知足常樂的作文素材（精選9篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都避免不了的要寫作文吧？那么，你需要積累一些可用的作文素材！那么，都要積累哪些作文素材呢？下面是小編為大家整理的知足常樂的作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知足常樂的作文素材 篇1
胡九韶，明朝金溪人。他的家境很貧困，一面教書，一面努力耕作，僅僅可以衣食溫飽。
每天黃昏時(shí)，胡九韶都要到門口焚香，向天拜九拜，感謝上天賜給他一天的清福。妻子笑他說：“我們一天三餐都是菜粥，怎么談得上是清福？”胡九韶說：“我首先很慶幸生在太平盛世，沒有戰(zhàn)爭兵禍。又慶幸我們?nèi)胰硕寄苡酗埑�，有衣穿，不至于挨餓受凍。第三慶幸的是家里床上沒有病人，監(jiān)獄中沒有囚犯，這不是清福是甚么？”
知足常樂的作文素材 篇2
有一個(gè)農(nóng)夫，每天早出晚歸地耕種一小片貧瘠的土地，但收成去很少。一位官員可憐農(nóng)夫的境遇，就對農(nóng)夫說，只要他能不斷往前跑，他跑過的所有地方不管多大，那些土地全部歸他。于是，農(nóng)夫興奮地往前跑，一直跑，一直跑，一直不停跑！跑累了想停下來休息，然而，一想到家里的妻子，兒女都需要更大的土地耕作，來賺錢！所以，他又拼命地接著往前跑！真的累了，農(nóng)夫上氣不接下氣，實(shí)在跑不動(dòng)了！可是，農(nóng)夫又想到將來年紀(jì)大了，可能無人照顧，需要錢，就在打起精神，不顧氣喘不已的身子，在奮力向前跑！最后，他體力不支，“咚”地一聲倒在地上，死了。
很多情都是我們經(jīng)歷過了，才懂得它的彌足珍貴，最重要是我們遺落了那一份擁有時(shí)的心曠神怡�，F(xiàn)代人，匆匆的腳步已定格一種時(shí)代的風(fēng)景，競爭與挑戰(zhàn)接踵而至。在前進(jìn)的道路上，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兊臅r(shí)候，如果我們能樂由心生，對待困難的工作情緒，就會(huì)如陽般朗朗映照。知足常樂，在煩躁與喧囂中，會(huì)過濾一種壓抑與深沉，沉淀一種默契與親善，澄清一種本真與回歸。
知足常樂的作文素材 篇3
還記得那個(gè)“奉旨填詞”的柳三變嗎？“你且去淺斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句話，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過，低徊過，但他最后選擇接受命運(yùn)的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內(nèi)心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。
不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你就會(huì)快樂的。
知足常樂的作文素材 篇4
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底還是單身的時(shí)候，和幾個(gè)朋友一起住在一間只有七八平方米的房子里，但他卻總是樂呵呵的。有人問他？“和那么多人擠在一起，連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，有什么可高興的？” 蘇格拉底說：“朋友們在一起，隨時(shí)都可以交流思想，交流感情，難道不是值得高興的事情嗎？”
過了一段時(shí)間，朋友們都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下蘇格拉底一個(gè)人，但他仍然很快樂。那人又問：“現(xiàn)在的你，一個(gè)人孤孤單單的，還有什么好高興的？” 蘇格拉底又說，我有很多書啊，一本書就是一位老師，和這么多老師在一起，我時(shí)時(shí)刻刻都可以向他們請教，這怎么不令人高興呢？” 幾年后，蘇格拉底也成了家，搬進(jìn)了七層高的大樓里，但他的家在最底層，底層的境況是非常差的，既不安靜，也不安全，還不衛(wèi)生。那人見蘇格拉底還是一副樂融融的樣子，便問：“你住這樣的房子還快樂嗎？” 蘇格拉底說：“你不知道一樓有多好啊！比如，進(jìn)門就是家，搬東西方便，朋友來玩也方便，還可以在空地上養(yǎng)花種草，很多樂趣呀，只可意會(huì)，無法言傳 �！�
又過了一年，蘇格拉底把底層的房子讓給了一位朋友，因?yàn)檫@位朋友家里有一位偏癱的老人，上下樓不方便，而他則搬到了樓房的最高層。蘇格拉底每天依然快快樂樂。那人又問他：先生，住七樓又有哪些好處呢？ 蘇格拉底說：“好處多著呢！比如說吧，每天上下幾次，這是很好的鍛煉，有利于身體健康：光線好，看書寫字不傷眼睛，沒有人在頭頂干擾，白天黑夜都非常安靜。”
知足常樂的作文素材 篇5
一兩個(gè)人一同去登山，用了很長時(shí)間才到半山腰。一個(gè)人說：“才到一半”，另一個(gè)說：“都到一半了”。人們往往把這個(gè)故事理解成為樂觀、自信、豁達(dá)等等。我不這樣認(rèn)為，第一個(gè)人一定很貪心，因?yàn)榘肷窖皇撬�，所以對才到一半很不開心；第二個(gè)人一定懂得知足，一半就夠了，即使從現(xiàn)在返回也沒有什么可惜的，因?yàn)榈巧搅�，至于到�(jīng)]有到山頂不是主要的。
回到現(xiàn)實(shí)中，第一個(gè)人的成就一定比第二個(gè)人的大，第二個(gè)人一定比第一個(gè)人活得灑脫，懂得生活，因?yàn)樗弥恪?/p>
知足常樂的作文素材 篇6
知足――一個(gè)人對渴望的界限，并不是無底之洞，也不是什么“獅子大開口”而是在滿足自身需要的同時(shí)，便停止了自己的渴望，踏實(shí)進(jìn)取，明哲保身。每個(gè)人的渴望都是有一定限度的，雖然也是自身的劣根性，但卻不會(huì)向心靈世界無限延伸，即使是那種“貪心不足蛇吞象”的蛀蟲群體，也不會(huì)永遠(yuǎn)地肆意妄為，終有“替天行道”的時(shí)刻。而“蛀蟲們”也就隨著自己的貪念一起深埋黑暗深淵，“永世不得翻身”。相比之下，結(jié)果似乎太過鮮明，可也正是這樣才表現(xiàn)出一種心靈之美：知足常樂。
縱觀古今，職場似乎純粹是藏污納垢之所，但也能夠分兩類：小貪與大貪。貪之甚少者，既能養(yǎng)家糊口，解決自家溫飽，又不易被人發(fā)現(xiàn)，也許還可以安度晚年。貪之甚多者，歲事后想盡辦法，“害人滅口”啦，“衣錦還鄉(xiāng)”啦……但是仍躲不過滅亡命運(yùn)。清官雖然受人愛戴，但若太剛正不阿，仍避免不了受殘害的慘劇。如此說來，便又是知足至上了。
現(xiàn)實(shí)生活也是如此。中央電視臺(tái)聯(lián)合對抗節(jié)目有這么一處細(xì)節(jié)，再挑戰(zhàn)者闖關(guān)結(jié)束后，讓挑戰(zhàn)者選擇與出題者共同分享金錢。設(shè)置三個(gè)“引爆箱”，讓挑戰(zhàn)者自己選擇。在“點(diǎn)燃”導(dǎo)線后，每點(diǎn)燃一段后會(huì)報(bào)出數(shù)字，所報(bào)數(shù)字為挑戰(zhàn)者所得，導(dǎo)線末端的數(shù)字無人知曉。
若直到導(dǎo)線點(diǎn)完挑戰(zhàn)者還不能做出決定的話，那么所有金錢歸出題者所有。也許你會(huì)覺得這很荒唐，明明是挑戰(zhàn)者贏得的，為什么還要與別人分享呢?而且還有隨時(shí)都會(huì)空手而歸是危險(xiǎn)。那么這就要看你抱的是什么心態(tài)。若抱著挑戰(zhàn)第一，金錢第二的心理，便不會(huì)爭執(zhí)得到的多與少。如果認(rèn)為這是一個(gè)賺錢的絕好機(jī)會(huì)，那么即使你闖關(guān)成功，但無盡的貪念只會(huì)讓你頭腦眩暈，失去理智，最后空手而歸。事情總是這樣，哪里有惡的貪欲出沒，哪里也會(huì)有正義的天平現(xiàn)身。
知足，也許意味著你不能得到更多，但卻會(huì)讓你變地更理智，不會(huì)讓你與現(xiàn)實(shí)脫軌，走向毀滅地深淵。我也還是那句話：知足者常樂!
知足常樂的作文素材 篇7
桔子，在生活中是再常見不過的東西了，而《桔子的心》的作者，卻從平凡的桔子中看出了許多不凡的道理。
故事主要是講一個(gè)孩子手持一個(gè)桔子問了媽媽一連串關(guān)于桔子外形的問題，媽媽一一給出了和常人不同的回答，讓孩子明白了人世間許多道理。最后，她告訴孩子，桔子之所以長成一瓣一瓣的。這也就是在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)桔子，那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣，然后分給別人與你一起共享。更重要的，則是生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費(fèi)的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。
這是一個(gè)短小精悍的故事。用短短三百字就向我們說明了一個(gè)人世間的真理——知足常樂。是啊，人世間有太多享受不完的繁華，知足常樂，不要去追求太多的榮耀。人世匆匆，哪能有那么多享受不完的榮華富貴?對今天的生活滿足吧，貪心是魔鬼!為了一時(shí)的利益而昧著良心的人們，覺醒吧!生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費(fèi)的。知足常樂，滿足今天的`生活，不要抱怨，腳踏實(shí)地做好每一件事，才能開創(chuàng)更加美好的明天!
知足常樂的作文素材 篇8
任何事物都有其兩面性，我們不能只抱怨壞的那面，卻忽略了好的那面。我們要努力向好的那面去看，學(xué)會(huì)知足。
學(xué)會(huì)知足，方能成大事。法布爾曾有一段時(shí)間被他的科學(xué)研究所困擾。生活狀況日益貧困，科學(xué)研究資金不夠，項(xiàng)目又尚未完成，種種事業(yè)、生活上的困難使他被困于黑暗。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，他終于明白了，沒有十全十美的事情，只要自己專注于自己所力所能及的，學(xué)會(huì)知足，就算項(xiàng)目未完成，那自己的人生也不會(huì)留有遺憾。
于是，他又重燃了斗志，最終成為科學(xué)領(lǐng)域一顆璀璨的明星。試想，如果當(dāng)初法布爾未能認(rèn)識(shí)到“學(xué)會(huì)知足”的重要性，仍然徘徊于“”的門前，那他就不會(huì)有后來的覺悟，就不會(huì)在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)開拓出一片耀眼的領(lǐng)域�？梢�，學(xué)會(huì)知足，方能成大事。又所謂，知足常樂。我們的一生猶如一條漫長的道路。有平坦開闊的大路，有崎嶇的羊腸小道。但當(dāng)我們行走于大路上時(shí)，不要再抱怨路邊沒有美景相伴了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一條足以讓你心情愉快的道路了;當(dāng)我們漫步于崎嶇不平的羊腸小道時(shí)，也不要埋怨道路的坎坷了，當(dāng)你轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路的美景始終伴你左右。終究是一條路，無論如何，你也得過。開心得走，不開心也得走，何不學(xué)會(huì)知足，多看些美麗的風(fēng)景，讓自己開開心心地走過這一生呢?正所謂，知足者常樂。每個(gè)人都是如此。前段時(shí)間我一直悶悶不樂的。到了一個(gè)新的班級(jí)，全是陌生的同學(xué)，但這也意味著我又多了一個(gè)人際交往的平臺(tái)，但同時(shí)我又不愿意與以前的同學(xué)分開。糾纏于兩者之間，我始終不能每天開心的面對生活。
可后來，經(jīng)過朋友們的開導(dǎo)，我才明白了，有得必有失，我要學(xué)會(huì)坦然的面對一切。把握面前所擁有的，知足者常樂。人生很短暫，我們不能忙于抱怨而忽視了自己所擁有的，敞開心扉，把握已有的，讓自己開心快樂的度過每一天，一切已足矣。
知足常樂的作文素材 篇9
“雖然有時(shí)我們聲稱自己很快樂，但是最初對生活的熱情已經(jīng)消失不在。”這是《心靈雞湯》序言上的一句話。雖然很短，卻是我們的真實(shí)寫照。
這本書是小學(xué)四年級(jí)買的，當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候，沒有太大感受。今年暑假，我又讀了一遍，卻別有一番韻味。里面有一個(gè)故事是這樣的：美國某個(gè)小鎮(zhèn)上的一位老人過生日，當(dāng)?shù)氐挠浾咭瞾硐蜻@位壽星祝賀，同時(shí)采訪了他。在采訪中，老人說道：“我是這兒最富有的人�！辈痪茫@句話傳到了鎮(zhèn)上的稅務(wù)稽查員那兒�；閱T馬上登門拜訪他，開門見山地問：“你自稱是最富有的人，是嗎?”那老人毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我確實(shí)這樣說過�！被閱T一聽，馬上從公文包里拿出紙筆和登記簿，繼續(xù)問道：“既然如此，能具體說一說你的財(cái)富嗎?”老人興奮地說道：“第一項(xiàng)財(cái)富是我身體健康，別看我七十多歲了，但我能吃能走，身體可不輸你喔!”稽查員有些吃驚，但仍然耐心地問：“你還有什么財(cái)富嗎?”老人回答說：“我和我妻子生活在一起將近六十年了。另外我還有好個(gè)幾聰明孝順的孩子，這兒的所有人看了都很羨慕，這不也是財(cái)富嗎?”稽查員打住他，單刀直入地問：“你沒有銀行存款或任何有價(jià)證劵嗎?”老人十分干脆地回答：“沒有。”稽查員問：“你沒有其他不動(dòng)產(chǎn)嗎?”他得到的仍然是老實(shí)誠懇的回答：“沒有。除了剛才我說的那些財(cái)富，其他我什么也沒有�！被閱T收起登記簿，肅然起敬地說：“老人家，確實(shí)如你所言，你是我們這個(gè)鎮(zhèn)上最富有的人。而且，你的財(cái)富誰也拿不走。連政府也沒辦法抽你的財(cái)產(chǎn)稅�！笔前。袝r(shí)快樂確實(shí)是與財(cái)富多寡、名位高低無關(guān)。素衣淡飯不一定比錦衣玉食者不快樂，販夫走卒不一定比高官厚祿者不快樂�！皠e以為前面旗幟飄揚(yáng)，后面就一定有我追隨的腳步，你有你的爛漫，我有我的錦繡�！敝悴⒉灰馕吨覀儧]有理想沒有追求、固步自封停滯不前，知足是在充分了解自己的內(nèi)心與實(shí)力后的準(zhǔn)確選擇�？劬o的弦可以奏出美妙的音樂，松弛的弦卻無法讓音符在上面歡快的跳躍;拉緊弓可以將箭圓滿射出，過度拉緊的弓卻只能遺憾的折斷。恰到好處的一池碧水，可以依風(fēng)舉荷;過滿的一河水，卻帶給人們無盡的災(zāi)難。所以凡事都應(yīng)當(dāng)適度，所謂知足常樂亦是如此。
找到最適合自己的生活，不貪心，不要不自量力，平穩(wěn)踏實(shí)的度過每一天，知足，才能常樂。讀完這本書，我走過的也只是我漫漫旅途中的一個(gè)開端，但正因?yàn)橛辛诉@個(gè)美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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