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哲理故事作文（通用48篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的哲理故事作文，希望對大家有所幫助。
哲理故事作文 篇1
人們總是尋問成功之士的起步在哪里？美國鋼鐵大王卡耐基的起步令人深思。
年輕時(shí)的卡耐基在一家藥店當(dāng)學(xué)徒,一天下雨,見一老婦蹣跚地進(jìn)店避雨,卡耐基迎上前去,扶她進(jìn)店堂,并讓她在一張椅子上休息,老人十分感謝,問清了他的姓名。過幾天,卡耐基收到一函,通知他去洛克菲勒公司報(bào)到。原來這位婦人是美國富翁洛克菲勒先生的母親。從此,卡耐基在這一大集團(tuán)公司得到了鍛煉,開始了自己的輝煌人生。
不是說卡耐基照顧了一位老人,就使他逐步成為鋼鐵大王,人生的成功,還有其他多種因素。但是,由于卡耐基的言行中存有尊老的品性,他對長者的熱忱,容易讓人產(chǎn)生好感,于是就有了啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺。
有一位說：我怎么老覺得不夠快。
眾人一聽都笑。原來說：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者；而有了“風(fēng)馳電掣的感覺”的，恰是其中最慢的那一位。
粗聽好笑，細(xì)想對極，一個(gè)因感覺“不夠快”，才會越開越快；一個(gè)已感覺到“風(fēng)馳電掣”了，當(dāng)然不會再加速了。
人的經(jīng)歷千差萬別，人的感覺萬別千差。感覺痛不欲生者其實(shí)并不是世界上最痛苦的`人，感覺春風(fēng)得意者不一定是最成功的人�；厥淄�，心潮澎湃的那位可能經(jīng)歷平談，而真正領(lǐng)略過驚心動魄的人，一切已歸于平和。所謂感覺豐富的人，有可能恰恰是經(jīng)歷貧乏的人。
哲理故事作文 篇2
一個(gè)男人乘一艘舊木帆船去旅行。一天，他走到甲板上，看到一名船員正沿著繩子往上面的烏鴉巢爬去。當(dāng)他爬到一半的時(shí)候，船突然傾向一邊，他被甩到了船外。
落水后，他開始一邊尖叫著呼救，一邊瘋狂地用力拍打著胳膊，拼命想求生。
就在那時(shí)，旅行者看到一名水手走到船舷邊上，平靜地觀察在水里拼命掙扎的船員。
船員掙扎了一會兒，累了，開始往下沉。
這時(shí)候，一直站在船舷邊上密切注視落水船員的.水手立即跳出船外，去救正在下沉的船員。等兩人都平安地回到船上后，旅行者走到水手身邊，問道：“你為什么要等那么久才跳入水中救他?”
水手平靜地回答：“做了多年的水手，我早就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)落水的人在水中拼命掙扎的時(shí)候，我如果立刻跳入水中去救他，那他把我們兩人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我還知道最好讓他掙扎一會兒，把自己的力氣都消耗完，那時(shí)候才是我跳下水去救他的最佳時(shí)機(jī)�！�
把握住好時(shí)機(jī)，不僅能讓成功的可能性增大，而且也會事半功倍。
哲理故事作文 篇3
牛僧孺是唐朝的才子，他入京趕考時(shí)，舉子們都千方百計(jì)地拜訪名流，打通關(guān)系，但他卻躲在旅店里讀書，從不去托熟人拉關(guān)系，更不去巴結(jié)賄賂考官。
當(dāng)時(shí)的大文豪韓愈求賢若渴，來他府上拜見的舉子們像走馬燈似的。有一天，韓愈問學(xué)生皇甫湜：“牛僧孺托人了沒有？”皇甫湜說：“牛僧孺恃才傲物，他不屑于做這樣的事情�！�
韓愈說：“牛僧孺學(xué)識過人，又有如此風(fēng)骨，正是棟梁之材，我不忍心讓他埋沒啊！”
皇甫湜說：“可是，他不愿見您，難道您還屈尊見他？”韓愈笑道：“為國薦才，何談委屈？你現(xiàn)在去旅店找他，讓他明天早上離開旅店半日，但不要說我見他！”
第二天早上，韓愈和皇甫湜一起來到旅店。店老板告訴他們，牛僧孺一早就出去了，不知何時(shí)回來。韓愈便向店老板索來紙筆，大筆一揮，寫下了“韓愈、皇甫湜同訪牛僧孺未遇”十多個(gè)大字，貼在門房上，然后轉(zhuǎn)身離去。
皇甫湜不解，韓愈笑了笑說：“這樣做，既不使牛僧孺感覺丟了面子，又能讓別人知曉，連我這老學(xué)究親自拜訪他，他都不愿見�！被矢浡牶蟛唤C然起敬。
一個(gè)善于處世的.聰明人，在與別人交往的過程中，總會設(shè)身處地為別人著想，減少尷尬。
哲理故事作文 篇4
過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。
這塊石頭極不平衡地說道：老兄呀，曾經(jīng)在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產(chǎn)生這么大的差距，我的心里特別痛苦。
另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎熢經(jīng)在三年前，來了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡單雕刻一下就可以了，而我那時(shí)想像未來的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產(chǎn)生了今天的不同。
兩者的差別：一個(gè)是關(guān)注想要的，一個(gè)是關(guān)注懼怕的。
“人生教育之父”卡耐基說：“我們不要看遠(yuǎn)方模糊的事情，要著手身邊清晰的事物�！�
假設(shè)今天上帝給你一次機(jī)會，讓你選擇五個(gè)你想要的'事物，而且都能讓你夢想成真，你第一個(gè)想要的是什么?假如只要你選擇一個(gè)，你會做何選擇呢?假如生命危在旦夕，你人生最大的遺憾，是什么事情沒有去做或者尚未完成?假如給你一次重生的機(jī)會，你最想做的事情是什么?
如果發(fā)現(xiàn)了你最想要的，就把它馬上明確下來，明確就是力量。它會根植在你的思想意識里，深深烙印在腦海中，讓潛意識幫助你達(dá)成所想要的一切。
在這個(gè)世界上沒有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定決心去做，你就一定能得到。
哲理故事作文 篇5
少林寺里，一個(gè)小和尚常被師兄弟欺負(fù)。一次，他與師兄弟們大鬧了一場，被師父趕出少林寺。
小和尚無法理解師兄弟們?yōu)槭裁蠢鲜瞧圬?fù)他，更無法理解師父為什么總是偏袒師兄弟。離開少林寺后，他萬念俱灰，什么事也不想做，成天在野外游蕩，就這樣過了整整一年。
一天，小和尚來到一條小河邊，一位仙風(fēng)道骨的老者正坐在河邊的枯草堆上發(fā)呆。
小和尚走過去問：“您為什么坐在這里？”
老者說：“我無法過河�！�
小和尚說：“這條河不深，應(yīng)該很容易過去啊！”
老者說：“河雖然不深，但是水里的石頭做錯事情了�！�
小和尚不解地問：“石頭也會做事？它們做錯了什么事情？”
老者說：“石頭上長滿青苔，我一踩上去就會滑倒，所以我過不了河！它們不應(yīng)該長出那么多青苔的！”
小和尚走到水邊看了看，那些石頭果然如老者所說，青青的，非�；烁揪蜔o法從上面走。他看了看老者身旁的枯草，說：“老人家何必怪石頭做錯了事？只要我們在腳板上捆一些枯草，踩在石頭上就不會滑了！”
老者聞言大悅，連忙與小和尚一起拔了許多枯草捆在腳板上。在小和尚的.攙扶下，兩人輕松過了河。
老者輕嘆了一口氣說：“我已經(jīng)在這里坐了三個(gè)時(shí)辰。我一直怨恨那些石頭做錯了事，讓我過不了河，看來我這種只是責(zé)怪石頭，自己卻不想辦法過河的做法，本身就是一種錯誤啊！”
小和尚聽后，若有所思。從那以后，他打開了心結(jié)，調(diào)整心態(tài)，致力于練武修學(xué)。幾十年后，他開創(chuàng)了名垂千古的武當(dāng)派。那個(gè)小和尚就是武當(dāng)派創(chuàng)始人張三豐。
哲理故事作文 篇6
有一個(gè)富翁，突然患了一種怪病，醫(yī)生檢查出他的腦細(xì)胞正無緣無故地停止活動，假若情況持續(xù)，不出兩個(gè)月他便一命嗚呼。
富翁聽了這個(gè)消息相當(dāng)憂心，四出訪尋活命方法，終于，有一個(gè)腦科專家告訴他，只要他找到一個(gè)人腦移植到自己身上，他就有機(jī)會生存下去了。
這個(gè)富翁非常高興，馬上發(fā)出消息，不管付出多少金錢，他都愿意，只求有人捐出腦袋供他治病。
不久，醫(yī)生拿著三個(gè)愿意捐出腦袋的資料給富翁，這三個(gè)人的資料分別是：
律師的腦，值一仟萬;
法官的`腦，價(jià)值三仟萬;
最后一個(gè)數(shù)據(jù)不詳，只說價(jià)值五仟萬。
富翁很好奇地查問，到底這個(gè)價(jià)值五仟萬的腦是甚么了不起的人物呢?
醫(yī)生給他的答案是，這只是一個(gè)普通人的腦，價(jià)值高的原因是這個(gè)腦很少用，可以說是全新的。
心語：
專家說，一般人一生中只用了自己腦的十分一，根本未有充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)，因此，不要吝惜自己的智慧，勤奮作事，多動腦筋，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。
哲理故事作文 篇7
一個(gè)夏天的下午，一只蟬在大樹上快樂地唱歌。
一只狐貍從大樹下經(jīng)過，它已經(jīng)一天沒吃東西了，此刻，狐貍餓得兩眼昏花，走起路來也東搖西晃。
狐貍聽到蟬的歌聲，想起了美味的蟬肉，頓時(shí)直流口水。
狐貍仰起頭，用甜甜的聲音對蟬說：“蟬啊，你是這個(gè)世界上最偉大的歌唱家，我從來沒聽過這么動聽的歌聲。”
蟬朝樹下瞥了一眼，沒有搭理狐貍，繼續(xù)唱歌。
狐貍見蟬沒搭理自己，繼續(xù)說道：“我真的很崇拜你啊!如果你能從樹上飛下來，站在我的肩膀上唱歌的話，那該是件多么美妙的事情啊!”
蟬暗暗地想：狡猾的狐貍，你只不過是想騙我下去，然后吃了我。哼，讓我來跟你開個(gè)小玩笑吧。
于是，蟬摘下一片樹葉扔了下去。
狐貍一看有東西落下，還以為是蟬飛下來了呢，它高興極了，馬上撲了過去，結(jié)果卻只抓到了一片樹葉。
蟬看著狐貍傻乎乎的樣子，哈哈大笑起來：“你這只自以為是的笨狐貍，自從我發(fā)現(xiàn)狐貍的糞便里有我們蟬的`翅膀后，我就對你們有所警惕了，我是不會上你的當(dāng)?shù)?”
狐貍聽了蟬的話，只好垂頭喪氣地走了，蟬又快樂地唱起了歌兒。
哲理故事作文 篇8
在浩瀚的語言世界里，“沉默”與“敢言”是一對難兄難弟，它們常被基他詞語譏諷為“毫無用處的一潭死水”和“十足的闖禍專家”。對此，它們很難過，決定結(jié)伴而行，到外面去發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。
一路上，“沉默”悶不吭聲，即使看見去藥店抓藥的貧苦老人的銅錢丟了，幾個(gè)嬉戲頑童的附近藏著一個(gè)沉坑，它也選擇了保持沉默：“敢言”則喋喋不休，哪怕它揭露出的隱私讓夫妻反目，兄弟干戈，也依然炫耀著自己的敢于言說。
就這么過了很久，它們非但沒有發(fā)現(xiàn)各自的價(jià)值，甚至更多了幾分沮喪，只好垂頭喪氣地準(zhǔn)備放棄，回去繼續(xù)接受他人的冷嘲熱諷。
這時(shí)，它們途徑一處毫無公正可言的公堂。被告是一個(gè)無辜的男孩，原告是橫行霸道的大財(cái)主，證人們是財(cái)主唯命是從的家奴，而審判年老昏庸的縣官。這是一件惡性殺人案，財(cái)主毒殺了他的仆人，卻嫁禍給死者的.獨(dú)子。
恃強(qiáng)凌弱繼續(xù)上演，昏庸透頂即將定案�！俺聊焙汀案已浴笨床幌氯チ�，“沉默”堵住財(cái)主的臟嘴，“敢言”給怯懦的男孩壯膽；“敢言”讓圍觀的民眾為無辜者聲援，把作惡者拆穿，“沉默”沒收了那些家奴的虛假證言，良心逐漸呈現(xiàn)；“沉默”令縣官裝聾作啞靜觀事態(tài)發(fā)展，“敢言”使膽小怕事的仵作知無不言，驗(yàn)尸和現(xiàn)場勘查結(jié)果證明，財(cái)主才是真正的罪犯！
在百姓們的歡呼聲中，“沉默”與“敢言”終于發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。同時(shí)，它們也終于懂得了，“一味地沉默”抑或“放縱地敢言”都非正確的選擇，只有相互間的通力全作和取長補(bǔ)短，才是語言表達(dá)的最高價(jià)值體現(xiàn)。
哲理故事作文 篇9
今天，我翻開《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)哲理故事》，讀了《負(fù)重，才不會跌到》、《有缺陷的種子》、《人生的困苦》、《跨欄定律》等故事，這些故事都與困難有關(guān)，它要我們明白即使遇到困難都不要躲避，也許它們就是上蒼派來的助手。其中，使我受益最深的是《跨欄定律》一文。
一個(gè)外科醫(yī)生在為美術(shù)學(xué)院的學(xué)生治病時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這些搞藝術(shù)的學(xué)生的視力大不如別人，有的甚至是色盲，一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，原來大都是受了生理缺陷的影響，缺陷不是阻止他們，相反促使他們走上藝術(shù)的道路。因此，他把這種現(xiàn)象稱為“跨欄定律”，即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難程度。
這使我想起一句話：殘缺會讓人們更加專注，更加努力地去拼搏，以至技高一籌。而一些具有優(yōu)勢的`人因?yàn)檎凑醋韵�、得意忘形，往往�?dǎo)致半路失足。很多時(shí)候我們并不是跌到在缺陷里，而是敗于不踏實(shí)經(jīng)營自己的優(yōu)勢。
的確，像龜兔賽跑那樣，烏龜一出生身上就背著一個(gè)笨重的龜殼，因此生理上輸給了兔子；而兔子天生腳長，生理上贏了烏龜�？蔀觚斮惻軙r(shí)踏踏實(shí)實(shí)地一步一步往前爬，努力地朝目標(biāo)去拼搏。兔子原本占了優(yōu)勢，但它不努力地去利用，以為自己就算走路也能把烏龜贏倒，結(jié)果跑了一半就呼呼大睡，最后盡管占了優(yōu)勢，卻還是輸了。
我終于明白：一個(gè)人的缺陷有時(shí)候就是上蒼給他的成功信息。有時(shí)候，我們應(yīng)該像烏龜一樣朝著自己的目標(biāo)去拼搏，如果你不缺少一些，你就無法得到另一些，豎在你面前的欄越高，你跳得也越高。
哲理故事作文 篇10
寺廟里新來了一個(gè)小沙彌。
那天，師父派小沙彌去菜地種菜。山上的土壤貧瘠，這一小塊菜地，是師父領(lǐng)著眾僧經(jīng)過好幾年才開墾出來的。
可是，小沙彌準(zhǔn)備播種的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)菜地與鹽堿地之間有一尺多寬的空地，看得出來，這空地土壤肥沃，這么空著太浪費(fèi)了，于是小沙彌自作主張，在這一尺多寬的`空地上也種上了青菜。
半個(gè)月后，小沙彌發(fā)現(xiàn)四周的青菜葉子開始發(fā)黃，甚至整棵都蔫了。
他慌了神，忙找來了師父，師父說：“把菜地四周邊上的青菜拔掉，重新留出一尺的空地�！�
小沙彌照著做了，經(jīng)過一段時(shí)間，菜地里的青菜重新恢復(fù)了生機(jī)。
對此，小沙彌疑惑不解，師父意味深長地說：“不被壞事物侵染的最好辦法就是劃清界限，不管對人，還是對事，都應(yīng)以一尺為戒�！�
聽完師父的話，小沙彌頓時(shí)如醍醐灌頂……
感悟：
生活往往不是我們看到的聽到的那個(gè)樣子，都有他的另一面。善與惡，天堂與地獄，往往真滴只有一線之隔，一念之差，關(guān)鍵還得看你自己的心。
就像佛法所言：“佛與魔，善與惡，皆在一念之差。向善即是佛，向惡既是魔。”
哲理故事作文 篇11
有好事者提出這樣一個(gè)問題：“假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應(yīng)當(dāng)怎樣去做?”
被提問者答道：“在壺中放上水，點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上�！�
提問者肯定了這一回答，接著追問：“如其他條件不變，只是水壺中已有了足夠的水，那你又應(yīng)當(dāng)怎樣去做?”
這時(shí)被提問者很有信心地答道：“點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上�！�
但是提問者說：“物理學(xué)家通常都這么做，而數(shù)學(xué)家們則會倒去壺中的水，并聲稱已把后一問題轉(zhuǎn)化成先前的問題�！�
感悟：
數(shù)學(xué)家“倒去壺中的水”似乎是多此一舉，故事的編創(chuàng)者不是要我們?nèi)ァ暗谷刂械乃�，而是引�?dǎo)我們感悟數(shù)學(xué)家獨(dú)特的思維方式——轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是問題解決方案的累積記憶，而是要學(xué)會把未知的問題轉(zhuǎn)化成已知的問題，把復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡單的問題，把抽象的.問題轉(zhuǎn)化成具體的問題。
數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想簡化了我們的思維狀態(tài)，提升了我們的思維品質(zhì)。轉(zhuǎn)化不是就事論事、一事一策，而是發(fā)掘出問題中最本質(zhì)的內(nèi)核和原型，再把新問題轉(zhuǎn)化成與已經(jīng)能夠解決的問題。
哲理故事作文 篇12
有位秀才第三次進(jìn)京趕考�？荚嚽皟商焖隽巳齻�(gè)夢，第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜；第而個(gè)夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘；第三個(gè)夢是夢到跟心愛的表妹躺在一張床上卻背靠背。秀才第二天找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹躺在一張床上背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾東西準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“我也會解夢。我倒覺得，你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種（中）嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟表妹躺在床上背靠背，不是說明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
教育意義：積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮。想法決定我們的生活，有什么樣的`想法，就有什么樣的未來。
哲理故事作文 篇13
女兒買回幾條蠶兒，一片桑葉上，蠢蠢蠕動如螞蟻。城里沒有桑樹，女兒日日從校門口買了桑葉洗凈放在冰箱里。我從此除了讀書、作文、養(yǎng)女兒、養(yǎng)貓咪，兼養(yǎng)蠶兒。
小蠶兒長得很快，一天一個(gè)樣兒。幾天后便有半寸長，變?yōu)榛野咨�。撒上桑葉，立即峰擁而至，昂起頭，沿桑葉邊緣，一縷一縷大吞大咽，“蠶食”一語委實(shí)準(zhǔn)確到極處。
蠶兒吃著，不斷地排出綠色的顆粒狀糞便，曾見有人用來裝枕頭，說是清火明目，不知中藥里是如何雅稱。蠶兒漸漸長大，終于有我的手指粗細(xì)，背上開始透亮，在盒里尋個(gè)角落，頭一搖一擺，開始吐絲。
小時(shí)候聽人講，蠶兒在哪兒便吐成哪種形狀的`絲。在紙板上，則結(jié)成綿紙般薄薄的一層，家鄉(xiāng)人在里面夾花樣子、鞋樣子，永不招蟲蝕。還有人放在硯臺里，柔軟又吸水，文人好潤筆，孫犁先生在文章里曾如此寫。
哲理故事作文 篇14
我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的電腦迷，為什么呢？那就看我整理出的證據(jù)吧!
因?yàn)槲覑凵暇W(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺就到了吃飯的'時(shí)間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說了聲“哦”，過了一會兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說：“大家都已經(jīng)吃完飯了!”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。
上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”。
現(xiàn)在，我又在網(wǎng)上養(yǎng)了一只QQ寵物，不多說了，我得去喂它吃東西了，再見!
我這個(gè)電腦迷的“有趣”事跡還有很多，想知道的就來找我這位忠實(shí)的電腦迷吧!
哲理故事作文 篇15
兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。
兔子耗費(fèi)了大半生的時(shí)間也沒學(xué)會。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。
貓頭鷹說：兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長。
看看我們的四周吧！大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu)，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。
我們整個(gè)教育制度的設(shè)計(jì)，就像捕鼠器一樣，完全針對人的.弱點(diǎn)，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長。
公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的人身上，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會變得更好。最終的結(jié)果卻只有一個(gè)：造就無數(shù)平常、平庸的人或公司。
哲理故事作文 篇16
一個(gè)城市里的有錢人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉，有錢人東看看，西看看，不知何時(shí)把心愛的懷表弄丟了。有錢人心急如焚，佃農(nóng)也不知如何是好，只好去把村里所有人找來搜尋懷表。翻遍谷倉，但是懷表依然不見蹤影。
天色漸漸晚了，有錢人一臉失望的神情，村里的人也一個(gè)個(gè)回家去了，但是有個(gè)人留了下來。我有把握找到你心愛的.懷表。這人告訴有錢人，信心十足。
只見這個(gè)人再走到谷倉，找定位置后，靜靜地坐了下來。一切都安靜了，悄然無聲，但是有個(gè)小小的聲音從谷倉的某個(gè)角落傳來。滴答，滴答，滴答……
這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無聲的腳步，循聲向這個(gè)角落走去。到了附近，這人伏身下來，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，他走出谷倉，露出得意的微笑，朝有錢人走去。
哲理故事作文 篇17
“在這滿山遍野的雛菊中，我是最美麗的一朵，”一朵雛菊在群芳中獨(dú)自遐想，“但是和這么多的同伴在一起，沒有誰會汪意到我的美麗，這太讓我傷感了。”
一個(gè)天使聽見了它的心聲，說道：“但是你很漂亮啊�！�
“可是我想獨(dú)自芬芳，想讓更多的人欣賞到我的美麗。”雛菊解釋道。
為了讓它不再抱怨，天使將這朵雛菊移到了一座城市的中心廣場。
過了幾天，市長帶著園丁來到這座廣場，他想改變一下廣場的面貌，“這里看起來太單調(diào)，把這些花都挖掉，種上成片的天竺葵。”市長吩咐身邊的人。
“請等一等，”那朵美麗的`雛菊尖叫起來：“你那樣做會殺死我的�！�
市長彎下腰仔細(xì)看看它，又看了看周圍，真是一朵漂亮的花，可惜怎么只有一朵，要是再多一些，倒是一個(gè)不錯的景觀。市長惋惜地?fù)u搖頭：“可惜，只有你一個(gè)是無法組成一個(gè)花園的。”
說完，市長順手將那朵雛菊從地上拔了出來。
哲理故事作文 篇18
我們身邊有很多不起眼的小故事，但其中的道理意義卻非常深刻。如葉公好龍、愚公移山、揠苗助長、守株待兔等。今天我來講講愚公移山的小故事。
古時(shí)候有個(gè)叫愚公的'老人九十多歲了。他家住在太行山下，每次去趕集都要爬過家門前的這座大山很不方便，他想把這座大山挖成平地，村子里的人都取笑愚公：“這么高的山你都這么大年紀(jì)了怎么挖得平呢？”愚公笑笑說：“我一個(gè)人是挖不平的，但我還是兒子還有孫子，我的子子孫孫都會繼續(xù)挖下去，直到把山挖平�！�
這篇小故事里的愚公聽起來很好笑，但是它告訴我們認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，是完成一個(gè)事業(yè)的起點(diǎn)。有決心和信人，向著目標(biāo)矢志不渝地努力工作，定能完成目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中，我們也要持之以恒，不能因?yàn)樾⌒〉睦щy，放棄自已的目標(biāo)，學(xué)習(xí)愚公移山的精神，用在學(xué)習(xí)上。
哲理故事作文 篇19
最近我看了一本書，書名為《講給男孩子的故事》。里面有許多小故事，其中讓我印象最深刻的是《脖子上的毒刺》。
這篇文章描述了一名意大利的運(yùn)動員，他平時(shí)最好的成績是每小時(shí)二十五公里。比賽的過程中他不幸被黃蜂蟄到，在這性命攸關(guān)的情況下，他飛快的蹬車，將自己的極限速度提高到三十公里以上，不僅獲得了冠軍，還挽救了自己的生命。讀完這篇文章，我知道了人在危機(jī)的時(shí)候能發(fā)揮出平時(shí)不能做到的潛能。
這種潛能激發(fā)的`例子，我身邊就有一例，媽媽告訴我，外公曾經(jīng)為了救壓在車底下的姑奶奶，雙手抬起了幾噸重的拖拉機(jī)。事后，外公再也無法抬起肇事的拖拉機(jī)。這就是潛能的激發(fā)。每個(gè)人都有潛能，這次期末考試，我考的不理想。我要努力激發(fā)自己的潛能，將成績提高上去。
哲理故事作文 篇20
哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，很多人以為哥倫布只是碰巧看到其他任何人都可以憑運(yùn)氣做到。然后，在一次盛大的宴會上，一個(gè)貴族問他，哥倫布先生，我們都知道，美洲在那里。你剛好先上去。！如果我們?nèi)チ耍矔l(fā)現(xiàn)的。
面對責(zé)難，哥倫布不慌不忙，拿起桌子上的一個(gè)雞蛋說，各位，你們誰能把雞蛋放在桌子上？請問你們誰能做這件事？
每個(gè)人都渴望嘗試，但他們一個(gè)接一個(gè)地被打敗了。哥倫布笑了笑，拿起雞蛋，輕輕地敲了敲桌子，把它放在那里。哥倫布接著說:是的，就這么簡單。發(fā)現(xiàn)美洲真的.不難，就像豎起這個(gè)蛋一樣容易。但是，先生們，在我設(shè)置它之前是誰做的？
創(chuàng)新本質(zhì)上是對新思想、新角度、新變化的歡迎態(tài)度，也表現(xiàn)為看待問題的新角度。很多時(shí)候，人們會說，這是創(chuàng)新嗎？原來我也知道！創(chuàng)新就這么簡單。關(guān)鍵在于你敢不敢想。
哲理故事作文 篇21
法國著名作家拉伯雷是個(gè)很會急中生智的人。早年，拉伯雷還是無名之輩時(shí)，窮困潦倒，有一次，他急著去巴黎，卻籌集不到路費(fèi)，一時(shí)苦惱，不過他很快有了辦法。
拉伯雷弄來一些有顏色的粉末，用紙包成三份，然后分別在紙上寫了很顯眼的字：“給國王吃的藥”“給王后吃的藥”“給王子吃的藥”。拉伯雷帶著三包“藥粉”出門，還故意在警察面前晃動藥包。
警察一看，這事涉及當(dāng)今國王一家的安危，非同小可，于是立刻把拉伯雷抓了起來，還派重兵把他押送去巴黎，讓國王處置。
到了巴黎，警察對三包粉末一一查驗(yàn)，卻并沒查出什么特別之處。因證據(jù)不足，拉伯雷被無罪釋放了，而他也因此免費(fèi)到了巴黎。后來，拉伯雷的`這個(gè)小故事在法國老百姓口中流傳開來，人們就把無錢窘迫、煩惱不已的時(shí)刻說成是“拉伯雷的片刻”。
哲理故事作文 篇22
一天清晨，國王獨(dú)自一人在動物園中散步，突然發(fā)現(xiàn)所有的`動物都無精打采，有氣無力。
國王詫異地問一頭大象，它們究竟遇到了什么麻煩？原來，大象認(rèn)為自己生來就是一副笨拙老實(shí)相，不能像獅子一樣威風(fēng)凜凜，所以消極厭世，覺得活著沒什么滋味；獅子則憎惡自己不能像孔雀那般美麗迷人，人見人愛；而孔雀一心想離開人間，因?yàn)樗胂窭销椧粯影肯杷{(lán)天……
但一只螞蟻卻樂此不疲地尋覓著食物，國王高興地問它：“當(dāng)別的動物都已對自己氣餒時(shí)，只有你還勇敢地活著，你為什么能夠一如既往、這樣安心呢？”
螞蟻說：“是啊，我的確很快樂。雖然我生來就非常渺小，沒有什么值得驕傲的地方，但我知道，我是一只螞蟻，我可以不被人注意，但我必須做到讓自己快樂�！�
哲理故事作文 篇23
森林中一直沒有大王，有一次野獸宴會上，大家看到猴子的舞蹈后，都由衷贊嘆，于是當(dāng)時(shí)選出猴子為森林之王�？墒呛偛挪桓市哪�!它想出一個(gè)計(jì)策......
有一次，猴子在野獸的`集會上跳舞，贏得了大家的好感，被選立為王。
狐貍十分嫉妒，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)捕獸夾子里放著肉，便把猴子領(lǐng)到那里去，說他發(fā)現(xiàn)一個(gè)寶物，自己沒敢動用，留給王室作貢品，并勸他親自去取。
猴子輕率地跑了上去，結(jié)果被夾子夾住了。
他斥責(zé)狐貍陷害他，狐貍卻說：“猴子，憑你這點(diǎn)小小的本事，你這笨蛋還想做獸中之王嗎?”
智慧小語：
這個(gè)故事說明，凡事不要輕率，不然，就會給自己帶來不幸，并被世人嘲笑。就像故事里的猴子，做事情不經(jīng)過思考，輕率行事，于是中了狐貍的計(jì)，想必大家也會后悔從前做的決定了。
哲理故事作文 篇24
從8月15日至8月26日，我讀完了《好人緣是這樣練出來的》的這本書，書中每一個(gè)小專題，都是一則動人的小故事，下面讓我來給你講講吧。
文中講了一個(gè)小女孩子是怎樣練就好人緣的，這個(gè)女孩子很優(yōu)秀，但是調(diào)皮的男生總是喜歡給她取外號，但她不在乎，從來不理會這些無聊的花名。時(shí)間久了，起花名的人覺是不好玩兒最后還是叫她的學(xué)名了。還有這個(gè)女孩子練好人緣的'秘訣是：1，不要說別人害怕的或不好的話。2，要有禮貌和別人打招呼，要尊重身邊的人。3、在玩耍過程中要與玩伴友好相處，避免發(fā)生打罵事件……好人緣的秘訣還真不少呢�？赐赀@本書，我受益匪淺，讓我明白了交朋友并不難，只要與朋友友好相處，尊重他人，懂得禮讓就會可以練就好人緣了。
哲理故事作文 篇25
尊嚴(yán)是什麼？尊嚴(yán)就是以自尊贏得別人的尊重。
我最近讀了一篇課文，名叫《尊嚴(yán)》。課文講述了發(fā)生在石油大王哈默年青時(shí)的一個(gè)小故事。哈默逃難到沃爾遜小鎮(zhèn)，饑寒交迫，但他還是拒絕不勞動就獲得食物，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，贏得了杰克遜大叔的賞識。
哈默以自己的勞動換取報(bào)酬，這正是他與眾不同的'人格，也正是因?yàn)樗倪@種人格贏得了別人的賞識和尊重。讓我想起了我家附近地鐵站要飯的人，他們其中一些年輕力壯，完全可以去找工作養(yǎng)活自己。但他們卻把腳盤起來，裝成殘疾人，讓路人以為他們很可憐，給他們施舍。這是多么沒有尊嚴(yán)的行為！爸爸每次經(jīng)過那里，都讓我把錢捐給那些年逾古稀的老人，而堅(jiān)決不給這些人！我現(xiàn)在終于明白了他的用意——只有尊重自己，才能贏得別人的尊重！
哲理故事作文 篇26
有人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)一只青蛙被放入一盆熱水中時(shí)，它會立即跳出來并迅速做出反應(yīng)。但是把青蛙放在冷水里，慢慢的把水變暖，你會發(fā)現(xiàn)青蛙一開始在水里游的很舒服。鍋里的水溫度在慢慢上升，感覺還是很溫暖，很享受。一旦溫度升到70 ~ 80度，就感覺受到威脅，想跳出來，但是已經(jīng)來不及了。因?yàn)樗?腿不行了，它再也跳不動了，最后只能被煮死。這是溫水煮青蛙的故事。
首先，大環(huán)境的變化可以決定我們的成敗。大環(huán)境的變化有時(shí)候是看不見的。我們必須時(shí)刻注意，多學(xué)習(xí)，保持警惕，在為時(shí)未晚之前迎接變化。第二，環(huán)境太舒適是最危險(xiǎn)的時(shí)刻。你習(xí)慣的生活方式可能是你最危險(xiǎn)的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊模式，相信一切都可以改善。第三，要意識到趨勢的微小變化，必須停下來，從不同的角度思考，學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)變化的最好方法。
哲理故事作文 篇27
有兩個(gè)和尚住在兩座相鄰的山上的寺廟里。兩座山之間有一條小溪，兩個(gè)和尚每天同一時(shí)間下去小溪打水。不知不覺，五年過去了。突然有一天，左邊山上的和尚沒下去挑水，右邊山上的和尚想:他大概睡過頭了。他們不這么認(rèn)為。第二天，左邊山上的和尚還是沒有下去打水，第三天也是這樣，直到一個(gè)月后，右邊山上的和尚想:我朋友可能生病了。所以他爬上左邊的山去看望他的'老朋友。當(dāng)他看到他的老朋友在寺廟前打一種中國傳統(tǒng)太極拳時(shí)。他好奇地問:你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了。能不喝水嗎？左邊山上的和尚指著一口井說:這五年來，我每天做完作業(yè)，就抽時(shí)間挖這口井�，F(xiàn)在終于挖到水了，不用下山挑水了，可以有更多的時(shí)間練自己喜歡的一種中國傳統(tǒng)太極拳(太極拳)。
我們往往忘記了抓緊下班后的時(shí)間，自己挖一口井，另一方面培養(yǎng)自己的力量。這樣，以后年紀(jì)大了，還是會有水喝，還是可以悠閑的喝。
哲理故事作文 篇28
有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好，等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶松解。
有個(gè)旁觀者看到了這一切，他不解的問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸腵是一位疲憊的旅者，通過這個(gè)細(xì)節(jié)可以表現(xiàn)他的勞累憔悴�！�
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”
“他能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心的告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵。至于為什么要將鞋帶松開，是因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造更多的機(jī)會教他去表演，下一次我可以將這個(gè)方法傳授給他。”
讀了這個(gè)故事我知道了：做事需要有熱情的積極性，如果對所有事物都沒有了熱情，自然就會感到無聊和乏悶。
哲理故事作文 篇29
清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定"李沙庚點(diǎn)心店"六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進(jìn)餐。原來"心"字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說："沒有錯啊，你以前生意興隆，是因?yàn)?#39;心'有了這一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)?#39;心'少了這一點(diǎn)。"李沙庚感悟，才知道經(jīng)營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。人心是一筆無形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的'巨大財(cái)富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
哲理故事作文 篇30
一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，"如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？""當(dāng)然是最大的那塊！"青年毫不猶豫地回答。富翁一笑："那好，請吧！"富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的.瓜大，卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁對青年說："要想成功，就要學(xué)會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道。"
哲理故事作文 篇31
現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問："上午你在干什么？"學(xué)生回答："在做實(shí)驗(yàn)。"盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)問："那晚上呢？""也在做實(shí)驗(yàn)。"
勤奮的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責(zé)："你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考？"勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé)，看似委屈，實(shí)際上大師是在傳遍真經(jīng)啊。很多時(shí)候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價(jià)值的忙碌中，卻極不情愿拿出時(shí)間進(jìn)行思考，以至于思維在低水平的'層次上徘徊，最終一無所獲。如果說智慧是創(chuàng)造的源泉，那思考便是智慧的起點(diǎn)。
哲理故事作文 篇32
小山鷹剛開始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿意地連聲鼓勵：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”
小山鷹長成了一個(gè)大小伙子，可以盤旋長空、俯沖大地了。而此時(shí)，媽媽卻老是不滿意：“孩子，你上次飛的姿勢不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍�！�
一直關(guān)注小山鷹訓(xùn)練的山羊大叔，對山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責(zé)備她道：“當(dāng)初孩子飛得很不像樣時(shí)，你一個(gè)勁地夸獎稱贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個(gè)勁地責(zé)備和批評。你的'葫蘆里究竟裝的什么藥？”
山鷹媽媽平靜地說：“孩子還小時(shí)，如果不鼓勵，他就可能會喪失信心；孩子長大后，如果不從嚴(yán)要求，他就可能會驕傲自滿。”
哲理故事作文 篇33
從前,印度有一位國王,他養(yǎng)了許多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看見一群瞎子在路旁歇息,便命令他們走過來,問他們:"你們知道大象是什么樣子嗎?"瞎子們同聲否認(rèn)道:"陛下,我們不知道."國王笑道:"你們親自用手摸一摸吧,然后向我報(bào)告."
瞎子們趕緊圍著大象摸起來.過了一會兒,他們開始向國王報(bào)告.
摸到象耳朵的瞎子說:"大象同簸箕一樣."
摸到象腿的瞎子說:"大象和柱子一樣."
摸到象背的瞎子說:"大象好似一張床."
摸到象尾的'瞎子說:"大象好似繩子."
國王聽了哈哈大笑起來.原來他們把自己摸到的某一個(gè)部分誤認(rèn)為是全體。
后來人們便用"瞎子摸象"來形容那些觀察事物片面,只見局部不見整體的人。
哲理故事作文 篇34
不是撐著不死，而是好好活著。
大熱天，禪院里的花被曬枯萎了。小和尚趕緊去提了一桶水來準(zhǔn)備澆水。
“別急!”老和尚說，“現(xiàn)在太陽大，一冷一熱，非死不可，等晚上再澆水�！�
傍晚，那盆花已經(jīng)成了“霉干菜”的樣子。
小和尚見了，嘟囔道：“不早點(diǎn)澆……現(xiàn)在怎么澆也活不了了。”
沒想到老和尚卻指示：“少唆!澆!”
等小和尚把水澆下去沒多久，已經(jīng)垂下去的花居然緩了過來，而且生氣勃勃。
“天哪!”小和尚喊道，“它們可真厲害，憋在那，撐著不死�！�
“胡說!”老和尚糾正，“不是撐著不死，而是好好活著�！�
小和尚問：“這有何不同?”
“當(dāng)然不同�！崩虾蜕信呐男『蜕校拔覇柲�，我今年八十多歲了，我是撐著不死，還是好好活著?”
小和尚低著頭，半天答不上來。
老和尚敲了小和尚一下，說：“笨啊!一天到晚怕死的'人，是撐著不死;每天都向前看的人，是好好活著。只有好好活著，才有希望。”
哲理故事作文 篇35
法林是美國的著名商人。他看到許多商品積壓，于是深思熟慮，想出了一個(gè)辦法。
他在市中心的繁華區(qū)開了一家商店，并在電視上做了廣告：商品標(biāo)出價(jià)格的頭12天按全價(jià)出售，從第15天起到第18天，降價(jià)25%；第19至24天，降價(jià)50%；第25至30天，降價(jià)75%；第31至36天，如果仍然沒人要，商品就送給慈善機(jī)構(gòu)。
這一商店的開辦立即成了人們議論的話題，幾乎任何一個(gè)人都想去這個(gè)商店看一看。大部分人預(yù)言：“這個(gè)笨蛋將傾家蕩產(chǎn)�！币�?yàn)�，如果顧客等到商品價(jià)格降到最低時(shí)才買，商家豈不吃大虧？
然而，事實(shí)卻是法林商店的商品十分暢銷。
法林的.高明之處在于他推測到了顧客的心理：我今天不買，明天就會被他人買走，還是先買下為好。
哲理故事作文 篇36
在20世紀(jì)，人類開始認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問題，導(dǎo)致人類社會提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態(tài)的'沖突而成為世界的主題。針對這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。兩千多年前，孔子提出了"君子和而不同"的思想。"和"主要指多樣性的統(tǒng)一，多樣性是"和"的先決條件，同時(shí)亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發(fā)展表明，少數(shù)幾個(gè)大國瓜分世界的局面是不可能長久的。
哲理故事作文 篇37
洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說："天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！"野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道："森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？"野狼停下來回答說："我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。"
溫馨提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。"書到用時(shí)方恨少"，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會，然而當(dāng)升遷機(jī)會來臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的`學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
哲理故事作文 篇38
老師給學(xué)生們出了一道 題：“岸上有五只青蛙，它們眼前的池塘很美—綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的'蓮子。這時(shí)，有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請問，岸上還有幾只青蛙?”
“一只�！睂W(xué)生們異口同聲地回答。
“真的是一只嗎?”老師問�！耙恢�!”學(xué)生們再次肯定地回答。
“可大家的答案是錯的，”老師說，“岸上仍有五只青蛙�！边�有五只青蛙?學(xué)生們想不通了。
老師說，那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘，這是它們的一個(gè)美麗的想法，并沒有付諸行動。沒有行動，再美的想法也等于零。
哲理故事作文 篇39
這篇小故事講述的是一個(gè)福利院里發(fā)生的故事。主人公是一群殘疾孩子和他們的老師。
院長和很多老師因?yàn)樘亲o(hù)孩子們，根本沒有發(fā)現(xiàn)他們的`優(yōu)點(diǎn)和特長，也沒有根據(jù)那些來培養(yǎng)他們。如果我是他們的話，我會對院長非常反感，因?yàn)檫^度呵護(hù)會讓我覺得自己很可憐。
那個(gè)體育老師的做法卻有不同，想方設(shè)法讓他們知道他們跟健康人沒有什么不同。也正因?yàn)槿绱耍淠莶旁跉垔W會上獲得獎牌。
想起了我自己的例子。昨天下午，我去正大廣場溜冰。腳上打出了兩個(gè)大水泡，輕輕碰一下就疼。我選擇了逃避，坐在椅子上休息。如果我早看到這篇小故事的話，我不會選擇退縮。
總而言之，發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立信心，才會更堅(jiān)強(qiáng)更有收獲。
哲理故事作文 篇40
有一年，美國著名哈佛大學(xué)的教授給新生出了一道試題:一加一是什么？一陣笑聲過后，學(xué)生們想:這么簡單的問題，連三歲的孩子都能解決。似乎里面一定還有其他深刻的含義。所以85%的`學(xué)生沒有給出答案，5%的學(xué)生回答了三個(gè)。至于剩下的10%，答案各不相同。
于是，教授宣布了最終答案:二！學(xué)生們面面相覷后，教授意味深長地說:一加一等于二，這是不可改變的真理，不能也不會因?yàn)橥饨缫蛩囟淖儭?/p>
其實(shí)世界上很多東西都是有虛像的，看我們怎么對待。
哲理故事作文 篇41
僧多粥少。開飯時(shí)，和尚們四處奔忙，已經(jīng)少得可憐的粥被擠了過來。每個(gè)人都在挨餓。
和尚推薦一個(gè)長輩分粥，會分粥的負(fù)責(zé)。為了多分粥，一些和尚開始拍你馬屁。另外，他們平時(shí)的相互關(guān)系也有厚有薄，分粥的分粥的多有少。
饑餓的和尚建議輪流分享粥。太好了，輪到你撐個(gè)半死，而其他人都餓昏了。
方丈游完回來，決定其中一個(gè)和尚要有分粥的全權(quán)，其他的.不能不同，但也規(guī)定了分粥人最后拿粥。從此，和尚們平等地吃熱粥。
這個(gè)故事至少告訴了我們?nèi)齻�(gè)原因:①一切都必須由制度和機(jī)制來調(diào)節(jié)；②制度必須不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；③好的機(jī)制不一定復(fù)雜，復(fù)雜的機(jī)制不一定好。
哲理故事作文 篇42
一個(gè)盲人拜訪了他親戚的家。天黑后，他的親戚好心為他點(diǎn)了一盞燈籠，說:時(shí)間不早了，路也黑了，你可以提著燈籠回家了。瞎子生氣地說:你知道我是瞎子，你給我一盞提燈指路，你不是在嘲笑我嗎？他的'親戚說:你犯了限制思維的錯誤。當(dāng)你在路上走的時(shí)候，很多人都在路上走。當(dāng)你拿著燈籠的時(shí)候，別人能看到你，不會打你。盲人想，對！
故事的第一節(jié)告訴我們，有限的思考是從你自己的角度思考，整體的思考是你把自己放在整個(gè)環(huán)境中。系統(tǒng)的思考，你會發(fā)現(xiàn)你的行為會和別人產(chǎn)生互動。
哲理故事作文 篇43
逃跑的麥種
耕完地,農(nóng)民來到地頭一棵大樹下擱盆休息的時(shí)候,躺在盆里的一粒麥種思想開了小差:就這樣被拋到露天地里,以后從抽芽到結(jié)穗肯定要遭受風(fēng)吹日曬之苦,還不如找個(gè)涼爽的地方生長呢,這該有多舒服!這樣想著,這粒麥種就從盆里跳了出來,落在樹陰里的泥土中。
到了七月,金黃的麥浪翻滾著成熟的'喜悅,大樹下這株長高的麥子卻還綠著,抽出的麥穗嫩得能掐出水,前來收割的農(nóng)民對它視而不見。它問:“為什么冷落我?”農(nóng)民回答:這怪你太聰明了!當(dāng)你逃避日光照曬風(fēng)吹雨淋的時(shí)候,也同時(shí)失去了成熟的機(jī)會!
哲理故事作文 篇44
太陽升起的時(shí)候，非洲草原上的動物就開始奔跑了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會餓死。對羚羊來說，它們也知道如果自己跑不過最快的獅子，就會全部被吃掉。
寓意：
出生時(shí)，每個(gè)人都是一樣的，長大以后，隨著環(huán)境的變化，有的會變成獅子，有的會變成羚羊。然而，在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對的競爭和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。
因此，你一定要有跑贏別人的.智慧和勇氣，否則不是餓死，就是被吃掉。這是一則有關(guān)物競天擇、適者生存的自然法則，其中包含的智慧可以應(yīng)用在人生的方方面面。
哲理故事作文 篇45
那年暑假，小胖和他的父親去看他的祖父母，他們不得不走三英里路，爬上一座高高的山脊。走了兩個(gè)多小時(shí)后，我仍然站在橫梁上，看著前方很遠(yuǎn)的地方，而小胖拒絕邁步。他父親威嚴(yán)地命令道:不要往前看，往下看路，下了山脊就到了。沒辦法，胖乎乎只好怏怏地跟著。然而，從那以后，小胖不再一次又一次地看著遙遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷地欣賞著路上不同形狀的'石頭和花朵，不知不覺地去了爺爺奶奶家。
當(dāng)你朝著一個(gè)大目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，你不妨把它分解成無數(shù)個(gè)在你面前可見的小目標(biāo)。原因很簡單:一個(gè)關(guān)注距離的人，首先要學(xué)會關(guān)注當(dāng)下。
哲理故事作文 篇46
電臺邀請了一位商業(yè)天才做嘉賓主持，大家都很希望聽他講講成功之路。但他只是淡淡地笑了笑，說:給你做個(gè)測試吧。某處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金礦，人們蜂擁而至。然而，一條大河擋住了唯一的路。如果是你，你會怎么做？有人說繞道，有人說游泳。商業(yè)奇才笑了笑，沒說話。最后他說，為什么一定要去淘金？為什么不能買船經(jīng)營？所有人都嚇了一跳。商業(yè)奇才說:那樣的話，只要剩下一條短褲，他們就愿意了。因?yàn)榍胺接薪鸬V！
做別人不想做的`事，做別人沒做的事，才是成功之道。在智者眼里，困難往往意味著潛在的機(jī)會。
哲理故事作文 篇47
人們過去用木桶抽水。有一天，一個(gè)人的水桶爛了幾塊木板，現(xiàn)在找不到合適的木板。他只是拿起幾塊不同長度的木板，又翻了翻桶。但是當(dāng)他從井里拿起一桶水時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桶里的水比以前少了，他想知道自己心里在想什么。經(jīng)過檢查，他發(fā)現(xiàn)新?lián)Q的一塊木板很短，水桶里的水從那個(gè)地方滴了出來，但是長出來的木板沒有用。
一個(gè)系統(tǒng)的效率不是取決于系統(tǒng)中某個(gè)個(gè)體的.最高效率，而是取決于它的最短點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該特別注意系統(tǒng)工作中的弱點(diǎn)。
哲理故事作文 篇48
在存在里面,沒有人是比較優(yōu)越的,也沒有人是較低劣的。在存在的眼里,一顆小草和一個(gè)巨大的星球是平等的'……
一個(gè)游方和尚向曹山禪師請教:“人世間最珍貴的東西是什么?”曹山禪師抬眼看見樹枝上懸掛著一只黑貓的尸體,于是說道:“死貓最珍貴!”
和尚十分不解地問道:“別人認(rèn)為一錢不值的東西,為什么禪師竟認(rèn)為是最珍貴的呢?”曹山笑著說:“樗樹根大枝彎,世人都認(rèn)為它毫無用處,正因?yàn)檫@樣它才得以生存;櫟樹雖然一表樹才,但是做船船沉,做屋頂?shù)拇佑稚x,一點(diǎn)用處也沒有�？墒钦�?yàn)樗鼈儫o用才得以生存下來,所以才珍貴!死貓最貴,就是因?yàn)闆]有人出價(jià)爭奪啊!”
人才，可經(jīng)不起一等再等呀!
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