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    漢語拼音《un ün》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-08-09 10:41:51 一年級上冊 我要投稿

    漢語拼音《un ün》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

    漢語拼音《un ün》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      1、學(xué)會前鼻韻母un ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun、yuan及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,并能正確書寫。

      2、能正確認(rèn)讀由聲母和un ün組成的音節(jié),會讀拼音詞。

      教學(xué)重點難點:

      掌握un ün的發(fā)音。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課文投影、拼音卡片。

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、讀韻母卡片:u ü,說說發(fā)音時要注意什么?

      3、抽讀鼻韻母an en in ,說說發(fā)音方法。

      二、看情境圖,聽語境歌,引出教學(xué)內(nèi)容

      1、看情境圖。

      出示情境圖。

      圖上畫的是什么地方?圖上有哪些景物?有哪些人?他們在干什么?

      2、語境歌。

      3、在幻燈圖片上出示un ün。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

      三、新授

      1、教學(xué)鼻韻母un。

      (1)un 的發(fā)音。

      告訴學(xué)生:un的讀音和溫的讀音有點像,和an en in 的發(fā)音方法相同。教師范讀an,學(xué)生跟讀。

      (2)un的四聲。

      出示un的四聲,自由練讀,同桌檢查。

      2、教學(xué)鼻韻母ün。

      (1)ün的發(fā)音。

      指名說說天空中有什么?“云”是第幾聲?誰能把它改成第一聲?出示鼻韻母ün。指名讀,集體讀。

      (2)ün四聲。

      出示ün的四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。

      1、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yun。

      (1)講故事。ün也想自成音節(jié),于是它也學(xué)yin的樣子,去請大y?墒撬幌,我這樣帶上眼鏡去和大y拉手是不行的。于是,ün趕忙去掉兩點,請大y站到它的前面。

      (2)出示:yun

      提問:y后面是什么韻母?告訴學(xué)生:yun是整體認(rèn)讀音節(jié),不要拼讀,但要和ün區(qū)別開來,ün是韻母。

      (3)練讀yun的四聲。引導(dǎo)用yun的四聲組詞。

      2、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。

      (1)提問:圖上的小男孩是什么人?

      誰能把“員”改成第一聲?

      (2)出示:yuan

      師告訴學(xué)生:yuan是由yu和an 合起來的,合讀時,an里的“a”應(yīng)讀發(fā)“ê”的音。教師范讀,學(xué)生試讀,指名讀。

      (3)yuan的.四聲。

      出示四聲,學(xué)生自由練讀,練習(xí)用四聲組詞。

      四、鞏固練習(xí)

      1、抽讀卡片:un ün yun yuan

      2、想一想:an en in un ün叫什么韻母?它們分別是由哪兩個音組成的?

      3、比一比,讀一讀。

      第一組:ai an ao

      第二組:ou un ün

      第三組:en ei er

      4、讀一讀。

      小ü見到大y,去掉兩點還讀ü:yu yue yun yuan

      五、作業(yè)

      1、描紅。

      抄寫:un ün

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、猜字謎。

      2、看誰聽得準(zhǔn),找得快。老師讀an en in un ün yin yun yuan,學(xué)生拿卡片。

      二、授新課

      1、學(xué)習(xí)un ün與聲母的拼讀。

      (1)出示:g?un?gun

      k?un?kun

      h?un?hun

      指名讀,說說聲母、韻母各是什么?自由練習(xí)拼讀,指名拼讀。

      (2)出示:j?ün ?jun

      q?ün ?qun

      x?ün ?xun

      引導(dǎo)學(xué)生在自己練習(xí)本上寫出音節(jié),指名到黑板前板演,師生共同評議,并說說

      理由。

      2、看圖讀拼音詞。

      (1)引導(dǎo)自學(xué)?纯磮D上畫的是什么內(nèi)容,拼讀相應(yīng)的音節(jié),注意整體認(rèn)讀音節(jié),難讀的注上記號。

      (2)檢查自學(xué)效果。師生共同糾正讀錯的音。

      三、鞏固練習(xí)

      1、讀一讀。

      2、讀一讀,寫一寫。

      出示:xún——()-()jiǎo——()-()

      ɡùn——()-()quán——()-()

      四、作業(yè)

      抄寫音節(jié)詞。

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