蘇教版小學(xué)語文四年級上冊習(xí)作2的優(yōu)秀教案

　　教材分析：每個學(xué)生都有自己的長處和本領(lǐng)，在本次習(xí)作中，學(xué)生進(jìn)行片斷練習(xí)，寫寫自己的長處和本領(lǐng)，

　　教學(xué)目的：

　�。�、寫自己長處和本領(lǐng)的片斷，能通過記敘一兩件具體的事例來表現(xiàn)，做到語言生動具體。

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的長處，并能有條理地表達(dá)出來。

　�。�、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度。

　　教學(xué)重點、難點：能通過記敘一兩件具體的事例來介紹自己的長處和本領(lǐng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生習(xí)作片斷若干。學(xué)生自備照片，學(xué)生采訪爸爸媽媽的文字資料。

　　教學(xué)課時：三課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兩個片斷描寫。

　　2.說說自己的長處和本領(lǐng)。選取其中的一、兩個說具體。

　　教學(xué)過程：

　　一、讀范文。

　　師：每個人都有自己的長處，自己的.本領(lǐng)。我們一起來讀讀兩個寫自己長處和本領(lǐng)的片斷。

　　生讀范文。思考：小作者有什么本領(lǐng)，是怎樣來表現(xiàn)的？

　　總結(jié)寫法：

　　1. 點明自己有什么本領(lǐng)和長處？

　　2. 記敘一兩件具體的事來表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

　　3. 語言生動，盡量用上好詞好句。

　　二、交流。

　　你有什么本領(lǐng)和長處？生小組交流。

　　指名學(xué)生說。

　　第二、三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　生進(jìn)行片斷習(xí)作練習(xí)

　　教學(xué)過程：

　　生寫作，師巡視指導(dǎo)。

　　指出問題。批改后交流佳作，指出問題所在。