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哲理故事分享
哲理故事分享1
她問(wèn)道：“你的雞蛋怎么賣？”
賣雞蛋的老頭子回答：“一個(gè)雞蛋5毛錢，太太�！�
她對(duì)老頭子說(shuō)：“我2塊錢買5個(gè)，可以嗎？不然我就走了�！闭f(shuō)著，真的轉(zhuǎn)身想走了。
老頭子回答道：“回來(lái)吧，就按你說(shuō)的，5個(gè)就5個(gè)吧。這是我的開(kāi)張，我今天一個(gè)雞蛋都還沒(méi)有賣出去過(guò)。”
她買了蛋，帶著勝利的感覺(jué)離開(kāi)了。她開(kāi)著豪車和朋友來(lái)到一個(gè)高檔餐廳吃飯。在那里，她和朋友點(diǎn)了幾個(gè)招牌菜，只吃了其中一點(diǎn)點(diǎn)，還剩下很多。
在結(jié)帳時(shí)，賬單是1450元，她給了1500元，非常大方地告訴服務(wù)員，50元是小費(fèi)。
那天發(fā)生的`事對(duì)于餐廳老板，可能很平常。但是對(duì)于那個(gè)可憐的賣蛋的老頭，確是非常痛苦的一件事。
原因是：
為什么我們向需要幫助的人買東西，卻要顯示我們高高在上的權(quán)力？而對(duì)于不是特別需要我們慷慨的人卻又如此慷慨？
……
有一次我讀到一篇文章：
“我爸爸經(jīng)常以高價(jià)向一些窮人買東西，即使是他不需要的東西。有時(shí)候就是他習(xí)慣了多付點(diǎn)錢。我對(duì)他這個(gè)行為有點(diǎn)擔(dān)心，所以就問(wèn)他為什么要這樣做？然后我的爸爸回答：“這是包裹著尊嚴(yán)的慈善，孩子�！�
哲理故事分享2
不執(zhí)著問(wèn)題的表象，用另外一個(gè)角度來(lái)冷眼看人生，那麼得失也就不必在短時(shí)間內(nèi)立即判斷，因?yàn)樗械膯?wèn)題中都潛藏著陷阱和機(jī)會(huì)。
在日常生活當(dāng)中，有許多人經(jīng)常以自己的得失的角度來(lái)衡量事情的好與壞，有些人每天都為蠅頭小利而樂(lè)而憂。然而，由于人們看到的只是事情的表象，有許多事情其實(shí)無(wú)法馬上判定是福是禍。得到未必是福，失去也不一定是禍。沒(méi)有挫折就不會(huì)有智慧，沒(méi)有付出就難以有收穫。
「禍兮福之所倚，福兮禍之所伏」一語(yǔ)出自《老子．五十八章》，意思是說(shuō)禍與�；ハ嘁来�，可以互相轉(zhuǎn)化。禍?zhǔn)窃斐筛５?前提，而福又含有禍的因素。也就是說(shuō)，好事和壞事是可以互相轉(zhuǎn)化的，在一定的條件下，福就會(huì)變成禍，禍也能變成福。
最能說(shuō)明禍與福之間可以互相轉(zhuǎn)化的例子莫過(guò)于一則「塞翁失馬，焉知非�！沟脑⒀怨适�，它出自于《淮南子．人間訓(xùn)》。故事中說(shuō)，靠近中國(guó)北方邊塞的地方，住著一位老翁。老翁精通術(shù)數(shù)，善于算卜過(guò)去未來(lái)。有一次，老翁家的一匹馬，無(wú)緣無(wú)故掙脫羈絆，跑入胡人居住的地方去了。鄰居都來(lái)安慰他，但是他心中有數(shù)，平靜的說(shuō)：「這件事難道不是福嗎？」幾個(gè)月后，那匹丟失的馬突然又跑回家來(lái)了，還領(lǐng)著一匹胡人的駿馬一起回來(lái)。鄰居們得知，都前來(lái)向他家表示祝賀。老翁無(wú)動(dòng)于衷，坦然道：「這樣的事，難道不是禍嗎？」
老翁家畜養(yǎng)了許多良馬，他的兒子生性好武，喜歡騎術(shù)。有一天，他兒子騎著烈馬到野外練習(xí)騎射，烈馬脫韁，把他兒子重重地甩了個(gè)仰面朝天，摔斷了大腿，成了終身殘疾。鄰居們聽(tīng)說(shuō)后，紛紛前來(lái)慰問(wèn)。老翁不動(dòng)聲色，澹然說(shuō)道：「這件事難道不是福嗎？」又過(guò)了一年，胡人侵犯邊境，大舉入塞。四鄉(xiāng)八鄰的精壯男子都被徵召入伍，拿起武器去參戰(zhàn)，死傷不可計(jì)數(shù)。靠近邊塞的居民，十室九空，都在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生。惟獨(dú)老翁的兒子因跛腳殘疾，沒(méi)有去打仗。因而父子得以保全性命，安度殘年馀生。所以�？赡苻D(zhuǎn)化為禍，禍也可變化成福。這種變化深不可測(cè)，誰(shuí)也難以預(yù)料。
古詩(shī)中說(shuō)：「山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！棺鍪虑槌晒χ畷r(shí)，無(wú)須洋洋得意；碰到困難與挫折之時(shí)，也不必灰心喪氣。如果不執(zhí)著問(wèn)題的表象，用另外一個(gè)角度來(lái)冷眼看人生，那麼得失也就不必在短時(shí)間內(nèi)立即判斷，因?yàn)樗械膯?wèn)題中都潛藏著陷阱和機(jī)會(huì)。
一失敗就是一次假期，樂(lè)觀豁達(dá)之人都懂得享受假期而不會(huì)埋怨他人，反而會(huì)利用這種機(jī)會(huì)休養(yǎng)好自己的身心，冷靜的思考人生、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在假期過(guò)后重踏人生旅途時(shí)就會(huì)出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。即使是遇到了最壞的狀況時(shí)，也應(yīng)該看到人生處處隱藏著令人意想不到的機(jī)會(huì)，坦然面對(duì)人生中的挫折，不屈不撓，就必能走向光明的彼岸。
哲理故事分享3
事例一：陳勝起義后他當(dāng)初的朋友去投奔他，而陳勝怕別人知道自己的.過(guò)去，把那些朋友殺了，起義最終失敗了。因?yàn)殛悇僦慌c當(dāng)初的朋友分享痛苦而不懂得與他們分享幸福，失去了人心。
事例二：當(dāng)今金融危機(jī)，二戰(zhàn)后由美國(guó)建立的戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)體系以美元為中心，美國(guó)雖經(jīng)危機(jī)，然迅猛發(fā)展，在各國(guó)攫取利益，弱小國(guó)家難脫魔掌。此次金融危機(jī)雖為各方因素所致，但是美國(guó)不懂得與廣大國(guó)家分享經(jīng)濟(jì)利益，哪怕是一小部分，導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)極度膨脹，極聚之利益，導(dǎo)致極聚之危機(jī)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)收到了損失。而我們國(guó)家，始終奉行古道，仁義待人，屢伸援助之手，并沒(méi)有過(guò)多卷入此危機(jī)，盡管歸于政府舉措得當(dāng)，但其中也有分享之功啊，哪怕是平常的成果。
兩條能否有幫助我不確定，第二條會(huì)比較管用，時(shí)間緊蹙樓主回去稍加潤(rùn)色，應(yīng)該會(huì)為好例證的。
哲理故事分享4
夏朝時(shí)候，一個(gè)背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。
他的`部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，但是伯啟說(shuō)：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過(guò)來(lái)才是�！�
從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過(guò)了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來(lái)侵犯，反而自動(dòng)投降了。
【哲理】遇到失敗或挫折，假如能像伯啟這樣，肯虛心地檢討自己，馬上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是屬于你的。
哲理故事分享5
狐貍生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地帶，居住于樹(shù)洞或土穴中，傍晚出外覓食，到天亮才回家。
因?yàn)樗鼈冎饕砍允鬄樯鲜蠓浅ｌ`活敏捷，不易征服。所以老狐貍教練自己的孩子捕捉老鼠，相當(dāng)煞費(fèi)苦心。它通常把全部訓(xùn)練過(guò)程分為四個(gè)階段。
第一步，老狐貍把死老鼠扔給小狐貍，叫小狐貍們相互爭(zhēng)搶，以培養(yǎng)它們的競(jìng)爭(zhēng)習(xí)性。
第二步，老狐貍?cè)咏o小狐貍受傷的老鼠，使它們與負(fù)傷而垂死掙扎的'老鼠格斗撕打，直至小狐貍們置老鼠于死地。
第三步，老狐貍捕獲一只活老鼠，然后放開(kāi)，再讓小狐貍們?nèi)^力追殺。
第四步，老狐貍把捕獲的老鼠事先藏在遠(yuǎn)處的密林草叢中，命令小狐貍們識(shí)別氣味去尋找獵物的蹤跡。
可想而知，經(jīng)過(guò)這種特別訓(xùn)練的小狐貍，長(zhǎng)大以后，捕捉老鼠能不輕而易舉嗎？由此及彼，所以說(shuō)，其實(shí)人無(wú)論做什么事情，都不要急于求成，只需按部就班，循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，一步一步去做，就一定可以達(dá)到目標(biāo)與愿望。
哲理故事分享6
每次看央視的《開(kāi)心辭典》節(jié)目，我都很欣賞那些已經(jīng)取得了很高積分而選擇繼續(xù)答題的選手，欽佩他們的勇氣。而有一個(gè)選手卻是讓我體會(huì)到了更多的道理，不再是單純的敬佩，而是有了更深的體會(huì)。
當(dāng)時(shí)那個(gè)選手只剩下最后一關(guān)的三道題。當(dāng)主持人問(wèn)他是否繼續(xù)答題時(shí)，他略微猶豫了一下，還是選擇了繼續(xù)答題。其實(shí)許多選手到了這一步一般都會(huì)選擇放棄，因?yàn)檎l(shuí)都知道，題一道比一道難，答錯(cuò)了就前功盡棄，前面的努力將付之東流。結(jié)果，這個(gè)選手還是答錯(cuò)了，不過(guò)卻是一臉輕松的表情。主持人問(wèn)他對(duì)自己剛才的選擇是否后悔，他說(shuō)：“當(dāng)然不后悔。因?yàn)槔^續(xù)答題是一個(gè)機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，我才會(huì)真正地后悔。題可以答錯(cuò)，但絕不能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)！”
這句話讓我長(zhǎng)久地感動(dòng)和思索，是的，機(jī)會(huì)總是稍縱即逝，可以錯(cuò)，但不可以錯(cuò)過(guò)。沒(méi)有成功你不會(huì)后悔，而錯(cuò)過(guò)成功的機(jī)會(huì)你必然會(huì)后悔。由此我想到了我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后他分回家鄉(xiāng)縣城的.電業(yè)局，在機(jī)關(guān)單位工作清閑且待遇好，是許多人羨慕的�？蓛赡旰�，他竟毅然辭去職務(wù)，去大連開(kāi)了一個(gè)美術(shù)裝潢公司。他下這個(gè)決心有兩方面的原因，一是他在美術(shù)裝潢方面有能力和經(jīng)驗(yàn)，更主要的是，他聽(tīng)在大連的熟人說(shuō)，這幾年那里的各種公司和酒店紛紛涌現(xiàn)，對(duì)裝潢的需求很大。之前他也曾做過(guò)思想斗爭(zhēng)，畢竟電業(yè)局這里是衣食無(wú)憂旱澇保收的地方，而出去一切便都是未知數(shù)。
幾年下來(lái)，他成功了。這期間他也曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折失敗，可畢竟堅(jiān)持下來(lái)了。他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，當(dāng)初他要是錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)后悔一生！
有舍才有得，雖然有時(shí)舍了并不一定會(huì)得，可是不舍便永遠(yuǎn)不會(huì)有所得。有太多的人守著眼前利益不忍放手，就像沙漠中的鳥(niǎo)兒守著一棵孤樹(shù)，卻沒(méi)有勇氣飛出去尋找廣闊的森林。所以，要想開(kāi)辟一片嶄新的天地，首先要不怕錯(cuò)，更重要的，是不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)！
哲理故事分享7
一天，一位睿智的教師與他年輕的學(xué)生一起在森林里散步。教師突然停了下來(lái)，并仔細(xì)看看身邊的四株植物：第一株植物是一顆剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹(shù)苗了，它的根牢牢地盤踞到了肥沃的'土壤中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學(xué)生一樣高大了；第四株植物是一顆巨大的橡樹(shù)，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹(shù)冠。
老師指著第一株植物對(duì)他的年輕學(xué)生說(shuō)：“把它拔起來(lái)�！蹦贻p學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗。
“現(xiàn)在，拔出第二株植物。”
年輕學(xué)生聽(tīng)從老師的吩咐，略加力量，便將樹(shù)苗連根拔起。最后，樹(shù)木終于倒在了筋疲力盡的年輕學(xué)生的腳下。
“好的，”老教師接著說(shuō)道，“去試一試那棵橡樹(shù)吧。”
年輕學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹(shù)，想到自己剛才拔那棵小得多的樹(shù)木時(shí)已然筋疲力盡，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒(méi)有去做任何嘗試。
“我的孩子，”老師嘆了一口氣說(shuō)道，“你的舉動(dòng)恰恰告訴你，習(xí)慣對(duì)生活的影響是多么巨大��！”
哲理故事分享8
沒(méi)什么可惜的
香港美食家蔡瀾到西班牙旅游，在小島上看到老人垂釣。
老人釣上來(lái)的，都是很小的魚兒。
“遠(yuǎn)處不是有大魚嗎，你為什么只釣小的？”
“夠一頓早餐就好了，多余的.東西，再好，我也不需要�！�
有一次，蔡瀾在印度一個(gè)荒涼的地方拍戲，三個(gè)月一點(diǎn)葷腥都不見(jiàn)。他懷念肉的滋味，就畫了一條魚。
他把“這條魚”給當(dāng)?shù)匾晃黄牌趴�，�?wèn)：“你吃過(guò)魚肉嗎？”婆婆搖了搖頭。
蔡瀾遺憾地說(shuō)：“你連魚肉都沒(méi)吃過(guò)，真可惜了�！�
婆婆回答：“這東西，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有什么可惜的。”
人生是由苦與甜組成的。甜，往往源于滿足的心態(tài)，正所謂“知足常樂(lè)”；而苦多源于貪婪，想要的太多，又不能得到。有時(shí)候，人的占有欲越強(qiáng)，反倒無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望，心理落差也就越大。一個(gè)垂釣的老人，不求釣到大魚，只求一頓早餐而已。一位婆婆一輩子沒(méi)吃過(guò)魚肉，但并不覺(jué)得遺憾，因?yàn)樗龑?duì)人生已經(jīng)知足了。知足是一種心態(tài)，能使人以豁達(dá)的心胸去面對(duì)這個(gè)世界。
哲理故事分享9
美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小同學(xué)的作文題目是：“我的志愿”。
一位小同學(xué)非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自身能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自身住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自身的莊園，有住處供他們歇息。
寫好的作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小同學(xué)的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。
小同學(xué)仔細(xì)看了看自身所寫的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請(qǐng)教老師。
老師告訴他：
“我要你們寫下自身的志愿，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要實(shí)際的'志愿，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？”
小同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想��！”
老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫�！�
小同學(xué)不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容�！�
老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”
小同學(xué)也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“Ｅ”。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱曾是他的學(xué)生。
這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著這位莊園的主人，想到自身三十余年來(lái)，不敢夢(mèng)想的教師生涯，不禁喟嘆：
“三十年來(lái)為了我自身，不知道用成績(jī)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想。而你，是唯一保留自身的夢(mèng)想，沒(méi)有被我改掉的�！�
哲理故事分享10
我們應(yīng)明白，上天于人的“擁有”的權(quán)利是均等的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，就看你如何去發(fā)揮，如何去把握！在逆境中自強(qiáng)不息吧，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們對(duì)“擁有”說(shuō)聲“謝謝”，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)不幸，用一顆感恩的心珍惜生活。
曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，小時(shí)候幻想當(dāng)一名歌唱家，希望有一天能踏上舞臺(tái)。然而，就在14歲那年，一場(chǎng)高燒燒壞了他的聲帶，從此將他變成一個(gè)啞人。他憤恨命運(yùn)的不公，深感自己從此將永遠(yuǎn)與歌聲絕緣。
難道我就這樣放棄了嗎?夜深人靜時(shí)，他捫心自問(wèn)。不!我還有天生那份喜愛(ài)音樂(lè)的細(xì)胞，我還有雙手，還有靈敏的耳朵!青年激動(dòng)了，他找出紙和筆，將他對(duì)生活的向往和熱情用樂(lè)譜一點(diǎn)一滴記在紙上。
多年后，青年成功了。他成了一名音樂(lè)界赫赫有名的作曲家，將美好的樂(lè)聲帶給千千萬(wàn)萬(wàn)熱愛(ài)音樂(lè)的人。當(dāng)他面對(duì)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾聽(tīng)到那些由他譜曲的樂(lè)曲時(shí)，淚水也噙在他的眼眶：我并沒(méi)有完全失去，殘存的雙手、耳朵，還有喜愛(ài)音樂(lè)的細(xì)胞，就是我的`“擁有”!謝謝你，我的雙手、耳朵和可敬的音樂(lè)細(xì)胞！
有一天，偉大的科學(xué)家霍金登上講臺(tái)，完成一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告。就在學(xué)術(shù)報(bào)告快結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，不無(wú)悲憫地問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎？”
報(bào)告廳內(nèi)，一時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，霍金的臉龐依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤。于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)
我的大腦還能思維
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友
對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
這是多么感人肺腑的一段文字!曾經(jīng)有很多人，當(dāng)他們面對(duì)挫折時(shí)，總是失意、彷徨，總覺(jué)得人生對(duì)他們虧欠太多。其實(shí)大家都應(yīng)明白，上天于人的“擁有”的權(quán)利是均等的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，就看你如何去發(fā)揮，如何去把握！
在逆境中自強(qiáng)不息吧，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們對(duì)“擁有”說(shuō)聲“謝謝”，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)不幸，用一顆感恩的心珍惜生活。
哲理故事分享11
農(nóng)民正在菜園里松土，突然從土疙瘩后面跳出一只很大的毒蜘蛛。
“多么可怕的蜘蛛！”農(nóng)民嚇得驚叫一聲，跳到一邊去。
“誰(shuí)敢動(dòng)動(dòng)我，我就咬死誰(shuí)！”毒蜘蛛舞動(dòng)著長(zhǎng)爪子，威脅農(nóng)民，還發(fā)出咝咝怪叫。
毒蜘蛛又向前爬了幾步，張開(kāi)大嘴做出咬人的兇相，說(shuō)：“蠢農(nóng)民，你要聽(tīng)明白，只要被我咬一口，你就會(huì)有死的危險(xiǎn)。你先是在痛苦中抽搐，接著在極度痛苦中咽氣！走開(kāi)，別靠近我，否則，你要倒大霉！”
農(nóng)民心里清楚，這是毒蜘蛛裝腔作勢(shì)，這個(gè)小東西過(guò)高地估計(jì)了自己。
農(nóng)民向后退了一步，運(yùn)足了氣力，光著腳丫子狠命地踩著蜘蛛，一邊說(shuō)：“你嘴上講得挺嚇人，實(shí)際上又怎么樣呢？我這個(gè)泥巴腿子倒要領(lǐng)教領(lǐng)教，看你能不能咬死我！”
毒蜘蛛被踩死了。在它生命的最后一息，仍然狠命地在農(nóng)民的大腳掌上咬了一口。
不知是農(nóng)民深信蜘蛛的.威脅只不過(guò)是吹牛，還是因?yàn)槟_掌長(zhǎng)滿了厚厚的老繭，他除了感到輕輕一蜇之外，沒(méi)有任何別的感覺(jué)。
虛張聲勢(shì)，從來(lái)是不可怕的。
哲理故事分享12
西南山區(qū)有一對(duì)姐弟，他們?cè)谕凰鶎W(xué)校上學(xué)，來(lái)回6個(gè)小時(shí)的山路，每天姐姐騎一輛舊自行車帶著弟弟。姐姐上了高中以后，去了另一所學(xué)校，姐弟倆只好輪換著使用這輛破舊的自行車。
從電視上，姐弟倆看到了央視的《越戰(zhàn)越勇》節(jié)目，他們覺(jué)得任何一個(gè)有夢(mèng)想的人都可以登上這個(gè)舞臺(tái)。因此，他們利用課余時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目，希望登上這個(gè)舞臺(tái)，用自己的努力贏得一輛自行車。
很快，姐弟倆的愿望實(shí)現(xiàn)了。他們出現(xiàn)在《越戰(zhàn)越勇》的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。
主持人問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么？”姐姐回答：“我們的夢(mèng)想是擁有一輛山地自行車�！眽�(mèng)想很簡(jiǎn)單，但能否實(shí)現(xiàn)要看才藝展示。
姐弟倆先唱了一首《祝酒歌》。一對(duì)大山里的孩子初次登上這么大的舞臺(tái)，顯得有些緊張，高音部分唱跑調(diào)了，挑剔的評(píng)委們一直搖頭。接下來(lái)的街舞表演跳得有模有樣，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)。
一個(gè)評(píng)委問(wèn)姐姐：“為什么不讓爸爸媽媽再買一輛自行車？”姐姐回答：“爸爸媽媽在山區(qū)種地，家里沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，我們就是想盡力減輕爸爸媽媽的.負(fù)擔(dān)，不想讓他們太辛苦。不然，我們會(huì)很心疼的�！�
另一個(gè)評(píng)委問(wèn)弟弟：“你和姐姐誰(shuí)更懂事？”弟弟回答：“姐姐更懂事。”評(píng)委又問(wèn)：“為什么？”弟弟答道：“姐姐能幫爸爸媽媽干很多農(nóng)活�！�
此時(shí)，5個(gè)評(píng)委都亮起了綠燈，姐弟倆得到了一輛嶄新的山地自行車。
評(píng)委對(duì)姐弟倆的評(píng)語(yǔ)是：“雖然你們的才藝不是最好的，但你們的夢(mèng)想是最棒的，因?yàn)槟銈冃奶郯职謰寢尅！?/p>
哲理故事分享13
在年度偵探大會(huì)上，包偵探說(shuō):“如果你想成為一名偵探，你必須幫助別人�！蔽覀儎倓偸盏揭粋�(gè)案子�？蓱z的統(tǒng)治者被囚犯殺害了。誰(shuí)能找到罪犯并把他繩之以法，你就能成為一名真正的偵探。你必須自己尋找線索。
咄咄逼人的橡皮迅速拉起尺子，沖到犯罪現(xiàn)場(chǎng)，那里整天沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有鬼屋。傳說(shuō)在這幢樓里，有一個(gè)文具盒，半夜里有一聲尖叫。鄰居的水彩筆看到地上有一片鮮紅的血跡，沖了進(jìn)來(lái)，卻再也沒(méi)有出來(lái)……
故事講完后，卷筆刀被拉了起來(lái)，沖進(jìn)了鬼屋。卷筆刀拿起放大鏡，左顧右望，找不到任何線索。正當(dāng)他們失去信心準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，卷筆刀突然在墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)。卷筆刀就要來(lái)了。突然，小黑點(diǎn)飛了出來(lái)，卷筆刀要被捅了，眼快的橡皮也快了。跑過(guò)去擋住了一把刀，影子趁機(jī)逃走了。
對(duì)卷筆刀和橡皮進(jìn)行分析，確定犯人是一支鉛筆，因?yàn)閴ι系暮邳c(diǎn)和鉛筆頭上的黑點(diǎn)大小非常相似，鉛筆的形狀像一支矛，與尺子上的傷疤相匹配。
在他們返回大本營(yíng)的`路上，他們碰巧看到邪惡的鉛筆殺死了指南針�！肮�，沒(méi)有地方踩破鐵鞋了。這根本不需要時(shí)間。卷筆刀說(shuō)。
鉛筆似乎找到了他們，它向前沖去。因?yàn)橄鹉z的形狀像盾牌，所以他們打得不可分辨。他們?cè)诖蚣軙r(shí)，卷筆刀立刻撥了110。
哲理故事分享14
我一到機(jī)器修理廠上班，就聽(tīng)說(shuō)老班長(zhǎng)李師傅被稱為“機(jī)器神學(xué)家”。據(jù)說(shuō)最困難的機(jī)器在他手里也能修好。他從旋轉(zhuǎn)的機(jī)器旁經(jīng)過(guò)，一聽(tīng)到機(jī)器的聲音就能判斷出故障在哪里。
我心里有些疑惑:李師傅今年50多歲了。他話不多，也沒(méi)有受過(guò)高等教育。他整天穿著油膩的制服，這讓他很難與“神醫(yī)”取得聯(lián)系。
直到有一天，我看到他在修理機(jī)器。那天，我們小組接到了修理減速器的`任務(wù)，但忙碌了一天，還是找不到故障，只好請(qǐng)李師傅出來(lái)。
當(dāng)李大師來(lái)的時(shí)候，他聽(tīng)著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，馬上說(shuō):“這是軸承滾珠支撐的嚴(yán)重磨損，金屬表面落下的小鐵屑影響軸承的轉(zhuǎn)動(dòng)。”
就像他說(shuō)的，我們仔細(xì)檢查一下吧!
下班后，我好奇地問(wèn):“李大師，你是怎么練就自己獨(dú)特的人生的?”的訣竅是什么?
李師傅不以為然地笑了笑說(shuō):“真的沒(méi)有訣竅。我在這里工作了幾十年了。我做了很多修理工作。我聽(tīng)過(guò)很多，見(jiàn)過(guò)很多，我對(duì)他們自然很熟悉。
這是我進(jìn)入職場(chǎng)以來(lái)聽(tīng)到的最簡(jiǎn)單、最實(shí)用的真理。無(wú)論是在工作的道路上還是在學(xué)習(xí)的道路上，只要你知道方向，持之以恒，努力工作，魔術(shù)師總能在時(shí)間里把你變成你想要的樣子。
哲理故事分享15
可以肯定地說(shuō)，如果有一個(gè)人有充足的理由去抱怨他的不幸的話，那么這個(gè)人就是海倫V凱勒。海倫出生時(shí)便聾、啞、盲，她被剝奪了同她周圍的人進(jìn)行正常交流的能力，只有她的觸覺(jué)能幫助她把手伸給別人。體驗(yàn)愛(ài)別人和為他人所愛(ài)的幸福。
但是，由于一位虔誠(chéng)而偉大的教師向海倫伸出了友愛(ài)之手，這位既聾、又啞、又盲的小姑娘終于成了一個(gè)歡樂(lè)、幸福和成績(jī)卓越的婦女。海倫小姐曾經(jīng)寫道：
“任何人出于他的善良的`心，說(shuō)一句有益的話，發(fā)出一次愉快的笑，或者為別人鏟平粗糙不平的路，這樣的人就會(huì)感到歡欣是他自身極其親密的一部分，以致使他終身去追求這種歡欣。”
你分享給別人的東西愈多，你獲得的東西就越多。你把幸福分給別人，你的幸福就會(huì)更多。海倫.凱勒正是同別人分享了優(yōu)良而稱心的東西，從而使自己得到更大的快慰。
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