關(guān)于童話故事優(yōu)秀作文集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的童話故事優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在正是春天，說(shuō)來(lái)也巧，老樹(shù)笨笨終于找到機(jī)會(huì)了。春雨過(guò)后，笨笨正在向四周觀察。
突然，天空飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，仔細(xì)一看，應(yīng)說(shuō)是飛出一只啄木鳥(niǎo)，接著，又飛出一只老鷹。笨笨看了一會(huì)兒才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這只啄木鳥(niǎo)已被老鷹盯上了，作為今天的午餐。忽然，一個(gè)閃電般的念頭掠過(guò)了笨笨的腦子，他不是正在找機(jī)會(huì)嗎？而眼下正是機(jī)會(huì)啊，而且是一個(gè)非常完美的機(jī)會(huì)，可算是一個(gè)一箭雙雕、一石二鳥(niǎo)的好機(jī)會(huì)，既可以救了啄木鳥(niǎo)，也可以與她成為好朋友，事不宜遲，說(shuō)干就干。
于是，笨笨向啄木鳥(niǎo)呼喊，啄木鳥(niǎo)也轉(zhuǎn)身看見(jiàn)笨笨了，笨笨說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)還在猶豫著，老鷹趁此機(jī)會(huì)向啄木鳥(niǎo)飛去，啄木鳥(niǎo)沒(méi)看到，但笨笨看到了，急忙對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：小心身后！老鷹只差啄木鳥(niǎo)十米了、九米了、八米了、七米了、六米了幸好啄木鳥(niǎo)機(jī)靈，連忙飛起來(lái)，笨笨也松了口氣，也算是干了一件好事，啄木鳥(niǎo)向笨笨投去了感激得一眼。氣急敗壞的老鷹憤怒的`嚎叫著，繼續(xù)想啄木鳥(niǎo)追去。這一次，老鷹的速度更快了，啄木鳥(niǎo)看到這里天高地闊，周?chē)怂鼈z還有其他樹(shù)木。于是，向他們求救，但是樹(shù)木們都作出了沒(méi)有辦法的姿勢(shì)，啄木鳥(niǎo)只好繼續(xù)奔跑，又跑了一陣，就已經(jīng)筋疲力盡了，沒(méi)辦法了，就只能心甘情愿地作為老鷹的午餐了，不，還有一個(gè)援兵，那就是笨笨。邊想邊向笨笨飛去，笨笨明白她的意思，就趕忙讓她飛進(jìn)自己肚子上的小樹(shù)洞里，飛進(jìn)洞里后，老鷹也飛下來(lái)查看情況，雖然能在小樹(shù)洞里看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)，但飛不進(jìn)去，老鷹失敗了，灰溜溜地飛走了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，啄木鳥(niǎo)確定安全后，才飛出來(lái)想笨笨致謝，并和笨笨成為了好朋友，笨笨很高興，就邀請(qǐng)她住進(jìn)了自己身上的小樹(shù)洞里。
每天，笨笨都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。啄木鳥(niǎo)每天在他身上捉蟲(chóng)子吃，笨笨很快就長(zhǎng)高了，雖然沒(méi)有葉子，但笨笨也非常高興，其他樹(shù)木都快羨慕死笨笨了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
懶惰小松鼠 “喔，喔，喔”，一大早大公雞開(kāi)始"工作了''。小松鼠今天很高興，因?yàn)榻裉焓沁@個(gè)學(xué)期的最后一天。貓頭鷹老師急的滿頭大汗地說(shuō)：“人類(lèi)來(lái)伐樹(shù)了，大家大家趕快到海南，那里不會(huì)被伐樹(shù)�！�
動(dòng)物們都坐著貓頭鷹老師的直升機(jī)，逃到了海南。一到那里，大家各自做著自己的房子，可是只有一個(gè)動(dòng)物沒(méi)有蓋，那就是-----小松鼠。他過(guò)的很愜意，每天都曬太陽(yáng)，打電腦。大家的房子差不多快完工了�？墒切∷墒筮�在玩，它的朋友小螞蟻說(shuō)：“你怎么還在玩呀？”小松鼠說(shuō)：“還有十天，急什么？”小螞蟻無(wú)奈的走了。有一只小豬也來(lái)說(shuō)讓他快做房子。
小松鼠說(shuō)：“去去去，你管的'著嗎？”小豬低著頭走了。下雨了大家都住進(jìn)了自己溫暖的小房子，可小松鼠無(wú)家可歸，還說(shuō)人類(lèi)砍森林害的它無(wú)家可歸，小豬收留了他，小松鼠感激不盡，小豬說(shuō):“我們要互相幫助不用謝，不過(guò)以后不能再偷懶了。”小松鼠害羞的臉都紅了。 后來(lái)，小松鼠再也不貪玩了，還成了蓋房子得能手呢！
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
在一座山里，有一片野花地，里頭有一顆沒(méi)有發(fā)芽的野百合花種子，野花們都說(shuō)它是一顆死胚，種子聽(tīng)后，很傷心，于是向證明自己的存在。
種子日日夜夜的吸收野花們吃剩下的營(yíng)養(yǎng)，努力吸收水分，讓自己曬出充足的.陽(yáng)光，一直堅(jiān)持的努力下去。
終于有一天，種子長(zhǎng)出了嫩芽，可在野花們的眼里，它只不過(guò)是一株雜草。種子說(shuō)“雖然在你們的眼里我是一株雜草，可我會(huì)努力的。”野花們有爭(zhēng)辯到“盡管你開(kāi)的有多么美麗，在這荒山野嶺里，你和我們的價(jià)值還不是一樣�！狈N子說(shuō)“我開(kāi)花只是為了證明自己的存在，并不是為了別人欣賞我。
后來(lái)種子的愿望實(shí)現(xiàn)了，開(kāi)出了美麗的百合花。
不久后，這里成了一個(gè)旅游開(kāi)發(fā)區(qū)，一群旅客來(lái)了，其中一名說(shuō)“這里都是野花，怎么開(kāi)出了一朵百合花呢？”真是稀奇呀！野花們聽(tīng)后，在也不驕傲了。
讀了這篇童話，告訴我們要努力·堅(jiān)持·只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功，一定不能狂傲自大喲！
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
森林里住著一對(duì)雙胞胎兔子兄弟，哥哥叫大白，弟弟叫小白。
一天，兄弟倆在森林里采蘑菇，突然，弟弟小白發(fā)現(xiàn)了一顆大白兔奶糖，這可是它最?lèi)?ài)的零食了，它剛想撿起這顆糖，卻被哥哥大白搶先了一步，“把糖給我，是我先發(fā)現(xiàn)的！”“我先拿到的，是我的！”兄弟倆互不相讓。爭(zhēng)來(lái)吵去不成結(jié)果，這時(shí)哥哥想到了一個(gè)好辦法：“我們倆比賽跑步，你先跑，我讓你10步，我再去追你，看我在100步之內(nèi)能不能追上你，如果能追上，糖歸我，追不上的話，糖給你�！钡艿芟肓讼耄饬�。
為了保證比賽公平，兄弟倆讓它們的好朋友松鼠當(dāng)裁判。比賽前，它們請(qǐng)松鼠預(yù)測(cè)一下結(jié)果，大白告訴松鼠：“我也不知道我們的準(zhǔn)確速度，只知道弟弟每跑4步我跑3步，我跑5步的距離和弟弟跑7步的距離一樣，你覺(jué)得我在100步之內(nèi)能追上小白嗎？”松鼠聽(tīng)得稀里糊涂，它拿根樹(shù)枝在地上算了起來(lái)，這樣算？不對(duì)，那樣算？也不對(duì)，正當(dāng)松樹(shù)急得抓耳撓腮的時(shí)候，兔子兄弟等不及了，都想早點(diǎn)把糖吃到嘴里，小白說(shuō)：“松鼠大哥，別算了，我們?nèi)ヅ芙o你看，你來(lái)數(shù)數(shù)步子不就知道了嘛�！痹捯粑绰洌“妆闳鐾染团�，大白看小白跑了10步了，趕忙去追，這時(shí)松鼠也三步并作兩步跑過(guò)去數(shù)它們的步子。那兄弟的速度真是如離弦之箭一般呀，松鼠看得眼花繚亂，它只看到大白很快追到了小白，但是到底是多少步追上的，根本沒(méi)數(shù)清�？墒�，這兄弟倆卻不依不饒、互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己贏了，松鼠也說(shuō)不清到底誰(shuí)贏了。
沒(méi)辦法，它只好請(qǐng)來(lái)了大名鼎鼎的猴博士，向他請(qǐng)教，猴博士一聽(tīng)題，馬上就有了思路，便跟它們解釋起來(lái)：“你們看，因?yàn)榇蟀着?步的距離和小白跑7步的距離相等，所以，大白跑5×3＝15步和小白跑7×3＝21步的.距離是一樣的。再因?yàn)樾“酌颗?步，大白跑3步，當(dāng)哥哥跑15步的時(shí)候弟弟跑了20步，也就是說(shuō)大白每跑15步能追上小白1步，所以，如果小白先跑10步，大白要跑15×10＝150步才能追上。”聽(tīng)了猴博士的話，哥哥不信，便試了一次果然是150步追上弟弟。
看來(lái)大白高估了自己的速度啊，慚愧地對(duì)弟弟說(shuō)：“糖給你，你吃吧�！钡艿芸吹礁绺巛斄吮荣�，正傷心呢，便分它一半，這會(huì)兒兄弟二人開(kāi)心地啃著大白兔奶糖有說(shuō)有笑。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
爸爸、媽媽今天給我買(mǎi)了一套《安徒生童話故事全集》。媽媽說(shuō)，我快上六年級(jí)了，不應(yīng)該再看那些像《機(jī)器貓》、《圣斗士》之類(lèi)的漫畫(huà)故事書(shū)了，而應(yīng)該多看一些著名的童話故事、小說(shuō)等文學(xué)類(lèi)的書(shū)。所以，爸爸、媽媽就在西單書(shū)店給我買(mǎi)了這套童話故事書(shū)，還是新譯本呢! 這套書(shū)裝幀非常精美。封面的中央有一個(gè)帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個(gè)金色的安徒生的頭像;下面寫(xiě)著 “安徒生童話故事全集”9個(gè)淡黃色的大字，周?chē)�印著許多色彩鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千的抽象圖案。一套共4本，合起來(lái)用一個(gè)硬紙盒裝著。紙盒外面的花紋和書(shū)的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。
打開(kāi)書(shū)一看，哇!里面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。 回到家，媽媽為了讓我很清楚地了解安徒生這個(gè)大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一只潔白的天鵝”，使我了解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩(shī)人，1805 年4月2日出生于丹麥奧登斯城。當(dāng)時(shí)，他家境貧窮。后來(lái)他去了哥本哈根(丹麥?zhǔn)锥?學(xué)唱歌、跳舞。因?yàn)榘餐缴L(zhǎng)相很丑，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不愿收安徒生為徒。但他沒(méi)有放棄自己的追求，在幾次挫折之后，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫(xiě)作。他出版的第一本書(shū)的筆名就是用英國(guó)大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩(shī)人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負(fù)和志向。1825年9月他開(kāi)始寫(xiě)日記，以后有許多的好文章和詩(shī)歌在丹麥報(bào)刊刊出，并逐漸受到公眾的好評(píng)。
1835年他開(kāi)始寫(xiě)童話。安徒生有相當(dāng)多的童話故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝于哥本哈根。他的170余篇童話，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時(shí)，也使安徒生這個(gè)偉大的名字流芳百世。 我上幼兒園的時(shí)候就看過(guò)《丑小鴨》的`圖畫(huà)書(shū)，也聽(tīng)老師講過(guò)“丑小鴨”的故事，并被它深深地打動(dòng)過(guò)。今天看完這篇文章我才感覺(jué)到，安徒生自已就是從一只“丑小鴨”最后變成一只美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話故事作家。我們今天看安徒生童話，要向安徒生學(xué)習(xí)。我要學(xué)他有抱負(fù)、有志向、有理想，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈努力追求的精神，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)和不怕艱難困苦的毅力。 啊I這套書(shū)太好了。我祝愿更多的白天鵝出現(xiàn)在天鵝湖上。
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