蘇教版小學語文六年級下冊孔子游春的教學設計

　　一、教學要求

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文體會文中成語的意思，并任選其中兩個成語造句。

　　2、體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊含的道理。

　　3、通過具體的.語言文字，領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。

　　4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1、2、8自然段。

　　二、教具準備

　　掛圖、投影片。

　　三、教學過程

　　一、名言導入揭示課題

　　1、三人行必有我?guī)熝�。擇其善者而從之其不善者而改之。同學們知道這是誰的名言嗎？

　　2、孔子是什么人?你們還知道他的哪些名言?

　　3、揭示課題： 孔子游春

　　二、初讀課文

　　1、自學課文。

　　(1)提出自學要求：

　�、僮x準字音，認清生字字形，讀通每句話。

　�、谟卯嫵霰菊n中的成語，用畫出不理解的詞語，借助工具書，聯(lián)系上下文體會它們的意思。

　　(2)學生自學。教師巡視，適時輔導有困難的學生。

　　三、檢查自學效果。

　　(1)指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導學生把課文讀正確。

　　(2)指名說課文中的成語有哪些。

　　出示成語:

　　桃紅柳綠意味深長司空見慣情不自禁

　　溫文爾雅深思熟慮從容不迫手舞足蹈

　　(3)指導書寫生字

　�、賹W生仔細觀察田字格中的生字后，指名板演。

　�、谝龑гu價，適當范寫。(突出字的各部分之間的比例及筆順)

　�、蹖W生用鋼筆描紅、臨寫。

　　四、默讀課文:

　　1、思考：課文主要講了一件什么事?大體上寫了幾部分內容?

　　2、小組討論，全班交流。(課文主要寫了三部分內容:泗水春景孔子論水 師生論志向)

　　五、選擇你所喜歡的那一部分讀給同桌聽。

　　六、作業(yè)

　　完成《語文補充習題》

　　第一、二題