經典作文素材-親情
親情如一盞燈，如一片雪，滋潤著我們的心靈。下面是小編整理的關于親情的素材，希望對你有幫助。
親情的名句
是慈愛構成的，孩子睡在那里怎能不甜?(雨果)
家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。(木村久一《早期教育和天才》)
溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。(印度《摩奴法典》)
家有萬貫，不如出個硬漢。(錢大昕《恒言錄》)
治家嚴，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。(王豫《蕉窗日記》)
家庭是一項社會發(fā)明，其任務是將生物人轉化為社會人。(古德《家庭》)
兄愛而友，弟敬而順。(《左傳·昭公二十六年》)
家教寬中有嚴，家人一世安然。(呂得勝《小兒語》)
慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊)
家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。(蕭伯納)
母愛是一種巨大的火焰.(羅曼羅蘭)
世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的.(印度)
母愛是多么強烈,自私,狂熱地占據我們整個心靈的感情.(鄧肯)
在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝.(英國)
全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣. 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心.(惠特曼) 女人固然是脆弱的,母親卻是堅強的(法國)
沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠.(英國)
舒適,是一個家庭的自我標榜。
智慧之子使父親快樂,愚昧之子使母親蒙羞。
父子不信,則家道不睦。
世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚(但丁)
媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的'地方(英國)
慈母的胳膊是慈愛構成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是"媽媽"(紀伯倫)
母愛是世間最偉大的力量 (米爾)
親情的事例及解讀
【素材展示1】
你還能陪父母多久?
日前，一道“親情計算題”在網絡上廣泛流傳——假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，減去應酬、吃飯、睡覺等時間，真正能陪在父母身邊的大概只有約24小時，30年總共才720小時，差不多一個月。這樣的答案讓人感覺殘酷，又如此現(xiàn)實。
盡管這樣的計算結果未必適用于每一個人，但不容否認的是，相當一部分中國人目前正處于而且還將長久處于這種與父母分居兩地的狀態(tài)。尤其是隨著獨生子女一代長大成人，離開父母外出學習、工作和打拼，“空巢現(xiàn)象”已經變得越來越普遍，處于“空巢”狀態(tài)的老人也越來越多，子女對他們的贍養(yǎng)，尤其是精神贍養(yǎng)問題，也就變得越來越突出。
我們首先得承認，“親情計算題”算出來的答案雖然很殘酷，但是它的背后也有現(xiàn)實無奈的一面，有客觀原因的限制。對絕大多數(shù)人來說，即便現(xiàn)在還沒有條件和能力把父母接到自己身邊一起生活，但是也可以通過其他方式來盡精神贍養(yǎng)的責任和義務。
說到底，“親情計算題”的背后有無奈，也有提醒，但最關鍵的還是看我們如何行動。也許對很多現(xiàn)代人來說，困難的不是能不能做到多回一次家，多打一次電話，而是心里有沒有這個意識，有沒有實際行動。
(摘自《中國婦女報》，2014年1月14日)
【素材解讀】
當前我國的老齡化問題日益嚴重，空巢老人們越來越多，而隨著生活節(jié)奏的不斷加快，很多年輕人對于親情的訴求也越來越淡薄，以至2013年新修訂的《老年人權益保障法》都將“家庭成員應當關心老年人”寫入其中。是啊，“子欲養(yǎng)而親不在”是多大的遺憾與悲哀啊!如今在網上熱議的這道“親情計算題”，更是形象地計算出在未來的日子里，做子女的究竟能真正陪伴父母多長時間，它既讓我們每個人反省自己，也促使我們盡快付諸行動來報答父母。那么，讓我們像歌里唱的那樣，�；丶铱纯矗o媽媽刷刷筷子洗洗碗，給爸爸捶捶后背揉揉肩吧!
【適用話題】感恩與回報 �；丶铱纯� 思想與行動 精神的關愛
【素材展示2】
高中生下跪喂父母吃飯引議
近日，新洲城關高中100個學生跪著給父母喂了一頓飯，體會父母的養(yǎng)育之恩。這本來是為了培養(yǎng)孩子一顆懂得感恩的心，但是，由學校組織的這種“孝心教育”卻引來各方議論。
新洲城關高中校長杜金甫說，“感恩宴”的目的是讓學生學會孝順，下跪喂飯只是形式。孩子給父母喂飯是反哺，互換角色可以讓兩代人多一個溝通的渠道，學校的出發(fā)點是好的。
俗話說“百行孝為先”，但如何培養(yǎng)出有孝心的孩子?不少教育專家認為，組織集體盡孝活動并不是個好辦法。
“孝道不應流于形式，更不應該把成年人想要的一種盡孝儀式強加在孩子們的身上。”省禮儀協(xié)會會長、武漢大學教授李榮建直言，想讓孩子懷有孝心，內心感恩，并非一朝一夕一個舉動就能達到，需要父母言傳身教，以身作則。華師一附中心理學老師蔡群認為，感恩教育要通過合適的方式傳送和表達出來，一定要避免形式主義的教育方式，以免讓孩子誤以為親情和孝心流于形式之上。
(摘自《楚天都市報》，2013年4月3日)
【素材解讀】
角度一：感恩親情。盧梭曾經說過：“沒有感恩就沒有真正的美德。”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，更何況是我們人類呢?近日在新洲城關高中舉辦了一堂別出心裁的“感恩課”，就是讓孩子們下跪給父母喂飯，以感謝父母的養(yǎng)育之恩。這種“孝心教育”既讓學生們親身體會到父母的辛勞，也使在場的父母們感動不已。
角度二：真正的孝。常言道：“小孝治家，中孝治企，大孝治國。”孝，自古以來就是一個經久不衰的話題。那么，什么是真正的孝?新洲城關高中的出發(fā)點原本是好的，讓百名學生下跪喂父母吃飯，以教育學生懷一顆孝心，報父母之恩，但這并不是真正的孝，孝應該是平日里的情之所至，是子女對父母的一種真情流露，而不是這種集體的作秀與表演。
角度三：家庭教育的重要性。有專家指出：“如果把教育比喻成一棵樹，那么樹根是家庭教育，主干是學校教育，枝葉是社會教育。”由此可見家庭教育的重要性。作為孩子的第一任教師，父母們應該“為之計深遠”，通過以身作則，講求孝道，和孩子經常進行心靈的溝通與交流，不斷加強濃厚親情的維系與感恩回報的教育。
【適用話題】感恩父母 作秀 家庭教育 孝心的培養(yǎng)
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