久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    四年級下冊《池上》教材理解

    時間:2021-04-05 15:17:38 四年級下冊 我要投稿

    四年級下冊《池上》教材理解

      池上

      白居易

      小娃撐小艇,偷采白蓮回。

      不解藏蹤跡,浮萍一道開。

      天真活潑的農(nóng)村兒童,他們撐著一只小船,偷偷地去采人家的白蓮花;貋淼臅r候,他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡,小船把水面上的浮萍蕩開,船后留下了一道道清清楚楚的水路。

      譯詩

      《池上》這首詩中,詩人用質(zhì)樸的語言,白描的手法,細膩傳神地刻畫出一個天真可愛的“偷采白蓮”的鄉(xiāng)村小娃,小娃天真無邪的形象在詩人的筆下顯得栩栩如生。

      教材理解

      在本課的教學中,我主要引導學生自主閱讀,通過小組合作,討論交流,為學生提供暢所欲言,各抒己見的空間,促使學生全面深入地感悟。這首詩對學生來說,理解上沒什么大的困難,所以我在引導學生想象上花了功夫。如:想象荷花池的美景、小娃采蓮的原因、采蓮的過程等,通過讓學生想象,感受池塘的美和小娃的天真可愛。

      在談對“偷”的理解時教室象開了鍋的沸水,孩子象小麻雀一樣爭論不休。學生在課堂上盡情地發(fā)言,抒發(fā)對問題的感悟與質(zhì)辯:小娃去采白蓮到底是天真還是“偷”?學生從不同的角度發(fā)表了自己的看法,可以看出學生是思考了,是探究了,真正體現(xiàn)了以學生為主體,尊重學生對教材的不同體驗和感受。最后我們達成共識:如果小娃真的有心想“偷”,那都不會留下那么明顯的蹤跡了,所以這個“偷”字更能體現(xiàn)出小娃的天真可愛。

      課程標準強調(diào):在小學各學段要重視學生的朗讀,加強對閱讀方法的指導,讓學生逐步學會讀書,正所謂“書讀百遍,其義自見”。讀書要有重點,同時,在充分挖掘想像力的情況下,讓學生根據(jù)簡單而生動的.畫面,配上音樂,多種形式的朗讀,使其對詩句的理解更透徹。在教學中緊緊抓住“偷采”、“不解”、“藏蹤跡”等學生難以體會的詞句展開閱讀活動,引導學生找出自己感受最深的地方反復朗讀,悟出作者的情。在評價中朗讀,在朗讀的過程中指導學生進行自我評價、互相評價、教師評價,使朗讀層層深入,體會情感,升華情感。在想象中朗讀,讓學生運用形象思維,品味語言文字,啟發(fā)想象,在學生想象出現(xiàn)困難時,借助圖片資源,讓學生在心中產(chǎn)生內(nèi)心視像,感悟課文情感,達到情感的升華,體會出“小娃的天真、可愛、頑皮”。

      可惜的是由于時間關(guān)系,沒有讓孩子分角色演一演,這項工作可以以作業(yè)的形式布置給學生,讓學生對這首詩有更真切的體悟。

    【四年級下冊《池上》教材理解】相關(guān)文章:

    《觀潮》教材理解12-19

    《梅花魂》教材理解03-01

    人教版《觀潮》教材理解12-19

    《金色的草地》教材理解12-15

    人教版《山雨》教材理解12-11

    四年級下冊《池上》教學實錄03-21

    人教版《索溪峪的“野”》教材理解12-16

    《竊讀記》教材理解12-16

    人教版《爬天都峰》教材理解12-18