2017年四年級下冊語文第四單元檢測卷（蘇教版）
一、看拼音寫詞語。 (14分)
Kao shang qiang we te shu ku jie zhen zhuo qiang diao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zi yu zile sheng min chui wei wu ju wu su huang ran da wu
( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出帶有下列部首的字，并組詞。 (10分)
羅( ) 疏( ) 嬌( ) 滂( ) 暴( )
鑼( ) 蔬( ) 驕( ) 傍( ) 爆( )
三、補充成語。 (12分)
興( )勃勃 ( )揚頓挫 ( )上添花 ( )不可擋
時過( )( ) 別( )一( ) 不( )而( ) 家( )貧寒
四、寫對子。 (6分)
稀疏對( ) 花前對( ) 柳綠對( )
細雨對( ) 朝陽對( ) 發(fā)芽對( )
五、改病句。 (12 分)
1、 我們必須遵守紀律的習(xí)慣。
2、 我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
3、 即使魯迅為自己想得少，為別人想得多，大家還是敬愛他。
4、 我們要努力改進早睡早起的習(xí)慣。
六、按從小到大的順序重新排列詞語。 (4分)
1、東亞 地球 中國 亞洲 北京
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2、月 年代 日 世紀 年 星期
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七、按課文內(nèi)容填空。 (20分)
1、 它們的“-------------”--------------極了!一聽到它們的----------------，我便以 “-----------”自 居，作出--------------的-----------------，編織出許多------------------的 ----------------來。2雖然我一直沒有學(xué)到----------------------，卻跟鳥兒建立了 -------------------------------。從-------- --------的燕子那里，我認識到----------------------;從-------------------------的大雁那里，我懂得了--------------------------------;從-------------------------------- 的蒼鷹那里，我學(xué)到了-------------、-------------的精神。
3、 漢字的造字方法有--------------、-----------------、-------------三種。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
我愛荷葉
古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。||
如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調(diào)。( )沒有荷葉( )不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花�？窗�，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。舊旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污，用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。||
當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不掙名，不求利，不出風(fēng)頭，不掙地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。
荷葉是美的.，我( )愛它的外表，( )愛它的心靈。||
1、 在文中括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 (4分)
2、 在文中找出符合下列意思的詞語。 (2分)
(1)孤單而沒有依靠。 ( )
(2) 形容味道清新而且爽口。 ( )
3、 概括段意。 (6)
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4、 填空。 (6)
(1)“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調(diào)。”這說明荷花
雖好，還得靠--------------------------------------------------------------------------。
(2)荷葉的作用有：--------------------------------------------------------------------------------------------
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5、短文第三自然段內(nèi)容歌頌了荷葉的精神是 ( ) (3)
(1)一種助人為樂的精神。 (2)一種舍己為人的奉獻精神。 (3)一種吃苦耐勞的精
九、習(xí)作實踐(30分)
以《一次深刻的教訓(xùn)》為題寫一篇習(xí)作
要求：1、把事情的經(jīng)過寫具體
2、寫出真情實感
3、把句子寫通順，不寫錯別字
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