《奇妙的克隆》導學案與參考答案

　　【學習目標】

　　1、進一步了解說明順序和說明方法。

　　2、進一步培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。

　　3、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。

　　【學習重點】

　　了解克隆這一科技成果。

　　【學習難點】

　　學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神。

　　【知識鏈接】

　　1、題目解讀

　　無性繁殖的英文名稱叫“Clone”，音譯為“克隆”。實際上，英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。如今，克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。克隆也可以理解為復制、拷貝，就是從原型中產(chǎn)生出同樣的復制品，它的外表及遺傳基因與原型完全相同。

　　2、走近作者

　　談家楨先生是國際著名遺傳學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，是一位杰出的科學家和教育家。談家楨先生于1909年出生于浙江寧波，1930年獲蘇州東吳大學理學士，1932年獲北京燕京大學理碩士，1936年獲美國加州理工學院哲學博士。1937年就任浙江大學生物系教授，。1952年任復旦大學生物系教授兼系主任。1961年起曾先后擔任遺傳所所長，復旦大學副校長，生命科學院院長和校長顧問等職務。1980年當選為中科院院士。

　　4、相關(guān)鏈接

　　1997年2月，綿羊“多利”誕生的消息披露，立即引起全世界的關(guān)注，這頭由英國生物學家通過克隆技術(shù)培育的克隆綿羊，意味著人類可以利用動物身上的一個體細胞，產(chǎn)生出與這個動物完全相同的生命體，打破了千古不變的自然規(guī)律。 什么東西可以克隆? 應該說有生命的都可以克隆。這難道不奇妙嗎?

　　5、課前準備

　　(1)結(jié)合課后練習預習課文，借助工具書，解決生字詞。圈點勾畫文中不理解的地方。

　　(2)收集有關(guān)克隆的資料，如文字資料、圖片資料、實物資料等。

　　【自主學習】

　　1、下列加點的字注音有誤的一項是( )

　　A.繁衍(yǎn) 胚胎(pēi)B.蟾蜍(ch幔睿悖楮) 鱗片(l恚睿?

　　C.兩棲(xī) 相安無事(xi啵瞑潰〥。囊蟲(n幔瞑潰孵化(fū)

　　2、下列句子中有錯別字的一項是( )

　　A.關(guān)于克隆的設想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。

　　B.一株草莓依靠沿地“爬走”的匍匋莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗。

　　C.最終只有一條幼魚渡過難關(guān)。

　　D.它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同。

　　3、指出下列句子的說明方法。

　　(1)一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄。( )

　　(2)生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。( )

　　(3)依靠父母雙方提供性細胞，并經(jīng)兩性細胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。( )

　　(4)科學家把目光投向了哺乳類。美國和瑞士的科學家，率先從灰色小鼠的胚胎細胞中取出細胞核。( )

　　【合作探究】

　�、�、讀第一部分

　　4、找出天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點?

　　5、找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”，什么是“克隆”的語句。

　　6、這一部分用了哪些說明方法，分別找出來。并回答其作用是什么呢?

　　⑵、對克隆有了比較清楚的了解后，我們再來了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。(默讀“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”兩部分。)

　　9、用了哪些說明方法?

　　10、克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起了轟動?

　　11、這部分作者為什么不按照時間順序進行說明呢?文中的順序安排有什么好處?

　　12、補充提問：克隆技術(shù)不斷在發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力? 這些努力體現(xiàn)了一種什么精神?我們該如何做呢?

　�、强寺〖夹g(shù)造福人類

　　13、克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方? 這一部分的第一段主要用了什么說明方法?有什么作用?

　　14、你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎?

　　15、作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方?

　　16、根據(jù)探究問題，梳理課文內(nèi)容

　　說明對象 說明順序 實驗對象 研究成果 時間 說明方法

　　【精讀精練】

　　閱讀語段，回答問題。

　　克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的'售價是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠，用什么辦法能最有效、最方便地使這種羊擴大繁殖呢?最好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是“克隆”。

　　母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢特別強的動物--騾，然而騾不能繁殖后代，那些，優(yōu)良的騾如何擴大繁殖?最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動物?“克隆”為人類提供了切實可行的途徑。

　　除此之外，克隆動物對于研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命等都有不可低估的作用。

　　不可否認，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某一天，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養(yǎng)，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。

　　17、以上幾段是圍繞哪一句來說的?

　　18、這幾段介紹了“克隆技術(shù)”給人類帶來的哪些好處?

　　19、“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案當然還是‘克隆’”。這句話使用了什么樣的修辭手法?作用是什么?

　　20、文段中的引號作用是什么?

　　21、文段中使用了哪些說明方法?

　　【主題閱讀】