【熱門(mén)】童話故事作文合集十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文10篇，歡迎大家分享。

童話故事作文 篇1

　　早已經(jīng)過(guò)了看童話書(shū)籍的年齡，認(rèn)為那些故事不過(guò)是為了哄小孩子而已，盡管腦海中依然不時(shí)地閃現(xiàn)著當(dāng)年為一本童話書(shū)而期盼很久的樣子，只是在世界中取而代之的成了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。看到孩子讀書(shū)時(shí)的那張笑臉，我也唯有羨慕，再也難以做到。走過(guò)每一天，不知道是怎么過(guò)的，睜開(kāi)眼，天就亮了；閉上眼，天就黑了，沒(méi)有去嘗試或接收心得東西，是自己的懶惰而已。漸漸之中，我厭倦了自己的所作所為，我在心中反復(fù)思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：走過(guò)來(lái)這么多年，我究竟擁有了什么？我究竟失去了什么？答案無(wú)從尋找，心中的痛是暫時(shí)的，臉上的快樂(lè)也是暫時(shí)的，更多的時(shí)候就像一只呆鵝，沒(méi)有希冀，沒(méi)有向往，只是任時(shí)間流逝，任花開(kāi)花落。有的時(shí)候，心中會(huì)有無(wú)限的憋屈，很想大哭一場(chǎng)，想把所有的往事全部忘掉，而所有的一切都從頭開(kāi)始，淚水是不知不覺(jué)地流了下來(lái)，只是心中的一切未曾改變。我想變得勇敢一點(diǎn)，我做不到別人眼中的完美，但總可以做到自我吧，一個(gè)可以任由自己支配的自己，不為別人而愧疚，也不因別人而自滿(mǎn)。是的，我也只能做成自己，無(wú)論何時(shí)都不會(huì)改變，所有該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生，之后接結(jié)束，之后就潛進(jìn)心底。愛(ài)過(guò)痛過(guò)，也快樂(lè)過(guò)，一種復(fù)雜的情愫，所謂的“緣”字，至今沒(méi)能讀懂它的全部，怕是不會(huì)有真正領(lǐng)會(huì)的那一天了。童話中王子騎著白馬去找尋他的公主，而我能做的便是在自己的筆下尋找童話故事了。

　　其實(shí)，說(shuō)來(lái)在我心中一直有一個(gè)念頭，那就是能擁有一個(gè)玉墜。盡管我能容易地實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但總感到這個(gè)過(guò)程缺了點(diǎn)什么東西，是一種不愿用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的東西。喜歡玉起初是因?yàn)榭粗鴦e人有點(diǎn)羨慕，到了后來(lái)更是為著玉的靈性而渴望不已，時(shí)刻掛在自己的胸前，就像時(shí)刻都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，等到玉中長(zhǎng)出東西來(lái)的時(shí)候，自己的夢(mèng)想也像鮮花般綻放開(kāi)來(lái)，那將是一個(gè)多么美妙的童話故事。之前，我也動(dòng)過(guò)心買(mǎi)了一塊，是一塊“雙龍戲珠”，上面有八卦的圖樣，到如今，每每看到諸如此類(lèi)如佛像之類(lèi)的東西的時(shí)候，我的心中都會(huì)寧?kù)o好久，心中的雜念也都盡失，只有一種圣潔的情感在心中涌動(dòng)，也許自己的今生與佛有緣吧！那個(gè)玉有點(diǎn)大，戴起來(lái)很不方便，不久后，因?yàn)椴恍⌒乃�壞了一塊，就被我擱在一邊，自此之后便再也沒(méi)有佩戴過(guò)玉，只是心中的念頭始終未曾散去。我在想象著，在一個(gè)雪花飛舞的冬天，在我的生日那天，會(huì)有一個(gè)我喜歡的女孩對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”然后送我一個(gè)生日禮物——一個(gè)玉墜。無(wú)論如何，我一定會(huì)深?lèi)?ài)她一輩子。夢(mèng)，畢竟不是現(xiàn)實(shí)，就像童話中公主在等待著自己的白馬王子到來(lái)，或者王子騎著白馬去找尋他的公主一樣，就好不曾出現(xiàn)。

　　想在童話中尋找自己的影像并不難，因?yàn)橐恢庇幸粋�(gè)角色在自己的心中閃現(xiàn)，那邊是丑小鴨：是因?yàn)樽约河幸环N屬于自己的自卑，不愿也不能坦然地呈現(xiàn)在他人面前。在自己世界的角落里，一個(gè)人擁有著自己一個(gè)人的心情，沒(méi)有外界的干擾，擦拭著自己受傷的身體，不愿接受任何人的憐憫。童話中丑小鴨沒(méi)有因?yàn)樽员岸�退怯，而是默默地整理著�?mèng)想，在它展翅高飛的那一天，它也就成了一只美麗的天鵝，丑陋的那段日子早就成為了過(guò)去。童話畢竟只是童話，現(xiàn)實(shí)中的我只能期待能有脫胎換骨的那一天，可以不再卑微地在心中自責(zé)，可以理直氣壯地走在任何一個(gè)人面前�，F(xiàn)實(shí)故事演繹出童話故事，也童話故事也會(huì)有一天影像著現(xiàn)實(shí)生活，直至改變。

　　說(shuō)到童話，便會(huì)自然而然地想到童年，對(duì)于每一個(gè)兒童來(lái)說(shuō)，他們的童年都應(yīng)該是陽(yáng)光燦爛的，無(wú)論他的家庭是貧窮還是富有，他們的心中都會(huì)有一個(gè)自己構(gòu)筑的童話，就像某一天突然醒來(lái)，他們實(shí)現(xiàn)了他們的理想。這段歲月，無(wú)疑成了人的一生之中最難忘的一段回憶了。我很慶幸自己的童年天空里多事陽(yáng)光燦爛的日子，沒(méi)有多少陰晦的日子可以想起，對(duì)于現(xiàn)在的我，我寧愿一輩子也長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)只停留在兒童階段，這個(gè)夢(mèng)想，怕是只有在童話故事里才能實(shí)現(xiàn)吧！擁有一顆童心才是最重要的，永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)的心情，就算遭遇了一些不快的經(jīng)歷，在另一個(gè)快樂(lè)到來(lái)之際，所有的不快早已拋諸腦后，只是現(xiàn)在的我難以做到十分之一。成長(zhǎng)意味著責(zé)任，不是別人強(qiáng)把擔(dān)子放在你的肩上，而是自己要把擔(dān)子挑起，向著既定的生活目標(biāo)邁進(jìn)，而唯有通過(guò)此種途徑，我們才足以實(shí)現(xiàn)人生的意義。曾經(jīng)讀過(guò)的那篇《返老還童的扇子》，那魔力可以讓人年輕，可以讓人隨心所欲。在現(xiàn)實(shí)中我做了許多那個(gè)關(guān)于扇子的夢(mèng)，終究落了空，沒(méi)有什么可以遺憾的，如果有的話，它終究會(huì)出現(xiàn)，就算是在夢(mèng)中。

　　是有一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的我像現(xiàn)實(shí)中的我一樣，徘徊不定，猶豫不決，但在我做這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，我卻為之高興了好久，直到夢(mèng)醒。一本書(shū)寫(xiě)著自己的一生，而且這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)在自己的身上，隨時(shí)可以翻閱，通過(guò)這本書(shū)，在我遇到任何事情時(shí)，我都可以知道如何取舍，于是沒(méi)有結(jié)果的事情我就從不浪費(fèi)半點(diǎn)感情，而前景光明的事情我便傾注全部心力。當(dāng)然，這并不是一本萬(wàn)能的書(shū)，它所記載的只是從整體來(lái)說(shuō)種種事情的大致經(jīng)歷以及最后結(jié)果，但我總不能從中發(fā)現(xiàn)一件詳細(xì)完整的事件。夢(mèng)中，我遇到了一個(gè)自己喜歡的一個(gè)人，在我為此付出努力的過(guò)程中，我卻想到了現(xiàn)實(shí)中遇到的種種挫折，而此刻，我不愿再?lài)L到過(guò)程的持久幾堅(jiān)信，不愿再讓已平靜的感情之湖泛起漣漪，可當(dāng)我翻開(kāi)“命運(yùn)之書(shū)”，里面記載著滿(mǎn)意的答案，我便決定，哪怕是用一生的時(shí)光，我也要將這種結(jié)果實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)真的有意思，直到現(xiàn)在想起，仍然感動(dòng)不已。我繼續(xù)執(zhí)著地走著，堅(jiān)信，一如童話故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。

　　人活著就應(yīng)該心中有目標(biāo)，總不至于讓自己的心懸在半空中，有個(gè)穩(wěn)定的放置之處，可如今的自己卻失去了一些東西，有時(shí)心連一些想法都不知該如火如荼積聚，想下去總有一種莫名的恐怖感，因?yàn)橛胁豢深A(yù)測(cè)的未來(lái)，命運(yùn)的天空藍(lán)算不上藍(lán)，灰色又談不上灰色，曾經(jīng)的痛浮上心頭，是那么地刻骨銘心，真的不愿能夠百年孤獨(dú)，只是不知這份孤獨(dú)何時(shí)才能結(jié)束。

　　假如每個(gè)人的一生就是一個(gè)圓，那么，在我們的面前總有許多的圓以及圓弧，那些圓便是已逝的人的一生，而那些弧便是依然在為生活而奔波的人。當(dāng)我們從始點(diǎn)出發(fā)，我們便開(kāi)始了自己的人生之弧，直到畫(huà)出一個(gè)完整的圓才會(huì)停止。中間不時(shí)地我們會(huì)注視著那些圓以及那些圓弧，

　　在他們的經(jīng)歷中找尋自己的相似處，或許注視著他們而在思索著自己，但是，最難以實(shí)現(xiàn)的是自己的人生怕是難以畫(huà)出別人的弧。

　　看著自己筆下的文字，怎么都有一種奇怪的念頭老師揮之不去，不只是感慨，也不只是憂(yōu)慮，也不是自嘲。它不是出自名家之手，也沒(méi)什么書(shū)法造詣，但它卻存在著，而且在增加著它的數(shù)量，那拙話連篇的話語(yǔ)！名家的名作擁有個(gè)大的讀者，而且?guī)Ыo每個(gè)人都會(huì)有各自的感慨，但是他本人在將故事演繹一遍之后，又會(huì)生出怎樣的感慨呢？我在想，即使作家用自己的心血鑄就了一篇名作，可他總不能為之停止不前，他不可能只為一個(gè)故事而活著，他要演繹另外的故事。不幸的是，我的生命中沒(méi)有太多的故事，就那么幾個(gè)，于是，我就只好重復(fù)地溫習(xí)這幾個(gè)故事，一遍遍地回憶，就像一部電影，反復(fù)地觀看，替作者完成其不能完成的夢(mèng)想。我不愿看別人的經(jīng)歷或故事一遍遍，因?yàn)樽约旱纳�命演繹不了別人的經(jīng)典，我對(duì)自己的經(jīng)歷回首以及前瞻，我也只能用自己的文字來(lái)展現(xiàn)自己的童話故事。

　　音樂(lè)，最普遍的不過(guò)是滿(mǎn)大街的流行音樂(lè)，充斥著每個(gè)人的耳朵，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地受到著感染，在諸多的音樂(lè)中，每個(gè)人在心中藏留著各自表達(dá)自己心情的歌聲。在我聽(tīng)到一首音樂(lè)之后，如果它的內(nèi)容能夠?yàn)樽约旱男那樵鎏硇┦裁丛�，那這首歌，那么會(huì)有一部分會(huì)從自己的口中哼出，然后再想著把它學(xué)下來(lái)。于是，在不知多少遍的情況下，這首歌也就隨手拈來(lái)。當(dāng)我在想法將它學(xué)會(huì)的過(guò)程中，那時(shí)會(huì)有一種神奇的愿望，就像自己的手終于有一天觸摸到了月亮，可當(dāng)自己的手真的觸到了月亮，卻只能感受其冰涼的時(shí)候，心中的神圣不再，就連我都可以占到的高度，我怎么可以把它當(dāng)成自己恒久的目標(biāo)。從那種近似崇拜的初始到最終的從心底揚(yáng)棄，難以說(shuō)清過(guò)程帶來(lái)的究竟是怎樣的得失。歌聲，依然伴隨著，只是有種奇怪的感覺(jué)，那些依然被自己厭煩的歌卻又從自己的嘴中飄出，卻真的感受到了自己在其中道出了自己的心聲。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái),”一個(gè)傷感的場(chǎng)景，一份久藏的希冀，在失落中收獲一份成熟，在失去后擁有一份長(zhǎng)久。當(dāng)一段距離從遠(yuǎn)而近時(shí)，在對(duì)方由模糊到清晰時(shí)，總感覺(jué)對(duì)方不再是一張陌生的'臉孔，不敢肯定卻堅(jiān)信在哪兒曾經(jīng)相遇，或許真的有那么所說(shuō)的，每個(gè)人都有自己的三生石。我看著花的飄落，順著流水，不知漂向何處！我也在冥冥中期盼，有那么一枚花瓣飄至我的腳下，而我便將其拾起，那么熟悉，恰似自己遺忘在書(shū)里的那枚。書(shū)還翻開(kāi)在那里，只是那個(gè)童話，還看不出何時(shí)才是結(jié)局。

　　我曾夢(mèng)到自己是一個(gè)魔術(shù)師，有著非凡的魔術(shù)本領(lǐng)，并且深受眾多人的愛(ài)戴，但是令人遺憾的是，我干過(guò)一些違法的事，并且為此我要收到應(yīng)有的懲罰，沒(méi)有其他的選擇，只有死刑這種方式。其實(shí)，在我被宣處死刑的時(shí)候，我并沒(méi)有一絲的恐懼，我知道這是自己必然的結(jié)局，但我心有不甘，一種出自本性的求生本能在心底掙扎。真的好想感受生命的絢麗多彩，我還未來(lái)得及盡自己對(duì)父母的孝心，我還未讓自己的親朋好友滿(mǎn)意，我沒(méi)有享受完生命帶給自己的快樂(lè)，我甚至連一份完整的愛(ài)情都不曾經(jīng)歷，我竭力地想?yún)s怎么也找不到答案，無(wú)邊的痛苦就在我的四周蔓延，我在剎那間的冥滅，于我造成的恐懼僅有一瞬間，之后便是永恒的平靜，可于生者，我卻永遠(yuǎn)背上了罪過(guò)。還好，在我被處死之前，我被獲準(zhǔn)有一次魔術(shù)表演的機(jī)會(huì)，于是，我便船上自己認(rèn)為最為莊重的衣服來(lái)做我的表演，臺(tái)下有我的親人，有我的朋友，也有自己摯愛(ài)的人，人影攢動(dòng)，我感到無(wú)邊的安慰，尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一切不是現(xiàn)實(shí)，而是在夢(mèng)里，我真的還有機(jī)會(huì)去把握人生。

　　此時(shí)此刻，我不禁想起了自己的一位表弟，本不愿為其添上一筆，可自己的心卻總也難以平靜，是那么一份親情牽掛著你我，是同齡人的遭遇系著我的心。你我在一起玩的時(shí)間很短，也知道你未讀完中心就下學(xué)了，我不敢期望你能過(guò)的很好，但我卻認(rèn)為最起碼你可以和其他人一樣，靠著自己的一雙手，活出一個(gè)平凡但平安的自己，可是，孰料不及的是，你的遭遇出現(xiàn)了斷點(diǎn)，一個(gè)無(wú)法延續(xù)的斷點(diǎn)，一個(gè)年輕的生命就這么無(wú)聲無(wú)息地走了，來(lái)不及對(duì)自己的親人說(shuō)上最后一句話。當(dāng)我那天看到你被親人抱著回家的時(shí)候，你已經(jīng)成為了骨灰，放在一個(gè)黑色的盒子里，一條生命成為了那么一撮，眼前的，腦海中的，混合在一起，眼淚就那么流了下來(lái)，哭的無(wú)聲無(wú)息，卻又憋著一股委屈。一切都已停滯了下來(lái)，沒(méi)有了明天，時(shí)間對(duì)你而言已沒(méi)有了任何意義，沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了希望，就在一個(gè)四方盒中永遠(yuǎn)地與日月相守著，白天感受著太陽(yáng)傳給大地的溫暖，夜晚則感受著月亮帶來(lái)的清涼，也不知過(guò)了多久，親人會(huì)將你淡忘。悲傷之余，竟感懷地寫(xiě)了兩句話：逝者已長(zhǎng)眠，今人徒增悲，是啊，今人除了傷悲，又該如何呢？腳下有未知的明天，有誰(shuí)可以預(yù)卜呢？童話中有預(yù)卜的巫師，可我該去哪兒尋找童話呢？

　　“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！币恢伙w鳥(niǎo)如是說(shuō)。但是從來(lái)我都不知道這只鳥(niǎo)是誰(shuí)。是每一個(gè)人嗎？藍(lán)天和白云見(jiàn)證了它飛過(guò)的那一刻，可是，除了那片藍(lán)天和白云，又有誰(shuí)察覺(jué)了飛鳥(niǎo)的痕跡呢？又有誰(shuí)在心中留下了印記呢？我不為飛鳥(niǎo)而抱憾，也不敢為自己而辯駁，可是一段坎坷而又荊棘的人生道路，一路顛簸而來(lái)，我是該為擁有的藍(lán)天白云而欣慰，還是為不曾引起他人的關(guān)注而憂(yōu)愁呢？

　　偶然間聽(tīng)說(shuō)初中的兩位同班同學(xué)走到了一起，心中自然是驚訝不已，但也終在意料之中，不是完全地否定。之所以如此想象，是因?yàn)閮蓚�(gè)人說(shuō)話的時(shí)候很少，所以也就逃過(guò)了眾人的雙眼，直到聽(tīng)到這則消息，我才回過(guò)神來(lái)，誰(shuí)也不曾料想的結(jié)果是一段美好的姻緣。曾和同學(xué)一起數(shù)班上的對(duì)數(shù)，差不多有將近十對(duì)，但他們兩人絕對(duì)是排除在外，而今，除了一對(duì)如人所愿地走到了一起之外，還有一對(duì)正在進(jìn)行，再者就是他們了，結(jié)果還是圓滿(mǎn)，心中的祝福，已在向他們發(fā)出。只是自己僅能將自己的慨嘆埋在心中，為那不曾等到的結(jié)果，迷茫了好久。

　　這個(gè)假期來(lái)得快，去的卻慢，然而漫長(zhǎng)的一個(gè)多月還是如期而過(guò)，心中又欣喜，也有憂(yōu)慮。一直以來(lái)我都不曾真正勇敢地面對(duì)生活，生活于己似乎沒(méi)有什么可以承擔(dān)的責(zé)任，就好像不害怕天會(huì)塌下來(lái)一樣，因?yàn)榭偢杏X(jué)著有許多個(gè)

　　高的頂著。我和生活就像是在開(kāi)玩笑，無(wú)傷大雅，但總有一天會(huì)讓自己認(rèn)真面對(duì)，總有一天，只是我不知道是多久。我要在生活中獨(dú)當(dāng)一面，我也不知那是的自己該變?yōu)楹螛樱�自己的心態(tài)又會(huì)變?yōu)楹�。二十年的生涯，有一多半是在學(xué)校的高墻內(nèi)度過(guò)的，不僅對(duì)社會(huì)上的復(fù)雜一無(wú)所知，而且連學(xué)校內(nèi)的諸事也分辨不清�！短煜聼o(wú)賊》中的傻根沒(méi)有看到“賊”的真模樣，是因?yàn)樵谒�的心目中，人比狼�?yīng)更加懂得不去傷害別人。虛構(gòu)的東西總是有著人的思索的痕跡，誰(shuí)又希望天下大亂呢？做事情不能深思熟慮而且對(duì)之后的后果考慮不到，這是我的缺點(diǎn)，因?yàn)槲铱偸前咽虑橥�好的方向在想，但事不遂人愿，在事與愿違的時(shí)候，短暫的懷疑后仍然是一如既往。深一腳，淺一腳，左拐，右拐，方向竟然還是往前走著。

　　尋找不到心中的童話，卻在現(xiàn)實(shí)中也迷了路，只想在以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中，走出一條光明的前程，走出一個(gè)真正的自己，走進(jìn)一片蔚藍(lán)的天空。

童話故事作文 篇2

　　春天來(lái)了，有一只嫩嫩的小羊離開(kāi)了羊媽媽?zhuān)��?dú)自去玩。

　　走了一會(huì)兒，小羊看見(jiàn)了許多的小草，高興極了，跑過(guò)去正要吃，突然，一只兇惡的大灰狼從草叢中蹦出來(lái)，嚇了小羊一跳。

　　“哈哈！我有好幾天沒(méi)吃東西啦，正餓得發(fā)慌，你正好可以填填我的肚子�！闭f(shuō)完就惡狠狠地?fù)溥^(guò)來(lái)。

　　聰明的小羊眼珠子一轉(zhuǎn)，趕緊抱著肚子在地上直打滾：“哎喲喲，我好疼啊，我得了禽流感，難受死了，你快來(lái)吃掉我吧。”

　　大灰狼嚇一跳：“你得了禽流感��？”

　　哎，這一下大灰狼不知道該怎么辦啦，到底吃還是不吃呢？肚子是挺餓的'，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么辦？好象聽(tīng)說(shuō)會(huì)死的吧？

　　大灰狼左想想右想想，為難極了，小羊還在裝摸作樣地叫喚著滾來(lái)滾去，大灰狼一跺腳：“算了算了，你死我還不想死，對(duì)不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”

　　四年級(jí):包浩燃

童話故事作文 篇3

　　大家好，我是長(zhǎng)在山間的一棵老樹(shù)，請(qǐng)大家叫我老樹(shù)爺爺。

　　我的身上住著許多小動(dòng)物，它們每天會(huì)陪我說(shuō)話。我的樹(shù)冠就是它們覓食的地方，而且是它們游戲的樂(lè)園；樹(shù)干呢，是它們溫暖的家；樹(shù)根是我的“助手”，幫我采集土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)。

　　春天，在春姑娘的輕撫下我會(huì)從我的手上抽出新的嫩芽，小動(dòng)物們?cè)谖业纳砩仙洗�下跳，有時(shí)也會(huì)躺下來(lái)感受溫暖的陽(yáng)光。

　　到 了夏天，我就擁有了一件樹(shù)葉制成的“綠衣裳”，這些小家伙還制成了一把把“小扇子”，幫我扇涼，這時(shí)候，是我最熱鬧的時(shí)候，所有的小動(dòng)物都出來(lái)了，爬到我 的“頭發(fā)”里，捉迷藏，做游戲，玩得可開(kāi)心了，累了的時(shí)候就找個(gè)隱蔽的地方在我身上美美的睡一覺(jué)，因?yàn)槲颐�密的枝葉正好為他們撐開(kāi)了一把大大的“遮陽(yáng) 傘”。

　　秋天來(lái)了，我的頭發(fā)開(kāi)始由綠變黃，最后一根一根離開(kāi)我的身體，隨著涼爽的秋風(fēng)在空中翩翩起舞，好像在向我告別一樣。小動(dòng)物們也忙活起來(lái)，它們都在四處采集松果，橡果等等，為冬眠儲(chǔ)藏食物，于是我就變成了它們的倉(cāng)庫(kù)。

　　到了冬天，寒冷的風(fēng)呼呼的刮著，我的身上穿了一件厚厚的.“雪衣”，讓我看上其他別的漂亮，光禿禿的手上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)兒冰墜兒，太陽(yáng)公公照在我的身上亮晶晶的，可漂亮了�？上�小動(dòng)物們看不見(jiàn)，因?yàn)樗鼈兌荚谖业纳眢w里睡覺(jué)呢。

　　可是在我的身邊，我的兄弟姐妹越來(lái)越少，人們卻還在不停地砍伐，現(xiàn)在，我腳下的泥土也變得松軟了，每逢下雨，會(huì)有很多泥土被雨水沖刷到別的地方去，如果遇上夏天的暴雨，我的“腳”都露出來(lái)了，小動(dòng)物們也慢慢地搬離了我的身體，因?yàn)樗麄円�去尋找其他食物更多的地方�?/p>

　　孤零零地站在山上，我好孤單呀！我希望人們能夠把我的兄弟姐妹們都還給我，給動(dòng)物們一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家！

童話故事作文 篇4

　　森林里有許許多多的大樹(shù).小草和小花，還有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們生活的非�？鞓�(lè)。

　　有一天，小兔子和小猴子、小貓、小狗一起跳長(zhǎng)繩，忽然有一個(gè)美妙的歌聲吸引了它們，它們隨著歌聲找了過(guò)去，原來(lái)是唱歌唱地非常好聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)呀!小猴子立即回家拿了一枝花給了百靈鳥(niǎo)說(shuō)..百靈鳥(niǎo)，你唱的.歌非常美妙.動(dòng)聽(tīng)，謝謝你!'

　　又有一天，大樹(shù)爺爺覺(jué)的身體很不舒服，于是，大樹(shù)爺爺就請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生啄木鳥(niǎo)來(lái)給它看病，啄木鳥(niǎo)一邊看病，一邊說(shuō)..大樹(shù)爺爺您不要害怕，您的身上其實(shí)是長(zhǎng)了一些小蟲(chóng)子，我馬上幫您捉下來(lái)!'啄木鳥(niǎo)用自己的嘴從大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w里叼出來(lái)了小蟲(chóng)子，大樹(shù)爺爺看了說(shuō)..謝謝你啄木鳥(niǎo)!'啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的!'說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)就去給其它的大樹(shù)看病去了。

童話故事作文 篇5

　　在一片幽靜的大森林里，有一只非常漂亮的小兔子，因?yàn)樗�特別愛(ài)美，所以人稱(chēng)美美。

　　有一天，美美聽(tīng)說(shuō)“六一”要舉行第26屆森林選美大賽，她趕快報(bào)了名。

　　回到蘑菇屋，美美開(kāi)始為參加選美大賽挑選衣服和首飾。她左挑挑，右選選，最后選中了一件黃白相間的連衣裙，一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈，再加上一枚小鉆石鑲金邊的耳環(huán)……真是漂亮極了！美美忽然發(fā)現(xiàn)自己臉上長(zhǎng)了一顆不起眼的痘痘，她突然想起小豬嬌嬌也報(bào)名了，她可是自己強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，小兔子美美決定馬上去美容院把痘痘做掉。

　　美美找到了“一針仙——佳佳美容院”。剛一進(jìn)門(mén)，她就遇見(jiàn)了滿(mǎn)臉堆笑的狐貍醫(yī)生�！拔乙�把臉上的這顆痘痘做掉�！焙�貍醫(yī)生胸有成竹地回答道：“沒(méi)問(wèn)題，掛號(hào)費(fèi)100元�！泵烂澜涣隋X(qián)，請(qǐng)狐貍醫(yī)生給她做痘痘。

　　這時(shí)，狐貍醫(yī)生摸了摸下巴，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“你這個(gè)病很特殊……”“我這個(gè)并沒(méi)有什么特殊的，只是一顆小痘痘而已�！焙�貍醫(yī)生若有所思地說(shuō)：“你這可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一顆痘痘，它里面可是有毒素的，搞不好會(huì)讓你毀容的……你在別的地方治要一兩年，還不一定能治好呢�！�

　　美美聽(tīng)了狐貍醫(yī)生故弄玄虛的話語(yǔ)，急了，“那我怎么辦呢？一個(gè)月后．我還要參加選美大賽呢！”

　　“別急，別急，我一針仙——佳佳美容院可是全森林里最有名的，治你的病包你滿(mǎn)意，只要兩周就行了，每周打兩針。這是經(jīng)過(guò)國(guó)際認(rèn)證的'除痘、美容、美白新產(chǎn)品，叫除痘增白素。世界著名影星麥當(dāng)娜美容注射的就是這個(gè)……”狐貍醫(yī)生口若懸河、滔滔不絕地講著，美美一邊聽(tīng)著，一邊似懂非懂地不斷地點(diǎn)著頭，“打四針，多少錢(qián)？”“每針1000元，一共是4000元�！睘榱诉x美，美美只好交了錢(qián)，狐貍醫(yī)生一邊給美美打針，還一邊不停地夸口說(shuō)：“這除痘增白素還具有排毒作用……”

　　第一周的針打完了，美美的痘痘不僅增多，嘴角還突發(fā)潰瘍現(xiàn)象，她多次來(lái)找狐貍醫(yī)生，每次狐貍醫(yī)生都告訴她：“沒(méi)關(guān)系，這屬于正常排毒�！苯Y(jié)果，美美的嘴角爛得更厲害了，當(dāng)她再次來(lái)找狐貍醫(yī)生時(shí)，狐貍醫(yī)生說(shuō)出了讓她十分不解的話語(yǔ)：“你的病太特殊了，還是找別人治去吧。”美美這才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了。

　　美美趕緊來(lái)到了蜜蜂美容院進(jìn)行治療。蜜蜂醫(yī)生趕快給美美的嘴部實(shí)施了手術(shù)，否則不僅她的整個(gè)面部會(huì)爛掉，而且還有生命危險(xiǎn)。手術(shù)后，蜜蜂醫(yī)生給她敷上了蜂蜜面膜……

　　幾天后，美美臉上的痘痘很快就不見(jiàn)了，可美麗的小嘴卻變成了三瓣嘴，美美不但沒(méi)有美容，反而還毀了容，她只好放棄了選美大賽……

童話故事作文 篇6

　　“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎。任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我�！�

　　一段VCR，一首老男孩。一晚，就等于七年�！�—題記

　　20xx年盛夏所經(jīng)歷的，我想我這輩子都不會(huì)忘記……

　　那年，有一個(gè)女孩走進(jìn)了我的視線，原本枯燥無(wú)味的暑假因她的出現(xiàn)增添了些許色彩。這個(gè)女孩，她叫劉忻。她只是一個(gè)懷著音樂(lè)夢(mèng)想的普通女孩，她并不特別，卻讓我矚目！一開(kāi)始，是因?yàn)閹洑獾脑煨�，精致的五官。而后�?lái)，是因?yàn)槠吣�，�?duì)夢(mèng)想的不離不棄。但最終，是因?yàn)槠吣�，�?duì)夢(mèng)想的不離不棄。

　　夢(mèng)想總是會(huì)被生活打敗……

　　20歲的女孩，在1400萬(wàn)人的北京，是那么微不足道。她做過(guò)平面模特，上過(guò)綜藝節(jié)目，扮過(guò)吉祥玩偶，甚至自己diy的東西都拿到網(wǎng)上去賣(mài)，僅僅是想去追求她的夢(mèng)想、

　　皇天不負(fù)，她終于有機(jī)會(huì)去韓國(guó)深造，但，最后還是功虧一簣。茫茫大的華語(yǔ)音樂(lè)市場(chǎng)，哪容得下一個(gè)獨(dú)自打拼的女孩綻放夢(mèng)想。

　　夢(mèng)回原點(diǎn)，五年奮斗全化作泡影，如果是你，會(huì)怎樣？她失意她流淚，但是她堅(jiān)持住了！至少她覺(jué)得，她不能放棄，既然離不開(kāi)，不如去堅(jiān)持！

　　全國(guó)總決賽，一首老男孩唱碎了多少人的`心、七年的堅(jiān)持。七年的心酸。七年的所有都在這一瞬間宣泄，那些淚，祭奠夢(mèng)想。離開(kāi)時(shí)，綠色的一群人，圍著車(chē)窗一遍一遍的喊：芯片不離不棄，小鬼永遠(yuǎn)給力。那樣的，歇斯底里。她看著他們，拉過(guò)窗簾偷偷的擦忍不住掉落的淚、

　　夢(mèng)想從來(lái)不是童話，而是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的堅(jiān)持，是付諸于實(shí)際的，努力印證的結(jié)果。我們忻芯相印，我們永遠(yuǎn)相依，你讓我學(xué)會(huì)，隱忍和堅(jiān)持，感謝，在我一生中最美的年華遇見(jiàn)了你！

童話故事作文 篇7

　　有一天，小兔的爸媽去工作了，就剩下小兔在家里。小兔拿起一本書(shū)，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，看著看著，小兔想起了媽媽走之前說(shuō)的一句話：“有時(shí)間去菜園里拔些蘿卜，乖孩子�！毙⊥冒褧�(shū)放下，帶上鐵鍬，走出了書(shū)房。小兔走到一半，發(fā)現(xiàn)自己的`肚子在“咕咕”地叫，小兔心想：“到了菜園就有蘿卜吃了！”。

　　小兔唱著歌來(lái)到菜園，看著紫色的茄子掛在枝頭上，滾圓滾圓的包心菜笑著張開(kāi)美麗的衣裳……害的小兔直流口水，可是媽媽說(shuō)的蘿卜并不在菜地里，小兔找遍田地也沒(méi)找到蘿卜，只看到一綠色的菜地。

　　正在小兔遇到難題時(shí)，她的朋友小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“小兔，你遇到難題了嗎？”小兔回答道：“是呀，這都是菜葉，不是菜葉就是菜根，根本就沒(méi)有蘿卜�！毙▲B(niǎo)笑了笑說(shuō)：“蘿卜就在你腳下呀！”啊！可是我腳下什么也沒(méi)有呀？小兔摸了摸腦袋說(shuō)。你把這一排的菜葉拔起來(lái)看看。小兔把菜葉拿了起來(lái)一看，呀，是蘿卜！小兔一二，一二地把蘿卜拔了起來(lái)……

　　小兔拿著一車(chē)的蘿卜回到家，爸爸媽媽回來(lái)了，驚奇地說(shuō)：“呀！小兔會(huì)拔蘿卜了！”小兔連忙誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“爸爸媽媽其實(shí)這些蘿卜是小鳥(niǎo)告訴我怎么找到的�！卑职謰寢尶湫⊥檬莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

童話故事作文 篇8

　　公園里有一片花叢，花叢里有一朵花，上面有一只蝴蝶。

　　蝴蝶的翅膀薄薄的，上面的'花紋奇形怪狀的，真漂亮！蝴蝶看看花，花的花瓣只有一種顏色，一點(diǎn)也不漂亮。蝴蝶說(shuō)：“喂，花，你的花瓣多難看哪！只有一種顏色，你看我，多漂亮！”

　　有一天，蝴蝶來(lái)到花叢中，一邊飛來(lái)飛去，一邊對(duì)花說(shuō)：“花，你看我，可以在你的上面飛來(lái)飛去，而你只能蹲在土地里�！�

　　春天，花叢中又長(zhǎng)出了彩色的花，而且那些花還散著香氣呢，現(xiàn)在蝴蝶心里想：這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一年又一年，花什么都沒(méi)說(shuō)。蝴蝶實(shí)在忍不住了，她問(wèn)花：“你怎么不說(shuō)我呀？”花不明白，問(wèn)道：“說(shuō)什么呀？”蝴蝶紅著臉說(shuō)：“說(shuō)我身上沒(méi)有五顏六色的衣服唄!”

　　花溫柔地說(shuō)：”雖然你沒(méi)有五顏六色的衣服，但是你會(huì)飛，而且你會(huì)幫助人們采花粉，那有多好啊！”

童話故事作文 篇9

　　星期一早上，校長(zhǎng)正站在臺(tái)上聲情并茂地演講。突然，一道刺眼的亮光劃過(guò)，校長(zhǎng)竟然變成了一只白天鵝，撲棱棱地往藍(lán)天飛去。

　　一位老師驚恐萬(wàn)分地說(shuō)：“這是深山女巫格羅西干的，昨天我們忘了給她送禮物，所以她就把校長(zhǎng)變成白天鵝的樣子了�！�

　　“那怎么辦呢？”

　　“據(jù)說(shuō)雪山上有一種冰晶花，一年只開(kāi)兩朵，只要采集到一朵送給格羅西，她就有可能把校長(zhǎng)變回原樣�！�

　　于是，老師和同學(xué)們紛紛去找冰晶花。找了好久，終于在一座雪山的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)神奇美麗的冰晶花！呈六角形，純凈透明，像水晶一樣。

　　小可同學(xué)動(dòng)作敏捷，迅速地爬上了樹(shù)，他迫不及待地伸手去摘，可一碰到冰晶花，它就融化了。小可一下子呆住了，這是怎么回事呢？該怎么辦呢？他無(wú)可奈何地跳下樹(shù)。

　　小雅同學(xué)是學(xué)霸，金點(diǎn)子大王。她立即打開(kāi)小背包，掏出一副手套，讓小可戴上，然后把手套繩系好。小可抓起一把雪在手套上反復(fù)地搓，使手套溫度降低，再降低。等到手套變得冰冷了，小可立即爬到樹(shù)上，輕輕地摘下冰晶花，然后立即爬下樹(shù)，把它放在特制的盒子里，合上蓋子。

　　老師和同學(xué)們捧著著冰晶花，走啊走，不知走了多久，終于在深山里找到女巫格羅西，把冰晶花交到她的手里。格羅西被師生的'真誠(chéng)打動(dòng)了，答應(yīng)完成他們的心愿。

　　在老師和同學(xué)的歡呼聲中，格羅西輕輕招一招手，那只藍(lán)天上的白天鵝就飛回到學(xué)校。格羅西朝白天鵝噴了一團(tuán)迷霧，迷霧散盡后，陽(yáng)光帥氣的校長(zhǎng)微笑著站在我們面前。

童話故事作文 篇10

　　當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z(yǔ)文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了興奮和忐忑。當(dāng)開(kāi)完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開(kāi)抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿(mǎn)漿糊了，內(nèi)心無(wú)力，卻又充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性。

　　回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周?chē)�事物，�?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫(xiě)話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。

　　這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)的故事最有趣�！�

　　由于內(nèi)心的忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒(méi)有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫(huà)片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn)，這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫(huà)片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺(jué)得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見(jiàn)，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們也的.確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺(jué)自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐�話世界中體驗(yàn)童話的有趣，把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來(lái)，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。

　　走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話太多？

　　這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語(yǔ)文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)到語(yǔ)文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開(kāi)了我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過(guò)程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語(yǔ)文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。

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