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    杜甫《登高》練習(xí)有答案

    時(shí)間:2023-01-03 03:29:29 高一下冊(cè) 我要投稿
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    杜甫《登高》練習(xí)匯編有答案

      練習(xí)包括兩種練習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)課文后,為了加深理解記憶而進(jìn)行的習(xí)題練習(xí)和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經(jīng)常進(jìn)行某種動(dòng)作的實(shí)踐技巧練習(xí)。下面是小編整理的杜甫《登高》練習(xí)有答案相關(guān)內(nèi)容。

    杜甫《登高》練習(xí)匯編有答案

      杜甫《登高》閱讀練習(xí)及答案

      登高 杜甫

      風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

      無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

      萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

      艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

      1.首聯(lián)兩句中,“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”既有“渚清沙白”這樣的______描寫(xiě),也有“鳥(niǎo)飛回”這樣的______描寫(xiě),整句屬于__________的寫(xiě)法,而"哀"字寫(xiě)猿嘯聲哀,但也微微透露出作者愁苦的思緒,這里采用的是___________的寫(xiě)法。

      2.頷聯(lián)兩句中,"蕭蕭"寫(xiě)出了_____________________的聲態(tài),"滾滾"寫(xiě)出了________________的豪邁氣勢(shì),使這兩句意境更加____________,感情更加_______________。

      3.從表達(dá)方式看,全詩(shī)前半部分側(cè)重______________,后半部分側(cè)重_________。

      4.根據(jù)"艱難苦恨繁霜鬢"句,再聯(lián)系杜甫的身世遭遇,你認(rèn)為杜甫"艱難苦恨"包含著哪些寄寓?

      答案:

      1.首聯(lián)兩句中,“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”既有“渚清沙白”這樣的(靜態(tài))描寫(xiě),也有“鳥(niǎo)飛回”這樣的(動(dòng)態(tài))描寫(xiě),整句屬于(動(dòng)靜結(jié)合)的寫(xiě)法,而"哀"字寫(xiě)猿嘯聲哀,但也微微透露出作者愁苦的思緒,這里采用的是(以景襯情)的寫(xiě)法.

      2.頷聯(lián)兩句中,“蕭蕭”寫(xiě)出了(落葉飄零落下)的聲態(tài),“滾滾”寫(xiě)出了(長(zhǎng)江滾滾而來(lái),奔騰不息)的豪邁氣勢(shì),使這兩句意境更加(雄渾開(kāi)闊),感情更加(強(qiáng)烈奔放、慷慨激越)

      3.從表達(dá)方式看,全詩(shī)前半部分側(cè)重(寫(xiě)景),后半部分側(cè)重(抒情)。

      4.根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句,再聯(lián)系杜甫的身世遭遇,你認(rèn)為杜甫“艱難苦恨”包含著哪些寄寓? 充分表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)年飄泊、憂(yōu)國(guó)傷時(shí)、老病孤愁的復(fù)雜感情。

      杜甫《登高》同步練習(xí)

      A卷

      雙基再現(xiàn)

      1.★下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是 ()

      A.潦倒(liáo) 多財(cái)善賈(gǔ) ..

      傳記(zhuàn) 杳無(wú)音信(miǎo) ..

      B.雙鬢(bìng) 前后相屬(zhǔ) ..

      伺候(cì) 潔身自好(hǎo) .

      C.蕭條(xiāo) 人才濟(jì)濟(jì)(jì) ..

      靜謐(mì) 博聞強(qiáng)識(shí)(zhì) .

      D.混淆(xiáo)渚清沙白(zhǔ) ..

      徜徉(cháng) 穩(wěn)操勝券(quàn) ..

      2.★下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

      A.臨摹 度假 作客他鄉(xiāng)

      螳螂捕蟬,黃雀在后

      B.濁酒 旋律 渙然冰釋

      鞠躬盡悴,死而后已

      C.呼嘯 寂寥 要言不繁

      人為刀俎,我為魚(yú)肉

      D.協(xié)迫 邂逅 窮困潦倒

      老驥伏櫪 ,志在千里

      3.★★對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋?zhuān)划?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

      A.渚清沙白鳥(niǎo)飛回 渚:水中小洲(陸地) .

      B.無(wú)邊落木蕭蕭下 蕭蕭 樹(shù)葉被風(fēng)吹落的聲音。 ..

      C.萬(wàn)里悲秋常作客 萬(wàn)里 這里指到處漂泊,居無(wú)定所。 ..

      D.潦倒新停濁酒杯 潦倒 政治上不得志。 ..

      4.★★★對(duì)本詩(shī)詩(shī)句的誦讀斷句不正確的一項(xiàng)是( )

      A.風(fēng)急/天高/猿/嘯哀

      B.無(wú)邊/落木/蕭蕭/下

      C.百年/多病/獨(dú)登/臺(tái)

      D.潦倒/新停/濁酒/杯

      5.★★★對(duì)本詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是( )

      A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登高的見(jiàn)聞。詩(shī)人對(duì)風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)飛等具體的景物,進(jìn)行了

      生動(dòng)具體細(xì)致的刻畫(huà)。

      B.頷聯(lián)也是寫(xiě)景,但手法與首聯(lián)不同,如果說(shuō)首聯(lián)是一幅工筆畫(huà)的話(huà),那么頷聯(lián)就是一幅寫(xiě)意畫(huà)。詩(shī)人抓住典型的景物——蕭蕭的落木,滾滾的流水,加以渲染,給讀者留下了廣闊的想像空間。

      C.頸聯(lián)詩(shī)人點(diǎn)明詩(shī)旨。詩(shī)人登高望遠(yuǎn),由無(wú)邊的落木,不盡的江水,聯(lián)想到自己漂泊萬(wàn)里,暮年多病,抒發(fā)了怨天尤人的牢騷,這是孤獨(dú)者的慨嘆。

      D.杜甫是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他對(duì)人生有大悲憫�!捌D難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)實(shí)觀(guān)照的結(jié)果。

      探究提高

      閱讀《登高》,完成6~8題。

      風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

      無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

      萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

      艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

      6.★★★有人稱(chēng)贊此詩(shī)為“杜集七言律第一”、精光萬(wàn)丈,是古今七言律詩(shī)之冠。歷來(lái)被推為律詩(shī)中的杰作,千百年來(lái)為世人傳誦。試就其對(duì)仗工整做簡(jiǎn)要分析。

      答:

      7.★★★詩(shī)的前兩聯(lián),描繪了怎樣的圖景?感情基調(diào)如何?

      答:

      8.★★★“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中的“無(wú)邊”“不盡”二詞能否刪去?為什么?

      答:

      綜合運(yùn)用

      9.★★★杜甫的很多近體詩(shī)首聯(lián)即對(duì)仗,如《登高》的首聯(lián)就是:“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回�!痹嚥檎叶鸥κ茁�(lián)即對(duì)仗的詩(shī)句。

      答:

      10.★★★★2006年12月2日《人民日?qǐng)?bào)》刊登了這樣一則消息:

      一直作為中國(guó)形象標(biāo)志的“龍”近日成為關(guān)注焦點(diǎn)。先是報(bào)道稱(chēng):有專(zhuān)家提出“為避免西方誤解,不以龍作中國(guó)形象標(biāo)志”,因?yàn)椤褒垺钡挠⑽氖恰癉ragon”,它在西方世界被人認(rèn)為是一種充滿(mǎn)霸氣和攻擊性的寵然大物,這樣的形象容易讓那些對(duì)中國(guó)歷史、文化不甚了解的外國(guó)人產(chǎn)生一些聯(lián)想。

      消息一出,立即引來(lái)了眾多關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,九成投票者反對(duì)“棄龍”,當(dāng)事人吳友富教授澄清說(shuō),他無(wú)意“棄龍”,本意是希望“龍”的形象更完整、更豐滿(mǎn)。隨后,又有專(zhuān)家提出,應(yīng)為“中國(guó)龍”重新確定英文譯名……

      請(qǐng)就這一問(wèn)題談?wù)勀愕目捶�,要求觀(guān)點(diǎn)明確,理由充足,不超過(guò)80字。

      答:

      B 卷

      比較閱讀

      讀下面的甲乙二詩(shī),完成1~5題。

      甲

      風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

      無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

      萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

      艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

      (杜甫《登高》)

      乙

      昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。

      吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

      親朋無(wú)一字,老病有孤舟。

      戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

      (杜甫《登岳陽(yáng)樓》)

      1.★★這兩首詩(shī)是杜甫漂泊南方時(shí)期所作,甲作于四川夔州,乙作于湖南。反映顛沛流離生活的詩(shī)句分別是:

      甲 ;乙 。

      2.★★甲乙的首聯(lián)皆對(duì)仗工整,但從表達(dá)方式上看還是有區(qū)別的:

      甲 ;乙 。

      3.★★★結(jié)聯(lián)往往是議論抒情為主的,當(dāng)然抒情的方式不盡相同,甲是 ;乙是

      4.★★★甲乙二詩(shī)中的意象也是有區(qū)別的,具體地說(shuō),甲中的意象是 的;乙中的意象是 的。

      5.★★★下面是對(duì)甲乙的分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

      A.兩首詩(shī)都很好地體現(xiàn)了杜詩(shī)“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

      B.甲在空間上很闊大,乙在時(shí)間上頗久遠(yuǎn),各具雄渾之韻。

      C.二詩(shī)的語(yǔ)言非常精粹傳神,動(dòng)態(tài)感十足;還有對(duì)舉之美。

      D.詩(shī)人即使在漂泊中仍然心系國(guó)事,這在二詩(shī)中都能找到注腳。

      美文賞析

      閱讀下文,完成6~9題。

      明月清泉自在懷

      賈平凹

      讀王維的《山居秋暝》時(shí)年齡還小,想像不來(lái)“松間明月”的高潔,也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說(shuō)這是一幅很美很美的風(fēng)景畫(huà),要我好好背,說(shuō)背熟了就知道意思了�?晌译m將詩(shī)句背得滾瓜爛熟,其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧,而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。

      后來(lái)上了大學(xué),有了些古文功底,常常自豪于同窗好友。翻來(lái)覆去的“明月松間照,清泉石上流”,也能時(shí)常獲得師長(zhǎng)贊許。再后來(lái)深入鄉(xiāng)村,那兒有田園,卻無(wú)松竹流泉;及至上了華山、峨眉山,并且專(zhuān)在月夜聽(tīng)泉,古剎聞鐘,乘江南漁舟,訪(fǎng)溪邊浣女,都為尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境,都為了卻“明月松間照,清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時(shí)間,于人世紛雜之中,自以為林泉在胸,甚至以漁樵野老自居,說(shuō)和同事糾紛,勸解禍中難人。自認(rèn)為心中有了王維,就了卻了人間煩惱,看透了紅塵紛爭(zhēng);更自以為一壺清茶,便可笑談古今。

      真正進(jìn)入了人生的生存程序:結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽,等等,才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”,只不過(guò)是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解,是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命的體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人的一生,苦也罷,樂(lè)也罷;得也罷,失也罷——要緊的是心間那一泓清潭里不能沒(méi)有月輝。哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“歷史使人明智,詩(shī)歌使人靈秀�!表斏系乃稍�、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在?又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮?它們自我踏實(shí),不變心性,才有了千年的閱歷,

      萬(wàn)年的長(zhǎng)久,也才有了詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次造訪(fǎng)過(guò)終南山翠華池邊那棵蒼松,也每年數(shù)次帶外地朋友去觀(guān)覽黃帝陵下的漢武帝手植柏,還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤(pán)桓……這些木中的祖宗,旱天雷摧折過(guò)它們的骨干,三九冰凍裂過(guò)它們的樹(shù)皮,甚至它們還挨過(guò)野樵頑童的斧斫和毛蟲(chóng)鳥(niǎo)雀的嚙啄,然而它們?nèi)紵o(wú)言地忍受了,它們默默地自我修復(fù)、自我完善。到頭來(lái),這風(fēng)霜雨雪,這刀斧蟲(chóng)雀,統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下?tīng)I(yíng)養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤(pán)”。這是何等的氣度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢(qián)地位、功名利祿作交換,最終腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營(yíng)狗茍算得了什么?且讓他暫去得逞又能怎樣?!

      王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦,他把山水景物參悟得那么透徹,所謂窮極物理形而上學(xué)于他實(shí)在是儲(chǔ)之心靈,口吐蓮花!坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí),使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾,從而永葆了自身人品、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力。誰(shuí)又能說(shuō)不呢?的確,“空山”是一種胸襟,“新雨”是一種態(tài)度;“天氣”是一種環(huán)境,“晚來(lái)”是瞬間的境遇。“竹喧”也罷,“蓮動(dòng)”也罷,“春芳”也罷,“王孫”也罷,生活中的誘惑實(shí)在是太多太多,而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境,什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。唯有甘于清貧、甘于寂寞,自始至終保持獨(dú)立的人格,這才是人生“取之不盡,用之不竭”的精神財(cái)富。王維的人生態(tài)度正是因?yàn)橛辛颂嗟姆艞墸脖悴庞兴跋㈥師o(wú)惡木,飲水必清源”的高潔的情懷,也便有了他哲悟金鉑般的千古名篇!

      “明月松間照”,照一片嫻靜淡泊寄寓我無(wú)所棲息的靈魂;“清泉石上流”,流一江春水細(xì)流淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好,漁舟也是個(gè)好,好的質(zhì)地在于勞作,在于獨(dú)立,在于思想——這是物質(zhì)的創(chuàng)造,更是精神的明月清泉。

      6. ★★ 在文中,作者寫(xiě)出了自己在不同人生階段讀王維《山居秋暝》的不同感受,請(qǐng)概括說(shuō)明。

      答:

      7.★★★作者把王維和愛(ài)因斯坦聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為“王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦”。請(qǐng)你分析這樣寫(xiě)的好處。

      答:

      8. ★★★ 結(jié)合全文,請(qǐng)分析題目“明月清泉自在懷”的深刻含義。

      答:

      9. ★★★ 下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的一項(xiàng)是( )

      A. 這是一篇托物言志的散文,作者托明月清泉,寄托自己對(duì)人生境界的追求。語(yǔ)言典雅而含蓄,富有美感。

      B. “要緊的是心間的一泓清潭里不能沒(méi)有月輝”,這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是,人生在世,面對(duì)寵辱得失,要悠然淡泊;面對(duì)困難挫折,要堅(jiān)持不懈。

      C. 在文中,作者用翠華池邊的蒼松、黃帝陵下的漢武帝手植柏、碑林前的唐槐等樹(shù)木中的祖宗和腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人構(gòu)成對(duì)比,通過(guò)這些想像生動(dòng)形象地表達(dá)了自己的人生感悟。

      D. 這篇散文旁征博引,古今中外的材料信手拈來(lái),但始終以作者對(duì)“不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢(qián)地位,功名利祿作交換”的小人的抨擊為線(xiàn)索體現(xiàn)了散文形散而神聚的特點(diǎn)。

      文采展示

      10.★★★★聯(lián)系《登高》和《登岳陽(yáng)樓》以及自己所了解的杜甫的經(jīng)歷,參考有關(guān)資料,為詩(shī)人作一小傳,不少于200字。重點(diǎn)突出其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的精神品質(zhì)。

      答:

      高考模擬

      11.★★★★把下列句子組成意思完整、前后銜接、語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?huà)。(只寫(xiě)句子的序號(hào))(07年高考山東卷)

      ①百般不能排解思情,不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。

      ②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意:來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?

     �、蹚墓胖两�,鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。

     �、軟](méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字,這么傷感的情懷,只有詩(shī)人才能表達(dá)。

     �、菰�(shī)云:今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。

      序號(hào):________

      12.★★★★按要求將名篇名句填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(兩題任選一題)(07年高考四川卷略加改動(dòng))

      (1)荀子在《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子學(xué)思結(jié)合、不斷反省,因而很少犯錯(cuò)誤的句子是:“ , 。”

      杜甫在《登高》中用傳神之筆寫(xiě)出落葉的蒼涼與江水的氣勢(shì)的句子是:

      “ , 。”

      王勃在《滕王閣序》中用“ , 。”著力表現(xiàn)水光山色的變幻,在色彩的濃淡對(duì)比中,突出深秋景物的特征。

      (2)孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?,其不善者而改之�!表n愈在《師說(shuō)》中也明確提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn):“ , , , �!�

      參考答案

      A卷

      雙基再現(xiàn)

      1D點(diǎn)撥:A中“杳”讀“yǎo”; B “鬢” 讀“bīn”“好”讀“hào”;C“濟(jì)”讀“jǐ”。 2A點(diǎn)撥:B“悴”應(yīng)為“瘁”C“繁”應(yīng)為“煩”D“協(xié)”應(yīng)為“脅”。

      3D點(diǎn)撥:指年老因疾病困頓。

      4C點(diǎn)撥:應(yīng)為“百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)”,“獨(dú)”應(yīng)單讀,“登臺(tái)”是一個(gè)詞連貫起來(lái)。 5C點(diǎn)撥:“怨天尤人”與“孤獨(dú)”錯(cuò)。杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷是一貫的,他并不孤獨(dú)。

      探究提高

      6本詩(shī)前三聯(lián)尤為突出。是字字對(duì),詞詞對(duì),不僅詞性相同,而且平仄相對(duì),音韻諧和。讀起來(lái)有節(jié)奏感。點(diǎn)撥:意思對(duì)即可。

      7深秋晴空如海,猿嘯空谷傳響,風(fēng)霜高潔,水落石出;無(wú)窮的落葉和不盡的長(zhǎng)江,一幅壯闊圖景。極力渲染雄渾悲涼的氣氛。

      8不能。因?yàn)檫@兩個(gè)詞擴(kuò)大了詩(shī)的意境,有了它們,后面的“蕭蕭”和“滾滾”才有附著點(diǎn),才能更顯出秋之悲涼廣曠。點(diǎn)撥:詞語(yǔ)的作用只有放在大的語(yǔ)境里,與整體聯(lián)系起來(lái)才能凸顯其作用。

      綜合運(yùn)用

      9如《江南逢李龜年》的首聯(lián)“歧王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞”;《絕句二首》的首聯(lián)“遲日江山麗,春風(fēng)花鳥(niǎo)香”、“江碧鳥(niǎo)愈白,山青花欲燃”、《八陣圖》中“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”、《絕句四首(其三)》中“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”等等。點(diǎn)撥:對(duì)仗是近體詩(shī)的主要特征之一,杜甫的近體詩(shī)是其中的典型代表。

      10示例:“保龍”說(shuō))龍作為中國(guó)的千年圖騰,已經(jīng)深入我們的文化,也代表了中國(guó)形象,因此絕不能“棄龍”。先是民族的,才是世界的。一味的追求所謂的認(rèn)同而更改了自己本來(lái)的特色,那最終不是自己。

      (“棄龍”說(shuō))龍是皇權(quán)的象征,帶有專(zhuān)制的霸氣,隨著封建制度的逝去,龍圖騰這種為了控制老百姓?qǐng)D騰應(yīng)該也隨之消滅,中國(guó)不能再持續(xù)使用代表被推倒的王朝理念的標(biāo)識(shí)了。 (“保龍棄名”說(shuō))龍作為中國(guó)的圖騰,代表了中國(guó)形象,“棄龍”行不通,但我們?cè)谧呦蚴澜绨l(fā)展道路上也應(yīng)注重自己的圖際形象。因此在龍的翻譯上可以舍棄dragon,重新考慮。點(diǎn)撥:只要言之成理即可。

      B 卷

      比較閱讀

      1“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)�!焙汀坝H朋無(wú)一字,老病有孤舟。”

      2甲是寫(xiě)景,景寫(xiě)得壯闊;乙是敘事,事中寄寓著感慨。點(diǎn)撥:主要著眼于景、事、情的關(guān)系。

      3甲是直抒胸臆;乙是寓情于事。

      4甲是微觀(guān)的:“風(fēng)”、“天空”、“猿嘯”、“沙”“鳥(niǎo)”、“落木”、“江水”等;乙是宏觀(guān)的概寫(xiě)。 5 B點(diǎn)撥:甲乙在時(shí)空上都較雄渾久遠(yuǎn)。

      美文賞析

      6. 少年時(shí)期:只會(huì)背誦而不知其意。青年時(shí)期:自以為已經(jīng)讀懂,認(rèn)為自己有了一種超脫世俗的心態(tài),但與實(shí)際情況還有差距。中年時(shí)期:真正從中悟出了人生的哲理。點(diǎn)撥:找準(zhǔn)區(qū)域,摘取要點(diǎn)。

      7. 借愛(ài)因斯坦的人品和學(xué)識(shí)來(lái)襯托王維的人品和學(xué)識(shí)。點(diǎn)撥:理解材料的使用與中心的關(guān)系。

      8. 明月清泉象征遠(yuǎn)離塵世紛爭(zhēng)、自始至終保持獨(dú)立人格的高潔心靈,寄托著作者對(duì)高雅純潔的人生境界的追求。點(diǎn)撥:對(duì)形象的東西進(jìn)行理性的概括。意思對(duì)即可。

      9.A 點(diǎn)撥:B項(xiàng)中“面對(duì)困難挫折,要堅(jiān)持不懈”屬無(wú)中生有;C項(xiàng)中“想像生動(dòng)形象”錯(cuò),對(duì)比的作用是使表達(dá)深刻;這篇文章的線(xiàn)索是讀王維《山居秋暝》的感受,故D項(xiàng)錯(cuò)。 文采展示

      10示例:杜甫(712—770)字子美,祖籍湖北襄陽(yáng),生于河南鞏縣,唐詩(shī)人杜審言之孫,偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。自幼好學(xué),知識(shí)淵博,對(duì)于政治很有抱負(fù),“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”,是這種抱負(fù)的折射。年輕時(shí)曾漫游各地。安史之亂前在長(zhǎng)安生活,未能施展抱負(fù),但與下層的人民逐漸接近。從四十五歲到四十八歲,是陷賊與為官時(shí)期,使得以深入了解民眾疾苦。此后的十余年,是在四川、湖北及湖南的漂泊中度過(guò)的。公元770年冬病死。杜甫一生僅做過(guò)左拾遺、工部員外郎等小官,且時(shí)間不長(zhǎng),但他不管窮達(dá),都時(shí)刻不忘兼善天下;不管是否在位,都是自覺(jué)謀其政。他以“窮年憂(yōu)黎元”為思想核心,以“濟(jì)時(shí)肯殺身”為一貫精神,以“再使風(fēng)俗淳”為最高理想,形成了永不衰退的政治熱情、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)性格以及胸懷開(kāi)闊的樂(lè)觀(guān)精神,成為我國(guó)歷史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他被稱(chēng)為“詩(shī)圣”,詩(shī)作被稱(chēng)作“詩(shī)史”。代表作是《兵車(chē)行》、《春望》、《三吏》、《三別》、《登高》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《旅夜書(shū)懷》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》等。風(fēng)格多樣,以沉郁頓挫為主,語(yǔ)言精

      練,具有高度的表達(dá)力,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。點(diǎn)撥:傳記要包括人物的生平、主要貢獻(xiàn)事跡,語(yǔ)言要平實(shí)些。

      高考模擬

      3○1○5○2○4點(diǎn)撥:○3是總起,○1緊承○3構(gòu)成因果,○5是印證○3○1,○2是另一例,○4是11○

      5○2。 總括,其中的“這么”是指代○

      12(1)君子博學(xué)而日參省乎己 ,則知明而行無(wú)過(guò)矣 無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫

      (2)擇其善者而從之 無(wú)貴無(wú)賤 無(wú)長(zhǎng)無(wú)少 道之所存 師之所存也 點(diǎn)撥:在理解的基礎(chǔ)上記憶,是學(xué)習(xí)求知之道,也是避免死記硬背的秘訣

      杜甫《登高》原文、注釋、賞析

      [唐]杜甫

      風(fēng)急天高猿嘯哀1,渚清沙白鳥(niǎo)飛回2。

      無(wú)邊落木蕭蕭3下,不盡長(zhǎng)江滾滾4來(lái)。

      萬(wàn)里悲秋常作客5,百年多病獨(dú)登臺(tái)6。

      艱難苦恨繁霜鬢7,潦倒新停濁酒8杯。

      注釋?zhuān)?/strong>

      1、猿嘯哀:巫峽多猿,鳴聲甚哀,所謂“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”。

      2、渚:水中小洲。回:回旋。

      3、落木:落葉。蕭蕭:風(fēng)吹葉動(dòng)之聲。

      4、滾滾:相繼不絕,奔騰不息。

      5、萬(wàn)里:遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),指夔州距長(zhǎng)安遙遠(yuǎn),回京無(wú)望。常作客:長(zhǎng)期漂泊在外。

      6、百年:猶言一生。多病:杜甫患有瘧疾、肺病、風(fēng)痺、糖尿病、耳聾等多種疾病。獨(dú)登臺(tái):時(shí)逢佳節(jié),諸弟分散,好友先死,孤客夔州,舉目無(wú)侶,故云。

      7、艱難:一指?jìng)€(gè)人生活多艱,一指國(guó)家世亂多難�?嗪蓿簶O恨。繁霜鬢:白發(fā)日多。

      8、潦倒:猶衰頹,因多病故潦倒。新停:最近方停。時(shí)杜甫因病戒酒。濁酒:混濁的酒,指劣酒。

      賞析:

      詩(shī)前四句寫(xiě)登高所見(jiàn),后四句寫(xiě)登高所感,情景交融,氣象高渾,語(yǔ)言精練而富變化,對(duì)仗工整且復(fù)自然,極沉郁頓挫之致,是杜詩(shī)七律的代表作。首聯(lián)起勢(shì)警拔,猶如黃河之水天上來(lái),一氣貫注,層疊而下�!帮L(fēng)急”二字最為緊要,以下猿哀、鳥(niǎo)回、落木蕭蕭、長(zhǎng)江滾滾,皆從此生出。此聯(lián)每句各包三景,上句風(fēng)急、天高,下句渚清、沙白,皆從大處著筆,上句猿,下句鳥(niǎo),則從小處陪襯,大小相形,格外醒目。頷聯(lián)二句亦是從大處寫(xiě)秋景,猶如駿馬走坂,奔騰無(wú)羈。落木蕭蕭,長(zhǎng)江滾滾,連用兩疊字,已氣勢(shì)非凡,而又冠以“無(wú)邊”、“不盡”四字,則悲壯中更極闊大,遂使蕭蕭之聲,滾滾之勢(shì),精神躍然而出。若不如此,則振不起下半首。前半寫(xiě)登高所見(jiàn)秋景,潑墨淋漓,雄渾悲壯,遂為下半悲秋張本。頸聯(lián)兩句即從天地風(fēng)物之大環(huán)境,緊縮至孤身一人,但內(nèi)涵卻極深廣。宋人羅大經(jīng)說(shuō)得好:“萬(wàn)里,地之遠(yuǎn)也;秋,時(shí)之凄慘也;作客,羈旅也;常作客,久旅也;百年,齒暮也;多病,衰疾也;臺(tái),高迥處也;獨(dú)登臺(tái),無(wú)親朋也。十四字之間含八意,而對(duì)偶又精確�!保ā耳Q林玉露》卷十一)此詩(shī)八句皆對(duì),而又章法錯(cuò)綜變化,前后緊相照應(yīng)。尾聯(lián)“艱難”應(yīng)“作客”,霜鬢則又年老,何堪顛沛流離!“潦倒”應(yīng)“多病”,止酒倍加寂寞,何以解憂(yōu)消愁!妙在一結(jié),大有登高極目、百感交集之慨,使人唏噓感嘆不能自已。明胡應(yīng)麟盛贊此詩(shī):“自當(dāng)為古今七言律第一,不必為唐人七言律第一也�!庇终f(shuō):“一篇之中句句皆律,一句之中字字皆律,而實(shí)一意貫串,一氣呵成。驟讀之,首尾若未嘗有對(duì)者,胸腹若無(wú)意于對(duì)者;細(xì)繹之,則錙銖鈞兩,毫發(fā)不差,而建瓴走坂之勢(shì),如百川東注于尾閭之窟。至用句用字,又皆古今人必不敢道,決不能道者,真曠代之作也�!保ā对�(shī)藪·內(nèi)編》卷五)

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