù)》
360、教育，不能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣;教育，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
361、從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
362、在人之初，別拿人當(dāng)幼欺;在人之暮，別拿人當(dāng)弱辱;在人之前，別拿自己當(dāng)眾揚(yáng);在人之后，別拿人當(dāng)猴謗;在人之上，別拿人不當(dāng)人;在人之下，別拿自己不當(dāng)人。
363、教育無(wú)他，愛(ài)與榜樣而已。——?jiǎng)叉?/p>
364、改變，是一輩子的承諾;教育，是一世代的使命�！�?jiǎng)叉?/p>
365、在未知中生存，你必須抓住你已知什么。——?jiǎng)叉?/p>
366、如果這是一個(gè)世代的運(yùn)動(dòng)，就必須由這個(gè)世代來(lái)做�！�?jiǎng)叉?/p>
367、不是有條件才可以微笑，是微笑了才可以有條件�！�?jiǎng)叉?/p>
368、不是我想不是我要是我看見(jiàn)需要——?jiǎng)叉?/p>
369、行是知之始，知是行之成�！招兄�
370、一個(gè)真正具有勇氣的人，應(yīng)該具有憐憫和同情心。——斯賓塞《斯賓塞快樂(lè)教育法》
371、一個(gè)人是否高貴，并不在于別人如何去看他，而在于它自己如何看待自己�！官e塞《斯賓塞快樂(lè)教育法》
372、教育應(yīng)該在厭倦之前結(jié)束�！官e塞《斯賓塞快樂(lè)教育法》
373、在圣經(jīng)上面有這樣一句話：一個(gè)父親追趕自己的兒子，追呀追呀，拼命地?fù)ё鹤拥牟弊佑H吻�！官e塞《斯賓塞快樂(lè)教育法》
374、雙層文化：高層文化和基層文化。高層文化指史籍、經(jīng)典、哲學(xué)、倫理、發(fā)展戰(zhàn)略與策略構(gòu)想以及理想中由高深文字與思想意識(shí)所代表的文化。它實(shí)質(zhì)上是一種文化人的文化、一種理念的文化、文字的文化、官方的文化或說(shuō)雅文化。基層文化則是中國(guó)人口的大多數(shù)“負(fù)荷”的文化，是諸多地方社區(qū)(城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、人們?nèi)粘Ｉ畹挠^念和行為，它顯現(xiàn)或隱藏于階層、職業(yè)、團(tuán)體之中，也反映在民眾習(xí)俗、鄉(xiāng)土意識(shí)甚至格言、諺語(yǔ)等活生生的形態(tài)之中，所以也可稱之為俗文化、言語(yǔ)的文化、市民文化或民間文化，其特點(diǎn)是地方性、分散性、潛意識(shí)性。研究可以側(cè)重于前者，也可以側(cè)重于后者，還可以是兩者的結(jié)合。——藍(lán)勁松《致知窮理：大學(xué)發(fā)展的多維探索》
375、不要當(dāng)著自己的孩子總夸別人的孩子好。你的孩子不如別人的孩子，你是否也不如別人?
376、教學(xué)是教育者與受教育者共同努力所參與的雙邊活動(dòng)。
377、每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他(她、沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù)!
378、假裝自己無(wú)所不知，是最無(wú)知的表現(xiàn)。
379、世界上沒(méi)有什么東西比人的個(gè)性更為復(fù)雜、更豐富的了……不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)勻知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受，他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基《少年的教育和自我教育第271頁(yè)》
380、我要關(guān)注的是，讓我培養(yǎng)的每個(gè)孩子都成長(zhǎng)為會(huì)思考、會(huì)探索的有智慧的人，讓認(rèn)識(shí)過(guò)程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅(jiān)強(qiáng)——蘇霍姆林斯基《育人三部曲第32頁(yè)》
381、“在一個(gè)遍地垃圾的地方，人們很難做到不扔垃圾�！�
382、“為了改變面貌，不斷的去學(xué)習(xí)，去變化，去適應(yīng)，去拼搏是廣大青年人終其一生將要面對(duì)的重大課題，不僅僅是為了高考。——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
383、“在步入現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)小康和富裕的歷史過(guò)程中，中國(guó)正處在前所未有的多重危機(jī)中，歷史留給我們及后代的回旋的余地是狹小的，調(diào)整的時(shí)間是短暫的，基礎(chǔ)條件是苛刻的，發(fā)展的機(jī)會(huì)是最后的。因此中國(guó)的未來(lái)取決于我們現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
384、“一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打起，戰(zhàn)場(chǎng)就在中小學(xué)的課堂里�！n桐彥《素質(zhì)教育》”
385、“21世紀(jì)人類(lèi)社會(huì)最大的突破，最大的創(chuàng)造，可能就是一種嶄新的教育——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
386、“如果我們還把眼睛僅僅盯在高考成績(jī)上;如果還把能培養(yǎng)去美國(guó)讀書(shū)并在那里拿了綠卡就了業(yè)的學(xué)生當(dāng)作教師的無(wú)限光榮去發(fā)揚(yáng)，如果繼續(xù)忽略那些為了改變中國(guó)落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣揚(yáng)與褒獎(jiǎng)，如果這些民族英雄不能成為年輕一代的心中偶像，那這樣的科教興國(guó)能圓中國(guó)人富強(qiáng)的夢(mèng)想嗎?如果中國(guó)經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)層層選拔，縣里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了國(guó)外，那中國(guó)的教育還怎能興國(guó)?——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
387、“那種一朝學(xué)成而終身受用的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒芡ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能，教育不再隨著學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，也不僅僅偏愛(ài)那些在十八歲之前就成績(jī)出眾的人�！n桐彥《素質(zhì)教育》”
388、“多一把衡量的尺子，就會(huì)多一批好學(xué)生�！n桐彥《素質(zhì)教育》”
389、“不見(jiàn)用途，木材就無(wú)優(yōu)劣之分，紅木是作家具的優(yōu)材，可不能用來(lái)蓋房子。松木作家具是劣材，打樁可是優(yōu)材，正如斯皮爾曼教授一再?gòu)?qiáng)調(diào)的那樣:每個(gè)人都可能是天才，每一個(gè)人都可能是白癡�！n桐彥《素質(zhì)教育》”
390、“中國(guó)教育的通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
391、“教育應(yīng)該是學(xué)生懂得，生活的重大突破都是來(lái)自于全新的發(fā)現(xiàn)，來(lái)自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，而不是盲目的接受現(xiàn)狀�！n桐彥《素質(zhì)教育》”
392、“傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法是人家指出路來(lái)讓你走，新的學(xué)習(xí)方法是讓你自己去找路�！n桐彥《素質(zhì)教育》”
393、“中國(guó)教育的現(xiàn)狀:老師沒(méi)講過(guò)的不敢想，老師沒(méi)教過(guò)的不敢做�！n桐彥《素質(zhì)教育》”
394、善于發(fā)揮才能的能力比才能本身更重要——韓桐彥《素質(zhì)教育》
395、“曾有人尖銳的把中國(guó)傳統(tǒng)的教育概括為:小學(xué)時(shí)聽(tīng)話教育，中學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)教育，大學(xué)是知識(shí)教育。——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
396、“人類(lèi)社會(huì)之所以能進(jìn)步，就是因?yàn)橛胁顒e，科學(xué)家和人家不一樣，人家沒(méi)有看到的他看到了，人家沒(méi)想到的他想到了。突破了，就把科學(xué)和社會(huì)向前推進(jìn)了——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
397、“對(duì)教育而言，讀書(shū)的最終目的并不是獲取知識(shí)，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新的火把——韓桐彥《素質(zhì)教育》”
398、教育是擺脫貧窮的最好手段——韓桐彥《素質(zhì)教育》
399、做好孩子人生的榜樣，孩子天生模仿能力強(qiáng)，你是孩子接觸最早與接觸時(shí)間最多的人。你的言行舉止，會(huì)在不自覺(jué)中被孩子學(xué)去。所以，你想讓孩子成為什么樣子，就首先要做到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每天晚上，我都會(huì)看書(shū)，這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。一天，吃過(guò)晚飯后，我又來(lái)到書(shū)房，拿起一本書(shū)專(zhuān)注地看了起來(lái)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)脖子疼了，就放下書(shū)本，揉了揉眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下眼球。這時(shí)我意外地發(fā)現(xiàn)桐桐正坐在書(shū)房的小凳子上，拿著一本書(shū)慢慢地翻閱。
400、三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。--孔子
401、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，可以謂之文也。--孔子
402、人之患，在好為人師--孔子
403、己所不欲，勿施于人。--孔子
404、君子欲吶于言而敏于行。--孔子
405、工欲善其事，必先利其器。--孔子
406、不患人之不己知，患不知人也。--孔子
407、滿招損，謙受益。--尚書(shū)
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