蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)
內(nèi)容 二、學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典” 擬3 課時(shí) 累 計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，另外7個(gè)只識(shí)不寫，掌握多音字“似”的用法，理解生字詞。
2、能正確、流利的朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)
難點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握多音字“似”的用法，理解生字詞。
“撞擊”、“不斷涌來(lái)”、“意味深長(zhǎng)”幾個(gè)詞的意思。
教學(xué)過(guò)程
一、 天天練：
1、 今天上課之前，老師要給大家提個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)的見(jiàn)識(shí)最廣、知識(shí)最多�。ǔ鍪就队埃�
2、 老師寫出了幾個(gè)詞，看哪位同學(xué)能把它的意思解釋出來(lái)。你可以做動(dòng)作，也可以用語(yǔ)言表達(dá)；可以自己完成，也可以叫其他同學(xué)協(xié)助你。
3、 解釋詞語(yǔ)：掌聲如雷、大搖大擺、
燈火通明、傾盆大雨
4、 你們是怎么知道這些詞語(yǔ)的意思的？生談思路。
5、 這些同學(xué)都沒(méi)有查過(guò)字典，可他們卻知道這些詞的意思，這是因?yàn)樗麄兩朴谟^察生活中的各種現(xiàn)象。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”（板書課題）
二、 初讀課文：
1、 自由朗讀課文，要求：遇到不認(rèn)識(shí)的生字用橫線“------”把它劃下來(lái)，看看后面的生字表中有沒(méi)有，如果有，多讀幾遍，記住它；如果沒(méi)有，查查字典，了解讀音。
2、 在認(rèn)識(shí)所有字的基礎(chǔ)上，再自讀課文，盡量作到流利。
實(shí)施修改意見(jiàn)
教 學(xué) 簡(jiǎn) 要 過(guò) 程 及 重、難 點(diǎn) 的 突 破
三、 檢查生字的認(rèn)知情況：
1、 出示生字卡片：
領(lǐng)讀生字、搶讀生字、齊讀生字
2、 去掉拼音再讀生字：
開(kāi)火車讀、比賽讀
3、 把生字放進(jìn)課文里，再讀。
四、 練讀課文：
1、 同桌互讀課文，要求：正確、流利。
2、 自我推薦分節(jié)讀課文。評(píng)出：小朗誦家。
3、 教師評(píng)議：
“似”是個(gè)多音字，當(dāng)它和“的”連在一起時(shí)讀“shi”，其余情況都讀“si”。
4、 理解詞義：
A 昨天老師要求你們預(yù)習(xí)課文時(shí)，讓大家把不理解的.詞語(yǔ)圈出來(lái)。現(xiàn)在我們就來(lái)互相幫助，解決這些攔路虎。
B 不斷涌來(lái)：本文指海水一浪接一浪的向岸邊涌來(lái)。
撞擊：本文指海浪用力的拍打在巖石上。
意味深長(zhǎng)：說(shuō)的話意思深刻 ，讓人仔細(xì)回味。
5、自讀課文，試著用自己的體會(huì)有感情的朗讀全文。 實(shí)施修改意見(jiàn)
你能否用自己的話說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思?
必做作業(yè)：
本課所學(xué)的生字你都認(rèn)識(shí)了嗎？如果有不熟練的，請(qǐng)你多讀幾遍，記牢它。
抄寫課后詞語(yǔ)。
選做作業(yè)：
試著用生活中的知識(shí)去解釋其他更多的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。 實(shí)施修改意見(jiàn)
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