- 創(chuàng)新作文素材簡(jiǎn)短名人事例 推薦度：
- 相關(guān)推薦
名人簡(jiǎn)短事例素材
名人簡(jiǎn)短事例素材 篇1
普希金是一位偉大的詩(shī)人，但他的數(shù)學(xué)學(xué)得一點(diǎn)兒也不好，當(dāng)他還是一名小學(xué)生時(shí)，他發(fā)現(xiàn)老師給同學(xué)們講解四則運(yùn)算的例題時(shí)，最終的結(jié)果總是零。
所以，從那以后，無(wú)論他解答哪一道數(shù)學(xué)試題，他甚至連試題看都不看一眼，就在等號(hào)后面寫上“0”。他的數(shù)學(xué)老師對(duì)這個(gè)毫無(wú)希望的孩子沒有絲毫的辦法。
“去寫你的詩(shī)吧，”老師對(duì)小普希金說(shuō)，“對(duì)你來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)就只意味著是個(gè)零�！�
當(dāng)普希金成名以后，一次他坐著四輪馬車去奎夫城。在路上四輪馬車翻了。
普希金跳出來(lái)走進(jìn)了路旁的一家小旅店。當(dāng)旅店的老板知道了這就是偉大的詩(shī)人普希金本人時(shí)，興奮異常，便趕忙跑到地窖里，取了一瓶最好的酒，跑回來(lái)款待這位受人尊敬的客人。老板娘取出了一本很大的旅客登記簿，要求普希金在上面簽名。
當(dāng)普希金在登記薄上寫下了自己的名字以后，看到老板的小兒子正尊敬地用雙手棒著一本練習(xí)本站在他的面前，這名小男孩也希望詩(shī)人給他簽名。但是因?yàn)樵诰毩?xí)本的那頁(yè)上有一道四則運(yùn)算試題，普希金以為小男孩是要求自己給他解答這道題目。
于是，他像過(guò)去一樣，用筆在算式的等號(hào)后面寫上了“0”。并對(duì)小男孩說(shuō)：“小家伙，試試你的運(yùn)氣如何？”
第二天，這位偉大的.詩(shī)人寫的答案上被打了一個(gè)鮮紅的“×”。小男孩簡(jiǎn)直不能相信他的老師�！八趺磿�(huì)錯(cuò)呢？”他眼中噙著淚說(shuō)：“它是由普希金本人做出來(lái)的！”
這件事被名譽(yù)校長(zhǎng)謝連科夫?qū)④姟晃挥掷嫌窒沟馁F族知道了。“好啦，”這位老人說(shuō)，“我根本就不懂教育，但被邀請(qǐng)做你們的榮譽(yù)校長(zhǎng)。普希金也不懂?dāng)?shù)學(xué)，所以就讓這個(gè)零作為這道題的榮譽(yù)答案吧。”
就像崇拜導(dǎo)致模仿，崇拜也會(huì)導(dǎo)致盲從，在我們對(duì)一件事做出判斷時(shí)，最好想想，我們的判斷是否被某些人所左右，這種左右是否會(huì)干擾我們判斷的準(zhǔn)確性。
名人簡(jiǎn)短事例素材 篇2
著名作家梁實(shí)秋擅長(zhǎng)演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時(shí)的'校長(zhǎng)劉真常請(qǐng)名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的梁實(shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類角色，但校長(zhǎng)有令，只好走上講臺(tái)，掛著一副無(wú)奈的表情，慢吞吞地說(shuō)；“過(guò)去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個(gè)二三流的角色，上臺(tái)來(lái)跳跳加官，以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來(lái)跳加官的。”話不尋常，引起全場(chǎng)哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：梁實(shí)秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識(shí)淵博；而他適時(shí)地調(diào)動(dòng)氣氛的能力，又見他為人的機(jī)智和幽默。
名人簡(jiǎn)短事例素材 篇3
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)作家海明威，其作品以自然、清新、精練著稱，對(duì)話極為簡(jiǎn)潔。有一次，記者問他：“你那簡(jiǎn)潔的風(fēng)格秘訣在哪里？”海明威回答說(shuō)：“站著寫�！焙Ｃ魍䦟�(duì)自己的`這種寫作習(xí)慣作了解釋：“我站著寫，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢(shì)，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)我的思想�！�
分析：海明威的成就來(lái)自于他平時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，當(dāng)這種嚴(yán)格的要求成為某種良好的習(xí)慣時(shí)，能使人更容易地走向成功。
適用話題：毅力、方法、壓力
名人簡(jiǎn)短事例素材 篇4
晉代大詩(shī)人陶淵明“不為五斗米折腰”，憤而辭去彭澤縣令，從此名垂千古，被認(rèn)為是表示文人的骨氣，是對(duì)腐朽的統(tǒng)治階級(jí)表現(xiàn)了一種孤高的態(tài)度，這似乎已成為一種定論。但陶淵明解職歸田，真是正因“不為五斗米折腰”嗎？并非如此。
清代林云銘曾提出：“陶元亮作令彭澤，不為五斗米折腰，竟成千秋佳話。豈未仕之先，茫不知有束帶謁見之時(shí)，孟浪受官，方較論祿之微薄，禮之卑屈耶？”陶淵明曾出仕四次，又歸隱四次，為什么出而復(fù)隱，隱而復(fù)出呢？只是正因“不為五斗米折腰”嗎？
我們先來(lái)看看陶淵明“不為五斗米折腰”這件事情的原委�！短諠搨鳌分姓f(shuō)：“郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛難曰：‘我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人。’乃即日解印綬去職�！薄洁]’是一種官職，是專門來(lái)考查縣令治績(jī)的。陶淵明以前當(dāng)過(guò)八十三天的彭澤令，那是一個(gè)很小的官。而一件小事，便讓他棄官回家。有人告訴他，上級(jí)派人檢查工作，您應(yīng)當(dāng)“束帶見之”。就如同這天，你要穿戴整齊去見領(lǐng)導(dǎo)。陶淵明說(shuō)：“我不愿意為了保住這點(diǎn)做官的‘工資’而向人低三下四�！庇谑前雅逵×粝�，自己回家了。迎接上司檢查，讓他穿的正規(guī)一些，干凈一些，有什么不對(duì)。中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，講究禮儀是做人的基本要求。穿衣是個(gè)禮節(jié)問題，穿的正規(guī)一些，干凈一些是凈化自己，關(guān)乎自己的'形象，也是尊重他人的一種表現(xiàn)。就正因這些掛冠而去，實(shí)在讓人難以明白。陶淵明穿戴整齊去迎接檢查理應(yīng)是分內(nèi)之事，更是禮儀之事。沒有人侮辱他，很難說(shuō)有什么不向權(quán)貴低頭，不與統(tǒng)治者同流合汚的精神。
名人簡(jiǎn)短事例素材 篇5
張仲景（約公元150～154年——約公元215～219年），名機(jī)，字仲景，東漢南陽(yáng)涅陽(yáng)縣（今河南省鄧州市穰東鎮(zhèn)張寨村）人。東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了著作《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。
在方劑學(xué)方面，《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了很多劑型，記載了大量有效的方劑。其所確立的六經(jīng)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學(xué)家的推崇。這是中國(guó)第一部從理論到實(shí)踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著，是中國(guó)醫(yī)學(xué)影響的'著作之一，是后學(xué)者研習(xí)中醫(yī)必備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學(xué)生和臨床大夫的重視。
張仲景為人謙虛謹(jǐn)慎，提倡終身堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他在序文中說(shuō)：“孔子曰：生而知之者上，學(xué)則亞之，多聞博識(shí)，知之次也。余宿尚方術(shù)，請(qǐng)事斯語(yǔ)�！睆堉倬耙每鬃诱Z(yǔ)錄，在于說(shuō)明自己不是天才，只能靠刻苦努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得知識(shí)。他特別表明自己從青少年時(shí)期就熱愛醫(yī)學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S他扎扎實(shí)實(shí)地按照孔子的話去做，因?yàn)獒t(yī)學(xué)沒有止境，必須終身堅(jiān)持學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
張仲景還為后人樹立了淳樸無(wú)華、勤懇踏實(shí)的學(xué)風(fēng)�！秱s病論》著述風(fēng)格樸實(shí)簡(jiǎn)練，毫無(wú)浮辭空論，對(duì)后世中醫(yī)著作影響甚大。他診病和學(xué)習(xí)時(shí)遇到一絲一毫的疑問，即“考校以求驗(yàn)”，絕不放過(guò)，一定要弄清楚是怎么回事。
張仲景的醫(yī)學(xué)理論對(duì)中國(guó)古代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和老百姓健康做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)張仲景醫(yī)學(xué)理論對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究有重大貢獻(xiàn)。而且對(duì)東南亞各國(guó)的影響也很大。后人研究他的醫(yī)理，敬仰他的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，稱他為“醫(yī)圣”。在河南省南陽(yáng)市還為他修建了“醫(yī)圣祠”。解放后，翻修了“醫(yī)圣祠”，并修建了“張仲景紀(jì)念館”，以紀(jì)念這位奠定中國(guó)中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)家。
名人簡(jiǎn)短事例素材 篇6
1990年年初，中央電視臺(tái)推出了一檔大型綜藝類節(jié)目，并向全國(guó)公開招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過(guò)六次嚴(yán)格篩選，最終脫穎而出。緊接著，她們將要面臨的是第七輪對(duì)決。
最后，勝出的就是后來(lái)為觀眾所熟知的——楊瀾。
有一次，導(dǎo)演辛少英談到了楊瀾勝出的秘密。當(dāng)時(shí)制片方要找的是一位精通英語(yǔ)的主持人。因此，最后一輪的'決賽題目是要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備五分鐘，然后用英語(yǔ)作自我介紹并談?wù)剬?duì)節(jié)目的想法。
辛導(dǎo)說(shuō)，當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過(guò)她們二人身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請(qǐng)教兩句英文的正確表述方式。在這樣一個(gè)勢(shì)均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯(cuò)誤都可以讓人前功盡棄。所以，對(duì)方在英文儲(chǔ)備上的小缺失，對(duì)楊瀾可是個(gè)好消息，她完全可以在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊。
可是，楊瀾沒有這么做。她立即認(rèn)真地給予對(duì)方相關(guān)提示。“我沒有把她當(dāng)敵人，而是當(dāng)作患難之交�！边@才是楊瀾獲勝的法寶。
名人簡(jiǎn)短事例素材 篇7
世界科學(xué)史上有一朵鏗鏘玫瑰，她不屈不撓、堅(jiān)韌睿智，散發(fā)著沁人香氣；她淡泊名利，用偉大的人格魅力激勵(lì)了無(wú)數(shù)人！她就是——瑪麗。居里。
居里夫人，法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。她在極其簡(jiǎn)陋、艱苦的條件下，與丈夫一起提煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。為世界探索原子核科學(xué)作出了重大貢獻(xiàn)。
為了提煉鐳，居里夫人要用一口大鐵鍋把瀝青鈾礦殘?jiān)淮我淮蔚刂蠓�，并不停地用一根和她一樣高的鐵棍攪拌著。我真擔(dān)心她會(huì)因?yàn)檫^(guò)度疲勞和體力透支而病倒。如果我需要每天干這么重的活，我肯定受不了。平時(shí)，我只要洗下碗，拖下地就叫苦不迭，假裝累得不行，趴在地上。在軍訓(xùn)時(shí)，嬌氣的我受不了烈日的炎熱，受不了站軍姿的勞累，于是我想趁教官上廁所的工夫，蹲在地上休息；舞蹈學(xué)一年，又怕疼，又怕被說(shuō)，根本沒什么進(jìn)步……我想居里夫人的身體承受這么沉重的工作，中途她肯定也想放棄；想到繁重的.科研消耗了大好青春和美麗容貌，她肯定也思考過(guò)是否值得這樣付出的問題。但是為什么最后堅(jiān)持住了呢？因?yàn)殍D“美麗的光芒”吸引著她，偉大目標(biāo)不容許她放棄！我要學(xué)習(xí)她為志向努力的精神！
在發(fā)現(xiàn)鐳之后，居里夫人想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)、做研究。可是她竟沒有錢去購(gòu)買一克鐳！我頓時(shí)覺得有點(diǎn)憤怒：是居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，而且一共提煉50克鐳，可居然沒人送給她一點(diǎn)點(diǎn)鐳做研究！直到最后，美國(guó)總統(tǒng)才送了一克鐳給居里夫人。
居里夫人謙虛地對(duì)美國(guó)總統(tǒng)表示感謝，其后拒絕接受眾多科學(xué)界的頭銜和榮譽(yù)�？纯船F(xiàn)在，一些科學(xué)界的人士有點(diǎn)小成就、為社會(huì)做了件小事，就會(huì)到處宣揚(yáng)，毫不謙虛地把自己夸的非常偉大。對(duì)比居里夫人，他們真應(yīng)該感到羞愧！居里夫人不畏艱辛堅(jiān)持科學(xué)探索，淡泊名利視錢財(cái)如糞土，她像一朵永不凋謝的鏗鏘玫瑰，在世界科學(xué)史上永久地散發(fā)著芬芳！
【名人簡(jiǎn)短事例素材】相關(guān)文章：
名人事例素材02-09
語(yǔ)文素材的名人事例12-23
語(yǔ)文素材名人事例12-23
名人事例作文素材03-16
名人勵(lì)志事例素材03-02
名人事例作文素材03-07
創(chuàng)新作文素材簡(jiǎn)短名人事例02-09
名人仁愛的簡(jiǎn)短事例09-30
誠(chéng)心的名人事例素材作文12-17