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送給老師的名言警句【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到名言警句吧，名言警句是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。名言警句的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的送給老師的名言警句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
送給老師的名言警句1
1、讓你的文字變成你的第二容顏。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
4、你笨點(diǎn)沒(méi)有事情，但是要有良好的狀態(tài)。
5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
6、誰(shuí)走在你前面，誰(shuí)就是你的老師。
7、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
8、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
9、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登
10、我的成長(zhǎng)就是后天和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。
11、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
12、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
13、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
14、一個(gè)人的高度不重要，重要的.是你向上的姿態(tài)。
15、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
16、我最大的優(yōu)點(diǎn)是不嫉妒。
17、人跑得快說(shuō)得快吃得快排得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。
18、愿意干的事情就不覺(jué)得累。
19、身教重于言教，才高還需德高。
20、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
21、最簡(jiǎn)單的方法就是最偉大的方法。
22、心靈塑造的最佳工程師。
23、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
24、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
25、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26、屋子再小，也要藏書(shū)；錢(qián)再少，也要買(mǎi)書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
27、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
28、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
29、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
30、小學(xué)是研究藝術(shù)的課堂。
31、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
32、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
33、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
34、用腳用心丈量“運(yùn)”，想辦法改變運(yùn)。誰(shuí)來(lái)改變你的環(huán)境，是你自己。
35、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
36、給孩子大量的積累就是教師給孩子的積德。
37、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
38、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
39、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
40、任何一個(gè)孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。
41、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
42、陪同、經(jīng)歷，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程。
43、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
44、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
45、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
46、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
47、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
送給老師的名言警句2
1、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。作者：愛(ài)因斯坦
2、一分耕耘，一分收獲。（張曉）
3、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
4、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的露水滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7、身為世范，為人師表。
8、求真求實(shí)。（張瑤）
9、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
10、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
11、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
12、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
13、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
14、“人是唯一需要教育的動(dòng)物。”——康德
15、上善若水，厚德載物。（蘭靜）
16、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
17、師者，傳道受業(yè)解惑也！
18、“把一切知識(shí)教給一切人�！薄涿兰~斯
19、贊美老師的詩(shī)句：
20、“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)�！薄涿兰~斯
21、愿以真心相待，換你不負(fù)韶華
22、外師造化，中得心源。（李佳）
23、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
24、你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
25、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
26、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。（王雅莉）
27、舉世不師，故道益離�！谠�
28、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)的者，從事著最光榮的事業(yè)。
29、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
30、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
31、教師的人格是教育的基石。
32、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
33、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。（趙亞坤）
34、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。（黃立靜）
35、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
36、三人行，必有我?guī)煟?/p>
37、幼吾幼以及人之幼。（韓振強(qiáng)）
38、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉�
39、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
40、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
41、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦。（張運(yùn)英）
42、快樂(lè)應(yīng)該是美德的伴侶。（張彥�。�
43、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
44、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
45、事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。（張富菊）
46、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
47、播種希望，收獲明天。（田曉彬）
48、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
49、開(kāi)心過(guò)好每一天。（周春霞）
50、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
51、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
52、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)。（樊英茹）
53、“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！薄涿兰~斯
54、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。（高倩倩）
55、教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一位好教師勝讀萬(wàn)卷書(shū)，教師不僅是知識(shí)的傳播者而且是模范，是傳遞文明的使者，為人師表是每一位教師的最起碼的職業(yè)道德，循循善誘，誨人不倦，辛勤園丁，教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
56、天道酬勤。（霍慶）
57、無(wú)需言，做自己。（肖青）
58、做孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友。（耿淑杰）
59、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
60、嚴(yán)師出高徒。
61、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
62、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
63、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
64、淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。（劉麗華）
65、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
66、人活著就要快樂(lè)。（孔德魁）
67、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
68、己所不欲，勿施于人。（張欣然）
69、悅耳的鈴聲，美麗而妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
70、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
71、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。（石俊娟）
72、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素╠╠這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
73、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
74、愛(ài)是一切美的源泉。（張慶）
75、把一切知識(shí)教給一切人。
76、靜心的.做老師，盡心的教學(xué)生。（劉燕平）
77、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
78、寧?kù)o致遠(yuǎn)。（姜超）
79、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。（王昕）
80、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)以應(yīng)。（李丹）
81、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
82、追求夢(mèng)想，不懈努力。（馮婧崢）
83、“只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！薄涿兰~斯
84、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
85、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。（趙慧博）
86、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
87、安全第一。（鮑永賓）
88、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
89、學(xué)高為師，身正為范。
90、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
91、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
92、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（楊松）
93、讀書(shū)一刻，馨香一生。（何麗華）
94、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱
95、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
96、一日為師，終身為父。
97、教師要融于師生的相互理解中。
98、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
99、努力就有希望，耕耘就有收獲。（耿茜）
100、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
101、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
102、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。（李嬋）
103、天道酬勤。（王增坡）
104、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
105、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。（何秀琴）
106、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
107、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
108、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。（劉森）
109、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
110、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。（石玉霞）
111、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
112、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
113、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
114、適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
115、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
116、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
117、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。（姚英艷）
118、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭》
119、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。（楊雙梅）
送給老師的名言警句3
1、言必行，行必果。
2、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
3、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
4、用腳用心丈量運(yùn)，想辦法改變運(yùn)。誰(shuí)來(lái)改變你的環(huán)境，是你自己。
5、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
6、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
7、讓你的文字變成你的第二容顏。
8、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
9、循循善誘，誨人不倦的是老師。
10、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
12、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
13、愿意干的事情就不覺(jué)得累。
14、我最大的優(yōu)點(diǎn)是不嫉妒。
15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
16、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
17、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
18、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
21、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
22、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
23、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
24、任何一個(gè)孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。
25、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
26、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
27、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
28、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
29、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
30、陪同、經(jīng)歷，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程。
31、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程就是做人的過(guò)程。
32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
33、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
34、語(yǔ)文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。
35、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
36、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
37、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
38、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
39、人跑得快說(shuō)得快吃得快排得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。
40、要讓領(lǐng)導(dǎo)改變你，先要干好自己的工作。
41、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
42、活就活出個(gè)龍擺尾，活就活出個(gè)虎生威。
43、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
44、心靈塑造的最佳工程師。
45、把一切知識(shí)教給一切人。
46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是讀一本書(shū)一本本書(shū)的過(guò)程。
48、身教重于言教，才高還需德高。
49、最簡(jiǎn)單的方法就是最偉大的方法。
50、一個(gè)人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。
51、天荒地老，教師的童心不泯。
52、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
53、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
54、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
55、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
56、屋子再小，也要藏書(shū)；錢(qián)再少，也要買(mǎi)書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
57、教師要融于師生的相互理解中。
58、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
59、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
60、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登
61、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
62、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
63、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
64、人靠特長(zhǎng)吃飯，不是靠愛(ài)好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。
65、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
66、誰(shuí)走在你前面，誰(shuí)就是你的老師。
67、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
68、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
69、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
70、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
71、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
72、教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑。
73、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
74、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
75、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
76、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
77、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的`學(xué)生。
78、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
79、追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬(wàn)朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開(kāi)放。
80、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
81、人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。
82、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
83、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
84、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
85、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
86、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
87、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
88、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
89、讓學(xué)生超越教師，就要讓每個(gè)學(xué)生找到自己是好孩子的感覺(jué)。
90、讓學(xué)生超越教師就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學(xué)生。
91、你笨點(diǎn)沒(méi)有事情，但是要有良好的狀態(tài)。
92、捧著一顆心，不帶半根草去。
93、我的成長(zhǎng)就是后天和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。
94、給孩子大量的積累就是教師給孩子的積德。
95、小學(xué)是研究藝術(shù)的課堂。
96、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
送給老師的名言警句4
1、言必行，行必果。
2、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
3、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
4、用腳用心丈量“運(yùn)”，想辦法改變運(yùn)。誰(shuí)來(lái)改變你的環(huán)境，是你自己。
5、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
6、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
7、讓你的文字變成你的第二容顏。
8、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
9、循循善誘，誨人不倦的是老師。
10、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
12、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
13、愿意干的事情就不覺(jué)得累。
14、我最大的優(yōu)點(diǎn)是不嫉妒。
15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
16、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
17、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
18、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
21、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
22、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
23、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
25、任何一個(gè)孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。
26、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
27、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
28、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
29、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
30、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
31、陪同、經(jīng)歷，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程。
32、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程就是做人的過(guò)程。
33、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
34、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
35、語(yǔ)文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。
36、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
37、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
38、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
39、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
40、人跑得快說(shuō)得快吃得快排得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。
41、要讓領(lǐng)導(dǎo)改變你，先要干好自己的工作。
42、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
43、活就活出個(gè)龍擺尾，活就活出個(gè)虎生威。
44、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
45、心靈塑造的最佳工程師。
46、把一切知識(shí)教給一切人。
47、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
48、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是讀一本書(shū)一本本書(shū)的過(guò)程。
49、身教重于言教，才高還需德高。
50、最簡(jiǎn)單的方法就是最偉大的方法。
51、一個(gè)人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。
52、天荒地老，教師的童心不泯。
53、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
54、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
55、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
56、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
57、屋子再小，也要藏書(shū)；錢(qián)再少，也要買(mǎi)書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
58、教師要融于師生的相互理解中。
59、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
60、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
61、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登
62、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
63、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
64、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
65、人靠特長(zhǎng)吃飯，不是靠愛(ài)好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。
66、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
67、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
68、誰(shuí)走在你前面，誰(shuí)就是你的老師。
69、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
70、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
71、慈父+慈母=教師。
72、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
73、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
74、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
75、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
76、教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑。
77、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
78、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
79、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
80、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
81、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
82、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
83、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
84、追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬(wàn)朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開(kāi)放。
85、用教師的.智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
86、人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。
87、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
88、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
89、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
90、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
91、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
92、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
93、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
94、讓學(xué)生超越教師，就要讓每個(gè)學(xué)生找到自己是好孩子的感覺(jué)。
95、讓學(xué)生超越教師就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學(xué)生。
96、你笨點(diǎn)沒(méi)有事情，但是要有良好的狀態(tài)。
97、捧著一顆心，不帶半根草去。
98、我的成長(zhǎng)就是后天和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。
99、給孩子大量的積累就是教師給孩子的積德。
100、小學(xué)是研究藝術(shù)的課堂。
101、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
102、讓你的文字變成你的第二容顏。
103、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
104、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
105、你笨點(diǎn)沒(méi)有事情，但是要有良好的狀態(tài)。
106、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
107、誰(shuí)走在你前面，誰(shuí)就是你的老師。
108、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
109、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
110、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登
111、我的成長(zhǎng)就是后天和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。
112、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
113、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
114、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
115、一個(gè)人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。
116、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
117、我最大的優(yōu)點(diǎn)是不嫉妒。
118、人跑得快說(shuō)得快吃得快排得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。
119、愿意干的事情就不覺(jué)得累。
120、身教重于言教，才高還需德高。
121、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
122、最簡(jiǎn)單的方法就是最偉大的方法。
123、心靈塑造的最佳工程師。
124、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
125、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
126、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
127、屋子再小，也要藏書(shū)；錢(qián)再少，也要買(mǎi)書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
128、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
129、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
130、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
131、小學(xué)是研究藝術(shù)的課堂。
132、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
133、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
134、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
135、用腳用心丈量“運(yùn)”，想辦法改變運(yùn)。誰(shuí)來(lái)改變你的環(huán)境，是你自己。
136、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
137、給孩子大量的積累就是教師給孩子的積德。
138、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
139、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
140、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
141、任何一個(gè)孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。
142、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
143、陪同、經(jīng)歷，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程。
144、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
145、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
146、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
147、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
148、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
149、言必行，行必果。
150、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
151、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
152、用腳用心丈量運(yùn)，想辦法改變運(yùn)。誰(shuí)來(lái)改變你的環(huán)境，是你自己。
153、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
154、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
155、讓你的文字變成你的第二容顏。
156、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
157、循循善誘，誨人不倦的是老師。
158、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
159、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
160、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
161、愿意干的事情就不覺(jué)得累。
162、我最大的優(yōu)點(diǎn)是不嫉妒。
163、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
164、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
165、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
166、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
167、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
168、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
169、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
170、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
171、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
172、任何一個(gè)孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。
173、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
174、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
175、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
176、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
177、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
178、陪同、經(jīng)歷，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程。
179、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程就是做人的過(guò)程。
180、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
181、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
182、語(yǔ)文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。
183、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
184、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
185、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
186、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
187、人跑得快說(shuō)得快吃得快排得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。
188、要讓領(lǐng)導(dǎo)改變你，先要干好自己的工作。
189、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
190、活就活出個(gè)龍擺尾，活就活出個(gè)虎生威。
191、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
192、心靈塑造的最佳工程師。
193、把一切知識(shí)教給一切人。
194、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
195、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是讀一本書(shū)一本本書(shū)的過(guò)程。
196、身教重于言教，才高還需德高。
197、最簡(jiǎn)單的方法就是最偉大的方法。
198、一個(gè)人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。
199、天荒地老，教師的童心不泯。
200、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
201、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
202、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
203、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
204、屋子再小，也要藏書(shū)；錢(qián)再少，也要買(mǎi)書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
205、教師要融于師生的相互理解中。
206、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
207、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
208、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登
209、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
210、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
211、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
212、人靠特長(zhǎng)吃飯，不是靠愛(ài)好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。
213、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
214、誰(shuí)走在你前面，誰(shuí)就是你的老師。
215、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
216、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
217、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
218、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
219、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
220、教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑。
221、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
222、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
223、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
224、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
225、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
226、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
227、追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬(wàn)朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開(kāi)放。
228、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
229、人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。
230、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
231、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
232、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
233、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
234、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
235、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
236、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
237、讓學(xué)生超越教師，就要讓每個(gè)學(xué)生找到自己是好孩子的感覺(jué)。
238、讓學(xué)生超越教師就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學(xué)生。
239、你笨點(diǎn)沒(méi)有事情，但是要有良好的狀態(tài)。
240、捧著一顆心，不帶半根草去。
241、我的成長(zhǎng)就是后天和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。
242、給孩子大量的積累就是教師給孩子的積德。
243、小學(xué)是研究藝術(shù)的課堂。
244、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
245、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
246、教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑。
247、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程就是做人的過(guò)程。
248、捧著一顆心，不帶半根草去。
249、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
250、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
251、讓學(xué)生超越教師就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學(xué)生。
252、天荒地老，教師的童心不泯。
253、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
254、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
255、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
256、活就活出個(gè)龍擺尾，活就活出個(gè)虎生威。
257、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是讀一本書(shū)一本本書(shū)的過(guò)程。
258、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
259、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
260、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
261、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
262、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
263、讓學(xué)生超越教師，就要讓每個(gè)學(xué)生找到自己是好孩子的感覺(jué)。
264、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
265、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
266、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
267、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
268、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
269、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
270、教師要融于師生的相互理解中。
271、追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬(wàn)朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開(kāi)放。
272、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
273、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
274、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
275、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
276、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
277、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
278、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
279、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
280、要讓領(lǐng)導(dǎo)改變你，先要干好自己的工作。
281、人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。
282、把一切知識(shí)教給一切人。
283、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
284、人靠特長(zhǎng)吃飯，不是靠愛(ài)好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。
285、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
286、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
287、語(yǔ)文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。
288、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
289、循循善誘，誨人不倦的是老師。
290、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
291、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
送給老師的名言警句5
1、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
2、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
3、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。
4、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
5、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
6、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。
7、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
8、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
10、作業(yè)不會(huì)，學(xué)霸幫你。
11、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
12、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
13、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
14、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
15、我們唯一不會(huì)改正的`缺點(diǎn)是軟弱。
16、兼聽(tīng)則明，偏信則暗。
17、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
18、千里之行，始于足下。
送給老師的名言警句6
1、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
2、教師的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑。
3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程就是做人的過(guò)程。
4、捧著一顆心，不帶半根草去。
5、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
6、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
7、讓學(xué)生超越教師就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學(xué)生。
8、天荒地老，教師的童心不泯。
9、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
10、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
11、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
12、活就活出個(gè)龍擺尾，活就活出個(gè)虎生威。
13、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是讀一本書(shū)一本本書(shū)的過(guò)程。
14、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
15、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
16、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
17、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
18、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
19、讓學(xué)生超越教師，就要讓每個(gè)學(xué)生找到自己是好孩子的感覺(jué)。
20、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
21、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
22、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
24、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
25、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
26、教師要融于師生的相互理解中。
27、追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬(wàn)朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開(kāi)放。
28、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
29、孩子是可以敬服的'，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
30、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
31、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
33、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
34、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
35、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
36、要讓領(lǐng)導(dǎo)改變你，先要干好自己的工作。
37、人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。
38、把一切知識(shí)教給一切人。
39、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
40、人靠特長(zhǎng)吃飯，不是靠愛(ài)好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。
41、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
42、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
43、語(yǔ)文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。
44、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
45、循循善誘，誨人不倦的是老師。
46、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
47、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
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