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    《世界上第一個聽診器》課堂實錄觀摩課

    時間:2021-08-10 19:07:41 三年級上冊 我要投稿

    《世界上第一個聽診器》課堂實錄(觀摩課)

      (一)引出點

    《世界上第一個聽診器》課堂實錄(觀摩課)

      師:世界上第一個聽診器是誰發(fā)明的?不管是什么樣的發(fā)明,都離不開--思索!(板書)請同學(xué)們找一找思索這個詞在課文的哪里?

      生:(一愣)

      師:別急,同學(xué)們。你只要很快瀏覽一下就能找著!

      (很快瀏覽,孩子們把手舉得高高的)

      生:是這句--他整日思索著。

      師:請同學(xué)們一起讀一遍。

      學(xué)生讀得很響亮。

      師:什么叫思索呢?前面加了一個整日又有什么意思呢?學(xué)生在想,有幾個想得很認(rèn)真,可以說是冥思苦想。

      師:同學(xué)們,請看!(指著一個想得特別認(rèn)真的孩子說)這就叫--?

      生:思索。

      師:現(xiàn)在,懂了嗎?

      生:思索就是思考。

      生:思索就是認(rèn)真想問題,而且想要得出答案。

      生:前面加了一個“整日”,說明他時時刻刻在想,一天到晚在想。

      師:(豎起大拇指)可見,雷奈克是全神貫注地想,真有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的勁頭呀。請再讀一遍。

      生:齊讀。

      (二)帶動面

      師:讀著讀著,你有什么問題嗎?

      生:他在思索什么?

      生:他為什么要思索?

      生:他思索到什么沒有?最后結(jié)果怎么樣?生:他怎么思索的?

      ……

      師:同學(xué)們,你們提了問題,說明你們動了腦筋,這很好!古人說,讀貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。剛才你們提的問題,大多數(shù)可以通過你們自己的讀書活動來解決!剩下來的我們再一起來解決,好嗎?

      (學(xué)生自己讀課文,老師走到孩子們中間,聆聽、點撥、分享他們的見解)

      師:(等學(xué)生停下來后)請同學(xué)們說說你明白了什么?

      1

      生:讀--“他想:一個人如果有了疾病,他的內(nèi)臟運(yùn)動就會出現(xiàn)異常。有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢?”(老師出示句子)我從這句話中知道,他在思索,有沒有辦法可以及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)臟的異常變化。

      生:如果發(fā)現(xiàn)了方法,就可以根據(jù)情況來診斷是什么疾病,嚴(yán)不嚴(yán)重,然后可以想辦法治療。

      師:早檢查早治療,時機(jī)對于病人是非常重要的!你說得很好。此時,雷奈克給你留下了什么印象?不要說出來,先放在心里。

      稍微停頓了一下后。

      師:剛才你們成功得解決了一個問題,就是--?(學(xué)生答,略)恭喜你們。

      2

      師:請繼續(xù)交流。

      生:讀--1816年,法國巴黎流行著可怕的肺結(jié)核病,。有位叫雷奈克的醫(yī)生,看到許多病人痛苦地死去,心里十分難過。(讀得較有感情)我從這句話中明白他看到病人痛苦地死去,而作為一個醫(yī)生卻沒辦法救他們,他很難過,他很想救他們,這就是他為什么要整日思索的原因。

      生:是的,我也覺得雷奈克想早點找到辦法來幫助病人,所以才整日思索。

      師:你們知道嗎?1816年,巴黎流行可怕的肺結(jié)核病,這是一種很嚴(yán)重,而且很容易傳染的傳染病,如果得了這種病,稍稍發(fā)現(xiàn)晚了,就會造成生命危險,一個個得了,就有可能傳染給其他人,那么巴黎得這種病的人越來越多,那是一幅怎么的景象呀?對于巴黎人來說,將會失去自己的--?

      生:如果這樣,那么很多人可能失去自己的家人,失去自己的爸爸媽媽,那小孩子多可憐呀。

      生:或許雷奈克醫(yī)生已經(jīng)有親人或者將會有親人得這種病死去。他心里肯定很難過很難過的!

      師:是呀,這完全有可能。作為一個人,雷奈克是一個好人,作為一個醫(yī)生,他是一個稱職的醫(yī)生,現(xiàn)在在你的印象中你對雷奈克肯定有了新的看法。請不要說出來,帶著你的感受來讀讀這一段吧。

      (學(xué)生讀得很投入)

      3

      師:請接著交流。

      生:(讀第三段)我從這幾句話中知道雷奈克是看到兩個孩子玩蹺蹺板的情景,想到了木頭可以傳遞聲音,于是想到了用木頭做聽診器,就這樣找到了一個辦法來及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化。

      生:我想讀一讀雷奈克思索到好辦法的經(jīng)過。(師同意,這位學(xué)生讀得很有味道!讀出了雷奈克得到啟示時的激動,讀出了試驗成功后的興奮與高興。)

      師:請大家?guī)е约旱母惺芤黄鹱x一讀。

      師:你們說得很好,讀得也很好�,F(xiàn)在我請你們看一則小資料。

      師出示--

      法國有位花匠,名叫約瑟夫,他有座私人花園,任人參觀。他那用水泥制作的支架、水泥板,絕不像現(xiàn)在的這么堅固,只是純粹的水泥攪拌上沙子石頭而已,很容易破,所以經(jīng)常給人撞壞。1815年的一天早晨,約瑟夫不小心將花盆摔碎了。他低頭一看,不由得愣住了,這花盆碎成了片,可是花盆中的泥土仍保持原狀。他把你捧起,只見花的根縱橫交錯,上下穿插,交織成網(wǎng)狀,把松軟的泥土箍得牢牢的。晚上,他由那縱橫交錯的花根想到:仿照花根,用鐵絲網(wǎng)織成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),再用水泥、沙子、小石子澆在一起,砌成花壇,這樣就會堅固多啦,后來他一試驗,果然牢固得很。就這樣,這位愛動腦筋的花匠發(fā)明了鋼筋混凝土。

      生讀故事,讀完老師請他們說說想法。

      生:這位花匠很聰明,由花根想到用鐵絲網(wǎng)做成了鋼筋混凝土。

      生:是的,我覺得他也是認(rèn)真思索,看到一個事情想到了解決問題的方法!

      師:由一件事情想到一個問題的解決方法,這就叫聯(lián)想,這種聯(lián)想能力加上人的創(chuàng)造能力將會導(dǎo)致很多了不起的發(fā)明,你知道這樣的發(fā)明嗎?

      生:我知道,牛頓看到蘋果落地,想到了萬有引力。

      生:我還知道,愛迪生發(fā)明燈絲就是在別的事情得到啟示才想到的!(三年級科學(xué)書上有的)

      師:其實,同學(xué)們,這樣的例子還有很多,他們的精神卻是相同的,發(fā)明緣于思索,緣于夜以繼日的'思索,緣于堅持不懈的精神,緣于高超的聯(lián)想能力和創(chuàng)造能力,相信學(xué)到這里,你想對雷奈克說的話已經(jīng)很多了,是嗎?(學(xué)生點點頭)但是現(xiàn)在我還是暫且不請你們說出來,而是用讀傳遞你對雷奈克的看法!

      生齊讀第三小節(jié)讀得很不錯,非常投入,尤其是得到啟示時的激動和獲得成功后的興奮。

      4

      師;剛才大家交流得很投入。現(xiàn)在,我們來看看還有什么問題沒有解決嗎?(生說有)那么就請你繼續(xù)交流,講出自己的看法。

      生:我知道雷奈克整日思索的結(jié)果是他發(fā)明了世界上第一個聽診器,這樣他就有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的異常變化了。

      生:我知道那個聽診器是怎么沒樣的了?(生讀--于是他把小木棍改成了空心木管,兩端做成喇叭狀,這就成了世界上第一個聽診器。)

      師:這就是雷奈克整日思索的--?(生說“結(jié)--果--“)咱們一起來讀一讀這個了不起的思索成果!

      師:同學(xué)們,你們也很了不起!因為你們剛才解決了自己提出的問題!

      (三)回到點

      師:現(xiàn)在你們再來讀讀這句話,可能感受已經(jīng)比上課前要深得多了!

      生齊讀:他整日思索著。

      師:你現(xiàn)在覺得雷奈克怎么樣?

      生:我覺得他太了不起了,自己能發(fā)明聽診器。

      生:我覺得他是一個好人,更是一個好醫(yī)生,還是一個發(fā)明家!我很佩服他。

      生:我很羨慕自己有雷奈克那樣的聯(lián)想能力。

      師:我相信你通過自己的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),一定會裝滿一肚子的學(xué)問,到那時何愁自己不發(fā)明呢?(生微笑!)

      生:我覺得他精益求精!

      師:(有點意外)能不能說得詳細(xì)一些。

      生:能!他一開始用小木棍聽,是能夠聽見的,可是他后來發(fā)現(xiàn)空心木管聽診效果更好,就馬上改造成一個更好的聽診器。

      師:(面露喜色,和他握手)你說得太好了,是呀 ,正是由于他的精益求精的精神,才有了真正的聽診器。(稍停)后來的人們,也正是因為有了精益求精的精神,人們不斷地改造世界上第一個聽診器,才會有現(xiàn)在這么先進(jìn)的聽診器。(師板畫,學(xué)生嘖嘖贊嘆,興趣很濃!)

      師:請懷著你對雷奈克等人的崇敬,帶著你自己的感受,在心中畫出世界上第一個聽診器,記住雷奈克的精神吧!

      生:一個個在心中默默地勾畫!

      師:就讓我們像雷奈克一樣學(xué)習(xí)思索吧!下課!

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