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雷鋒，一個(gè)響亮而熟悉的名字，一個(gè)讓人一聽到就肅然起敬的名字，一個(gè)使人倍感親切的名字。他雖然離我們的生活的年代很遠(yuǎn)，但他那不平凡的事跡卻流傳至今。下面是關(guān)于雷鋒主題的手抄報(bào)素材，歡迎閱讀！
學(xué)雷鋒作文一
沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說：昨天，你曾經(jīng)路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎小路，尋找雷鋒的足跡。這是我小學(xué)學(xué)過課文中影響最深的一篇課文，名叫《雷鋒叔叔，你在哪里？》，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)了一位偉大無私、助人為樂的共產(chǎn)黨員，一名為人民著想的好共產(chǎn)黨員——雷鋒。
雷鋒，一個(gè)家戶喻曉的兩個(gè)字，但是內(nèi)涵式說不盡的，他的精神，品質(zhì)，用再多的好詞好句也表達(dá)不盡的。
陽春三月，天氣晴朗，樹木芬芳。到處洋溢著濃濃的春的氣息，空氣是那么的清新，那么舒暢。而在這樣美得季節(jié)里，當(dāng)今人們的行為卻是不堪入目的。這讓我們想起中國偉大而又樂于助人的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔的行為卻是那么讓人感動(dòng)，讓人那么欣慰。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，仍在現(xiàn)代，雷鋒的精神依舊存在，在學(xué)校里，老師提倡學(xué)做雷鋒，在社會(huì)上，國家領(lǐng)導(dǎo)提倡人人做雷鋒、學(xué)雷鋒的品格與品質(zhì)是我們要學(xué)習(xí)的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣。
雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務(wù)。雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的精神，你的行為已被世人復(fù)制成一串串故事、一顆顆真誠無私的愛心。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
記得有一次，我在街上看見了“雷鋒”，那是一個(gè)年僅7歲的小女孩兒，我看見了她正在歡歡樂樂的高高興興的跑到媽媽的身邊，但是他看見了一個(gè)年過花甲的老人正準(zhǔn)備過馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個(gè)老奶奶，護(hù)送她過了馬路。女孩兒又回到了媽媽的身邊，可我耳邊響起的不是表揚(yáng)而是責(zé)備的聲音。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，連一個(gè)年僅7歲的小朋友都知道助人為樂，更何況是那些比這個(gè)女孩子大的人呢。
學(xué)雷鋒作文二
三月，是萬物復(fù)蘇的時(shí)候。三月，同時(shí)也是“文明禮貌月”和“學(xué)雷鋒月”。
雷鋒，這是個(gè)對(duì)我們來說熟悉的再也不能再熟悉一個(gè)名字�？墒�，你也許不知道，“雷鋒”這個(gè)詞已經(jīng)悄悄地，由一個(gè)名字變成了一種助人為樂的精神。
自從雷鋒光榮的犧牲后，中國就已經(jīng)開始流行起“爭做活雷鋒，永遠(yuǎn)與雷鋒精神同行”這種活動(dòng)。“與雷鋒同行”這個(gè)口號(hào)不是說說就行，而是要親自去做，朝著做“雷鋒的傳人”這個(gè)目標(biāo)去努力。了解了雷鋒的事跡后，我情不自禁的想起了我六歲那年的一件事：一位拄著拐杖的老奶奶慢悠悠的走向馬路。我腦子里閃過一絲去扶她的念頭即刻又灰飛煙滅了，想到：她是我的什么人？我為什么要去扶她？然后就視而不見的走開了�，F(xiàn)在回想起這件事，真是羞得無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�，F(xiàn)在，我要加入“與雷鋒同行”這個(gè)無處不在的大隊(duì)伍了。說到就要做到，就在前幾天，我正在公交車上，突然車上上來了一些人。他們大多數(shù)是老人。四處看看，車上已經(jīng)沒有空座位了。我毅然站起來，把座位讓給了一位老人。其他年輕人也紛紛站起來，把座位讓給了老人們。
不要以為這件事很小不值得去。做俗話“說積小德為大善�！薄澳陨菩《粸�，莫以惡小而為之。”
學(xué)雷鋒，就是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。剛一下車，我就看見一群人爭先恐后的往“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”捐款處擠去。
啊！原來，雷鋒還活著。我將永遠(yuǎn)與雷鋒同行！
雷鋒主題活動(dòng)口號(hào)
1、學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人。
2、多一個(gè)雷鋒，多一份關(guān)愛。
3、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
4、傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)。
5、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。
6、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭文明學(xué)生。
7、將雷鋒精神進(jìn)行到底。
8、弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)世代新風(fēng)。
9、和諧雷鋒，從我做起。
10、信賴源自誠信，誠信帶來財(cái)富。
11、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城市。
12、學(xué)雷鋒精神，樹良好形象。
13、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。
14、學(xué)雷鋒見行動(dòng)，講奉獻(xiàn)倡文明。
15、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。
16、與文明同行，倡導(dǎo)公德，美化城市。
17、將雷鋒精神融入到為人民服務(wù)中。
18、弘揚(yáng)雷鋒精神，建立禮貌城市。
19、弘揚(yáng)雷鋒精神，志愿者與你同行。
20、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)文明使者。
21、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。
22、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
23、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。
24、見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
25、崗位學(xué)雷鋒，爭做好員工。
26、爭做雷鋒式的好少年學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
27、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭當(dāng)時(shí)代先鋒。
28、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園。
29、開社會(huì)風(fēng)氣之先，做青年志愿者。
30、雷鋒，就在我們身邊。
31、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)合格現(xiàn)代公民
32、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，立足崗位做貢獻(xiàn)。
33、志愿?jìng)鬟f文明，服務(wù)成就精彩。
34、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
35、互助.友愛.團(tuán)結(jié).進(jìn)步。
36、雷鋒精神永放光芒。
37、服務(wù)校園.奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。
38、弘揚(yáng)雷鋒精神開展志愿服務(wù)，關(guān)愛他人關(guān)愛社會(huì)關(guān)愛自然。
39、從小事做起，與文明握手，學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭做文明學(xué)生。
學(xué)雷鋒主題倡議書
親愛的市民朋友們：
大家好！
學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是培育時(shí)代新人、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的重要途徑。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)烏蘭浩特市新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，烏地區(qū)文明辦特向全市人民發(fā)出如下倡議：
一、堅(jiān)定信念，爭做雷鋒精神的傳承者。學(xué)習(xí)雷鋒精神，以堅(jiān)定的理想信念、昂揚(yáng)的精神斗志和高尚的道德追求不斷完善自我，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踴躍投身到我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中去。
二、砥礪前行，爭做文明創(chuàng)建的倡導(dǎo)者。加入并壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，踴躍參加鄰里守望、文明出行、文明旅游、環(huán)境保護(hù)、扶老愛幼、醫(yī)療衛(wèi)生、科技法律、應(yīng)急救援、扶貧幫困等各類志愿服務(wù)活動(dòng)，積極參與文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明社區(qū)、文明家庭等創(chuàng)建活動(dòng)，傳承志愿服務(wù)理念。 三、昂揚(yáng)進(jìn)取，爭做志愿服務(wù)活動(dòng)的排頭兵。學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒精神，鼓勵(lì)帶動(dòng)身邊的人，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，走在前列，從日常小事做起，告別陋習(xí)、文明養(yǎng)成、崇德友善，在全市形成“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí)做雷鋒”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”無論力量大小，只要心中有愛，就能涓滴成海。您的加入，會(huì)使志愿服務(wù)行動(dòng)多一份力量，多一份溫暖，多一份希望。讓我們用愛去譜寫奉獻(xiàn)的樂章，用心靈去傳頌愛的故事，用行動(dòng)去創(chuàng)造更加美好的未來。
倡議人：
20xx年xx月xx日
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